Уважаемые родители! Приветствуем вас в нашей школе. Желаем вашим детям быть здоровыми, веселыми, успешными, а также обрести новых надежных друзей! Подростковый возраст - один из самых сложных, но в тоже время один из значимых периодов в жизни наших детей. В этот короткий период с 11 по 15(17) лет ребенок проходит большой путь в своем развитии. Это период внутренних конфликтов с самим собой и другими, где частыми спутниками человека становятся смена настроения и непонимание себя. Это время конфронтации с самыми близкими людьми и постоянной сменой друзей. Это период вызова всему и желание показать другим , что «Я что-то значу». В это время ваш ребенок начинает пытаться разобраться в себе: что «я» за человек, чего хочу в жизни, почему ко мне именно так относятся. Вопросы множатся и множатся… Первым на переходный возраст реагирует организм. И подросток часто не готов к тому, что с ним происходит. В этот период подросток очень уязвим. Он может лишиться уверенности, если темп его развития будет замедлен по сравнению с другими сверстниками, и если его развитие будет проходить слишком быстро. Очень важно, чтобы родители рассказали сыну ( или дочери), что с ним происходит и почему. Расскажите своему ребенку об изменениях в его организме ( рост, вес, проблемное состояние кожи). Расскажите о временном характере этих изменений....

Уважаемые родители! Приветствуем вас в нашей школе. Желаем вашим детям быть здоровыми, веселыми, успешными, а также обрести новых надежных друзей! Для ваших детей наступил новый период в школьной жизни, они перешли в среднюю школу. В их жизни появилось много нового. А ко всему новому, как известно, надо привыкать. Сколько сил тратит пятиклассник!? Как помочь ему безболезненно привыкнуть к новой школьной ситуации? В самом начале учебного года не рекомендуют начинать новых занятий. Дополнительно привыкать к кружку или спортивной секции ребенку будет тяжело. Когда ваш сын или дочь приходят из школы, не расспрашивайте сразу о его оценках. Спросите, как прошел день, что было интересного, а что показалось скучным. Интересуйтесь людьми, с которыми встречался ваш ребенок днем. Дайте ему возможность поделиться своими переживаниями как радостными, так и печальными. Когда человека внимательно слушают, и не перебивают: « ну зачем же ты так сказал», «надо было поступить совсем по-другому», у него появляется возможность отреагировать пережитое, понять свои чувства, переосмыслить свой опыт, а главное получить поддержку от вас - самых близких людей на свете. Не жалейте для него теплых, и ободряющих слов. Таким образом вы поможете вашему ребенку снять напряжение и почувствовать себя уверенным. Удачи! Переход из начального в...

  Психологи советуют   Зачем нужна школе психологическая служба? В каких случаях обращение к школьному психологу просто незаменимо? Чем может помочь психолог-педагог родителям, учителям, учащимся? Давайте разбираться в этом. В современном сложном мире любой взрослый человек испытывает трудности, под влиянием которых начинает сомневаться в себе, в своих близких. Мы вступаем в конфликты с друзьями и незнакомыми людьми, что может нас раздражать, а иногда и повергать в депрессию. Напряженная жизнь и стремление все успеть порождают стресс. Если же мы обратимся к детям, подросткам, девушкам и юношам, то вышеописанная ситуация усугубляется тем, что все они находятся в процессе развития, формирования, со многими явлениями сталкиваются впервые и иногда отчаянно нуждаются в помощи такого профессионала, который выслушает, поддержит, откроет нечто важное в самом себе. Таким профессионалом является психолог.   Даже если жизнь складывается вполне нормально, именно психолог своими методиками подтвердит, что это действительно так. А может уловить некие предвестники будущих трудностей и скорректировать развитие так, чтобы избежать нежелательных последствий. Вот мама заметила, что ее первокласснику трудно сосредоточиться на простом домашнем задании или применить правило. Психолог проведет диагностику, установит причину, даст...

Поздр@вляем! Главная страница Ирина Владимировна! " Марья Петровна! "

10 ОШИБОК ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ 1. Не относись к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища. В любой сфере деятельности происходит закономерная смена занятий, специальностей, должностей, мест работы по мере роста квалификации человека. 2. Не путай должность, профессию и специальность. Например, главный врач - это должность, врач – профессия, стоматолог - специальность. 3. Не выбирай профессию по ее внешним признакам. Всегда старайся глубже узнать содержание профессии, существенные стороны повседневного труда профессионала. 4. Не поддавайся предрассудкам относительно той или иной профессии. Мода на профессии постоянно изменяется, сегодня одни профессии престижны, завтра - другие. Но мода на профессии не всегда успевает за изменениями рынка труда. 5. Не переноси свое отношение к человеку - представителю той или иной профессии - на саму профессию. Симпатичные или несимпатичные личные качества конкретного человека не всегда являются профессионально важными для той или иной профессии. 6. Не отождествляй учебные предметы и профессии. Мир профессий значительно шире, чем это можно себе представить, основываясь на перечне школьных предметов. 7. Не выбирай профессию «за компанию», под влиянием товарищей. Одежду и обувь мы покупаем по своему размеру, а не то, что подходит друзьям. Поступай так же с выбором...

СЕМЬ ШАГОВ К ВЗВЕШЕННОМУ РЕШЕНИЮ 1. Составить список подходящих профессий Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят. 2. Составить перечень требований выбираемой профессии Составьте список своих требований: выбираемая профессия и будущий род занятий; выбираемая профессия и жизненные ценности; выбираемая профессия и жизненные цели; выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы; выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности; желательный уровень профессиональной подготовки; выбираемая профессия и мои склонности и способности; желательные содержание, характер и условия работы. 3. Определить значимость каждого требования Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать. 4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии. 5. Подсчитать и проанализировать результаты Проанализируйте, какая профессия из всего списка...

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ 1. Узнай как можно больше о разных профессиях (расспроси взрослых, друзей, знакомых, загляни в библиотеку, поищи информацию в Интернете и т.п.), чтобы было из чего выбирать. 2. Составь себе общую (обзорную) ориентировку в мире профессий. Не забудь включить в нее сведения об основных требованиях, предъявляемых профессиями к личным качествам людей. 3. Собери как можно больше информации о том, какие профессии востребованы сейчас на рынке труда, какие будут нужны через 3-5 лет. 4. Выдели возможности и ограничения, обусловленные особенностями твоей семьи, а также возможности и ограничения, обусловленные твоими личными качествами. 5. Определи для себя главную цель: кем буду, что буду делать, где буду, чего достигну. 6. Оцени свои ресурсы: способности, склонности, особенности, характера и темперамента. 7. Сопоставь свои ресурсы и требования, которые предъявляет выбранная тобой профессия человеку, в идеале - они должны совпадать. 8. Не забудь проконсультироваться с врачом, чтобы не выбрать профессию, которая тебе противопоказана по состоянию здоровья. 9. Выбери учебное заведение (профессиональное училище, лицей, колледж, техникум, вуз, курсы и т.п.), где бы ты мог получить выбранную профессию. 10. Подбери запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения...

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ Уважаемые папы и мамы! Выбор профессии – важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы. 1. Дайте своему ребенку право выбора своей будущей профессии. 2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии. 3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения. 4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности. 5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами. 6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами. 7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась. 8. Если Ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить. 9. Если Ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д. 10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!

   УВАЖАЕМЫЕ ВЫПУСКНИКИ!     Выбор профессии – важное и ответственное дело! На этой страничке мы предлагаем Вам самую актуальную информацию по вопросам профориентации.     Памятка для учащихся и их родителей по выбору профессии    Уважаемые папы и мамы! Дорогие выпускники! Выбор профессии – важное и ответственное дело!   Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы. 1. Дайте своему ребенку право выбора своей будущей профессии. 2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии. 3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения. 4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности. 5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами. 6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами. 7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась. 8. Если Ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за...

Первый опыт! Есть песик черно-белый. Носик у него мокрый, серый, Зубы белые, большие. Боятся его парни крутые… Породы он далматинец, Для нас он словно гостинец! Он зверей во дворе защищает, Плохих парней к ним не подпускает! Каждый этого далматинца уважает, Любит, кормит, с ним играет! Виситаев Шамиль, 5 «Г» класс.

Декада "Мир профессий" С 24 ноября по 4 декабря в нашей школе проходила декада, посвященная профессиям «Моя профессия – мое будущее». Во время декады были проведены самые различные мероприятия: пятиклассники оформляли альбомы «Профессия моих родителей», шестиклассники и семиклассники – «Азбука профессий», восьмые классы - «Предприятия нашего города», а старшеклассники – электронные презентации «Моя будущая профессия». Малыши подготовили выставку рисунков. А нашими учителями был подготовлен материал на тему «Мой предмет в профессии». С этим материалом все ученики нашей школы с интересом знакомились на стенде в вестибюле школы. И еще каждый учитель рассказывал на своих уроках, в какой профессии необходимо знание его предмета. Наш учитель математики Шафигова Л.В. рассказывала нам, какая именно нужна математика в той или иной профессии. Например, без знания геометрии не обойдется инженер-строитель, архитектор, конструктор. Во время декады на уроках казахского, русского, английского языков составляли предложения и тексты со словами, имеющими отношение к той или иной профессии. А на уроках русского языка по теме «Лексика» мы с особым интересом работали с профессиональной лексикой. Мне кажется, что надо проводить почаще такие декады, потому что они помогают детям узнать больше о профессиях, выбрать свое будущее и серьезнее...

Астана - наша столица! Если Казахстан -сердце Евразии, то Астана - сердце Казахстана. Столицу Казахстана выбирали очень тщательно, но ни один город, кроме Астаны, этого своеобразного тестирования не прошел. На этих каникулах я ездил в Астану с мамой. Эта поездка была не первой. Астана значительно улучшилась благодаря нашему президенту. В столице появилось много новых достопримечательностей, таких как: "Байтерек", Дворец мира и согласия... Побывав на "Байтереке", я увидел всю Астану с высоты. Честно скажу, вид меня потряс, я никогда не видел такой богатой, красивой, изумляющей столицы. В Астане также имеются красивые дома, гостиницы, парки, рестораны, развлекательные комплексы, площади, памятники, кафе. Вдобавок к этому, Астана имеет огромный аэропорт и железнодорожный вокзал. Я горжусь степными просторами Казахстана, его столицей, своим городом. Хотя Астана кое-чем лучше, чем Павлодар, но я предан городу, в котором я родился, проживаю и буду жить в дальнейшем. Мне кажется, что каждый человек должен знать свою столицу и побывать в ней! С любовью к Астане ученик 5 "В" класса Ахматгалиев Руслан.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!   Новый 2010-2011 учебный год начинается накануне 15-летия принятия Конституции РК, накануне новой программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. Поставлены цели, которые можно назвать точками роста, влияющими на качественное улучшение всей системы. Утвержден новый ГОСО (государственный общеобязательный стандарт), новые учебные планы.  В рамках выполнения программы «Болашак», постановления Правительства РК по обеспечению дошкольного обучения и воспитания в школе открыт мини-центр на 25 мест для детей 5-летнего возраста. С этого года введен новый предмет самопознание с целью нравственно-духовного воспитания учащихся. И все эти новшества не могут не отразится на УВП.  Воспитание детей – процесс целостный и непрерывный, зависящий от множества факторов.  Разделить меру ответственности за ребенка или ответить на вопрос: «Кто играет главенствующую роль в процессе воспитания: школа, семья или социум?» невозможно. Но о том, что постоянный доступ родителей к информации о качестве обучения своего ребенка даст возможность для повышения качества образования, мы не сомневаемся. Приглашаем Вас к сотрудничеству через электронную информацию. Открывайте наш сайт, задавайте вопросы. С уважением Ваш директор Разия Бариевна.  Имидж школы определяет не только...

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Информация о приоритетных направлениях деятельности СОШ № 5. 1. В области повышения имиджа школы № 5 планируется расширение границ регионального сотрудничества. С этой целью запланирован ряд мероприятий в области внедрения инновационных форм и методов работы с вузами и Институтом повышения квалификации. 2. С целью повышения интеллектуального потенциала учащихся и поднятия конкурентноспособности школы продолжает работать НОУ "Мир", ШОР (Школа олимпийского резерва). В этом году стала работать школьная лига проектов. 3. С целью выполнения подхода к дифференциации содержания образования и продолжения работы над темой школы, предполагающей реализацию индивидуальных возможностей каждого ученика путем создания максимально разнообразной развивающей среды для каждого ребенка, введено углубленное изучение основ наук в семи классах (углубленное изучение казахского, русского и английского языков, раннее изучение иностранного языка, углубленное изучение математики), а также пропедевтические курсы математики (в 5а, 6а, 7а классах). 4. В рамках реализации Закона РК "О языках в Республике Казахстан" второй год открываются классы с государственным языком обучения. Школа продолжает участвовать в ежемесячной акции "Говорим на государственном языке". Школьная Ассамблея с целью формирования толерантности, интереса к...

Директор - Нуржанова Фарида Мугаттаровна     Образование высшее, специальность - учитель русского языка и литературы. 

ВНИМАНИЕ! Уважаемые родители СОШ № 5! Впервые в РК с этого года начала свое действие Президентская олимпиада по математике, химии, физике и биологии среди учащихся 11 классов общеобразовательных школ. Ее цель - выявление и поддержка наиболее одаренных выпускников, создание условий для их успешной социальной адаптации. Победитель этой олимпиады становится участником программы "Болашак" и имеет право на обучение в любой стране мира, а призер получает грант на обучение в вузах Казахстана. Участником этого важного мероприятия стал ученик 11 класса нашей школы Антонцев Александр. По результатам участия в 1 региональном этапе он занял второе место в области по химии (учитель - Айдина И.Г.). Желаем Александру дальнейших успехов и победы! Саша поделился с нами своим первыми впечатлениями: На развороте всех огней Идет учащихся бригада. Их ждет посланница одна, И имя ей – Олимпиада. Придя, усевшись на места, Сольемся мы в бою бескровном, Который даст мечту о новом, О жизни с чистого листа. Награда ниже очевидна, Но чтобы нам ее достичь, Задач решить нам полдесятка И вещества определить. Я знаю, бой идет неравный. И только если ты знаток, Пройдешь на «Болашак» по праву: В США, Европу и Канаду – Вольешься в умников поток. Но прежде, чем мечтать украдкой О том, куда же нам поплыть, Задач решить нам...

ГОРДИМСЯ НАШИМ УЧЕНИКОМ! В нашей школе учится замечательный юноша - Антонцев Александр, ученик 11 класса. Он не только победитель и призер различных конкурсов и олимпиад, но и участник первой Президентской олимпиады по химии. Наши корреспонденты взяли у него небольшое интервью: - Почему ты стал участником олимпиады? - Олимпиада или любое подобное мероприятие – это демонстрация и закрепление своих знаний. В некотором плане, это помощь при подготовке к ЕНТ. - Что тебе дает участие в конкурсах? - Участие в различных олимпиадах по химии дало мне много полезных знаний и навыков, которые помогают мне не только в дальнейшем изучении химии, но и в освоении других предметов. - Твои любимые предметы в школе? - Точные науки. Это единый комплекс знаний и методов их получения, все они взаимосвязаны между собой. Лично я всегда говорил, что физика и химия – это одна и та же наука, просто написанная разными авторами, которые смотрят на поставленные задачи с разных точек зрения. Помимо химических олимпиад я работаю над научным проектом, который тесно связан с электролизом. Эта тема общая для химии и физики, поэтому олимпийская подготовка по химии помогла мне ускорить исследование и не увлекаться общей литературой по этой теме, а перейти сразу к узкоспециальной. - Пожелания нам, ученикам основной школы? - Как сказал известный ученый С.С....

НАШИ СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В сентябре проходили спортивные соревнования среди школ города. Первым этапом был осенний кросс. Наши ученики принимали активное участие в этом осеннем забеге. Мальчики бежали 2 км, а девочки 1700 м. Девочки пробежали успешно, заняв 2 место. А мальчикам пришлось довольствоваться только 7 местом. Мальчики, старайтесь улучшать ваши спортивные нормативы. Держитесь на одном уровне с девочками или превзойдите их достижения Бекова Юлия, 6 "В"

КАЗАХСТАН! Тебя люблю, тебя лелею И дорожу я лишь тобой! Подумав о тебе, смелею! И очень сильно сожалею, Что кто-то думает, что ты Не воплощение мечты! Радомский В., 7 класс 1. Родина 2. Материнское, яркая. 3.Любит, греет, вспоминает 4. Любите Родину свою. 5. Родина как материнская любовь Сулеш А., 7 класс 1. Павлодар. 2. Любимый, яркий. 3. Светишь, радуешь, живешь. 4. Ты такой красивый город. 5. Я люблю тебя до слез! Збукарев А., 7 класс

Дорогие учителя пятой школы! Мы, ученики всех пятых классов, от всей души поздравляем Вас с Днем Учителя! Мы желаем Вам в этот день очень хорошего настроения, чтоб Вас никто не огорчал, чтобы у Вас всегда все получалось, чтобы ученики слушались не только в этот день, но и всегда, чтобы Ваше общение с нами достовляло Вам удовольствие и радость, а не огорчение! Желаем Вам, чтобы Ваш труд оценивали положительно и чтобы Вы всегда были здоровы! С уважением ученики 5-х классов.