Мектеп кітапханасының  2018 - 2019 оқу жылына  арналған жылдық жоспары 

Асылбекова Райгүл Сембайқызы Кітапхана меңгерушісі Білімі: Арнайы орта   Еңбек өтілі: 13 жыл   Кітапхана меңгерушісі - Асылбекова Райгуль Сембаевна. 1980 жылы 26 маусымда Павлодар облысы, Лебяжі ауданы, Қазантай ауылында дүниеге келген.  2010 жылы Жаяу-Мұса атындағы колледжді тамамдаған. Мамандығы - кітапхана ісі.    Павлодар қаласы Бауыржан Момышұлы атындағы жалпы орта білім беру мектебінде биылғы жылы оқушылар саны - 1607. Мектеп кітапханасында 2 штат. Көлемі - 72 ш.м. Оқырмандар залының орыны - 30. Кітап қоймасы жеке, оқушылардың оқулықтары сынып бойынша әр сөрелерге ретімен қойылған. Мектеп кітапханасында жалпы кітап қоры - 55459. Жаңа буынды оқулықтар саны- 21989. Биылғы оқу жылында түскен жалпы түсім саны - 7714, жаңа буынды оқулықтар саны - 21898, электронды оқулықтар саны - 521, қазақ тілінде қордың саны - 38725. Оқырмандар саны- 1489, келушілер саны- 29968, кітап берілім - 29170. Өткізілген іс-шаралар саны - 26, кітап сөресі - 30.

Мектеп кітапханасы

Мектептің тәрбие жұмысы жүйесі     Мақсаты: тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалықпринциптерін, қазақстандық қоғамның дәстүрлері мен нормаларымен, жалпыұлттық құндылықтарымен сәйкес келетін моральдық сапаларының орнатылуын қалыптастыру.   Міндеті: –тұлғаны әлеуметтендіруге жағдай жасау; –азаматтық сана-сезімін қалыптастыру; –бейбітшілік негізі ретінде ұлттық келісімді, гуманизмді тәрбиелеу; –заңды орындау мен құқықтық сананы тәрбиелеу; –әлеуметтік дағдыны қалыптастыру; –жеке адамдар мен халықтар арасында ынтымақтастыққа қабілетті өзіндік тұлғаны нығайту; –оқушыларда әлемдік мәдениет пен Қазақстан мәдениетінің алуан түрлілігі туралы түсінігін қалыптастыру, оқушылардың этникалық тәрбиесін есепке алу негізі ретінде ұлттық тәрбие жүйесінде этнос субъектісін қалыптастыру.

Қатерсіз мінез-құлық (тәртіп) туралы балаларға арналған жадныма   1. Бейтаныс адамдармен подъезге немесе лифтке кіруге болмайды. Оданда подъезден шығып, таныс біреу кездескенше күте тұрған жөн. 2.Бейтаныс адаммен сөйлеспе, адамдар жүрген жерге кетіп қал.  3.Танымайтын және аз танитын адамдардан кәмпит немесе басқада сыйлықтарды алма. 4.Бейтаныс және таныс адамдардың автокөлігіне отырма 5.Егерде сені біреу күштеп автокөлігіне отырғызы келсе немесе өзімен бірге алып кеткісі келсе, айналадағы адамдардың назарын аудартуға тырыс. 6.Артыңнан еріп келе жатқан автокөліктен әрі жүр, қарама қарсы жаққа бұрылып кетуге тырыс. 7.Егер үйде үлкендер болмаса бейтаныс немесе аз танитын адамдарды, сол сияқты балаларды үйге шақыруға болмайды.         8.Егерде сен үйде жалғыз қалсаң, есікті таныстарғада ашпа. Егерде біреу есікті күшпен ашып кірмек болса, дереу 102 телефоны бойынша полицияға қоңырау шал.    9.Танымайтын адаммен сөйлесудің, оның телефон арқылы: «Үйде кім бар?», «Ата-аналарың қашан келеді?» деген сұрақтарына жауап берудің қажеті жоқ. Тез арада байланысты доғару керек. 10.Ата-аналарыңды ескертпей, үйіңнен кетпе. 11.Егерде саған біреулер әдеттен тыс (түсініксіз), үйреншікті емес болып көрінсе, ол адамдар туралы...

План продуктов питания на 2019 год

 «Жолда жүру ережелері»      «Өрт — тілсіз жау, абай бол! »     Суда қауіпсіздікті сақтау тәртібі ережесі    

                                                         Бекітемін                                                                              Мектеп директоры м.а.:                                                                Г.Ж.Анесова                                                               Қ.Бекхожин атындағы  ЖОББМ-не бекітілген ТЖБ-не баратын автобустың жүру кестесі   № І-ауысым ІІ-ауысым...

КІРІСПЕ Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ басты. Мен жыл басындағы халыққа Жолдауымда Қазақстанның үшінші жаңғыруы басталғанын жарияладым. Осылайша, біз қайта түлеудің айрықша маңыз­ды екі процесі – саяси реформа мен эко­номи­калық жаңғыруды қолға алдық. Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу. Аталған екі жаңғыру процесінің де нақты мақ­сат-міндеттері, басымдықтары мен оған жет­кізетін жолдары бар. Мен көздеген жұмыс­тары­мыздың бәрі дер уақытында және барынша тиімді жүзеге асарына сенімдімін. Бірақ, ойлағанымыз орындалу үшін мұның өзі жеткіліксіз. Мақсатқа жету үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып оты­руы тиіс. Бұл саяси және экономикалық жаң­ғыру­ларды толықтырып қана қоймай, олардың өзегіне айналады. Рухани жаңғыру тек бүгін басталатын жұмыс емес. Біз Тәуелсіздік кезеңінде бұл бағытта бірнеше ауқымды іс атқардық. 2004 жылы «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер мен нысандарды жаңғырттық. 2013 жылы «Халық – тарих толқынында» бағ­дарламасы арқылы әлемнің ең белді архивтерінен төл тарихымызға қатысты құжаттарды жүйелі түрде жинап, зерттедік. Енді осының бәрінен де ауқымды және іргелі жұмыстарды...

  «Рухани Жаңғыру» - барлық заманауи тәуекелдер мен жаһандық жанайқайды қоса алғандағы қазақстандық рухани құндылықтың жандануына бағытталған Мемлекет басшының бағдарламалық мақаласы. Мақала ұлттық бірегейлікті сақтау, азаматтар санасының ашықтығы мен білімге баулуын дәріптеу, прагматизм, бәсекеге қабілеттілікті арттыру, қоғамдық сананың жаңғыртудыдың маңыздылығын алға тартады. Бұл қасиеттер заманауи қазақстандықтардың негізгі бағыты болуы қажет.      «Туған жер» - барлық уақытта ұлттық бірегейліктің іргетасы ретінде сонда мекендеген барлық этнос мәдениеті мен дәстүрлерін өзіне қалыптастырады. Мұндай киелі сезім, іс жүзінде барша тіршілік қарекетіндегі жаңа жетістіктерге жетелеген отанға деген махаббат іспеттес. «Туған жер» - азаматтардың туған өңірін көркейтуге тарту, сонымен қатар әлеуметтік мәселелердің шешуіне бағытталған «шағын отанның» дамуына үлес қосатын бағыттағы арнайы жоба болып саналады.      «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамның рухани дамуына және оның туған жеріне деген байланысына негізделе отырып адам мен оның өміріне бағытталған. Кейбір тұлғаларды мәңгі еске сақтауда ұлтты мәдени байыту мен мінәжат етуге арналған орындар түріндегі ұлы ата-баба...

Рухани жаңғыру

СӨС

Тамақтану бойынша жұмыс  жоспары

Мемлекет басшысының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласы КІРІСПЕ Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ басты. Мен жыл басындағы халыққа Жолдауымда Қазақстанның үшінші жаңғыруы басталғанын жарияладым. Осылайша, біз қайта түлеудің айрықша маңыз­ды екі процесі – саяси реформа мен эко­номи­калық жаңғыруды қолға алдық. Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу. Аталған екі жаңғыру процесінің де нақты мақ­сат-міндеттері, басымдықтары мен оған жет­кізетін жолдары бар. Мен көздеген жұмыс­тары­мыздың бәрі дер уақытында және барынша тиімді жүзеге асарына сенімдімін. Бірақ, ойлағанымыз орындалу үшін мұның өзі жеткіліксіз. Мақсатқа жету үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып оты­руы тиіс. Бұл саяси және экономикалық жаң­ғыру­ларды толықтырып қана қоймай, олардың өзегіне айналады. Рухани жаңғыру тек бүгін басталатын жұмыс емес. Біз Тәуелсіздік кезеңінде бұл бағытта бірнеше ауқымды іс атқардық. 2004 жылы «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер мен нысандарды жаңғырттық. 2013 жылы «Халық – тарих толқынында» бағ­дарламасы арқылы әлемнің ең белді архивтерінен төл тарихымызға қатысты құжаттарды...

Мектеп бітірушілерінің қорытынды аттестаттауы

Оқушылар мен ата-аналарға арналған ақпарат

Кітап – адамның ең сенімді серігі. "Кітап оқымаймын, себебі бәрін оқып толыстым" деу ақымаққа ғана тән. Адам кітаппен байиды, таным өрісі кеңейеді, тіпті, басқа адамға айналуы мүмкін. Сіз кітапты не үшін оқисыз? 1. Дүниетанымды кеңейту үшін. Түрлі тақырыптағы, танымдық бағыттағы кітаптар адамды жан-жақты дамытады. Ойлау өрісін кеңейтіп, өзге қырынан танытады. 2. Қиялымызды шарықтату үшін. Қиял – санаға бала жастан сіңетін даралық. Балалық шақта қиял-ғажайыпқа толы шығармаларды оқудың пайдасы зор. Реалдық өмірден қиялға, қиялдан шындыққа оңай алмаса алатын болады. 3. Адамдар туралы көп білу үішн. Көркем шығармаларда кездесетін әр кейіпкердің прототипі өмірде бар. Олардың сөздері, іс-әрекеті, пиғылы, мінезі оқырманға белгілі бір дәрежеде әсер етеді.   4. Жаңа қызығушылықты ояту үшін. Мысалы, шығармада кейіпкер археолог болса немесе сурет жинаумен айналысса, оқырман оның қызығушылығына бейжай қарамаса, онда оны жаңа қырынан тануға мүмкіндік бар деген сөз. 5. Керемет әңгімелесуші. Көп оқыған адам еш қашан іш пыстырмайды. Өйткені, оның айтары көп. Кез келген тақырыпта ойын еркін айтып, дәйектермен дәлелдеп сөйлейтін болады. 6. Тәжірибе алу үшін. Біреудің қателегі – біреуге сабақ. Автордың көрген-түйгенін сіз де біле аласыз. Ол үшін автобиографиялық кітаптырды оқуға кеңес береміз....