Требуется учитель начальных классов.

 

   

Профилактика короновирусной инфекции Короновирус  – возбудитель ОРВИ, при которой отмечается ярко выраженная интоксикация организма и проблемы с дыхательной и пищеварительной системой и вызывает респираторные инфекции, у детей возможны бронхиты и пневмония. Короновирусы были открыты в 1960-х годах, свое название получили из-за наличия ворсинок на оболочке, напоминающих внешнее солнечную корону во время затмения. Прививок от короновируса на данный момент не существует. Короновирус передается воздушно-капельным путем от заболевшего человека или животных, частицы патогенных микроорганизмов переноситься при чихании или кашле. Признаки интоксикации небольшая слабость, бледность кожи, легкий озноб, чувство ломоты в конечностях, появление белого налета на языке. Предупредить заражение можно простыми профилактическими мероприятиями: соблюдение личной гигиены, частое мытье рук и отказ от приема пищи на улице, отказ от посещения массовых мероприятий, особенно в местах, где зафиксированы вспышки заболевания, правильное использование масок для лица и укрепление иммунитета. Родителям необходимо оградить ребенка от мест массового скопления людей. В случае недомогания не отправлять ребенка на занятия в школу и обратиться в поликлинику по месту жительства.   Как подростки могут защитить своe психическое...

Семья играет огромную роль в воспитании осознанного отношения детей к здоровью.          Формирование отношения ребенка к здоровью начинается в семье. Стремление быть здоровым зависит от того, какой образ жизни ведут родители, потому что ребенок как губка впитывает стиль поведения близких людей.          В раннем возрасте ребенок еще не способен осознанно и адекватно следовать элементарным нормам гигиены и санитарии, заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих. Все это требует от родителей формирования такого стиля жизни, который способствует сохранению своего здоровья.          Конечно, здоровье детей напрямую зависит от условий жизни в семье, санитарной грамотности, гигиенической культуры родителей и уровня их образования.          Очень часто родители обращают внимание на здоровье ребенка тогда, когда ему уже необходима помощь медиков или психологов. Поэтому важно обратить внимание на эту проблему и создать благоприятные условия развития в семье с раннего возраста.          Ребенку необходимо показать лучшие семейные традиции, понять значение и важность семьи в жизни человека, роль ребенка в семье, освоить нормы...

Уважаемые коллеги! Примите наши искренние и теплые пожелания с праздником – Днем Независимости Республики Казахстан! Мы желаем каждой семье крепкого здоровья, благополучия и стабильности. Пусть в ваших домах всегда царят мир, согласие и взаимопонимание!

 

С 2014 года по инициативе депутатов и предложениям директоров школ выбор поставщика услуг, товаров по организации школьного питания выведен из системы государственных закупок в связи с имевшим место демпингом цен, влияющих на качество питания, а также отсутствием возможности осуществления непосредственного контроля директорами школ за поставщиками услуги. На сегодняшний день проработан порядок организации питания обучающихся в организациях среднего образования и приобретения товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(приказ МОН РКот 31.10.2018г. №598). В целях  гарантированиякачества и безопасности питания детейв Правилах предусмотрены критерии, позволяющие выбрать поставщика более подготовленного к оказанию данной услуги с наличием квалифицированного штата работников (опыт работы, квалификация поваров, наличие технологов, диетологов, положительных характеристик, собственного производства продуктов питания, энергосберегающего оборудования). С 2018 года для улучшения материально-технической базы школьных столовых, влияющих на условия хранения продуктов питания, безопасность и качество приготовляемых блюдвведен механизм государственно-частного партнерства. Также,...

Внимание ОПАСНОСТЬ!!! Скоро начнутся школьные каникулы. Дети (школьники) будут предоставлены сами себе и бесконтрольно со стороны родителей проводить время на улице и дома. Учителям и родителям необходимо уделить некоторое время для школьника и ребенка для ознакомление с Правилами по обращению и техникой безопасности с электроприборами и простыми истинами, которые должны СОБЛЮДАТЬСЯ. Это обезопасит Вас и Ваших детей. Приведем несколько трагических случаев, в результате несоблюдения которых привело тяжелым последствиям - погибли и пострадали  дети: - 2001-2002 годы в Павлодарской области погибло пятеро детей в результате поражения током. Во всех случаях дети проникали в помещения трансформаторных подстанций, либо залезали на опоры линии электропередач; - 2014 год с. Баянаул. 7-летний мальчик играя в прятки с друзьями, забрался на крышу трансформаторной будки (КТП), взялся рукой за токопроводящую шину напряжением  10 кВ. В результате ребенок получил 15% ожогов тела, ампутация левой руки; - 2015 год с. Бейнеу Мангистауская область. 11-летний мальчик во время игры проник на территорию огражденного трансформатора. Прикоснулся к токопроводящим элементам, ударило током. В результате ребенку ампутировали обе руки; - сентябрь 2018 года. с. Жанааул Павлодарская область. 12 и 14-летние мальчики  во время игры...

1.Официальный сайт Президента Республики Казахстан http://www.akorda.kz/ru 2.Правительство РК http://www.government.kz/ru/ 3.Премьер-Министр РК https://primeminister.kz/ru 4.Парламент РК http://www.parlam.kz/ 5.Министерство внутренних дел http://mvd.gov.kz/portal/page/portal/mvd/MVD 6.Министерство здравоохранения http://mz.gov.kz/ru 7.Министерство по инвестициям и развитию http://mid.gov.kz/ru 8.Министерство иностранных дел http://www.mfa.gov.kz/ru/ 9.Министерство информации и коммуникаций http://mic.gov.kz/ru 10.Министерство культуры и спорта http://mks.gov.kz/rus/ 11.Министерство национальной экономики http://economy.gov.kz/ru 12.Министерство обороны https://www.mod.gov.kz/ 13.Министерство оборонной и аэрокосмической промышленности http://mdai.gov.kz/ru 14.Министерство образования и науки http://edu.gov.kz/ru/ 15.Министерство по делам религий и гражданского общества https://diakom.gov.kz/ru 16.Министерство сельского хозяйства http://mgov.kz/ru/ 17.Министерство труда и социальной защиты населения http://www.enbek.gov.kz/ru/frontpage 18.Министерство финансов http://www.minfin.gov.kz/irj/portal/anonymous 19.Министерство энергетики http://energo.gov.kz/index.php?id=1 20.Министерство юстиции http://www.adilet.gov.kz/ru Акиматы областей, городов Астаны...

Список телефонов доверия, горячих линий по Павлодарской области   № Наименование организации Номер телефона 1 Управление образования Павлодарской области 8 (7182) 321242,320560 2 Саll-centerуправления здравоохранения 8 (7182) 662499   Отдел образования города Павлодар 8 (7182) 327780, 301497 3 Центр развития молодежных инициатив 8 (7182) 661242 4 Наркологический диспансер 8 (7182) 627900 5 Кризисный центр по оказанию психологической помощи подросткам 8 (7182)673131, 8000803434 6 Центр социальной адаптации для женщин с детьми 8 (7182) 543647 7 ОФ «Альтернатива» 8 (7187) 754761 8 Молодежный центр здоровья города Павлодара 8 (7182)500535 9 Саll-centerУполномоченного по...

               

Методические рекомендации по реализации Подпрограммы «Атамекен» В рамках программы «Рухани жаңғыру» Министерством по делам религий и гражданского общества реализуется Подпрограмма «Атамекен». Цель Подпрограммы – повышение гражданской ответственности и социальной активности населения, направленных на конкурентоспособность, прагматизм каждого казахстанца и эволюционное развитиеобщества в целом. Подпрограмма направлена на объединение усилий граждан, НПО, волонтеров, меценатов, бизнес-структур и государственных органов для решения актуальных вопросов местного сообщества. В отличие от других подпрограмм, успешность Подпрограммы «Атамекен» в большей степени зависит от уровня вовлеченности заинтересованных сторон. Дать каждому казахстанцу инструмент по реализации социальных проектов, направленных на развитие своей родины, помочь сформулировать проблему и пути ее решения, привлечь интеллектуальные, человеческие и материальные ресурсы, стать «двигателем» социальных улучшений, и через полученный опыт и знания стать активным, ответственным гражданином своего населенного пункта – вот основа Подпрограммы «Атамекен». Для эффектиной реализации Подпрограмма декомпозирована на два Базовых направления:«Әлеуметтік бастамалар картасы»,...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Подпрограммы «ТӘРБИЕ ЖӘНЕ БІЛІМ» Программы«Рухани жаңғыру» Для достижения цели и конечных результатов Подпрограммы «Тәрбие және білім» Программы «Рухани жаңғыру» (далее – Подпрограмма)  применяется методология проектного менеджмента, которая предусматривает создание соответствующей проектной организационной структуры. Управление Подпрограммой «Тәрбие және білім»осуществляется на основе Национального стандарта Республики Казахстан «Руководство по управлению проектами» СТ РК ISO-21500 – 2014, а также с использованием инструментов методологии «Agile». I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программной статьей Главы Государства определены 6 направлений модернизации общественного сознания: конкурентоспособность; прагматизм; сохранение национальной идентичности; культ знания; эволюционное, а не революционное развитие Казахстана; открытость сознания. Указанные направления позволяют сформировать критериальный аппарат для измерения уровня достижения поставленных целей.   Цель Подпрограммы«Тәрбие және білім»: Конкурентоспособная, прагматичная, сильная, творческая, патриотичная ипроактивная личность единой нации, фундаментом успешного будущего которой являются...

БОЛАШАҚҚА БАҒДАР: РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ «Туған жер» бағдарламасының іске асуының тұжырымдамалық тәсілдері КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ТУҒАН ЖЕР» Глава государства Н.Назарбаев в статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» подчеркнул, что одним из главных условий модернизации общественного сознания является сохранение собственного национального культурно-генетического кода, фундаментальная основа которого - патриотизм. Соединяясь с ценностями и нравственными ориентирами, патриотизм приобретает национальную идею. В этой  связи патриотизм рассматривается как часть национальной стратегии государства, и одна из его основ закладывается в любви к своей малой родине, родной земле –Туған жер. Главной целью Программы «Туған жер» является воспитание у казахстанцев чувства истинного патриотизма, который выражается в любви, гордости и преданности своемуаулу, городу, краю, егоистории, культуре, традициям и быту, нравственном долге перед Родиной. Программа «Туған жер» (далее – Программа) состоит из четырех Подпрограмм, каждая из которых направлена на достижение указанной цели: «Тәрбие және білім» –воспитание всесторонне и гармонично...