Состязания прошли в форме командных игр, в которых ребята искали ответы на непростые вопросы ведущего. Участники продемонстрировали уровень усвоения программного материала по различным разделам программы. Но не это главное. Цель даннной формы работы - формировать умение детей работать в микрогруппе, учить их совместно искать решение поставленной проблемы.

Именно от степени сформированности данных умений и навыков зависит успех команды.

Анализ показал, что интеллектуально-досуговые игры дошкольников - один из факторов активизации познавательно-речевой деятельности.