"Осуществление внутренней дифференциации при организации поточного обучения". Методический день под таким названием прошел в нашей школе. Его цель - определить эффективные формы работы по реализации дифференцированного подхода к обучению в условиях стандартизации образования; обменяться опытом организации дифференцированного обучения учащихся. В ходе методического дня были рассмотрены особенности дифференцированного подхода к обучению, положительные и отрицательные стороны дифференциации, трудности, которые при ее реализации испытывает учитель.

Брюховец О.Л., руководитель пресс-центра