Аттестациядан өту үшін құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік қызме регламентіАттестациядан өту үшін құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік қызмет стандартыжүктеу

Аттестациядан өту үшін құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік қызме регламентіАттестациядан өту үшін құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік қызме регламентіжүктеу

Аттестациядан өту үшін құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік қызмет стандарты

Павлодар қаласының №40 ЖОББМ 2016 жылғы жазғы бағдарламалардың анықтама-көшірмесі № мектеп ұйым формасы бағдарламаның аты Өткізу технологиясы Өткізу мерзімі айлар бойынша балалар саны балалардың саны, жасы жазғы бағдарламаның инновациясы салыстыру (2016 жылы бос уақыты қамтылған балалар саны маусым шілде тамыз 40 Мерекелік бағдарлама Балалар күні концерттік бағдарлама, сайыстар, ойындар, флэшмоб 2016 жылғы 1 маусым 650 бала, 1-8 сыныптар экологиялық мектепалды лагері Радуга жарыстар, таза ауада ойындар, сайыстар, викториналар, қаланың мәдени және сауықтыру орталықтарына шығу және т.б. 1 кезең - 2 - 22.06, 2 кезең - 25-15.07 200 120 320 бала, 0-4 сыныптар 2016 жыл-320, 2015 жыл-250 Бейіндік: өлкетану Архивариус ҰОС батырларының, тыл еңбеккерлерінің туыстарымен кездесу, мектептің Әскери Даңқ залына құжаттар жинау, Павлодар ауылының тарихын зерттеу 2.06-22. 06 20 20 бала, 5-7сыныптар 2016 жыл-20, 2015 жыл-15 мектеп орманшылығы Гринпис Жанауыл орманшылығымен ынтымақтастық, Павлодар ауылының орман аймағын көріктендіру және жинақтау, ағаштар отырғызу және №117 балабақшасында түсіндіру жұмысы 2.06-22. 06 20 20 бала, 8-10 сыныптар 2016 жыл-20, 2015 жыл-15 палаталық Олимп жорық жабдықтары, палаткалар құру, от жағу, туризм, орман аймағына жорықтар 2.06-22. 06 30 30 бала, 5-8 сыныптар 2016...

«Радуга» экологиялық бағыттағы мектепалды сауықтыру лагерінің жобасы Жоба екінші жыл жүзеге асырылып келеді. Бағдарлама 2 кезеңге 1-5 сынып оқушыларының 320 адам құрамына есептелген. «Радуга» бағдарламасы кезеңнің стандартты емес ұйымдастырылуын, рөлдік ойындарды барынша көп қосуды қарастырады. Мақсаты- балалардың толық жазғы демалысына жағдай жасау және бір уақытта экологиялық тәрбиелеу мен балаларда терең экологиялық білімі мен табиғатпен тікелей тілдесе алуын қалыптастыру, экологиялық мәдениетті тәрбиелеу, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Қызметтің бағыттары мен түрлері: Дене-шынықтыру-сауықтыру қызметі; Білім беру-мазмұнды бағыты (экологиялық тәрбие); Көркем-шығармашылық қызметі; Бағдарлама блоктар бойынша жүзеге асырылады: ұйымдастырушылық, сауықтыру. Мақсаты мен міндеттері: демалушылардыөзөінің денсаулығы мен қоршаған орнтаға жауапкершілікпен қарауды үйрету. Жұмыстың нысаны және түрлері: Үйірмелерді ұйымдастыру Ауылдың мәдениетті іс-шараларына қатысу Саяхаттар, жорықтар, қаланың мәдени-демалу орталықтарына бару Экология бойынша түрлі операциялар, зерттеутәжірибелік жұмыстар жүргізу. Оқушылардың жұмыстарын ресімдеу (альбомдар, фотостендтер, шағын қызыл кітап) Рөлдік ойындар Спорттық-көпшілік іс-шаралары Күтілетін нәтижелер: Тәрбиеленушілерді жалпы сауықтыру, олардың денсаулықтарын күшейту Балалар мен...

 

№40 ЖОББМ Балаларды қорғау күніне арналған мерекелік сценарий Построение, звучит детская музыка Песня «Лето» 1 жүргізуші Қуанышты күн бүгін Қуанамыз біз бүгін Алақайлап жазбенен Қарсы аламыз балалар күнін! 2 вед. Сегодня день особенный Смеется детвора Сегодня праздник детства Ура! Ура! Ура! Пусть музыка звучит как гром Пускай здесь все смеются Ведь мы семья – а школа дом Пусть в танце все сольются 1 вед. Құттықтау сөз мектеп директоры Любовь Владимировна Задубнякқа беріледі. Домбра 2 вед. Слово предоставляется заместителям директора по воспитательной работе Янбулатовой Ксении Александровне и Салыковой Толкын Темиртасовне 1 вед Өсті ақыл, ойларын, Өсті, міне, бойларың. Қуанышқа ортақпыз, Құтты болсын тойларың! 2 вед В добрый путь, В добрый час Лето вновь встречает Вас Пусть из каждой прочитанной книжки Льётся ясное солнце для вас! Танец «Знакомая история» 1 вед Ал қазір балалар сіздерді Балалық шақ станциясына қызықты және көңілді саяхат күтіп тұр. 2 вед Вас ждут веселые песни-караоке, задорные танцы –флэш моб, станция «Угадай-ка» и много других приключений. 1 вед Саяхат уақытында жол жүру мен техника қауіпсізідігі ережелерін ұмытпаңыздар. 2 вед А также соблюдай те культуру поведения и будьте внимательны друг к другу! Дети выстраиваются по классам парами и отправляются в путешествие по школьному...

 

 

Инклюзивтік(қосымша) білім беру дегеніміз не Инклюзивтік білім беру – сапалы білім беруге бірегей мүмкіндікті қамтамасыз ету мақсатында жалпы орта білім беру процесіне және олардың әлеуметтік бейімделуіне ерекше білім беру қажеттіліктері бар барлық тұлғаларды қосу және кедергілерді жоюға бағытталған білім беру процесі. Инклюзивтік білім беру әр баланың белсенді инклюзия жолымен ажыратуды жоюды (өшіру) тұспалдайды; сабақ беруді жетілдіру және ереше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған кедергілерді жою және жекеленген тәсіл негізінде оқу ортасын жасау және оқытуды жетілдіру. Инклюзивтік орта оқу-тәрбие процесінің толыққанды қатысушылары болуғажол беретін ерекше білім қажеттіліктері бар балаларда азаматтық, әлеуметтік, коммуникативтік және басқа да білім беру ортасында жайлылық сезімін қамтамасыз ету және өзіндік бағалауды жоғарылату мүмкіндігін ұсынады. Инклюзивтік білім беру келесі балалардың санатына бөлінеді: - денсаулық мәселесі бар балалар (мүмкіндігі шектеулі балалар, мүгедек-балалар); - қоғамда әлеуметтік бейімделуі қиын балалар ( нашар әлеуметтік-экономикалық және әлеуметтік-психологиялық дәрежелі отбасынан әумесерлік мінез-құлықты балалар); - мигранттар, оралмандар, босқындар отбасынан. Инклюзивтік сыныптарда мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту жалпы орта білім беру бағдарламасы бойынша да, 1.4.002-2012 ҚР...

ДМШ балалармен жұмыс істейтін мұғалімдерге кепілдемелер Кейбір мүмкіндігі шектеулі оқушылар жалпы орта білім беру бағдарламасын жақсы меңгеру мақсатында оқу жоспарының түрленімі мен ақпаратты беру тәсілдерінің өзгертілуіне мұқтаж. «Ақпаратты беру тәсілдерін өзгерту» мақаласының мәнмәтінде мүмкіндігі шектеулі балаларға сыныптастарымен салыстырғанда ерекше жағдай жасалатыны түсіндіріледі, атап айтқанда тапсырмаларды орындау формалары мен тапсыру мерзімдерін ұйымдастыру, нәтижелерді ұсыну тәсілдері Ақпаратты берудің тәсілдерін өзгерту тестілеу барысында алынған нәтижелерге әсерін тигізбейді. Мысалы, зағип (көзі көрмейтін) оқушы Брайль жүйесі бойынша жазылған тестті тапсырады. Кейбір оқушыларға тапсырмаларды орындау үшін сыртқы дыбыстардан жекеленген сыныпта қалуы қажет. Ақпаратты берудің тәсілдерін өзгерту оқушының білім беру жоспарына енгізілуі тиіс. Ары қарай ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытуда оқулықтар мен білім беру бағдарламаларында өзгерістер енгізу түсініктері көрсетілген. Оқулықтар мен оқу бағдарламасы Оқулықтар - Альернативті форматтағы оқулықтармен қамтамасыз ету, бірдей немесе оқуға ыңғайлы мазмұнды. - Оқушылар бір мезгілде мәтінді тындап және оқуы үшін аудио оқулықтармен қамтамасыз ету. - Оқулықтар тарауларының қысқаша мазмұнын ұсыну. - Жоғары деңгейде оқу үшін қызықты материалдармен қамтамасыз...

Ата-аналарға кепілдемелер Денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу Әр түрлі жастағы баланы оқытуда үлкен рөл ата-аналары мен отбасының басқа мүшелеріне жүктеледі. Балаға келесі бағыттар бойынша ата-анасының көмегі міндетті түрде қажет: - Қозғалыс, физикалық күш, координация - Қолын пайдалану, қол-көз қозғалысының координациясы, - Сезім мүшелері, әсіресе көру, есту және дәм сезу, - Сөйлесу, тындау және айтылғанды ұғу, - Күле білу, ойнау қабілеті , - Өзіне қызмет көрсеті дағдылары.   Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды арнайы оқытуда үй тапсырмасын орындау кезеңдері. 1. Дамуының әртүрлі облысында Сіздің балаңыз нені орындай алады және нені орындай алмайтынын бақылаңыз. 2. Бала нені қиындықпен орындайтынын белгілеп қойыңыз. 3. Оны қандай дағдыға баулу керектігін шешіңіз. (бұл туралы отбасының барлық мүшесі білуі тиіс.) 4. Әр жаңа дағдыны кішкене деңгейлерге бөліп тастаңыз. Көпті бірден баладан күтпеңіз.   «Ерекше» баланы тәрбиелеп отырған ата-аналарға арналған 15 ереже - Балаңызды ешқашан басқа балаларға ұқсамайды деп аямаңыз. - Балаңыздан өзіңіздің махаббатыңыз бен мейіріміңізді аямаңыз, бірақ отбасында басқа да мүшелер барын ұмытпаңыз. - Баланы міндеттемелер мен мәселелерден шектемеңіз. Барлық істі онымен бірге шешіңіз. - Балаға шешім қабылдауда еркіндік беріңіз. - Өзіңіздің сырт келбетіңіз бен...

«Мүмкіндігі шектеулі балалармен «арт-терапия» түзету-дамыту бағдарламасы Мақсаты: жұмыс істеудің процесінде танымдық процессті, ұсақ моториканы, жұмыс, шығармашылық процессті дамыту. Міндеті: - Еңбек терапиясы процесінде бұзылған функцияларды түзетуге ықпал ету; - қозғалу икемділігі мен дағдысын қалыптастыру; - шығармашылық потенциалын дамыту және мүмкіндігі шектеулі балаларды белгілі бір қызметке икемділітерін анықтау: сурет салу, жапсыруға, матамен жұмысы, күйдіру, құрастыру және т.б. Мақсаттық топ: 6 жастан 16 жасқа дейінгі мүмкіндігі шектеулі балалар (ПДТ, ДЦП). Бағдарлама бойынша жұмыстың негізгі принциптері: дара тіл табу, жүйелілік, көрнекілік, материалды ақырындап меңгеру «оңайдан қиынға». 7 жасқа дейіңгі балаларға жұмыстың негізгісі сурет салу болып табылады. Бұл қызметтің түрлері балалардың ұсақ моторикасын дамытуға көмектеседі, сонымен қатар шығармашылығын дамытуға септігін тигізеді. 7 жастан 16 жасқа дейіңгі балаларға еңбек қызметі: матамен жұмыс істеу. Табиғи материалдардан, қағаздардан жасалған бұйымдар жасау мүмкіндігі шектеулі балалардың көркемөнер және еңбек қызметінің түрлеріне деген қызығушылығын арттырады. 2016 қаңтар-2017 қаңтарға бағдарламаны жүзеге асыру. Құм терапиясы- «Sand play» әдісі –құммен ойнау. Құммен ойыны балалардың эмоционалды көңіл күйіне жақсы әсерін тигізеді. Маман өз жұмысында құм, су...

Минаева Елена Ивановна Лауазымы: ДОТІЖО, орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 23 жыл Смағұлова Бахытжан Нұрмұхамбетқызы Лауазымы: орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 21 жыл Бейсенова Қымбат Темірболатқызы Лауазымы: орыс тілі мен әдебиеті Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 35 жыл Щербакова Наталья Витальевна Лауазымы: орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 23 жыл Соц Лидия Анатольевна Лауазымы: орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 33 жыл

Эртель Екатерина Андреевна Лауазымы: неміс тілі мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 29 жыл Галаган Алеся Михайловна Лауазымы: ағылшын тілі мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 6 жыл Салықова Сандуғаш Қанатқызы Лауазымы: ағылшын тілі мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 11 жыл Косогорскова Екатерина Борисовна Лауазымы: неміс тілі мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 29 жыл Нагайбекова Анастасия Юрьевна Лауазымы: ағылшын тілі мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі: 1 жыл

Жетпісов Қайрат Рақымбердіұлы Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 5 жыл Кобец Галина Ивановна Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 35 жыл Ахметов Бауыржан Гибодуллаұлы Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 4 жыл Галиева Тлектес Оразбайқызы Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 7 жыл Луковский Виктор Владимирович Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 20 жыл Нұралинов Қайсар Аянұлы Лауазымы: спорт нұсқаушысы Білімі: арнаулы-орта Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі: 1 жыл Масленко Марина Владимировна Лауазымы: дене-шынықтыру мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі: 2 жыл

Цыгулева Наталья Ивановна Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі - жоғары Санаты - бірінші Еңбек өтілі - 19 жыл Кутышева Валентина Ивановна Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі – орта-арнаулы Санаты - бірінші Еңбек өтілі - 34 жыл Карибаева Айжан Тұрсынбайқызы Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі – жоғары Санаты - екінші Еңбек өтілі - 25 жыл Тюрина Анастасия ВалентиновнаБастауыш сынып мұғалімі Білімі – жоғары Санаты - екінші Еңбек өтілі – 6 жыл Токушева Айсұлу Талапқызы Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі - 13 жыл Күлдікова Асия Қабылжанқызы Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі:жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі - 22 жыл Дашина Надежда Константиновна Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: арнаулы-орта Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі - 3 жыл Назаренко Ольга Владимировна Лауазымы:бастауыш сынып мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 5 жыл Борамбаева Аягөз Арстанқызы Лауазымы:бастауыш сынып мұғалімі Білімі: арнаулы-орта Санаты: екінші Еңбек өтілі: 1 жыл Бегельдинова Ирина Константиновна Лауазымы:бастауыш сынып мұғалімі Білімі: арнаулы-орта Санаты: Санаты жоқ Еңбек өтілі: 2 жыл Гноевой Игорь Андреевич Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: арнаулы-орта Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі: 1 жыл Елтін...

Садвокасов Сансызбай Қосманұлы Лауазымы: физика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі 37 жыл Голубничая Светлана Николаевна Лауазымы: математика және ИЕТ мұғалімі Білімі: жоғары Санаты:жоғары Еңбек өтілі: 25 жыл Надырова Амина Кенжебайқызы Лауазымы: математика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 22 жыл Шевцова Ирина Павловна Лауазымы: математика және ИЕТ мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 22 жыл Шакубаева Балнұр Ерланқызы Лауазымы: математика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 15 жыл Иванов Анатолий Владимирович Лауазымы: физика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 13 жыл Әлібекова Ұлтай Құсаққызы Лауазымы: Математика мұғалімі Білімі: Жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 25 жыл Ислямова Дариха Мұхамед-Конапьевна Лауазымы: физика және ИЕТ мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 14 жыл Бастенова Алина Бейбітқызы Лауазымы: математика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: санаты жоқ Еңбек өтілі: 3 жыл Гетман Елена Николаевна Лауазымы: математика мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 23 жыл Хасенов Тұрсын Сансызбайұлы Лауазымы: ИЕТ мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: екінші Еңбек өтілі: 8 жыл

Хажым Айнұр Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: жоғары Еңбек өтілі: 19 жыл Сәрсембекова Айгүл Сағидоллақызы Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 9 жыл