Мектептің әдістемелік тақырыбы: «Мектептің жоспарына сәйкес оқушылардың фунционалдық сауаттылықтарын дамыту»   Мақсаты: Оқытудың тәрбие процесінде функционалдық сауаттылықтарының құзіреттігін дамыту.   Міндеттері:   1.        Оқушылардың фунционалдық сауаттылықтарын және оқушылардың жетістіктерін бағалау;   2.        «Онлайн білім» қабілеиттерін дамыту, қарастыру.     Бекітемін: № 40 ЖОМ  директоры: ________Задубняк Л.В. «___»________2014 ж.                            2014-2015 оқу жылына арналған химия және биология әдістемелік бірлестігінің  жұмыс жоспары.   № Негізгі бағыттар Жоспардың орындалуы   Өткізілетін іс-шаралар мерзімі жауаптылар 1 Мемлекеттік стандарттың орындалуы 1.Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар....

Мектептің әдістемелік тақырыбы:   «Мектептің оқу жұмыс жоспары  және мектеп ерекшелігі  мен оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру  аясында оны жүзеге асыру»   Мақсаты: Оқу-тәрбие үдерісінде   құзыреттілік көзқарасты жүзеге асыру арқылы  оқушылардың функционалдық сауаттылығына жету.   Міндетттер:   1.        Функционалдық сауаттылық және  құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды  жасауды  оқу жетістіктерін бағалаудағы критериалды  көзқарас  мәселелерінің шешімімен сабақтастыру;   2.        Мектепте «онлайн білім беруді» жүзеге асыру үшін  дидактикалық іс-әрекет өрісін белгілеу.        «№ 40 жалпы орта білім беру мектебі»мемлекеттік мекемесі Бекітемін:                                 Келісілді:                       Қаралды: №40 ЖОМ  директоры:  Оқу ісінің меңгерушісі:   ӘБ отырысында: ________Задубняк Л.В.   ...

«№ 40 жалпы орта білім беру мектебі»мемлекеттік мекемесі   Бекітемін: № 40 ЖОМ  директоры: ________Задубняк Л.В. «___»________2014ж. Келісілді: Оқу ісінің меңгерушісі:  _______ Минаева Е.И. «___»________2014 ж. Қаралды: ӘБ отырысында: қаулы № «___»________2014 ж.     Орыс тілі мен әдебиеті   ӘБ-нің 2014-2015 оқу жылына арналған жұмыс жоспары   Мектептің әдістемелік жұмыс тақырыбы: «Мектептің оқу жұмыс жоспары  және мектеп ерекшелігі  мен оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру  аясында оны жүзеге асыру»     ӘБ жұмысының тақырыбы: «Орыс тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың  функционалдық сауаттылығын қалыптастыру».   Мақсаты: - Оқу-тәрбие үдерісінде   құзыреттілік көзқарасты жүзеге асыру арқылы  оқушылардың функционалдық сауаттылығына жету.   Міндеттері: 1.     Функционалдық сауаттылық және  құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды  жасауды  оқу жетістіктерін бағалаудағы...

Жалпымектептік тақырып   Оқыту мен тәрбиелеудің бірлігі - экологиялық мәдениет мектебін қалыптастырудың жолы Мақсаты: Экологиялық мәдениет мектебіне үштілдік, функционалдық сауаттылық, оқу-тәрбие үдерісінің құнды тәсілі, инклюзивті білім беру негізінде түзетулер енгізу   Міндеттері: 1. ОЖЖ мазмұнын жаңарту, әсіресе мектеп компоненті бөлігінде. 2. Экологиялық мәдениеттің қалыптасу деңгейін құру және анықтау алгоритмін жасау. 3.   №40 ЖОМ моделінде Қазақстандық жаңғырту идеясын бөліп алу.     Ғылыми-әдістемелік тақырып   Мектеп оқушысының коммуникативтік құзіреттілігі: оқытудың дифференциалды тәсілі.   Мақсаты: Инклюзивті білім беру аясында үштілдіктің мәселесін шешу   Міндеттері: 1.   Оқу-тәрбие үдерісіне инновациялық технологияны ендіру жолымен оқушылардың коммуникативтік құзіреттілігін қалыптастыру.  2.   Оқытудың дифференциалды тәсілін инклюзивті білім берудің дамуымен байланыстыру. 3.   КБТ+ ЦБР= Функционалды сауаттылық формуласын оқу-тәрбие үдерісі үдерісінде жүзеге асыру.    Жаңа педагогиқалық технологияларды сабақта пайдаланудың жолдары      Өткен ғасырдың ақырғы ширегінде оқушыларға білім барысында жаңа педагогикалық...

  Жағымды тәрбиенің ұстанымдары   1.  Баланың қажеттілігінде керегін түсіну. Бала әрдайым оны жақсы көретінін сезінуі қажет. Егер ата-аналар баланың жаман қылығына емес, оның жақсылығына көп көңіл бөліп, онымен көп уақыт өткізіп, жақсы қылығын ынталандырып отырса, бала өзіне жақсы қарайды.   2.  Өзара сыйластық Өзара сыйластық келесіні білдіреді: «Мен саған жақсы қараймын және маған да солай жақсы қарағанынды қалаймын».  Сіз балаңызбен бірге мәселелерді шешкенде, бірге маңызды шешім қабылдап, жалпы  қателіктерден үйренсеңіз, осылай сіз өзіңіздің балаңызға сыйластықты білдіресіз.   3.  Жақсы көру және оны қандай болса да қабылдау. Сіздің балаңыз позитивті қатынасты және жеке абыройының сезіміне ие жеке адам болсын десеңіз, ол: не істесе де, қандай жағдай болмасын сіз оны әрдайым жақсы көретін боласыз. Адамның жеке тұлғасын емес, оның іс-әрекетін бағалап, сынау қажет.   4.  Тәрбиелік іс-әрекеттің тізбегі. Шектеудің қажетті жиынтығы болып табылатын «жоқ» және «болмайды» өлшеп қарау қажет. «Болмайды» әрдайым «болмайды» болады, егер өзімізді  бір рет көндірсек, сынаудың, жанжалдын алдын алуга болады. Баланың дамуына анасының...

     1966 жылдың  1 –қыркүйегінде  алғаш рет жаңа мектеп есігін айқара ашты. Ауылдағы алғашқы үлкен  ғимарат осы жаңа мектеп болды. Сол күні мектептің ашылуы сағат 8-де   жәрмеңке тауарларымен ашылды.     Адамдардың көңілді күйі, алғашқы көңіл –күй толқынысы  және ...түрлі қаламдар...       Осы қаламдар бірінші рет сатылды. Әрбір бала осы қаламды өз қолдарымен ұстап көргілері келді.  Осы қаламмен  жазуға рұқсат бере ме деген сауыл туындады.  "Береді" деген дауыс шықты. Сол кезде осы қаламды ауыл адамдары   талап алды.       Алғашқы қоңырау үнін  мектеп директоры Жидкова Мария Аркадьевна соқты. Ол алғашқы сөзін ауыл тұрғындары мен  барлық оқушыларды, ата-аналарды құттықтаумен бастап, шын жүректен өз лебізін білдірді. Өкінішке орай мектепке кіріп, сыныптарды қарауға рұқсат етілмеді. Өйткені әлі жөндеу біткен жоқ еді.      "Не істеу керек?" деген сұрақ туындады. Амал табылды. Оқушыларды  екі  аптаға қарбыз жинауға жібереді. Оқушыларға ол жер ұнады. Қарбызға тойып келді. 14 қыркүйекте – жаңа мектеп  есігін айқара  ашты. Оқушылар мектеп табалдырығын аттады.      Жаңа...

  Қасым ата туралы ой-толғау        Ауыл десе,  қазақ деген сөз қатар ойға оралатыны әркімге аян. Иә, ауыл әрбір қазаққа  етене жақын. Мейлі ол қалалық болсын,  тағдыр тәлкегімен  басқа өлкеде жүрсін, әйтеуір ауылға деген бір ыстық сезім қазақ баласының бойынан табылары анық. Кір жуып, кіндік қаным тамған  өз ауылым - өзіме оттай ыстық. Ал осынау елді мекеннің тарихына, шежіресіне, бастау бұлағына  көз жүгіртсем,  өз көзіммен  көріп, тілдесу бақытына  жетпесем де, жүрегімді  шымырлатып, ерекше жылулыққа бөлейтін   бірден бір тұлға – Қасым Мұстафаұлы Ертісбаев. Өз атасы Ертісбай  ел қорғаған жаужүрек батыр, әкесі Мұстафа  басқарған елінің әділ, білімді де парасатты биі болса, соңдарынан ерген тұяғы -  Қасым атамыз да  ата-бабаларының  абыройын асқақтатып,  бүкіл саналы өмірін,  шалқар дарынын, қажымас қайратын  туған халқына сарп еткен  адам.  Менің көз алдымдағы бейнесі - әрқашан адалдықтан ауытқымай,  адал ғұмыр кешкен жан, себебі  аласапыран заманда  қазақ жастарын білім нәрімен сусындатып, аянбай еңбек ету – ерен ердің ісі. Сол кездегі  қанды қырғын заманның  кесірінен қудаланып, абақтыға тасталып,   ажал аузына...

    «Қауіпсіз жол үшін!» қалалық шығармалар сайысының жеңімпаздары   «Қауіпсіз жол үшін!» акциясы аясында қалалық шығармалар сайысы өткізілді. 5 «Б» сынып оқушысы Чумарина Анастасия I орынға ие болды. IIорын – Нұрғали Әйгерім (5 «А» сынып) IIIорын – Арман Құралай (6 «А» сынып) Құттықтаймыз!!!          «Бір шаңырақ астында» атты Қазақстан халықтары достығының фестивалі        Қазақстан халықтарының бірлігі күні қарсаңында мектебімізде «Бір шаңырақ астында» атты фестиваль өткізілді.   Шараның мақсаты – оқушыларды отансүйгіштікке, азаматтылыққа  тәрбиелеу, өзге ұлт өкілдерінің салт-дәстүрін ғұрыптауға, құрметтеуге шақыру, оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру.       Мектептің мәжіліс залында түрлі ұлттың әндері шырқалып, би биленді, көрініс көрсетілді. Сахнаға әр сынып өздері таңдаған ұлттың костюмін киім...

Медицинское сопровождение туристических походов и слетов Туристические походы и слеты – это хорошая возможность дать детям интересно отдохнуть, оздоровить и закалить свой организм. И важную роль здесь играет медицинский работник. Стоит отметить, что медработник, который, в силу специфики походов, должен быть сам «легок на подъем», т.е. способен в любой момент выйти на маршрут, уметь оказать помощь в условиях природной среды. Очень часто для этого привлекаются медицинские работники, имеющие среднее специальное образование и большой практический опыт или студенты старших курсов мединститутов из числа тех, которые, хотя бы немного знакомы с туризмом. см. Статьи Ващенкова Т.В. медицинский работник СОШ № 40 Принципы ведения экотуризма Огородникова Е.В., ГУ СОШ №40, учитель географии Экотуризм - это экологически устойчивый туризм, имеющим своим основанием природу, включающей ознакомление с окружающей природной средой и ее объяснение. (см."Статьи") Рекомендации по технике безопасности при организации и проведении туристических походов Иванов А.В. Преподаватель – организатор НВП Учитывая, что любой вид туризма связан с повышенным уровнем риска, реализация всех спортивно-оздоровительных технологий должна основываться на хорошо продуманной и взвешенной системе...

«Quick Exam System» бағдарламасының тесттер

Біздің мақалар

Біздің ұстаздар

Біздің фотосуреттер

Біздің жауаптар

    Мектеп директоры   Задубняк Любовь Владимировна       "Павлодар қаласының №40 жалпы орта білім беру мектебі" мемлекеттік мекемесінің сайтында қауышқанымызға қуаныштымыз     «Павлодар қаласының №40 ЖОМ» ММ оқу-тәрбие жұмысының талдауы 2011-2012 оқу жылында мектеп төмендегі тақырып бойынша жұмыс жасады: «Практикада педагогтардың құзыреттілікпен келуін меңгеру бойынша мектепте ғылыми-әдістемелік жұмысты жетілдіру». Мақсаты: «Педагогикалық практикада құзыреттілікпен келуді игеруде педагогтардың құзыреттілігін арттыру жөніндегі жұмысты жобалау және теориялық тұрғыдан дәлелдеу»      2011-2012 оқу жылында педагогикалық ұжым оқытуда және тәрбиелеуде жетістіктерге жету мәселесін шешу бойынша жұмыс жасады.      Педагогикалық ұжымның жыл бойғы жұмысын талдай отыра, мектептің негізгі қызмет параметрлерін сақтағанын атап өту қажет.      Мектеп – аралас типті, бір ауысымда жұмыс істейді. Қазақ және орыс тілінде оқытылатын балалар саны тұрақты. Қазақ тілінде оқытылатын сыныптарда 103 оқушы, орыс тілінде – 454 (2010-11 оқу жылында 105 және 454). Бастауыш буын оқушылары үшін ұзартылған күн топтары ұйымдастырылған. Мектеп оқулықтармен 100% қамтылған....

Администрация и педагогический коллектив СОШ№40, а так же родительская общественность выражают искреннюю благодарность и признательность руководителю НПО «Детско-Молодежной Школы Милосердия» Асеевой Людмиле Ивановне и директору реабилитационного центра «Самал» Богненко Зинаиде Дмитриевне за акцию «Самал» – сельским детям». В рамках этой акции десять ребят из нашей школы имели возможность не просто интересно и весело отдохнуть, но и получить комплекс оздоровительных процедур. Каждый день каникул был насыщен интересными встречами, тренинговыми занятиями, яркими веселыми праздниками, о чем свидетельствуют рассказы самих ребят.

«Павлодар қаласының № 40 ЖОМ» ММ туралы ақпараттық анықтама       Мектеп 1966 жылы салынған, 2009 жылы жалғай салу жүргізілді .Жобалық күші – 840 орындық. Жаңа ғимараттың жалпы ауданы 9020,2 шаршы метр, ескі ғимараттікі 2534,5 шаршы метр. Мектепте мәжіліс залы, спорт залы,хореография залы, оқу залы бар 70 орындық кітапхана, медицина блогі, 100 орындық асхана, мамандандырылған кабинеттер  физика, химия, биология, интербелсенді тақталары бар 2 компьютер сыныбы және лингафонды кабинет бар. 2001-2002 оқу жылынан бастап мектепте  оқыту қазақ  және орыс тілдерінде  жүргізіледі. Қазақ тілінде оқитын оқушылар  саны – 141. 2006-2007 оқу жылынан бастап жоғары сынып оқушылары үшін бейінді оқыту ұйымдастырылған. 10-11 сынып оқушылары жаратылыстану- математика бағыты, физика және биология бейіні бойынша оқытылады. Мектепте  3 гимназия сыныбы (5А, 5Б және 2Б сыныптары) ашылды және 6в сыныбында биология пәні тереңдете оқытылады. Екі оқушымен үйде оқыту ұйымдастырылған. Жетінші сыныпта психикалық дамуы тежелген оқушылар білім алуда. Оқушыларды мектепке дайындау мақсатында мектеп жасына дейінгі екі топ, шағын орталық және ұзартылған күн тобы жұмысы ұйымдастырылған. 5-9 сыныптарда бейіндік алды даярлау мақсатында элективті курстар енгізілді. Мектеп...