Роль пришкольного участка очень велика в создании благоприятных условий для самореализации учащихся. Из этого вытекает необходимость создания целого направления в творческой деятельности благоустройства и озеленения территории школы. Пришкольный участок является источником для выращивания и заготовки натурального наглядного материала, без которого невозможно вести уроки сельскохозяйственного труда и биологии на уровне современных требований. Кроме того, учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду. Мы считаем, что пришкольная территория должна быть украшением школы, вызывать чувство гордости у учащихся за участие в создании такой красоты