Гос услуга

    ПЛАН мероприятий по  организованному завершению 2025– 2026  учебного года № мероприятия сроки ответственные 1 Совещание при директоре: · Ознакомление с типовыми правилами промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (приказы МП РК,УО,ОО)   январь Рахимгожина Н.Ш. Рахметова Г.О. Заирова Б.К.   2 Создание  школьной комиссии по организации  итоговой аттестации обучающихся до           1 февраля Рахметова Г.О.        Заирова Б.К.   3 Педагогический совет № 10«Об освобождении от итоговой аттестации учащихся 9,11-ых классов по состоянию здоровья»   21.05       Рахимгожина Н.Ш. Рахметова Г.О.  Мукушева А.Н. Заирова Б.К. Ряснова Ю.В.   Педагогический совет №...

Балалар техникалық мектебінің әдістемелік қызметі – бұл білім беру бағдарламаларын, әдістемелік материалдарды әзірлеу, сүйемелдеу және жетілдіру, педагогтердің біліктілігін арттыруды ұйымдастыру, тиімді тәжірибелерді тарату және оқытудың инновациялық нысандары мен технологияларын енгізу арқылы қосымша білім беру сапасын қамтамасыз ету бойынша жүйелі жұмыс. Педагогикалық ұжым: «Әдістемелік сүйемелдеу, жобалық және шығармашылық қызметті ұйымдастыру арқылы қосымша білім беру педагогының кәсіби құзыреттілігін жетілдіру» атты біртұтас әдістемелік тақырып аясында жұмыс істейді. Әдістемелік жұмыстың негізгі мақсаты – педагогикалық ұжымның кәсіби шеберлік деңгейін арттыру үшін жағдай жасау. Бұл балалармен жұмыс істеудің перспективалық нысандарын тиімді пайдалану және қосымша білім беру педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру мақсатында олардың қызметінің түрлі салаларын әдістемелік сүйемелдеуді көздейді. Наурыз айында Балалар техникалық мектебінің базасында қала мектептерінің технология мұғалімдері мен қосымша білім беру педагогтеріне арналған «Білім алушыларды жарыстарға, көрмелерге, конкурстарға дайындаудың үздік практикалары мен сәтті тәжірибесі» атты қалалық семинар өтті. Семинар барысында білім алушыларды түрлі деңгейдегі іс-шараларға дайындау бойынша сәтті педагогикалық...

Итоговая аттестация

Негізгі ақпарат Мекеме: КММ «Балалар техникалық мектебі» Орналасқан жері: Павлодар қаласы, Павлодар облысы Бюджет түрі: 02 – облыстық бюджет Бюджеттік бағдарламаларды әкімшілеуші: Павлодар қаласы Білім бөлімі, Павлодар облысы Білім басқармасы Штат саны: 44,6 бірлік Қаржыландыру жоспары 2025 жыл Жалпы бюджет: 122 208,0 мың теңге Республикалық бюджет: 211,0 мың теңге Жергілікті бюджет: 121 997,0 мың теңге Жалпы жалақы қоры: 99 927,6 мың теңге Салықтар мен алымдар: 13 500,3 мың теңге Командировкалық шығындар: 349,9 мың теңге Мемлекеттік сатып алу жоспары: 8 430,2 мың теңге 2026 жыл Жалпы бюджет: 119 430,0 мың теңге Республикалық бюджет: 0,0 мың теңге Жергілікті бюджет: 119 430,0 мың теңге Жалпы жалақы қоры: 94 226,0 мың теңге Салықтар мен алымдар: 14 695,0 мың теңге Мемлекеттік сатып алу жоспары: 10 509,0 мың теңге

Павлодар облысының білім беру басқармасы,  Павлодар қаласы білім беру бөлімінің,               «Павлодар қаласының№ 111 сәбилер бақшасы»КМҚК Негізгі қызметкерлердің декреттік демалысы кезеңінде мемлекеттік және орыс тілінде оқытатын тәрбиешілердің уақытша бос лауазымдарына орналасуға ашық конкурс жариялайды     № Бос орын лауазымы Жүктеме көлемі Оқыту тілі МДҰ мекенжайы Байланыс телефондарыэлектронді пошта Конкурстың өткізілу күні Лауазымдық жалақы мөлшері 1 Тәрбиеші 1,25 қазақ Павлодарқ., Камзинкөш.,  80/1 61-41-17, 61-41-16 Yasli111@mail.ru 18.03.2026-30.03.2026 178120,31 (санаты жоқ және өтілі жоқ тәрбиеші) теңге Басымдықта арнайы мектепке дейінгі білім берудің болуы   Конкурс:ҚР БҒМ 2012  жылғы 21 ақпандағы  «Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагог лауазымына орналасуға конкурс өткізу тәртібі туралы» бұйрығы негізінде өткізіледі Конкурстың өткізілетін...

  Агрессивность у детей — это сигнал о помощи, выражающий усталость, страх или потребность во внимании. Родителям важно принимать любые эмоции ребенка, но ограничивать разрушительные действия, обучая экологичному выражению гнева (спорт, творчество, арт-терапия). Необходимо подавать личный пример спокойствия, минимизировать критику и наказывать последовательно, но не унизительно.  Ключевые рекомендации для родителей: Причины агрессии: Ребенок может быть агрессивен из-за усталости, чувства незащищенности, попытки самоутвердиться или подражания взрослым/мультфильмам. «Экологичный» выход гнева: Научите ребенка выражать гнев безопасно: рвать бумагу, бить подушку, использовать «стаканчик для криков», рисовать страхи и рвать рисунки, втирать пластилин в картон.       Поведение в момент вспышки:   Сохраняйте спокойствие (игнорируйте легкие проявления, чтобы не фиксировать внимание). Используйте метод «тайм-аут» — дайте ребенку время успокоиться в одиночестве. Переключите внимание на интересную игру или физическую активность. Общение и воспитание: 1. Разговаривайте о чувствах: «Я вижу, ты злишься», «Я понимаю, что ты расстроен». 2. Установите четкие правила и запреты, одинаковые для всех членов семьи. 3. Хвалите...

Как развивать самостоятельность у ребёнка       Самостоятельность — одно из важнейших качеств, которое помогает ребёнку уверенно чувствовать себя в жизни, принимать решения и справляться с различными задачами. Формирование самостоятельности начинается уже в раннем возрасте и во многом зависит от поддержки взрослых. Почему важно развивать самостоятельность Самостоятельный ребёнок легче адаптируется к новым условиям, увереннее общается со сверстниками и взрослыми, быстрее учится решать возникающие трудности. Кроме того, самостоятельность способствует развитию ответственности, уверенности в себе и инициативности. Когда начинать развивать самостоятельность         Начинать формировать самостоятельность можно уже с раннего возраста. Даже маленький ребёнок способен выполнять простые действия: убирать игрушки, самостоятельно есть, помогать взрослым в несложных делах. Главное — поддерживать его стремление делать что-то самому. Способы развития самостоятельности у ребёнка 1. Давайте ребёнку посильные задания Поручайте ребёнку небольшие обязанности: сложить игрушки, помочь накрыть на стол, убрать свою одежду. Это формирует чувство ответственности и уверенность в собственных силах. 2. Позвольте ребёнку делать выбор Предлагайте ребёнку выбрать одежду, игрушку или занятие....

«Қолөнер» үйірмесі – балалар өз қолдарымен әсемдік жасауды үйренетін шығармашылық кеңістік. Мұнда олардың қиялы, төзімділігі және қол еңбегіне деген сүйіспеншілігі дамиды.   Негізгі бағыты Сәндік-қолданбалы өнер. Қызмет мазмұны Сабақ барысында тәрбиеленушілер қолөнердің әртүрлі техникаларын меңгереді: Ілмекпен тоқу – негізгі ілмектерді меңгеру, қарапайым және сәндік бұйымдар жасау (майлықтар, ойыншықтар, сәндік элементтер); Кинусайга – инесіз матадан сурет құрастыру (құрақ мозаикасы); Қалдық материалдармен жұмыс – қайта өңделетін материалдардан сувенирлер мен бұйымдар жасау, экологиялық ойлауды дамыту; Гофрленген картонмен жұмыс – көлемді композициялар, панно және сәндік элементтер жасау. Үйірменің мақсаттары: балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту; эстетикалық талғамын қалыптастыру; сәндік-қолданбалы өнер дәстүрлеріне баулу; ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке және жауапкершілікке тәрбиелеу. Дамытушылық әлеуеті Сабақтар келесі дағдылардың дамуына ықпал етеді: ұсақ моториканы дамыту; көркемдік талғамды қалыптастыру; төзімділік пен табандылық; шығармашылық және бейнелі ойлау; жеке және ұжымдық жұмыс дағдылары. Қызмет нәтижелері...

«Сиқырлы шеберхана» – 6–12 жас аралығындағы балаларға арналған шығармашылық үйірме, мұнда әр бала өз көркем қабілеттерін аша алады, қиялын дамытады, ұсақ моториканы жетілдіреді және өз қолымен әсем әрі бірегей жұмыстар жасауға үйренеді. Негізгі ақпарат Бағыты: сәндік-қолданбалы өнер және дәстүрлі емес сурет салу техникасы Оқушылар жасы: 6–12 жас Сабақ формасы: топтық (жеке жұмыстар элементтерімен) Сабақ ұзақтығы: 90 минут Үйірменің мақсаттары Балалардың шығармашылық әлеуетін дамыту Көркемдік талғам мен эстетикалық қабылдауды қалыптастыру Ұсақ моториканы, ұқыптылықты және төзімділікті дамыту Өнерге және қол еңбегіне деген сүйіспеншілікті қалыптастыру Үйірменің міндеттері Сәндік-қолданбалы өнердің әртүрлі техникасын үйрету Дәстүрлі емес сурет салу тәсілдерін меңгерту Қиял, бейнелі ойлау және креативтілікті дамыту Жеке және ұжымдық жұмыс дағдыларын қалыптастыру Негізгі жұмыс бағыттары Дәстүрлі емес сурет салу техникасы: Саусақтармен және алақандармен сурет салу Кляксография Қолмен мақта таяқшалары арқылы сурет салу Шашу (набрызг) техникасы Пластилинография Жұмыс формалары: Шығармашылық шеберлік...

«Стендтік модельдеу» үйірмесі – бұл техникалық-шығармашылық бірлестік, онда оқушылар әскери, азаматтық және ауыл шаруашылық техниканың дәл көшірмесін жасайтын модельдерді дайындауды үйренеді. Жұмыс әртүрлі материалдармен жүргізіледі: темір (оның ішінде тамаққа арналған), пластик, фанера және балалар үшін қауіпсіз басқа материалдар. Сабақ барысында балалар үйренеді: сызбалар мен схемаларды оқу; қол құралдарымен жұмыс істеу; бөлшектерді дәл кесу, жинау және жылтырату; модельдерді бояу және безендіру; техниканың тарихын және оның тағайындалуын зерттеу. Үйірменің бағыттары: Техникалық шығармашылық – инженерлік ойлау мен кеңістіктік қиялды дамыту; Конструкторлық қызмет – сызбалар, схемалар, масштабтармен жұмыс істеу; Тарихи-патриоттық бағыт – әскери және азаматтық техниканың тарихын зерттеу; Жобалық қызмет – авторлық модельдер жасау және көрмелерге қатысу. Оқушыларға пайдасы: Ұсақ моториканы және қозғалыстың дәлдігін дамыту; Төзімділік пен тәртіпті қалыптастыру; Логикалық және кеңістіктік ойлауды дамыту; Әртүрлі материалдармен жұмыс дағдыларын меңгеру; Кәсіби бағдар – инженерлік, техникалық және еңбек кәсіптерімен танысу; Өз...

Кружок декоративно-прикладного искусства «Жас қолөнерші» «Жас қолөнерші» сәндік-қолданбалы өнер үйірмесі оқушылардың көркемдік еңбектегі шығармашылық қабілеттерін дамытуға, эстетикалық талғамын қалыптастыруға және халық қолөнері дәстүрлеріне баулуға бағытталған. Сабақтар балалардың жеке қабілеттерін ашуға мүмкіндік береді, әртүрлі қолөнер техникасын меңгеру арқылы авторлық бұйымдар жасауға үйретеді. Негізгі жұмыс бағыттары: Қағазбен пластика жасау – көлемді композициялар, ашықхаттар, сәндік паннолар жасау; Мата мен тігін – сәндік бұйымдар мен интерьер элементтерін жасау; Моншақтан өрнек жасау – әшекейлер, сувенирлер және сәндік элементтер құрастыру; Кілем тігу – шашақты тігу техникасын меңгеру, панно мен аксессуарлар жасау; Фетрден жұмсақ ойыншық жасау – тігу және пішін моделдеу дағдыларын дамыту. Үйірменің мақсаттары: Көркем-эстетикалық талғамды дамыту; Еңбек дағдыларын және ұқыптылықты қалыптастыру; Ұсақ моториканы және төзімділікті дамыту; Ұлттық дәстүрлер мен мәдениетке құрметті тәрбиелеу. Күтілетін нәтижелер: Шығармашылық жұмыстар жасау және көрмелерге қатысу; Оқушылардың жеке портфолиосын қалыптастыру; Дербестік пен бастамашылдықты...

Мемлекеттік қызмет көрсету туралы ақпарат   1-ші оқу жылы топтары   № Есеп айы Өтініштер саны 2025 жыл 1 2025 ж. қаңтар 10 2 2025 ж. ақпан 13 3 2025 ж. наурыз 22 4 2025 ж. сәуір 0 5 2025 ж. мамыр 2 6 2025 ж. маусым 0 7 2025 ж. шілде 0 8 2025 ж. тамыз 0 9 2025 ж. қыркүйек 310 10 2025 ж. қазаң 46 11 2025 ж. қараша 14 12 2025 ж. желтоқсан 10 2026 жыл 1. 2026 ж. қаңтар 12 2. 2026 ж. ақпан...

Об утверждении Правил оказания государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года № 219. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 мая 2020 года № 20695. В соответствии с подпунктом 1) статьи 10 Закона Республики Казахстан от 15 апреля 2013 года "О государственных услугах" ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить правила оказания государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" согласно приложению к настоящему приказу. 2. Признать утратившим силу приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 170 "Стандарт государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 10980, опубликован 18 мая 2015 года в информационно-правовой системе "Әділет"). 3. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Мелдебекова...

103-Жедел жәрдем 101-Өрт сөндіру қызметі 102-Полиция 112-Бірыңғай жедел қызмет  (барлық төтенше жағдайлар үшін, ұялы телефонмен тегін қоңырау шалуға болады)

....

Бүгін«№1 сәбилер балабақшасының» 50 жылдық мерейтойы атап өтілді.Жарты ғасыр — бұл үлкен тарих, мағыналы жол, өлшеусіз еңбек пен төгілген тердің жемісі.        50 жыл — бұл тек уақыт өлшемі емес, бұл — сан мың баланың балалық шағы, шат күлкісі мен тәтті естелігі. Осы жылдар ішінде балабақша мыңдаған балаға мейірім мен тәрбие беріп, олардың жарқын болашағына жол ашты. Бұл — ең алдымен, осында еңбек еткен және етіп жүрген тәрбиешілер мен қызметкерлердің адал еңбегінің нәтижесі. Сіздерге зор денсаулық, шығармашылық табыс, отбасыларыңызға амандық тілейміз! Балабақшаның керегесі кеңейіп, абыройы асқақтай берсін!  

абьльс