Оқушыларды  ата-аналарына кеңес 1. Балалардың білім алуынан басқа мектепке артық талап қою керек емес. Мектеп - бұл бала өміріндегі бір бөлік. Бірінші сынып оқушылары үшін талаптар көп емес, бірақ ол маңызды. Ата-аналар өз балаларына мектептен тыс қызықты сәттерді ұйымдастырып отырулары қажет. Мұғалімдер де әртүрлі болады. Барлығын жалпыламай, бүкіл мектеп ұстаздарына  өзіміздің риза емес екенімізді білдірмеуіміз қажет емес. Тіл табысатын ұстаздар да бар.

Орыс тілін тереңдетіп оқыту сыныбы 7 "а" 1 Гаммер Вика

Список учащихся в 6 «А» классе с углубленным изучением математики на 2014-2015 учебный год Классный руководитель: Санникова Елена Георгиевна   Каримов Амир         Немеренко Илья       Сарсенова Милана   Томазов Никита       Гордиенко Степан   Шакенов Али           Назаров Даниил       Решетилова Арина  Нигматулина Валерия Джиенгазиева Динара Городничев Иван     Горишева Вика        ЖаналыДәур МухиденовАсхат     Бондаренко Данил   Шаматрин Виталий Логвиненко Евгений Кривохижин Даниил Пономарёва Виктория Шишкина Александра ЖусуповаАйжан      Сыромятников Денис Альсеитов Руслан    Белова Нина Загайко Валерия    Список учащихся в 6 «Б» классе с углубленным  изучением английского языка на 2014-2015 учебный год классный руководитель: Ильясова Айжан Зекеновна   Конабаева Рената Вшивцева Анна Иванова Карина Садыкова Мариям...

Школьная библиотека, как одно из структурных подразделений учебного заведения, играет огромную роль в правовом воспитании школьников. В нашей библиотеке воспитательная работа ведется по разным направлениям, одним из которых является «право». Недавно в рамках недели «Правового воспитания школьников»  Ерменкова О.В. подготовила и провела круглый стол «Мои права и обязанности». Круглый стол прошел в 4 классах «Б» и «В», классные руководители: Березовец Н.Д. и Куликова О.М. Задача этого мероприятия в том, чтобы научить детей определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе, на улице, общественных местах. Библиотекарь познакомила ребят с «Конвенцией о правах ребенка» и основным законом нашей страны «Конституцией». Дети высказали свое мнение о том, как они понимают слова «гражданин» и «государство», что такое «честь», «достоинство», «долг».  А также ответили на главный вопрос круглого стола «Что такое право», какие права и обязанности есть у школьника. После этого библиотекарь дала определение прав школьника и его обязанностей. В процессе круглого стола дети поразмышляли о нарушении и торжестве каких прав человека идет речь в...

                                     ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ТУЫ (988-2007 ҚРСТ сәйкес суреті)  Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы-ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата.Тудың сабының тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес.Туының ені мен ұзындығының ара қатынасы-1:2 Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының біркелкі көгілдір түсі бірігу идеясын білдірумен қатар, әрқашанда бейбітшіліктің белгісі саналатын бұлтсыз ашық аспанды еске салады. Геральдика тілінде көк түс пен оның реңктері адам бойындағы адалдық, тазалық, үміт сияқты қасиеттеріне сәйкес келеді. Шұғылалы алтын күн тыныштық пен байлықты бейнелесе, дала бүркіті қазақстандықтар ұғымында дарқандық пен қырағылық, биіктік белгісі. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының авторы суретші Шәкен Ниязбеков.     ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ЕЛТАҢБАСЫ (989-2008 ҚР СТ сәйкес суреті) Қазақстан Республкасының мемлекеттік Елтаңбасы-дөңгелек нысанды және көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғары күмбезі тәрізді бөлігі) түрінде бейнеленген, шаңырақты айнала күн...

Здравствуйте!

 

ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ.  ЧТО ТАКОЕ ТРЕВОЖНОСТЬ В психологии под тревожностью понимается «устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени», переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности. Чувство тревоги может возникать в конкретных ситуациях («частная» тревожность), но может и являться некоторым фоном жизни ребенка («общая» тревожность). Наиболее остро дети реагируют на травмирующие обстоятельства (например, попадание в больницу, развод родителей, смерть кого-то из близких) или хронические психотравмирующие воздействия (неправильное воспитание в семье, негативное отношение со стороны одноклассников или педагога). В этих ситуациях понятно происхождение состояния тревоги и бесспорно, что ребенку необходима помощь. Но исследователи отмечают, что «менее заметно, но не менее велико влияние на развитие детской личности повседневных, зачастую повторяющихся событий, так называемого «стресса обыденной жизни» (Никольская И.М., Грановская Р.М.). Неприятные события, трудные ситуации неизбежны в жизни каждого человека, но дети сталкиваются с ними чаще взрослых, так как «то, что взрослому кажется привычным и естественным, может вызвать у ребенка беспокойство, тревогу и страх» (Никольская И.М., Грановская Р.М.)....

    Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы N 214-IV Заңы Осы Заң мемлекеттік органдардың, жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, ұйымдардың және Қазақстан Республикасы азаматтарының тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы жөніндегі қызметінің құқықтық, экономикалық, әлеуметтік және ұйымдастырушылық негіздерін айқындайды. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР        1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын негізгі ұғымдар       Осы Заңда мынадай негізгі ұғымдар пайдаланылады:       1) жәбірленуші - өзіне қатысты тұрмыстық зорлық-зомбылықпен моральдық зардап, дене зардабы және (немесе) мүліктік зиян келтірілді деп ұйғаруға негіз бар жеке адам;       1-1) көмек көрсету жөніндегі ұйымдар – осы Заңға сәйкес жәбірленушілерге арнаулы әлеуметтік кызметтер және (немесе) көмек көрсетуді жүзеге асыратын заңды тұлғалар;       2) отбасы-тұрмыстық қатынастар – ерлі-зайыптылар, бұрынғы ерлі-зайыптылар, бірге тұратын немесе бірге тұрған адамдар, жақын туыстар, ортақ баласы (балалары) бар адамдар арасындағы қатынастар;       3) тұрмыстық зорлық-зомбылық - отбасы-тұрмыстық қатынастар аясында бір адамның басқаға (басқаларға) қатысты дене зардабын және...

бұл сайт беттерінде "Пяточок" мектеп газетінде жарияланатын материалдар ұсынылады.

Информация о проведении Всемирного Дня борьбы с сахарным диабетом СОШ №5   В нашей школе разработан план мероприятий к Всемирному Дню борьбы с сахарным диабетом: оформление информационного стенда, выставки в библиотеке «14 ноября – Всемирный день борьбы с сахарным диабетом». Беседа с учащимися 5-7 классов по теме «Что такое сахарный диабет». Выпуск листовок «Сахарный диабет» (через уроки рисования). Информация для учителей - «Каждый учитель должен знать о сахарном диабете». Предлагаем для проведения бесед с учащимися материал Из истории возникновения Всемирного Дня борьбы с сахарным диабетом.        (Символ,  утвержденный ООН, для обозначения сахарного диабета) Всемирный день борьбы с диабетом (World Diabetes Day) был введен в 14 ноября 1991 году Международной диабетической федерацией (International Diabetes Federation) и Всемирной организацией здравоохранения (World Health Organization).  Этот день служит важным напоминанием всему прогрессивному человечеству о том, что распространённость заболевания неуклонно возрастает. Благодаря деятельности IDF Всемирный День Диабета охватывает миллионы людей во всём мире и объединяет диабетические общества 145 стран с благородной целью повышения осведомлённости о сахарном диабете и его...

Расписание звонков  

       

       

       

Расписание звонков  Начальная школа 5-9 классы 10-11 классы