Задание по русской литературе на 23 декабря Задания по английскому языку   Задания по английскому языку №2   Задания по аннлийскому языку №3   Задания по истории Казахстана   Задания по естествознанию   Задания по русскому языку   Задания по русскому языку и литературе

Задания по логопедии №1   Задания по логопедии №2   Задания по литературе №1   Задания по литературе №2   Задания по русскому языку   Задания по математике

                      Библиотекарь: Волчок Татьяна Владимировна. Общий стаж работы 29 лет. В данной школе 19 лет. Образование: среднее специальное. Категория: первая. Одной из ключевых форм деятельности школьной библиотеки является работа с педагогическим коллективом, зам.директора по воспитательной работе и с руководителями МО. В планировании методической работы все структуры школы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи стоявшие перед нами. Важна взаимосвязь библиотеки в воспитательной работе школы в целом. В первую очередь это подготовка библиотекарем материалов по основным направлениям воспитательной работы. Библиотекарь школы оказывает методическую помощь учителям, работающим по теме «Эффективность использования технологии дифференцированного обучения и воспитания школьников в условиях средней общеобразовательной школы с коррекционными классами для детей с ограниченными возможностями». Информационные продукты и ресурсы: Книжный фонд библиотеки: 44179 экземпляров Из них художественной литературы:16839 экземпляров Учебников:27340 экземпляров Подписка на периодические издания на 2018 год:...

Преодоление трудностей в общении учителя и ученика   Трудности в общении учителя и ученика   Неумение наладить контакт. Непонимание внутренней психологической позиции ученика. Сложности в управлении общением на уроке. Неумение выстраивать взаимоотношения и перестраивать их в зависимости от педагогических задач. Трудности в речевом общении и передачи собственного эмоционального отношения к материалу. Сложности в управлении собственным психическим состоянием в общении.   В связи с принципом сотрудничества учителя и ученика меняется вся социально-психологическая ситуация взаимодействия обучающего и обучаемого. Переход коммуникативной ситуации из сферы обыденного общения в профессиональную осуществляется непросто. Наиболее распространенная ошибка, которую допускают начинающие учителя, неумение организовать общение целостно.   Планируя урок как передачу информации, педагог не всегда задумывается над другими функциями. А в результате реализуется лишь информативно-коммуникативная функция общения, не подкрепляясь «взаимоотношенческим слоем». Творчество педагогического общения состоит в умении передать информацию, точно ориентируясь на собеседника, найти яркие образы и сравнения, вызвать эмоциональный отклик, рефлексию.   Ситуация успеха и ее создание...

  При работе на уроках пользуйся следующими методами.     Метод ключевых слов Ключевые слова — самые важные в каждом абзаце.  Ключевое слово должно способствовать воспроизведению соответствующего абзаца. Вспоминая ключевые слова, мы сразу вспоминаем весь абзац. Читая абзац, выбери для него одно-два ключевых слова. После выбора ключевых слов запиши их в той последовательности, которая нужна для выполнения задания.  К каждому ключевому слову поставь вопрос, который позволит понять, как оно связано с соответствующим разделом текста. Обдумай и постарайся понять эту взаимосвязь. Соедини два соседних ключевых слова с помощью вопросов.  После соединения каждого ключевого слова со своим разделом текста и с последующим ключевым словом образуется цепочка. Запиши эту цепочку и постарайся ее выучить. Перескажи текст, опираясь на эту цепочку.   Метод "5 П" 1 П — Просмотри текст (бегло) 2 П — Придумай к нему вопросы 3 П — Пометь карандашом самые важные места 4 П — Перескажи текст 5 П — Просмотри текст повторно   Памятки Дыхательные упражнения Каждый человек может добиться поставленной цели! Как готовить домашнее задание   Как подготовиться к экзамену   Цели и достижения в общении

Организация коррекционно-логопедической работы в школе Правильная речь открывает человеку новый мир. Н.М. Карамзин Причины нарушения речи Точную причину нарушений, конечно же, должен определить врач. Возможно, потребуется консультация не только логопеда, но и невропатолога, ортодонта и отоларинголога. Но вы сами можете предположить, что могло вызвать задержку речевого развития.   Возможные причины: 1) негативные факторы в период беременности и родов; 2) "педагогическая запущенность" - ребенок по разным причинам не получает достаточного внимания к себе; здесь речь идет не только об отсутствии регулярных занятий с ребенком, но в первую очередь об общении с ребенком в целом; 3) перинатальная энцефалопатия (ПЭП) - один из самых распространенных диагнозов; это понятие объединяет различные по происхождению поражения головного мозга до, во время и после родов. Этот диагноз не означает неполноценность ребенка, однако такому малышу необходим очень квалифицированный специалист; 4) частые болезни, инфекции, травмы до 3 лет; 5) наследственные факторы; 6) снижение слуха; 7) анатомические особенности челюстно-лицевого аппарата; 8) сосание пальца.   Социальные причины нарушения звукопроизношения   Частой причиной  дефектного звукопроизношения является неправильная речь...

  Советы логопеда Уважаемые родители, помните, что хорошие плоды приносит только та работа, которая выполняется с удовольствием. Поэтому старайтесь сделать ваши занятия с ребенком интересными и увлекательными. Поощряйте каждый правильный ответ ребенка, и будьте терпимы к его ошибкам. Не предлагайте слишком много упражнений за один раз. Если вы видите, что ребенок устал и отвлекается, лучше отложите занятие.   Но тем не менее заниматься следует систематически (особенно на этапе постановки звука), 2-3 раза в неделю.   Артикуляционную же гимнастику можно выполнять ежедневно в течении 5-10 минут. Комплекс упражнений по артикуляционной гимнастики   Выбирайте оптимальное время для проведения занятий, по возможности - утренние часы.   Будьте терпеливы во время самостоятельной работы ребенка в тетради. Если ребенок затрудняется, никогда не выполняйте работу за него. Лучше предложите ему несколько вариантов, путь он выберет правильный или исправит вашу ошибку. По истечении некоторого времени можно вернуться к заданию, которое вызвало затруднения.   Дети очень любят находиться в роли "учителя". Поэтому при выполнении некоторых заданий полезно меняться с ребенком ролями.   Доброе отношение, похвала, игровая форма занятий,...

    Режим работы Понедельник – пятница Прокопенко Татьяна Александровна  10:30 ч. – 15:00 ч. Туртулова Айжан Каиржановна   10:00 ч. – 15:00 ч. Шу Ульяна Григорьевна  10:30 ч. – 15:00 ч. Аманкулова Альфия Кабидуллаевна  10:00 ч. – 15:00 ч. Оруналиева Айнагуль Амангельдиновна  14:00 ч. – 19:00 ч.   Суббота 9.00 ч. – 12.00 ч.

Температурные параметры, при которых отменяются занятия в зимний период в учреждениях образования Павлодарской области.   А) при безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 33 C° и ниже При t – 32 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 38 C° и ниже При t – 37 C° и ниже Б) при усилении ветра от 5 м/с и более Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 28 C° и ниже При t – 27 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 35 C° и ниже...

График работы кружков и секций 2017-18 уч.год.   № п/п ФИО руководителя Название кружка Кабинет Время проведения занятий 1 Божаканова Г.З. ИЗО "Радуга" №1 №2 пятница 13.00-13.40 понедельник 12.00-12.40 2 Капсалыкова Ш.Т. "Балбөбек" №1 №3 понедельник 12.00-13.00 вторник 12.00-13.00 3 Тарасова Т.В. Вокальная группа (младшая) актовый зал понедельник, среда, суббота 12.00-13.00 4 Тарасова Т.В. Вокальная группа (старшая) актовый зал понедельник, среда, пятница 13.00-14.00 5 Аралов Е.А. "Мой край родной" №12 вторник 12.40-13.40 пятница 12.40-13.40 6 Хациева О.А. СМГ спорт зал понедельник, среда 12.00-12.30 7 Садвокасов И.Г. ОФП спорт зал воскресенье 12.00-15.00 8 Маликов М.О. Баскетбол (девочки) спорт зал вторник, четверг, пятница 12.00-12.40 9...

  Всего учителей - 76   с высшим образованием - 74 со средне-специальным образованием - 2 Имеют стаж педагогической работы: менее 1 года - 1 от 1 до 2 лет - 1 от 2 до 3 лет - 2 от 3 до 5 лет - 1 от 5 до 7 лет - 4 от 7 до 9 лет - 5 9 до 11 лет - 2 от 11 до 14 лет - 6 от 14 до 17 лет - 4 от 17 до 20 - 8 свыше 20 лет - 40 Имеют категорию: высшую - 31 I категорию - 21 II категорию - 15 без категории - 6   Средний возраст учителей 37 лет. Это самый продуктивный период в жизни человека.           Жунусова Дина Тихоновна - учитель истории.   Ее ученики неоднократно занимали первые места в городских олимпиадах по Истории Казахстана, Основам государства и права, участвовали в олимпиадах КИПМО, научных проектах, гражданских проектах на ЕНТ. Класс Жунусовой Д.Т. полностью прошел пороговый уровень, а по истории показали результат 24, 3 балла. Дина Тихоновна заняла 2 место в городской олимпиаде учителей, имеет звания «Мастер педагогического труда», «Старший учитель».             Белоус Надежда Григорьевна - учитель музыки.   Много лет она плодотворно трудится в стенах нашей школы, ее ученики ежегодно участвуют в различных городских и областных...

  Ученики нашей школы активно участвуют в культурной и спортивной жизни города и области, достигая высоких результатов в различных соревнованиях и конкурсах. СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: Наши ученики, занявшие призовые места в городских и областных спортивных соревнованиях: 1. Долинский Виталий - I место в соревнованиях по летнему Президентскому многоборью в программе 40-ой спартакиады школьников г.Павлодара (2011 год). 2. Муратов Дамир- III место в соревнованиях по казакша-курес в программе 40-ой спартакиады школьников г.Павлодара (2011 год). 3. Жевлакова Ольга - III место в соревнованиях по лёгкой атлетике на дистанции 400 м в программе 40-ой спартакиады школьников г.Павлодара (2011 год).  4. Галымжан Хызыр - II место на дистанции 3 км в первенстве по лыжным гонкам  (2011 год). 5. Казинский Виктор - III место на дистанции 3 км в первенстве по лыжным гонкам  (2011 год).  6. Кузнецова Александра - III место в соревнованиях по летнему Президентскому многоборью в программе 40-ой спартакиады школьников г.Павлодара (2011 год). 7. Гуменюк Ростилав - II место в городском турнире по хоккею среди дворовых команд, посвященном Дню Независимости Республики Казахстан (2010 год). ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ: 1. Каратай Дусенбай - активный участник создания "Детской странички" газеты...

Тесты для программы «Quick Exam System»

Наши фотографии

На Ваши вопросы отвечает руководство школы