«Жәрдем» қайырымдылық қоры» Қоғамдық қоры ҚҰРЫЛТАЙ ЖИНАЛЫСЫНЫҢ № 1 ХАТТАМАСЫ   Павлодар қ. «31»  тамыз 2017ж.   Қатысқандар: 1.Синебрюкова Оксана Владимировна 2.Ахметова Алтынай Магауовна 3.Зайнуллина Ольга Юрьевна 4.Гладышева Таисия Григорьевна 5.Гайсина Регина Ренатовна 6.Панова Лариса Ильинична 7.Сартисон Клавдия Егоровна 8.Абельдинова Шынар Сериковна 9.Абдрахманова Асия Жангельдиновна 10.Иманкулова Сандугаш Ерганатовна 11.Мерненко Евгения Валерьевна Жиналыс төрайымы болып тағайындалды:  Гладышева Таисия Григорьевна Хатшы болып тағайындалды:  Гайсина Регина Ренатовна                      КҮН ТӘРТІБІ: 1.     «Жәрдем» қайырымдылық қоры» қоғамдық қорының құрылуы туралы. 2.     «Жәрдем» қайырымдылық қоры» қоғамдық қорының орналасқан жері туралы. 3.     «Жәрдем» қайырымдылық қоры» қоғамдық қорының құрылтай шарты мен жарғысы туралы. 4.     «Жәрдем» қайырымдылық қоры» қоғамдық қорының жетекшілігі және Тексерушісі туралы. 5.     «Жәрдем»...

БЕКІТЕМІН Мектеп директоры ______ Л. Задубняк   "ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ № 40 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ "МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНДЕГІ ТАМАҚТАНУ ЖӨНІНДЕГІ КЕҢЕС ТУРАЛЫ»ЕРЕЖЕ   I. Жалпы ережелер 1.Тамақтану жөніндегі кеңес балалардың тамақтануын ұйымдастыру бойынша барлық бағыттарды басқаратын және үйлестіретін қоғамдық орган болып табылады. 2.Тамақтану жөніндегі кеңес жұмыс жоспарына сәйкес және қажеттілігіне қарай жиналады. 3.Әрбір оқу жылына арналған кеңестің құрамы 1 қыркүйекке дейін білім беру мекемесі басшысының бұйрығымен бекітіледі. 4.Кеңес құрамына әкімшілік мүшелері, әдістемелік құрылымдардың басшылары, мұғалімдер, оқытушылар, тәрбиешілер, психолог, әлеуметтік педагог, медицина қызметкерлері, ата-аналар қауымдастығының, кәсіподақ комитетінің өкілдері, білім беру мекемесінің немесе балалардың тамақтануын ұйымдастыратын кәсіпорынның асхана қызметкерлері енгізілуі мүмкін. 5.Кеңеске тікелей басшылықты директордың (басшының) оқу немесе тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары жүзеге асырады. II. Кеңес жұмысының мақсаты мен міндеті 1.Тамақтану жөніндегі кеңес жұмысының негізгі мақсаты-балалардың денсаулығын сақтаудың негізгі факторы ретінде толыққанды тамақтануын қамтамасыз ететін жағдай жасау. 2.Кеңес жұмысының практикалық міндеттері: санитарлық-гигиеналық нормалар мен...

  БЕКІТЕМІН Мектеп директоры _________ Л. Задубняк   2018-2019 оқу жылына тамақтану бойынша мектеп кеңесінің ЖОСПАРЫ   № Қызметтің түрі Орындау мерзімі Орындаушылар 1 Ұйымдастыру мәселелері жөніндегі кеңестің отырысы қыркүйек Янбулатова К.А. 2 Ас блогындағы тамақ сапасын тексеру рейдтері айына 1 рет Кеңес құрамы 3 Тамақ сапасының күнделікті бракеражы күн сайын Ващенкова Т.В. 4 Сынып жетекшілерінің сыныптардағы тамақтануды ұйымдастыруын бақылау аптасына 2-3 рет Янбулатова К.А. 5 Сынып жетекшілерімен тамақтану мәселелері бойынша кеңестер қажеттілігіне қарай, бірақ  айына 1 реттен кем емес Янбулатова К.А. 6 Бракераж комиссиясы мен тамақтану жөніндегі кеңестің бірлескен отырысы  жылына 2 рет (қаңтар, мамыр) Комиссия құрамы...

Мектеп директоры – Любовь Владимировна Задубняк – сәрсенбі  сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін Директордың оқу-тәрбие жұмысы бойынша орынбасары–Бибигуль Махметовна Ережепова – дүйсенбі сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін Директордың оқу-тәрбие жұмысы бойынша орынбасары–Елена Ивановна  Минаева – сейсенбі сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін Директордың оқу-тәрбие жұмысы бойынша орынбасары–Турсын Амирханович Бодиев – сәрсенбі  сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін Директордың тәрбие жұмысы бойынша орынбасары–Толкын ТемиртасовнаКарпбаева – бейсенбі  сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін Директордың тәрбие жұмысы бойынша орынбасары–Оксана Александровна Янбулатова – жұма сағат 16.00-ден 18.00-ге дейін

    Директор                  Задубняк Любовь Владимировна     Мектептің құрылған жылы   1966 жылғы 1 қыркүйек Жобалық сыйымдылығы     Мектеп ғимаратының жалпы ауданы   Контингент       Ауысым    Материалды базасы                       Кадрлар құрамы       Оқушыларды тамақтандыру туралы ақпарат   Мектептің қаржыландыруы        Негізгі құралдарды алу     Мектеп туралы ақпарат                       840 орын     11554,7 шаршы.м. Барлығы – 897 оқушы...

Мәуленқұлов Қожакелді Аманкелдіұлы   Туған жылы: 1979 жыл 21 наурыз Ұлты: Қазақ Жалпы еңбек өтілі: 18 жыл Педагогикалық өтілі: 12 жыл   Білімі туралы мәлімет: 2000 жылы Б. Ахметов атындағы Павлодар педагогикалық колледжінің «Бастауыш сынып мұғалімі» бойынша «Бастауыш сынып мұғалімі және бейнелеу өнері» біліктілігін алған. Павлодар қаласы 2004 жылы С. Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік университетінің «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бойынша «Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі» біліктілігін алған. Павлодар қаласы 2007 жылы Қазақ гуманитарлық-заң университетінің «Заңтану» мамандығы бойынша «Заңтану бакалавры» біліктілігін алған. Астана қаласы Санаты:«педагог-зерттеуші» (2019 жыл 30 желтоқсан) Еңбек өтілі туралы мәлімет: 2000-2003 жылдар аралығында Ы.Алтынсарин атындағы дарынды балаларға арналған облыстық қазақ гимназия-интернаты, мұғалім; 2004-2005 оқу жылы «ҚазГЗУ» ААҚ Павлодар гуманитарлық заң институты – ғылым, рухани даму және студенттермен жұмыс жөніндегі бөлім бастығы; 2005-2006 оқу жылы «ҚазГЗУ» ААҚ Павлодар гуманитарлық заң институты – әкімшілік-шаруашылық сұрақтар жөніндегі проректор – өндірістік-шаруашылық...

  

  МЕКТЕП КІТАПХАНАСЫНПАЙДАЛАНУДЫҢ ҚАҒИДАЛАРЫ   1. Жалпы ережелер 1. Кiтапхананы пайдалану қағидалары - оқырманның кiтапханамен арақатынасын реттейтiн құжат және оқырмандарға қызмет көрсетудi ұйымдастырудың, корларды пайдаланудың жалпы тәртiбiн кiтапхана мен оқырмандардьң құқықтары мен мiндеттерiн белгiлейдi. Қызмет көрсетудiн жеке тәртiбi мен технологиясын нақты жайларды ескере отырып әр кiтапхана өздерi белгiлеп реттейдi. 2. Кiтапхана оқырмандарға уақьггша пайдалануға кiтаптар, кiтапханада бар басқа да баспа шығармалары мен материалдар берудi ұйымдастырады. З. Кiтапхана мүмкiндiктерiн ескере отырып оқушылар мен қызметкерлердiң, сондай-ақ ата-аналар мен жақын мөлтекаудан тұрғындарының да кiтапхананы пайдалану құқығы бар. 4. Кiтапхананы пайдалану тегiн. 5. Үйге әдебиет абонементте берiледi. Кiтапхананьң оқу залында пайдалануға арналған әдебиет үйге берiлмейдi. 6. Кiтапханада компьютер және басқа техникалық құрал-жабдықтар бар болған жағдайда, оқушылар мен мұғалiмдерге дербес жұмыс жасауы үшiн компьютердiң бағдарламалық қоры, компакт-дискiлер /СД/, белгiлi электрондық қор, бейнежазбалар, слайдтар, магнитофондық жазбалар, диафильмдер, кодопозитивтер берiледi. 7. Шежiрелер (энциклопедия), анықтамалықтар, ағымдағы мерзiмдi баспасөз басылымдары, КА арқылы алынған әдебиеттер және дәстүрден тыс...

№ 40 МЕКТЕП КІТАПХАНАСЫН ПАЙДАЛАНУ ҚАҒИДАЛАРЫ     1. Жалпы ережелер 1.1. Орта білім беретін ұйымның  кiтапханасының (әрі қарай мектеп кітапханасының) пайдаланудың үлгі қағидалары орта білім беретін ұйымның  кітапханасы туралы ереже негізінде әзірленді. 1.2. Мектеп кiтапханасын пайдалану қағидалары – оқырманның кітапханамен өзара қарым-қатынасын бекітетін құжат және оқырмандарға қызмет көрсетуді  ұйымдастырудың жалпы тәртiбiн, кітапхана қорына қолжетімділік тәртібің, оқырмандар мен кітапханашының  құқықтары мен мiндеттерiн белгiлейдi. 1.3. Кітапхана білім беру үдерісінің барлық қатысушылары – мектеп әкімшілігіне, педагогика ұжымына, оқушылар мен ата-аналарға (әрі қарай оқырмандарға) жеке және өздігінен білім алу жұмысы үшін кітапхана және ақпарат-библиографиялық  қызмет көрсетудiн дәстүрлі нысандары мен әдістерін пайдалана отырып білім беру және педагогикалық ақпаратқа еркін қолжетімділікті ұсынады. 1.4. Кітапхананың жұмыс режімін орта білім беретін ұйымның ішкі еңбек  тәртiбi қағидаларына сәйкес мектеп директоры белгілейді. 1.5. Оқырман-оқушыларға қызмет көрсетудің саралы тәсілін қамтамасыз ету үшін оқушылардың жекелеген топтарына сыныптарымен белгілі бір күндерді (сағаттарды) бөлу арқылы кітапхананың жұмыс кестесі әзірленеді. 2. Кітапхананы пайдалану...

Кеңістік – барлық нәрсенің, ал уақыт – бүкіл оқиғаның өлшемі. Уақыт пен кеңістіктің көкжиегі тоғысқан кезде ұлт тарихы басталады. Бұл– жайғанаәдеміафоризмемес. Шынмәнінде, немістердің, италиялықтардыңнемесеүндіхалықтарыныңжылнамасынакөзжүгіртсек, олардыңмыңдағанжылдықамтитынтөлтарихындағыұлыжетістіктерініңденіосыелдерқазірмекенетіпжатқанаумақтарғақатыстылығыжөніндесұрақтуындайтыныорынды. Әрине, ежелгіРимдегенқазіргіИталияемес, бірақиталиялықтарөздерініңтарихитамырыменмақтанаалады. Бұл– орындымақтаныш. Солсияқты, ежелгіготтарменбүгінгінемістердебірхалықемес, бірақолардаГерманияныңмолтарихимұрасыныңбірбөлшегі. ПолиэтникалықбаймәдениетібарежелгіҮндістанменбүгінгіүндіхалқынтарихтолқынындаүздіксіздамыпкележатқанбірегейөркениетретіндеқарастыруғаболады. Бұл – тарихқа деген дұрыс ұстаным. Сол арқылы түп-тамырымызды білуге, ұлттық тарихымызға терең үңіліп, оның күрмеулі түйінін шешуге мүмкіндік туады. Қазақстан тарихы да жеке жұрнақтарымен емес, тұтастай қалпында қазіргі заманауи ғылым тұрғысынан қарағанда түсінікті болуға тиіс. Оғанқажеттідәйектеріміздежеткілікті. Біріншіден, қосқанүлестерікейінірексөзболатынпротомемлекеттікбірлестіктердіңденіқазіргіҚазақстанаумағындақұрылып, қазақұлтыэтногенезініңнегізгіэлементтерінқұрапотыр. Екіншіден,...

       

Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері     Құрметті қазақстандықтар! Бүгінде әлем Төртінші өнеркәсіптік революция дәуіріне, технологиялық, экономикалық және әлеуметтік салалардағы терең және қарқынды өзгерістер кезеңіне қадам басып келеді. Жаңа технологиялық қалып біздің қалай жұмыс істейтінімізді, азаматтық құқықтарымызды қалай іске асыратынымызды, балаларымызды қалай тәрбиелейтінімізді түбегейлі өзгертуде. Біз жаһандық өзгерістер мен сын-қатерлерге дайын болу қажеттігін ескеріп, «Қазақстан-2050» даму стратегиясын қабылдадық. Алдымызға озық дамыған отыз елдің қатарына кіру мақсатын қойдық. 100 нақты қадам – Ұлт жоспары жүзеге асырылуда. Оның 60 қадамы қазірдің өзінде орындалып қойды. Қалғандары, негізінен, ұзақ мерзімге арналған және жоспарлы түрде іске асырылуда. Өткен жылы Қазақстанның Үшінші жаңғыруы бастау алды. Индустрияландыру бағдарламасы табысты іске асуда. «Цифрлық Қазақстан» кешенді бағдарламасы қабылданды. Қазақстан Республикасының 2025 жылға дейінгі дамуының кешенді стратегиялық жоспары жасалды. Біздің ұзақ мерзімді мақсаттарымыз өзгеріссіз қала береді.  Қажетті бағдарламалардың барлығы бар. Бұл Жолдау жаңа әлемге, яғни Төртінші өнеркәсіптік революция әлеміне бейімделу мен жетістікке жету жолын табу үшін не істеу қажеттігін...

ҚҰРМЕТТІ ДОСТАР!         Назарларыңызға «Қазақстан-Ұлы Дала Елі» қосымшасын ұсынамыз. Қосымша география, тарих, мәдениет, экономика, туризм және халықаралық қатынастар сияқты кең ауқымды тақырыптарды қамтитын Қазақстанның шынайы ықшам энциклопедиясы болып табылады. Жүздеген бірегей фотосуреттер, бейнеклиптер, 3D нысандар, панорамалар, инфографиктер мен интерактивті карталар және басқа да пайдалы ақпарат қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде ұсынылған.      Қосымша Қазақстанға туристік немесе іскерлік мақсатпен келуді жоспарлайтын шет ел азаматтары үшін, сондай-ақ туристер, студенттер, зерттеушілер, журналистер мен бизнесмендер үшін таптырмайтын құрал болады.   Қосымшаны AppStore, PlayMarket, Windows және веб-нұсқа арқылы жүктеуге болады.   ҚАЗАҚСТАНДЫ ӘЛЕМГЕ ПАШ ЕТЕЙІК!   Қосымшаға келесі сілтеме арқылы өте аласыз: http://bit.ly/28PArej

          Қазақстан Республикасы Сыртқы істер министрлігі «100 нақты қадам» Ұлт жоспарын іске асыру шеңберінде сандық технология саласындағы жаңа бірегей өнім – «Қазақстан – Ұлы дала елі» сандық қосымшасын әзірледі.        Аталған жоба 87-ші қадамның шеңберінде әр азамат пен шетелдік туристке ел туралы толығырақ ақпарат алуға көмек беру басты мақсатымен «Қазақстан энциклопедиясы» көлемді интернет жобасын құру жөнінде Елбасының тікелей тапсырмасын орындау болып табылады.        Қосымша тақырыптардың ауқымды көлемін қамтитын сандық энциклопедия болып табылады және 10 бөлімнен тұрады: география, тарих, қоғам, мәдениет, мемлекет, халықаралық қатынастар, экономика, туризм, Астана және ЭКСПО-2017.         Қосымша үш тілде – қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде әзірленген.       68 тараудантұрады, әр тараудың жеке сурет галереясы (жалпы саны 370 фотосуреттен артық), 24 бейнеролик, 3D пішіміндегі 12 нысан, 20 көріністік фото сурет (360˚ көрсетілетін фото сурет), 12 интерактивті 3D графика, 4 интерактивті 3D картасы бар.      Қосымша түрлі құрылғыларға орнатылады (ұялы телефондар, планшеттер,...

КЕЛІСІЛДІ ПМПК басшысы _________ …..С.А. БЕКІТЕМІН Мектеп директоры ____________ Л. Задубняк      «Павлодар қаласының № 40 жалпы орта білім беру мектебі» Мемлекеттік мекемесінде  инклюзивтік білім беруді  дамыту жоспары 2016-2017 оқу жылы   № пп Шаралар Жұмыс түрлері Санат Өткізу мерзімі Жауаптылар Аналитикалық-статистикалық бағыт 1 0-ден 18 жасқа дейінгі мүгедек балалардың мектепішілік компьютерлік банкін жасау. Ақпаратты жинап , өңдеу. 0 - 18 жас аралығындағы балалар   01.09.2016дейін   Ережепова Б.М.   2 Мектепте инклюзивтік білімді дамыту жөнінде  ынталы  топ құру :  логопедмұғалім; педагог-психолог; әлеуметтікпедагог; мектептің медициналық қызметкері. Мүгедек балаларға картотека жасау мектеп қызметкерлері ай сайын...