Класс Предмет День недели ФИО учителя Время  Кабинет 9а Русский язык вторник Аксенова А.И. 14.30 38 9б вторник Шапшинова А.К. 14.30 36 9в среда  Шапшинова А.К. 14.30 36 9г среда  Аксенова А.И. 14.30 38 9а,б География вторник Шевченко А.Г. 15.30 23 9в,г среда  Шевченко А.Г. 15.30 23 9а,б Химия четверг Каскирбаева М.П. 14.30 27 9в.г четверг Каскирбаева М.П. 15.30 27 9а Математика пятница Сидоренко Л. Б. 14.30 22 9б пятница Сидоренко Л. Б. 14.30 24 9в пятница Сидоренко Л. Б. 14.30 25 9г  пятница Сидоренко Л. Б. 15.30 24 9а Казахский язык суббота Жусупова Г.Ж. 09.00 44 9б Искакова Р.Ш....

                          № Содержание работы Сроки Ответственные   1 Проведение инструктивно-методического совещания для учителей школы по вопросам подготовки к  ВОУД за курс основного среднего образования февраль   Калиакперова Ж.Ж. 2 Проведение родительских собраний  9-ых классов: 1) ВОУД, подготовка учащихся школы к ВОУД 2)Анализ результатов пробных тестирований   3) Правила проведения ВОУД, правила поведения учащихся     декабрь январь   март   Калиакперова Ж.Ж. Кл.руководители 9 классов Калиакперова Ж.Ж.   3 Проведение собрания учащихся 9-ых классов  1)Технология проведения ВОУД 2)Профориентационная работа   3) Правила проведения ВОУД, правила поведения учащихся   декабрь в течение года  ...

Утверждены приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от «28» апреля 2017 года № 198 (приложение 1)   Внесены изменения и дополнения приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 марта 2018 года №89 (приложение 1)     Перечень специальностей с указанием профильных предметов единого национального тестирования или комплексного тестирования     № Шифр Наименование специальностей   Профильные предметы 1 профильный предмет 2 профильный предмет 1. Образование 1 5В010100 Дошкольное обучение и воспитание Биология География 2 5В010200 Педагогика и методика начального обучения Биология География 3 5В010300 Педагогика и психология Биология География 4 5В010400 Начальная военная подготовка Творческий...

  № Сроки Наименование мероприятий Ответственные   1   сентябрь   Провести анализ итогов ЕНТ – 2017 и организовать работу по устранению пробелов в знаниях выпускников      (СД) Бондар Е.В.           ЗД по УВР   2   сентябрь   Провести совещание для учителей по вопросам подготовки к ЕНТ, изучить нормативные документы                     (СЗ) Солтанбекова А.Е.. Бондар Е.В.           ЗД по УВР           3     Сентябрь   Декабрь   Февраль     Апрель - май   Провести родительские собрания по вопросам: 1)   ...

  РОСТ БЛАГОСОСТОЯНИЯ КАЗАХСТАНЦЕВ: ПОВЫШЕНИЕ ДОХОДОВ И КАЧЕСТВА ЖИЗНИ Уважаемые казахстанцы!     За годы Независимости нами проделана большая работа. Создав современное прогрессивное государство с динамично развивающейся экономикой, мы обеспечили мир и общественное согласие. Провели качественные и исторически значимые структурные, конституционные и политические реформы. Добились повышения международного авторитета Казахстана и усиления его геополитической роли в регионе. Мы зарекомендовали себя в качестве ответственного и востребованного международного партнера в решении региональных и глобальных проблем. Казахстан стал первым государством среди стран СНГ и Центральной Азии, который был выбран мировым сообществом для проведения международной выставки «ЭКСПО-2017». Мы построили новую столицу – Астану, ставшую финансовым, деловым, инновационным и культурным центром евразийского региона. Численность населения страны превысила 18 миллионов человек, продолжительность жизни достигла 72,5 лет. Мы сформировали прочные экономические основы. За последние 20 лет в страну привлечены прямые иностранные инвестиции в объеме 300 миллиардов долларов США. Развивается малый и средний бизнес, составляющий основу процветания экономики. В рейтинге ведения бизнеса Всемирного банка...

Расписание промежуточной аттестации  учащихся 5-8, 10-х классов 2016-2017 учебного года   Дата Класс   Предмет Время Кабинет Учитель Ассистент           27 мая 2017 5 «А» Казахский язык 9.00 №44 Жусупова Г.Ж. Ахметова А.С. Кайдарова Ж.С. 5 «Б» Русскийязык 9.00 №38 Тулегенова З.Н. Нуржанова Р.М. 5 «В» Русскийязык 9.00 №36 Айгожина Г.Т. Шапшинова А.К. 5 «Г» Казахский язык 10.00 №35 Смагулова С.М. Омарова А.М. 5 «Д» Математика 9.00 №22 Калиева Р.Е. Жукова...

  Расписание итоговой аттестации учащихся  9-х классов за курс основного среднего образования 2016-2017 учебного года   Дата   Класс Предмет   Время   Кабинет Учитель   Ассистент     30 мая 2017 9 «А» Английский язык 09.00 №29 Гилевич Е.Г. Кожанова А.С.  Магафурова З.Т. 9 «Б» История Казахстана 09.00 №39 Авдеюк О.С. Туртугулова Г.С. География 09.00 №32 Турсунбаева Н.К. Шевченко А.Г. Биология 12.00 №30 Калачёва В.В. Сафронова В.А. Химия 09.00 №27 Каскирбаева М.П. Ядрышникова Л.П. 9 «В»...

1)       заявление по форме согласно приложению 2 к настоящему стандарту государственной услуги; 2)       документ, удостоверяющий личность родителей (требуется для идентификации личности); 3)       копия свидетельства о рождении ребенка в случае рождения ребенка до 13 августа 2007 года либо за пределами Республики Казахстан (требуется для идентификации); 4)       копия свидетельства о заключении или расторжении брака (в случае заключения или расторжения брака до 2008 года либо за пределами Республики Казахстан); 5)       справка, подтверждающая принадлежность услугополучателя (семьи) к потребителям государственной адресной социальной помощи, предоставляемую местными исполнительными органами для категории услугополучателей из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи; 6)       документы о полученных доходах (справка о заработной плате работающих родителей или лиц их заменяющих, о доходах от предпринимательской и других видов деятельности, о доходах в виде алиментов на детей и других иждивенцев для услугополучателей из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой...

1)       заявление; 2)       документ, удостоверяющий личность услугополучателя (требуется для идентификации личности); 3)       копия свидетельства о рождении ребенка в случае рождения ребенка до 13 августа 2007 года либо за пределами Республики Казахстан (требуется для индентификации личности); 4) справка, подтверждающая принадлежность услугополучателя (семьи) к получателям государственной адресной социальной помощи, предоставляемая местными исполнительными органами, для категории услугополучателей из смей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи; 5) документы о полученных доходах (заработная плата работающих родителей или лиц их заменяющих, доходы от предпринимательской и других видов деятельности, доходы в виде алиментов на детей и других иждивенцев для услугополучателей из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых сренедушевой доход ниже величины прожиточного миниума); 6) решение уполномоченного органа об утверждении опеки (попечительства), патронатного воспитания для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях; 7) копия решения коллегиального органа управления организации образования о выдаче бесплатных направлений на...

Задачи: - оказание помощи неблагополучной семье; - оказание консультативной помощи специалистами школы родителю; - вовлечение родителя во внеурочную деятельность; Продолжительность реализации плана – 1 год. В  работе  с семьей используются наиболее распространенные приемы консультирования: внушение, убеждение, художественные аналоги, мини-тренинги. № Наименование мероприятий Сроки выполнения Ответственные 1. Составление карты неблагополучной семьи.  Изучение семьи и осознание существующих в ней проблем. сентябрь. Классный руководители, сц.педагог 2. Первичное обследование жилищных условий неблагополучной семьи. Изучение причин неблагополучия в семье, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентаций. сентябрь. Классный руководитель, соц.педагог, психолог. 3 Знакомство родителя с Уставом школы, Правилами поведения учащихся, единым требованиям в школе октябрь Классныеруководители 4. Посещение семьи учащихся с целью изучения характера...

Задачи: - оказание помощи неблагополучной семье; - оказание консультативной помощи специалистами школы родителю; - вовлечение родителя во внеурочную деятельность; Продолжительность реализации плана – 1 год. В  работе  с семьей используются наиболее распространенные приемы консультирования: внушение, убеждение, художественные аналоги, мини-тренинги. № Наименование мероприятий Сроки выполнения Ответственные 1. Составление карты неблагополучной семьи.  Изучение семьи и осознание существующих в ней проблем. сентябрь. Классный руководители, сц.педагог 2. Первичное обследование жилищных условий неблагополучной семьи. Изучение причин неблагополучия в семье, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентаций. сентябрь. Классный руководитель, соц.педагог, психолог. 3 Знакомство родителя с Уставом школы, Правилами поведения учащихся, единым требованиям в школе октябрь Классныеруководители 4. Посещение семьи учащихся с целью изучения характера...

Основное различие нового формата ЕНТ – это разделение на Итоговую аттестацию для выпускников школ и сдача ЕНТ для поступающих в вузы.   Итоговая аттестация: Итоговую аттестацию сдают все без исключения выпускники школ по следующим (4 обязательных и 1 по выбору) предметам: 1.    Родной язык и литература – эссе (письменно), время – 3 часа; 2.    Алгебра и начала анализа – письменно, время – 5 часов; 3.    История Казахстана – устно (по билетам); 4.    Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения. Русский язык в школах с казахским языком обучения – тестирование; 5.    Предмет по выбору: физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, информатика, иностранный язык (английский, французский, немецкий) – тестирование (с учетом их профиля обучения: общественно-гуманитарное, естественно-математическое). Справочно: Уровень владения вторым языком будет проверяться путем тестирования по следующим блокам: 1. Аудирование - учащимся будет предложено 2 текста, по каждому тексту будут даны задания. Всего 10 заданий по двум текстам; 2. Чтение – учащимся будет предложено 2 текста, по каждому тексту будут даны задания. Всего...

31 января 2017 ПРОЕКТ Перечень специальностей с указанием дисциплин для групп специальностей и профилирующих дисциплин комплексного тестирования   № Код Наименование специальности Общепрофильные дисциплины Профилирующие дисциплины 1 Образование 1 5B010100 Дошкольное обучение и воспитание Основы педагогики и психологии Теория и практика воспитательной деятельности 2 5B010200 Педагогика и методика начального обучения Основы педагогики и психологии Теория и практика воспитательной деятельности 3 5B010300 Педагогика и психология Основы педагогики и психологии Теория и практика воспитательной деятельности 4 5B010400 Начальная военная подготовка Основы педагогики и психологии Творческий экзамен 5 5B010500 Дефектология Основы педагогики и психологии...

   

  Приложение к приказу Исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от  10 марта 2017 года №109     Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2017 года № 94       Глава 1. Общие положения   1. Настоящие Правила проведения внешней оценки учебных достижений (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 12)статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»(далее - Закон) и определяют порядок проведения внешней оценки учебных достижений (далее - ВОУД) в: 1) начальной школе – выборочно, с целью мониторинга учебных достижений; 2) основной школе – выборочно, с целью мониторинга учебных достижений и оценки эффективности организации учебного процесса; 3) общей средней школе – с целью оценивания уровня учебных достижений; 4) высшем образовании – выборочно, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения. 2. В настоящих Правилах используется следующее понятие: 1) спецификация теста – документ, в котором описывается общая характеристика теста, количество и содержание заданий, время тестирования по конкретному предмету и дисциплине для определенного...

Содержание     Пояснительная записка   I Направления работы с одаренными детьми   II Этапы работы с одаренными детьми   III Формы работы с одаренными учащимися   IV Методы диагностики одаренности   V Ожидаемые результаты   VI План работы с одаренными детьми     Список использованной литературы       ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Одной из приоритетных задач современного общества специалисты все чаще называют задачу по выявлению одаренных детей, созданию условий для развития и реализации их потенциальных возможностей в социально ценной деятельности. Основной проблемой одаренных детей ученые называют проблему реализации их способностей в личностно и социально значимых областях деятельности. Иными словами, одаренные дети, став взрослыми, нечасто оправдывают возлагаемые на них надежды, и...

1.Общие положения Школа олимпийского резерва – добровольное объединение учащихся, стремящихся  совершенствовать  свои знания в определённой области науки, учебного предмета, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки интеллектуально-исследовательскойработы.    Школа олимпийского резерва функционирует при СОШ№ 41 г. Павлодара. Имеет своё название, эмблему, девиз. Деятельность Школы олимпийского резерва  осуществляется на основе данного Положения под руководством учителей.     2. Цель школы олимпийского резерва выявлениеи развитиеинтеллектуальных  способностей учащихся, воспитания у них желания заниматься интеллектуальной деятельностью, формирование навыков продуктивного  исследовательского труда 3.Задачи школы олимпийского резерва -Повысить результативность выступлений учащихся школы на городских. Областных республиканских предметных олимпиадах; -Развить систему выявления и подготовки олимпийской команды школы; -Создать условия для повышения уровня теоретических знаний и практических умений учащихся школы 4.Содержание и формы работы -Создание банка психолого-педагогических технологий выявления и развития способностей учащихся;  -Удовлетворение персонального спроса учащихся – членов школы Олимпийского резерва на изучение интересующих...