"Ойын-мектеп жасына дейіңгі балалардың тәрбие құралы" Ойын тәуелсіз балалар іс-әрекеті ретінде баланы тәрбиелеу және оқыту барысында қалыптасады, бұл олардың адам іс-әрекетінің тәжірибесін дамытуға ықпал етеді. Ойыншық, бұл жағдайда, мақсаты туралы білетін және балаға сәйкес келетін әртүрлі әрекеттерді игеретін объектілердің өзіндік стандарты ретінде әрекет етеді. Ойын балалар өмірін ұйымдастырудың бір түрі ретінде маңызды, өйткені ол баланың психикасын, оның жеке басын қалыптастыруға қызмет етеді. Ойын мен ойыншық бір-бірінен ажыратылмайды. Ойыншық өмірге ойын әкелуі мүмкін, ал кейде ойын жаңа ойыншықты дамытуды талап етеді. Дүкенде сатып алынған ойыншықтар балалардың ойындарына қатысуы кездейсоқ емес, сонымен қатар тәрбиешілер, ата-аналар немесе балалардың өздері жасаған. Ойыншықтар әртүрлі болуы мүмкін, бірақ олардың барлығы белгілі бір педагогикалық және көркемдік-эстетикалық талаптарға сай болуы керек. Әр жаста балаға тақырыбы мен мақсаты бойынша әр түрлі ойыншықтар қажет: сюжеттік (қуыршақтар, жануарлар фигуралары, жиһаз, ыдыс-аяқ), техникалық (көлік, дизайнерлер және т.б.), құрал ойыншықтары (балға, бұрағыш, сыпыруға арналған щетка, тырма, күрек, басқа сөзбен айтқанда, ересектердің қарапайым еңбек құралдарына еліктейтін ойыншықтар), көңілді ойыншықтар: театр, музыка. Скутер, балалар автомобильдері,...

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛЫҚ ШАҚ» РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ОРТАЛЫҒЫ МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРЫ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫММЕН ҚАМТЫЛМАҒАН АТА-АНАЛАРҒА АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМА ПРОГРАММА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НЕОХВАЧЕННЫХ ДОШКОЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ Астана 2016 2 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы базасында әзірленген Пікір жазғандар: Т.С. Сламбекова п.ғ.к Г.Х. Алимова меңгеруші М.О. Ақжигитова әдіскер Мектеп жасына дейінгі балалары мектепке дейінгі ұйыммен қамтылмаған ата-аналарға арналған бағдарлама – Астана, 2016. -42 б. Мектеп жасына дейінгі балалары мектепке дейінгі ұйыммен қамтылмаған ата-аналарға арналған бағдарлама Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына, мектепке дейінгі педагогика мен жас ерекшеліктері психологиясының негізгі ережелеріне сәйкес әзірленген. Бағдарлама ата-аналарға, мектепке дейінгі ұйымдардың мамандарына және ЖОО мен гуманитарлық колледждердің студенттеріне арналған. «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығының ғылыми-әдістемелік кеңесінде (2016 жылғы 13 мамырдағы №4 хаттама) ұсынылған. «Мектепке дейінгі балалық шақ»...

Жаншакимова Гулнасиф Хамзеновна Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің "Павлодар қаласының №14 арнайы балабақшасы" коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.       Біздің бала бақша жұмысының қызметі сөйлеуді түзетуге бағытталған. Мектепке дейінгі мекеме ұжымының басым бағыты танымдылық-сөйлеуді дамыту болып табылады, онда педагог-психолог, логопедтер, қосымша білім беретін педагог мамандар сөйлеу жүйесін дамытуды байыту бойынша инновациялық қызметке көп көңіл бөліп, қосымша білім беруде.         Бала бақшада 5 топ жұмыс істейді, олардың 2-і мемлекеттік тілде және 3-і орыс тілінде оқытылады.Әр топта шығармашылық потенциалы жоғары, жоғары білімді логопедтер жұмыс жасайды. Бала бақшада балаларды оқыту, дамыту дәне тәрбиелеу үшін барлық жағдайлар жасалған: қажетті спорттық құрал-жабдықтармен қамтылған музыкалық және спорт шараларына арналған зал, фронталды және жеке сабақтарға арналған логопедиялық кабинеттер, әрбір топта танымдық қызметіне арналған орталықтар бар.       Күннің бірінші жартысында тәрбиешілер мен логопедтердің фронталды сабақтары өткізіледі. Олардан кейін әр баланың сөйлеуін түзететуге арналған  логопедтің жеке жұмысы жүргізіледі.  Сонымен қатар, күннің...

    Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының №14 арнайы  балабақшасы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық  кәсіпорны   Ашылған  жылы: 2009 Құрылтайшы: Павлодар қаласының әкімдігі.  Жобалық қуаттылығы: 100 бала. Жұмыс уақыты: 7:00-ден 19:00 –ге дейін. Бала бақшада: Музыка залы;  Медициналық кабинет;  Логопед кабинеттері (5);  Психолог кабинеті; Әдістемелік кабинет бар. Мекенжайымыз: 140002, Павлодар қ. Торайғыров көш. 99/2 51-31-62 (факс) - басшы 55-68-40 - вахта e-mail: garden142010@mail.ru Бала бақшада 5 топ әрекет етеді: Орыс тілінде оқытылатын әртүрлі жастағы "Балапан"  тобы  (4- 5 жас),  қазақ тілінде оқытылатын әртүрлі жастағы "Балауса" тобы (4- 5 жас). орыс тілінде оқытылатын мектепалды "Жұлдыздар" тобы ( 5-тен 6 жас),    қазақ тілінде оқытылатын "Теңізшілер" орта тобы ( 3 жас),     орыс тілінде оқытылатын "Күншуақ" орта тобы (3жас).

"Балалық уайыммен күресудің 5 әдісі"      Мазасыздық деңгейі жоғары балалар көбінесе депрессияға ұшырайды, олар үшін басқалармен қарым-қатынас жасау қиынға соғады, өйткені олар әлемді қорқынышты және дұшпандық деп қабылдайды. Мұндай балалар шешімге келмейтін, маңызды және маңызды емес, оларды шаршатып, өмірлік күшінен айыратын тұрақты толқындарды ажырата алмайды. Балаңыз жиі себепсіз уайымдаса не істеу керек? Мазасыздықты деструктивті деп атауға болмайды, өйткені кейбір жағдайларда ол қауіптерден аулақ болуға және мәселелерді шешуге көмектеседі. Бірақ егер бұл сезім мейірімді жағдайларда көрініп, баланың тұрақты шайтандық тұлғасына айналса, онда бұл ойлануға мүмкіндік береді. Себебін табыңыз Балалық шақта бұл міндетті түрде сыртқы факторлардан туындамауы мүмкін. Мазасыздық босану кезінде, ананың жүктілігі кезінде кейбір мәселелерге байланысты туындауы мүмкін. Бұл жағдай туғаннан кейін баланы тастамауы мүмкін. Сонымен бірге, алаңдаушылық әрқашан қорқынышта өз көрінісін таба бермейді және бала оны танымауы мүмкін. Қорқыныш пен мазасыздықтың айырмашылығы - қорқыныш ситуациялық болуы мүмкін немесе белгілі бір сыртқы әсерден туындауы мүмкін. Онымен күресу оңайырақ, әсіресе жас кезінде, бірақ алаңдаушылықпен жағдай әлдеқайда күрделі. Егер біз нәресте өмірінің алғашқы жылдарындағы кезең туралы...

Баланың сөйлеу дағдылары үш жасында қарқынды дамиды. Осы кезеңде ата-аналар баланың дұрыс сөйлеуін қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Күнделікті қарым-қатынас, ойындар және арнайы жаттығулар арқылы сөйлеу қабілетін жақсартуға болады. 1. Баламен көбірек сөйлесіңіз️ Балаңызбен қарапайым, түсінікті тілде сөйлесіңіз. Күнделікті әрекеттерді түсіндіріп отырыңыз: «Қазір біз қолымызды жуамыз», «Аспан көк, күн сары». Сөздерді дұрыс әрі анық айтуға тырысыңыз. 2. Баланың сөздік қорын байытыңыз Жаңа сөздерді суреттер, ойыншықтар немесе нақты заттар арқылы таныстырыңыз. Қысқа өлеңдер, тақпақтар, жаңылтпаштар айтып, баланы қайталатуға ынталандырыңыз. Оқиғаларды қарапайым түрде баяндап беріңіз және балаңызға өз ойын айтуға мүмкіндік беріңіз. 3. Баланы белсенді тыңдаңыз Балаңызбен әңгімелескенде көзіне қарап, сөзін бөлмей тыңдаңыз. Оның айтқанын нақтылау үшін сұрақтар қойыңыз: «Ол не істеді?», «Саған не ұнады?» Егер бала сөздерді дұрыс айтпаса, оны түзетпей, дұрысын қайталап көрсетіңіз. 4. Қозғалыс пен сөйлеуді байланыстырыңыз Саусақ жаттығулары, қимылмен сүйемелденген өлеңдер сөйлеу дағдыларын жақсартады. Артикуляциялық және тыныс алу жаттығуларын күнделікті ойын ретінде орындаңыз. 5. Экран уақытын шектеңіз Теледидар мен...

Ильясова Жанар Тлектесона-әдіскер, Жұмыс өтілі-21 жыл, Санаты-2 Білімі-жоғары Пастушенко Юлия Юрьевна-логопед Жұмыс өтілі-11 жыл, Санаты-1 Білімі-жоғары Иванова Марина Александровна-логопед, Жұмыс өтілі-7 жыл, Санаты-педагог-зерттеуші Білімі-жоғары Аманжолова Жанерке Маратқызы-логопед Жұмыс өтілі-5 жыл, Санаты-педагог-эксперт Білімі-жоғары Жанабаева Айгерим Айтпаевна-логопед Жұмыс өтілі-6 жыл, Санаты-2 Білімі-жоғары Файзлутдинова Екатерина Викторовна-дефектолог Жұмыс өтілі-5 жыл, Санаты-2 Білімі-жоғары Жумабаева Сауле Каировна-музыкалық жетекшісі Жұмыс өтілі-21 жыл, Санаты-жоғары Білімі-жоғары Шойныбаева Назира Бакибаевна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-1 жылға дейін, Санаты-педагог Білімі-арнайы орта Абишева Мөлдір Жанатовна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-7 жыл, Санаты-1 Білімі-жоғары Әлтай Фарида Нарбайқызы-тәрбиеші Жұмыс өтілі-4 жыл, Санаты-2 Білімі-жоғары Цветкова Ирина Владимировна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-27 жыл, Санаты-педагог-зерттеуші Білімі-арнайы-орта Каушева Гульсара Бауржановна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-6 жыл, Санаты-педагог-зерттеуші Білімі-жоғары Ермекбаева Ботагоз Шапиевна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-15 жыл, Санаты-педагог зерттеуші Білімі-жоғары Кожасова Асель Капнасаровна-тәрбиеші Жұмыс өтілі-9 жыл, Санаты-педагог-зерттеуші...

план приобр.прод.питания договор №1 ТОО "ФХ Улан" от 23.02.2016г. Мука высшего сорта фортифицированная 200 кг - 16.000 тг. договор №2 ТОО "Шектыбаев" от 24.02.2016г. Яйца 1-сорт 2160 шт. - 51 408 тг.   договор №3 ИП Аскаров от 01.03.2016г. Огурцы соленые, крупа пшен., томат паста, зеленый горош., кукуруза конс., дрожжи, какао, пшено, геркулес - 101 775 тг.   договор №4 ТОО "Табыс Павлодар" от 01.03.2016г. Крупа ячневая, вафли, соль, масло раст., молоко сгущ., крупа гречневая - 81 950тг.   договор №5 ТОО "Ирвема" от 01.03.2016г. Рис, крупа гороховая - 24 500тг.   договор №6 ТОО "Группа ИНтер" от 01.03.2016г. Крупа манная, макаронные изделия, печенье - 19 475тг. договор №7 ТОО "Крупозавод" от 01.03.2016 г. Фасоль 25 кг - 9 800 тг. договор №8 ТОО "ПКФ Рыбный мин" от 01.03.2016 г. Горбуша, минтай, сельд - 324 800 тг. договор №9 ТОО "Центр ПВЛ" от 01.03.2016 г. Куры КЗ - 500 кг - 290 000 тг. договор №10 ИП "Турсунова О.С." от 03.03.2016 г. Сок фруктовый 400 л. - 62 720 тг. договор №11 ИП "Кабдрахимов К.К." от 10.03.2016 г. Мясо говяжье - 500 кг - 490 000 тг. договор №12 ИП "Влад" от 10.03.2016 г. Картофель, капуста, лук, морковь, свекла, чеснок, яблоки, лимон, апельсины, мандарины - 502 000 тг. договор №13 ТОО "Группа Интер-2" от 25.03.2016 г. - Хлеб пшеничный, батон нарезной, хлеб ржаной - 172 750 тг. договор №14...

«Баламен үйде айналысамыз» Бос банкаларды, қораптарды, шырын пакеттерін, бөтелкелерді тастауға асықпаңыз. Олар сіздің балаңызға арналған оқу құралдарын жасау үшін өте жақсы. Қажет емес заттарды оқу ойыншықтары мен дидактикалық ойындарға айналдыру туралы бірнеше кеңестер.   "Сиқырлы сөмке".Осындай сөмкенің көмегімен сіз баланы заттарды жанасу арқылы тануға үйретесіз. Оны түрлі-түсті матадан тігу жақсы.   Жарма толтырғышы бар шүберек сөмкелер (шарлар) (бұршақ, бұршақ, бұршақ).Жыртылмас үшін берік материалды қолданыңыз. Сөмкелерді сезіне отырып, нәресте сезімталдықты дамытады.   Әр түрлі маталардың бөліктері, әр түрлі беттері бар заттар мен материалдар (тегіс, өрескел) сезімталдықты,сондай-ақ әртүрлі материалдармен (фольга, зығыр қағаз, аң терісі) желімделген текшелерді дамытады.   "Саусақ" бассейні-әртүрлі дәнді дақылдар (бұршақ, бұршақ) бар пластикалық ыдыс. Бала жарманы сұрыптай алады, ыдыста жасырылған заттарды іздей алады.   Жарқын пластикалық науа және Жарма. Бала саусағымен крупқа сурет сала алады, сызықтар сала алады, әріптер мен сандарды жаза алады.   "Өрескел" геометриялық фигуралар.Зімпарадан кесілген және картонға желімделген мұндай фигуралар нәрестеге тактильді жадқа "сүйеніп" оларды есте сақтауға көмектеседі....

 Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің "Павлодар қаласының №14 арнайы балабақшасы" коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.  Ашылған  жылы: 2009 Құрылтайшы: Павлодар қаласының әкімдігі.  Жобалық қуаттылығы: 100 бала. Жұмыс уақыты: 7:00-ден 19:00 –ге дейін. Бала бақшада: Музыка залы;  Медициналық кабинет;  Логопед кабинеттері (5);  Психолог кабинеті; Әдістемелік кабинет бар. Мекенжайымыз: 140002, Павлодар қ. Торайғыров көш. 99/2  62-00-83 (факс) - басшы  62-68-40 - вахта e-mail: sad14@goo.edu.kz Бала бақшада 5 топ әрекет етеді: Орыс тілінде оқытылатын әртүрлі жастағы "Балапан"  тобы  (4- 5 жас),  қазақ тілінде оқытылатын әртүрлі жастағы "Балауса" тобы (4- 5 жас). орыс тілінде оқытылатын мектепалды "Жұлдыздар" тобы ( 5-тен 6 жас),    қазақ тілінде оқытылатын "Теңізшілер" орта тобы ( 3 жас),     орыс тілінде оқытылатын "Күншуақ" орта тобы (3жас).

Психолог Букенбаева Зулкия Конакпавена "Қыңырлық және   қасарысу" Қыңырлық– бұл негативизмге өте жақын психологиялық жағдай. Бұл бір адамның басқа адамдардың өтініштеріне, кеңестеріне, талаптарына қарсылық білдіретін кезі. Айқын сылтаусыз-ақ тыңдамау түрі. Қыңырлық таныту: ·         Психологиялық қорғаныс ретінде қолданылады, яғни бала қаьелік жасағанын түсінеді, бірақ оны мойындамайды, себебі ол «айтқанынан қайтпайды». Ата-аналар балалардың  қасарысып, қыңыр болуы туралы нені білулері тиіс: 1.      Мұндай кезең бала 18 айға толған кезден басталады. 2.      Бұл жағдай бала 3,5-4 жасқа толған кезде аяқталады. 3.       Қасарысу баланың 2,5-3 жасқа келгенге дейін болады. 4.      Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев. 5.      Ұл балалар қыздарға қарағанда қырсық болады. 6.       Қыздар ұлдарға қарағанда көбірек қасарысады. 7.       Ондай жағдайлар кезінде қасарысу балаларда күніне 5 ретке дейін болады, кейбір балаларда 19 ретке дейін болуы мүмкін. Балалардың  қыңыр болуын және қасарысуын жеңу үшін...

Біздің фотосуреттер

Біздің жауаптар