«Установление опеки или попечительства над ребенком-сиротой (детьми-сиротами) и ребенком (детьми), оставшимся без попечения родителей» «Установление опеки или попечительства над ребенком-сиротой (детьми-сиротами) и ребенком (детьми), оставшимся без попечения родителей» скачать

«Реабилитация и социальная адаптация детей и подростков с проблемами в развитии»

Прием документов для участия в конкурсе на присуждение звания «Лучший педагог»

Мемлекеттік қызмет көрсету регламенттері(2015)«Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартыжүктеу«Ұздік педагог» атағын беру конкурсына қатысу үшін құжаттар қабылдаужүктеуМемлекеттік қызмет көрсету регламенттері(2015)жүктеуМемлекеттік қызмет көрсету регламенттері(2015)жүктеу

«Ұздік педагог» атағын беру конкурсына қатысу үшін құжаттар қабылдау

«Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты

«Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу»

«Жетім балаға (жетім балаларға) және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаға (балаларға) қамқоршылық немесе қорғаншылық белгілеу»«Жетім балаға (жетім балаларға) және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаға (балаларға) қамқоршылық немесе қорғаншылық белгілеу»жүктеу

Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2009 года № 214-IV Настоящий Закон определяет правовые, экономические, социальные и организационные основы деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан Республики Казахстан по профилактике бытового насилия. Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе В настоящем Законе используются следующие основные понятия: 1) потерпевший - физическое лицо, в отношении которого есть основания полагать, что ему непосредственно бытовым насилием причинен моральный, физический и (или) имущественный вред; 1-1) организации по оказанию помощи – юридические лица, осуществляющие предоставление потерпевшим специальных социальных услуг и (или) помощи в соответствии с настоящим Законом; 2) семейно-бытовые отношения – отношения между супругами, бывшими супругами, лицами, проживающими или проживавшими совместно, близкими родственниками, лицами, имеющими общего ребенка (детей); 3) бытовое насилие - умышленное противоправное деяние (действие или бездействие) одного лица в сфере семейно-бытовых отношений в отношении другого (других), причиняющее или содержащее угрозу причинения физического и (или) психического страдания; 4) профилактика бытового насилия - комплекс правовых, экономических, социальных и организационных мер,...

«Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях»«Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях»скачать

«Предоставление бесплатного подвоза к общеобразовательным организациям и обратно домой детям, проживающим в сельских пунктах»

«Оказание консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями»

«Передача ребенка (детей) на патронатное воспитание»

Список классных руководителей на 2016-2017 учебный год

  Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана. 30 ноября 2015 г. «КАЗАХСТАН В НОВОЙ ГЛОБАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: РОСТ, РЕФОРМЫ, РАЗВИТИЕ» Дорогие казахстанцы! Уважаемые депутаты Парламента, члены Правительства! Дамы и господа! Через несколько дней история начнёт отсчёт 25-го года Независимости страны. Всего за четверть века Казахстан состоялся и как суверенная национальная экономика, включённая в глобальные хозяйственные связи, и как государство, ставшее полноценным участником мировой семьи наций. Мы вместе выдержали немало испытаний, закалились и окрепли. Мы добились невиданных во всей нашей истории темпов успешного экономического развития. Никогда прежде наш народ не жил так хорошо, как живёт сейчас. Мы достигли немалого. Сейчас мир меняется быстрыми темпами. Наступает другая эпоха. На наших глазах возникает новая глобальная реальность с иными возможностями и рисками. Сегодня на экономику Казахстана негативно влияет ряд внешних факторов, вызванных обвалом на мировых рынках. Происхождение глобальных кризисов не зависит от нас. Никто не застрахован от влияния глобальных кризисов. I. Вызовы новой глобальной реальности Сейчас нам также важно видеть все вызовы развития мира. Во-первых, нынешний глобальный кризис имеет всеохватывающий характер. Нестабильны практически все мировые рынки - финансовый,...

Миницентр «Болашак» СОШ № 5 был открыт в 2010 году. Он рассчитан на 25 мест, план дето дней ежегодно выполняется на 95 %. В нашем миницентре детям и родителям очень нравится. У нас светло, тепло и уютно. Цель работы: «Нравственность – это состояние развитости внутреннего мира человека его совесть, сознание характер, умению развитиенравственных качеств у детей – главная задача нашего миницентра» В нашем миницентре работают опытные и квалифицированные педагоги: - Педагоги все у нас просто наивысший класс! К детям все они добры, любят их от всей души! методист – воспитатель: Тургенева Светлана Васильевна – стаж работы - 42 года, категория - I образование: дошкольное – среднее – специальное воспитатель: Ларина Ольга Викторовна – стаж работы – 22 года, категория – I, образование высшее, логопед – дефектолог ПГО.И. казаховед – Багимова Алма Сагимбековна - стаж работы – 10 лет, образование средне – специальное, категория – II. музыкальный руководитель: Забродина Елена Борисовна - стаж работы 22 года категория – I, образование высшее музыкальное.

Родители, стремящиеся воспитать волю у ребенка, должны соблюдать следующие правила: 1) не делать за ребенка то, чему он должен научиться, а лишь обеспечить условия для его деятельности; 2) активировать самостоятельную деятельность ребенка, вызвать у него чувство радости от достигнутого, повышать веру ребенка в его способность преодолевать трудности; 3) даже маленькому ребенку полезно объяснять, в чем заключается целесообразность тех требований, приказов, решений, которые взрослые предъявляют ребенку, и постепенно учить ребенка самостоятельности принимать разумные решения. Крайне негативно на развитии воли сказывается невозможность ребенка самостоятельно принимать важные для него решения. Особенно данная проблема обостряется в школьном возрасте. родители не должны ничего решать за ребенка не только, они лишь могут подводить его к рациональным решениям и добиваться от него непреклонного осуществления принятых решений.

Режим работы миницентра: с 7.00 до 19.00 Питание: Чтоб здоровым быть и сильным, Мы едим все витамины. И четыре раза в день Нам питаться здесь не лень.

Подпрыгивая на правой, затем на левой ноге, повторить: «Я бодра и энергична, и дела идут отлично». Потирая ладонь об ладонь, повторить: « Я приманиваю удачу, с каждым днем становлюсь богаче» Встав на цыпочки, руки за головой сомкнуть в кольцо, повторить: « Я согрета солнечным лучиком, я достойна самого лучшего». Положив на лоб левую ладонь, затем правую, повторить: « Я решаю любые задачи, со мной всегда любовь и удача». Руки на бедра. Делая наклоны туловищем вперед-назад, повторить: «Ситуация любая мне подвластна. Мир прекрасен и я прекрасна». Руки на талии, делая наклоны вправо-влево, повторить: «Покой и улыбку всегда берегу, и мне все помогут, и я помогу». Сложив руки в замок, делая глубокий вдох: «Вселенная мне улыбается», глубокий вдох: « И все у меня получается». Сжав кулаки, делая вращения руками: «На пути у меня нет преграды, всё получается как надо». В миницентре мы играя, учимся, творим В миницентр свой любимый, С настроением бежим.

Миницентр "Болашак"