Сабақ кезеңдері:

Тәрбиешінін іс-әрекеті.

Баланың іс-әрекеті

Мотевация

Өнер орталығы

Орманға саяхат

Д/О

Сергіту сәті.

          Д/О

Сөздік жұмыс

Рефлексия 

-Балалар ойнап жүріп бір дыбыс естиді.

Орамалдың қозғалғанын көреді

Орамалдың астына қамалып қалғын қарғаны көреді. Қарға озінін достарынан адасып қалғанын айтады.

Балалар қарғаға көмек беру үшін екі топқа бөлінеді.   1 топ  Өнер орталығына барып Орманды мүсіндеп құрастырады .

2 топ Қарғамен бірге ораманға барудын жолын іздейді. Орман алыста онда немен барамыз?

-Дұрыс балалар ,бірақ олармен бару үшін бізге билеттер керек.

- Оны қайдан аламыз?

Д/о: «Ойланда тап»

-Балалар міне билеттерди алдық енді пойызға отырып орманға барайық.

-Балалар міне орманғада жеттік,

-Бізді орманның тұрғындары күтіп тұр.

-Олар нелер екен?

-Балалар сендер түлкі туралы не білесіндер?

-Ал түлкі қалай дыбыстайды?қалай жүреді?

-Ал Аю туралы не білесіндер?

-Ол қалай дыбыстайды? Қалай жүреді?

-Ал тиын қандай?+-+

-Балалар ары қарай іздеуді жалғастырайық.

-Балалар мынау алдымызда жатқан не?

-Өзен қандай?

-Бізге осы өзендерден қалай өтуге болады?

-Ал екіншісінен ше ?Аттай алмаймызғой?

-Балалармен жүзе алмаймын екді қалай өтемін?

-Басқа немен өтуге болады?

-ендеше біз кемені құрастырайық

-Енді жасаған кемемізбен өтейік өзеннін екнші жағына.

Қарға бізде қар , қар

Сауысқандар саңқ,саңқ

Торқайларым шиқ,шиқ

Жапалақтар ух,ух

Көкек,көкек ку,ку

Ұшады екен желпілдеп

-Жолда бара жатып кубик тауып алады

Д/О: «Ойланда айт»

Қарғаның достарын әрі іздеуге кетіп бара жатқанда кенеттен  жылан,ара , қаңқызды  көреді

-Балалар қаңқыз қалай дыбыстайды

-Ал ара ше?

Ал жылан ше?

-Балалар енді осы дыбыстардан басталатын сөздер айтайықшы

-Балалар мына гүлдерді қарандаршы Қандай әдемі, Балалар сендер гүлдер,ағаштар туралы мақал, жаңылтпаш білесіндер ме?

-Балалар мына ағаштарға қарандаршы онда нелер тұр?

-Қандай құстар?

-Балалар біз қарңаның достарын таптық

-Балалар осы құстарды буынға  бөлейікші

Екі топты орындарымен ауыстыру

6 қалпақтар арқылы қрыту

Балалар өз ойларымен айтып шығу.

1)Қағаз бетіне ермек сазды жағады.

       2)Ағаш бұтақтарын ермек сазға қадап қояды

    3)Тірек сызбамен мақал айту

4)Көк түсті қағаздан өзен қиып алып жабыстырады.

-  Тік ұшақпен,

автобусбен,пойызбен,

-Балалар бір бірінің  белдерінен ұстап орманға барады.

-Аю,Түлкі,тиын.

-Түлкі орманда өмір сүреді, түсі тоңсары,жүні үлпілдеген,өзі қу,құйрығы ұзын.

-Тяв-тяв,жүргенде құйрығымен өз ізін жауып жүреді

-Ол үлкен ,ақ,қара,қоңыр болады

-Ур-Ур,майман-майман басып жүреді.

-Тиын кішкентай, мамық, құйрығы ұзын,Жағақ кеміреді, ағаштан ағашқа секіреді.

Өзен.

-жінішке ұзын

Жуан  қысқа

-жінішке ұзын өзеннен аттап өтеміз.

-Ол өзеннен жүзіп өтеміз

-Кемемен,қайықпен.

-Балалар тіс тазалағыш таяқшалармен қағаздарды қолдана отырып кеменін желкенін құрастырады.

-өзеннің екінші жағына өтеді.

 Кубикты лақтырып ондағы шыққан суретті атап сөзден сөйлем құрайды. М/ы:Торғай Ол құс,Торғай жем жейді

Балалар оларды атап айтады

     Ж-Ж-Ж

     З-З-З

   С-С-С

Жол,Зымыран,Су

-Ағаш тамырымен

Адам досымен мықты

Гүлім гүлге қарап күлімдеді

Көгілдір гүлге қоңған аралар гуілдеді

 -Құстар

Қарға, тоқылдақ, көкек

Қар-ға,   То-қыл-дақ,   Кө-кек