В начале октября прошли соревнования по спортивному ориентированию бегом, посвященные памяти Кольцовых. Любители этого вида спорта, а в этот день их набралось больше 120 не побоялись ни дождя, ни холода, ни пронизывающего ветра. И даже самые маленькие боролись за медали. Соревнования проводились по шести возрастным группам, начиная от самых маленьких новичков и заканчивая  ветеранами, мастерами спорта.   Результат  каждого участника соревнований определился по наименьшему времени прохождения дистанции. Участники, занявшие 1-3 места  в каждой группе, были награждены грамотами ГККП «Детско-юношеский центр экологии и туризма». В группе М10: 1м - Марковский Богдан (д/об Абрис), 2м – Есин Глеб (Вертикаль), 3м – Дьяченко Антон (Вертикаль); W10: 1м – Матюхова Анастасия (Иртышск), 2м – Трофимова Алена (Усольский меридиан), 3м – Землина Алина (Усольский меридиан); М14: 1м – Клыгач Артем (Абрис), 2м – Сагиндыков Амирхан (Пирамида), 3м – Яхонтов Константин (Абрис); W14: 1м – Дьяченко Мария (Вертикаль), 2м – Ващенко Арина, 3м – Благодарова Найля (Вертикаль); М18: 1м – Кузьмич Дмитрий (Вертикаль), 2м – Мартынов Василий (Абрис), 3м – Харченко Влад (Абрис); W18: Павленко Анастасия (Вертикаль), 2м...

  Кажмагамбетова Мадина Туяковна учитель георафий, лауреат городского конкурса "Учитель года 2011".

Ата-аналар үшін     ҰБТ – 2017 жыл  Ұлттық бірыңғай тестілеу 2014 жылдың 2 маусымында ПМПИ жанындағы ҰБТӨП пунктінде болып өтті. Тестілеуге 17бітірушіден  14-іқатысты (67.77%).   Мектеп бойынша ҰБТ қатысушыларының орта баллы 87,21% (2013 - 69.3%; 2012 – 63,21%) құрайды. Өткен жылмен салыстырғанда +15,6баллға нәтижелердің артуы байқалады. Ең жоғары 120ұпайды Оразхан Мақсұталды. ҰБТ қорытындылары бойынша мына түлектер ең жақсы нәтиже көрсетті: Қажығұмар Ұлжан– 114 ұпай. Жапарова Диана– 108ұпай. Сулеймен Алима–  105ұпай. Ең төмен көрсеткішті Аяганова Гульжанкөрсетті – 61 ұпай.   Адамның адамшылдығы – ақыл,  ғылым, жақсы ата, жақсы ана,  жақсы  құрбы, жақсы ұстаздан болады. Абай Ата-ананың мектептегі алатын орны Қай елде, қай кезде болмасын, бала тәрбиесін ерекше дамытушы да, ілгері апарушы да - балалар, яғни бүгінгі ұрпақ - ертеңгі елдің болашағы. Шығыс ғұламасы Әл-Фараби: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім-адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» деген. Осыған байланысты 2 мектебімізде баланы өмірге бейімдеуде мектеп, мұғалім және ата-ананың орны...

Жанна Дүйсентайқызы Арынжанова Бастауыш сынып мұғалімі Еңбек өтілі: 11 жыл Санаты: жоғары ІІІ деңгей Республикалық «Зерде »зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жоба ІІІорын Марден Әлинұр; ХІІІ зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жоба ІІІорын Марден Әлинұр.             Майгүл Хамитқызы Бұшымбаева         Бастауыш сынып мұғалімі         Еңбек өтілі: 26 жыл          Санаты: жоғары          ІІІ деңгей     Құрмет грамотасымен  Мусабаев Искандер Ментальді арифметикадан 5 қалалық олимпиадада ІІ орын Мағамет Ф. зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жоба І орын        Алтын Уахитқызы Естаева        Бастауыш сынып мұғалімі         Еңбек өтілі: 26 жыл         Санаты: жоғары     ХІІІ зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жоба ІІорын Қасен Малика Айгүл Мүсілімқызы Жапарова Бастауыш сынып мұғалімі Еңбек өтілі: 16 жыл Санаты: жоғары ІІІ деңгей   Шығармашылық топта баспа өнім ХІІІ зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жоба ІІІ орын Марат Даниял              Балтагулова Рымггүл...

       Ғалия Қайырбайқызы Беғайдарова   ДОТЖжО   Орыс тілі мен әдебиет мұғалімі   Еңбек өтілі: 28 жыл   Санаты: жоғары      Қорлығайын Советқызы Табулова   ДОТЖжО   Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі   Еңбек өтілі: 29 жыл   Санаты: жоғары      Ақгүл Алтыбайқызы Омарова    ДОТЖжО    Химия және биология мұғалімі    Еңбек өтілі: 16 жыл    Санаты: жоғары     Гүлжан Шайхислямқызы Жәменкенова    ДТЖжО    Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі    Еңбек өтілі: 13 жыл   Санаты: бірінші      Айман Жәмекейқызы Камалиденова    ДТЖжО    Орыс тілі мен әдебиет мұғалімі    Еңбек өтілі: 21 жыл    Санаты: бірінші               

                                                                               Бөлімді таңдаңыз:      - Мектеп әкімшілігі   - Бастауыш мектеп   - Математика, физика, информатика   - Қазақ тілі, орыс тілі мен әдебиет, өзін-өзі тану   - Шетел тілі   - Тарих, география   - Биология, химия   - Денешынықтыру, ӨҚН, АӘД   - Технология, бейнелеу өнері, сызу, музыка     Мектепте жоғары біліктілікті мамандар жұмыс істейді.      Педагогикалық ұжымда 61 адам бар.                                                     ...

МЕКТЕП КІТАПХАНАСЫ Біздің кітапхана мектеп негізін қалаған күннен бастап жұмыс істейді. Кітапхананың жетекшілері  С.К.Макажанова, А.Р. Жумалина. Мектеп кітапханасы ақпараттық-ағартушылық орталық және оқушылардың сүйікті орны болып табылады. Кітапхана мектептің барлық кешендерінің ішіндегі маңызды бөлімшесі болып табылады .      .imgteaser { /* общий блок */ position: relative; display: table; margin: 0 auto; border: 10px solid #456; line-height: 0; color: rgb(223,223,223); cursor: pointer; } .imgteaser:after { /* "подробнее" */ content: "толығырақ \bb"; position: absolute; right: 10px; bottom: 10px; padding: 5px 10px; background: rgba(17,34,51,.6); line-height: 1.6em; } .imgteaser:hover:after {content: none;} .imgteaser figcaption {display: none;} .imgteaser:hover figcaption { /* прозрачная область */ display: block; position: absolute; bottom: 10px; left: 10px; right: 10px; padding: 5px 10px; background: rgba(68,85,102,.7); font-size: 80%; line-height: 1.3em; } .imgteaser:hover figcaption strong { /* заголовок */ display: block; line-height: 2em; font-size: 110%; }

Гончарова Татьяна Вячеславовна

        http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?idp=1023  - Семинары учителей, сценарии, советы молодым учителям, работа с учащимися, методический кабинет, конспекты уроков     http://www.gmcit.murmansk.ru/ - Комплекс материалов для подготовки учителя информатики к урокам   http://geo2000.nm.ru/index1.htm - Все о материках и странах.   http://www.heritagenet.unesco.kz/kz/content/history/history_ru.htm - Краткий экскурс в историю Казахстана.   http://edu-navigator.ru/ - Каталог "Информатика и ИКТ"   http://tarih.spring.kz/ru/ - Сайт «Та­рих» соз­дан для тех, кто хо­чет знать боль­ше об ис­то­рии Ка­захс­та­на — для школь­ни­ков, пре­пода­вате­лей, сту­ден­тов и всех лю­бите­лей ис­то­рии. Здесь можно най­ти много по­лез­ной и ин­те­рес­ной ин­форма­ции, ко­торая по­может в под­го­тов­ке к уро­кам, в на­писа­нии док­ла­дов и ре­фера­тов по ис­то­рии на­шей рес­публи­ки.

    Изучаем биологию  http://learnbiology.narod.ru/     INFOMATIK, Поурочное планирование, дипломные и курсовые, открытые уроки, тесты, программы, задачи и решения, программирование, электронные учебники http://www.informatik.kz       Информатика и инфомационо-коммуникационные технологии в школе        Сайт о флоре и фауне      

Министерство Образования и Науки РК - http://www.edu.gov.kz/ 

  В воскресенье 9 сентября пройдут соревнования по спортивному ориентированию - второй этап Марафона школьников «Экология. Туризм. Краеведение».             Марафон школьников «Экология. Туризм. Краеведение»проводится с целью: - повышения уровня туристско-краеведческих и экологических компетенций учащихся; - популяризации экотуризма, как одного из факторов устойчивого развития;  - дальнейшего развития экотуристской работы и активизации массовых экотуристских мероприятий среди учащихся; - пропаганды здорового образа жизни.             Соревнования по спортивному ориентированию пройдут в окрестностях Павлодара в районе «Зверофермы» (пойма реки Иртыш) и будут посвящены памяти Кольцова Л.Н. и Кольцовой А.С. Алевтина Сергеевна и Леонид Николаевич Кольцовы начинали развивать туризм еще в советское время, туристический клуб "Горизонт" был известен далеко за пределами Павлодарской области. По сути, именно они являются одними из основателей туризма в Павлодарской области. В 1995 году Леонида Николаевича не стало, а несколько лет назад ушла из жизни и Алевтина Сергеевна, но память о них до сих пор жива и их ученики, являясь уже сами тренерами, педагогами дополнительного образования...

-

Балалардың танымдық қабілеттерін дамытудың жолдары Жаңа замандағы психологиялық және педагогикалық зерттеулердің (Бабанский Ю.К, Венгер Н.А, Ветлугина Н.Н, Подьяков И.Д, Зверев В.В, Лернер А.И, Савенков Г.И, Щукина, тағы басқалар) қорытындысы мектепке дейінгі балалардың ақыл-ой қабілетінің мүмкіндіктері бұрыңғыға қарағанда жоғары екенін көрсетеді. Балалар заттың сыртқы келбетін ғана түсіндіріп қоймай, оның ішкі қарым- қатынасына да сипаттама бере алады. Мектепке дейінгі кезде баланың бастапқы қарым- қатынас, өз ойын қорытындылау, абстракция қабілеттері қалыптаса бастайды. Баланың осындай танымдылық қабілеттері түсіністік бойынша емес, қызмет барысында затты, объектті тану, көрнекілік нысанда пайда болады. Тану- тәжірибелік қызметінің барысында, пайда болған жағдайда баланың ойлау, қорытындылау, өзіндік шешім қабылдау, сараптама жасау мінезіне тән қабілеттер дамиды.     Балабақшадағы оқу- зерттеу «Жалпы мектептегі дарынды бала» бағдарламасының шеңберінде авторы Савенков А.И. «Зерттеулі оқуды» іске асырудың үш жолын анықтады;    Педагог баланың алдына мәселе және оны шешу стратегиясы мен тактиканы қояды, ал оның шешімін бала өзі табу керек.    Педагог баланың алдына мәселе қояды, бірақ оның шешу әдісін бала өзіндік іздейді.    Мәселе қою, оны...

   Корась Татьяна Федоровна       Учитель-логопед       Образование: Высшее. Категория: Высшая.Стаж: свыше 20лет.       Тема по самообразованию: «Диагностика и коррекция выразительной речи старших дошкольников».                Дюсембаева Сандуаш Ораловна           Музыкальный руководитель      Образование: высшее. Категория: вторая. Стаж: 8 лет Тема по самообразованию: «Посредством музыкальных занятии    совершенствовать диапазон детей"                                                               ».         Жамбаева  Құндыз Канышевна  ...

Бақшаның  басымдылық бағыты       Бірінші міндеттеме: Мектепке дейінгі балалардың ойын барысында тіл байлығын дамытудағы педагогикалық ұжымның жетілдіру жұмысы. Екінші міндеттеме Мектеп жасына дейінгі балаларды  жобалық қызмет арқылы  әлеуметтік біліктілігін қалыптастыру.   Бірінші жылдық міндеттеменің әдіс-тәсілдері 1.Бала тілінің дамуын және қимыл белсенділігін қадағалау 2.Айырбас тәжірибемен 3.Пед. үдерістің қатысушыларымен бірлескен жұмысы. Жұмыстың кезеңдері: 1.     Күтілетін нәтижені айқындау 2.     Оқу-тәрбиелік үдерістің ұйымдастырылуы Бірінші жылдық міндеттемелерден күтілетін нәтиже 1.     Сөздің даму шапшаңдығының көтермеленуі, мектеп жасына дейінгі баланың қозғалыс қызметіне байланысты болады. 2.     Баланың ұжымдағы жағымды әрекеттестігі 3.     Қазіргі кезеңдегі баланың мәдениеттілігінің көтермеленуі дұрыс тәртіптің моделі.  4.     Сөздің жүйесіне деген біртұтас әсер; 5.     Баланың сөйлеудегі мүмкіндігіне қарамастан, оның сөйлеу еркіндігі жақсы даму керек. 6.     Мектеп жасына дейінгі баланың...

Дата основания сада – 1966 Проектная мощность –230 Количество групп – 9    Для детей дошкольного возраста –5 В том числе для детей предшкольного возраста – 4     В детском саду функционируют: Музыкальный зал Физкультурный зал Медицинский кабинет Кабинет логопеда Кабинет казахского языка Методический кабинет   Работа детского сада  направлена на создание развивающей речевой среды для практического овладения детьми словарем, фонетикой, грамматическим строем, родным языком, в особенности связной речью с использованием технологии модельного обучения. -Отбор содержания методов и приемов работы в соответствии с возрастом детей и уровнем их развития. -Выявление, анализирование, оценивание результатов педагогического воздействия. -Оказание консультативной помощи родителям по интересующим их вопросам здоровья, воспитания и обучения детей.

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир Уважаемые родители детей, посещающих детский сад !!! Наши специалисты дадут консультации на разные темы по интересующим Вас вопросам развития,воспитания и обучения вашего ребенка.               Расписанние встреч в консультативном пункте: Тематика встреч распределена по неделям: 1 неделя – Работа с родителями 2 неделя - Коррекционно-развивающая работа (о том как правильно исправить речь ребенку, даст свой консультации учитель-логопед) 3 неделя - по здоровьесбережению ( можно получить консультации у инструктора по физической культуре и медработников ДОУ) 4 неделя – можно получить консультацию психолога   Запись по вопросам консультаций по телефону: 55-08-35 (руководитель), 65-43-31 (методист)

        руководитель  "Ясли-сада №85"        Дата рождения:    Образование:    Педагогический стаж работы:             Детство - важнейший период человеческой жизни и именно в детском саду у ребенка проходит настоящая, яркая, самобытная и неповторимая жизнь. И от того как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детский сад и что  влили в маленький разум и сердце маленького человечка из окружающей среды –зависит каким человеком вырастет малыш      Наш коллектив детского сада всегда рад сотрудничать с родителями и строить с ними деловые и партнерские отношения на равных условиях, создавая атмосферу эмоционального благополучия и комфорта.   В нашем  детском саду функционирует почта  доверия руководителя, где вы можете оставлять свои  пожелания и предложения по деятельности детского сада.  

Шығармашылық ойындарды балалардың өздері жасайды. Бұл ойындардың тақырыбы әртүрлі. Балалар отбасының өмірін, жаңа үйлердің құрылысын, біздің мерекелерді бейнелейді. Бұл ойындарда көбінесе олардың назарын адамдар арасындағы қарым – қатынас-ананың қамқорлығы, әжесінің және басқа да отбасы мүшелерінің мейірімділігі, балалардың мінез-құлқы қызықтырады. Міне, екі қыз "ана қыздары"ойнайды. Олардың бірі өзінің "қызына" мейірімді, мұқият, шыдамдылықпен қарайды. Тағы бір" ана "" қызына " шамадан тыс қатаңдық көрсетеді: ол бағынбағаны үшін қатаң айтады, жиі жазалайды. Ойындағы осы екі қыздың мінез-құлқы әртүрлі әсерлерден шабыт алатыны анық, олар айнадағыдай, бір және басқа отбасындағы ата-аналар мен балалар арасындағы қатынасты көрсетеді. Көбінесе балалардың ойындары тек балалар мен ата-аналардың ғана емес, сонымен қатар отбасының басқа мүшелерінің де қарым-қатынасын бағалауға болады: әжелер, аталар және т.б. шығармашылық ойындарда ересектердің жұмысын көрсету үлкен орын алады: балалар пойыз, пароход ойнайды, батыл жауынгерлерді үлкен сүйіспеншілікпен бейнелейді. Алайда, ата-аналар әрқашанайналаңыздағы адамдармен таныспай, балаларға қол жетімді кітаптарды, әңгімелерді, ертегілерді, өлеңдерді оқымай, балалардың дұрыс және ақылға қонымды дамуына назар аудармай, олардың ойындары мазмұны нашар...