№ телефона Наименование услуги 60-73-13 Куснияр Улжан Нурлановна Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования 87083154635 Айткулова Анар Лесовна Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях. Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах; 575883 Нурмагамбетова Галия Маратовна Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей. Которые по состоянию здоровья не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования. 575883 Дюсенова Рысжан Курмановна Прием документов для прохождения аттестации на присвоение (подтверждение) квалификационной категорий педагогическим работникам и приравненным к ним лицам организаций образований, реализующих программы дошкольного воспитания и обучения, начального,...

«БАЛАЛАРҒА ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ БОЙЫНША ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНА ҚҰЖАТТАР ҚАБЫЛДАУ ЖӘНЕ ОҚУҒА ҚАБЫЛДАУ» МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗМЕТ СТАНДАРТЫ                                                                                     Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 219 бұйрығына қосымша "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызметтің қағидасы 1-тарау. Жалпы ережелер       1. "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызметтің осы қағидасы" "Мемлекеттік қызмет көрсету туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі - Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және қосымша білім беру ұйымдарына және жалпы орта білім беру ұйымдарына (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті беруші) құжат қабылдаудың тәртібін анықтайды....

2015 жылы Telegram-да боттарды жасауға арналған платформа пайда болғаннан бері мессенджер түрлі онлайн-қызметтерді алу үшін ыңғайлы арнаға айналды. Көптеген әзірлеушілер чат-боттар түрінде әр-түрлі қосымшалар және сервистердің аналогтарын жасай бастады, олармен өзара іс-қимыл чат режимінде алдын ала белгілі бір командалар көмегімен жүзеге асырылады. Бүгінгі күні EgovKzBot2.0 (https://t.me/Kenes1414Bot)– электрондық үкімет порталының боты арқылы келесі қызметтер мен сервистерді алу қол жетімді: Шекара маңындағы аумақтың елді мекенінде тұрақты тұратын жері бойынша тіркелуін растайтын мәліметтерді беру; Жеке тұлғаның басқа заңды тұлғаларға қатысуы туралы анықтама; Соттылықтың болуы немесе болмауы туралы анықтамалар; Жылжымайтын мүліктің болмауы (болуы) туралы анықтама; Жылжымайтын мүлікке тіркелген құқықтар (ауыртпалықтар) және оның техникалық сипаттамалары туралы анықтама; Базалық зейнетақы төлемінің мөлшерін есептеу бойынша анықтама; Халыққа қызмет көрсету орталықтарына кезекті брондау; Тіркелген заңды тұлға, филиал немесе өкілдік туралы анықтама; Заңды тұлғаның филиалдары мен өкілдіктерінің бар екендігі туралы анықтама; Ең жақын ХҚКО; «Наркология» Психикалық денсаулық орталығынан...

EGov mobile электрондық үкіметтің мобильді қосымшасы Play Market (талап етілетін Android нұсқасы - 5.0 немесе одан кейінгі), AppStore (талап етілетін iOS нұсқасы - 11.3 немесе одан кейінгі) дүкендерінде жүктеу үшін қолжетімді (тегін). Мобильді қосымшаны пайдалану үшін пайдаланушы - жеке тұлға «Электрондық үкімет» порталында тіркелуі тиіс (egov.kz) мұнда толығырақ.                                                                                                                  Мобильді қосымшалардың басты беті                                                                Қосымшаның негізгі бетінде қосымшамен жұмыс істеу бойынша пайдаланушы үшін қысқаша нұсқаулар ұсынылған. Нұсқаулар сториз түрінде жасалған. Жоғарғы оң жақ бұрышында QR код сканері бар, ол арқылы...

Браузерді іске қосыңыз және мекенжай жолында pki.gov.kz теріңіз. Қазақстан Республикасы ұлттық куәландырушы орталығының басты парағы пайда болады. «ЭЦҚ кілттерін алу» мәзірін басыңыз. Қажет бөлімді таңдаңыз: «Жеке тұлғалар». Ашылған терезедегі ақпаратпен танысыңыз және «Өтінім беріңіз» батырмасын басыңыз. Ашылған терезедегі келісіммен танысыңыз және келіскен жағдайда растау батырмасын басыңыз. Ашылған терезеге суреттегі кодты және өз жеке сәйкестендіру нөміріңізді (бұдан әрі-ЖСН) енгізіңіз. Одан әрі «ЖСН тексеру» батырмасын басыңыз. ЗТ МДҚ базасымен енгізілген ЖСН сәтті тексерілгеннен кейін Сіздің ТАӘ туралы деректер автоматты түрде толтырылады. Содан кейін «E-mail» жолына (бұл жол міндетті емес) өз электрондық пошта мекенжайын енгізу қажет. Осы электрондық пошта мекенжайына Сізге тіркеу куәліктерінің жай-күйі туралы ақпарат келіп түседі, сондай-ақ өтінімді беру аяқталғаннан кейін Сізге өтінімнің нөмірі мен Тіркеу орталығына ұсынуға арналған өтініш жіберіледі. Назар аударыңыз! ПЖТ МДҚ базасында Сіздің деректеріңіз болмаған жағдайда Өз қалаңыздың Әділет департаментінің Құжаттау бөліміне жүгінуіңізді сұраймыз! Назар аударыңыз! «E-mail» жолын мұқият толтырыңыз, егер...

Қызметтің атауы Жауапты телефон нөмірі - Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру; - Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау; - Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдары арасында балаларды ауыстыру үшін құжаттарды қабылдау Батталова Нургуль Кайсановна 549580 - Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау. Байгабулов Жаксыбек Жастлекович 549580 - Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен оларға теңестірілген тұлғаларға біліктілік санаттарын беру (растау) үшін оларды аттестаттаудан өткізуге құжаттарды қабылдау. Байгабулов Жаксыбек Жастлекович 549580 - Жалпы...

1 тәсіл. «Электрондық үкімет» порталы арқылы mgov қосылу​   Егер Сіз «Электрондық үкімет» порталында тіркелмеген жағдайда www.egov.kz сілтемесі бойынша «Электрондық үкімет» порталы сайтынан табыңыз. Қажетті деректерді толтырыңыз (ЖСН, пароль, пошта). ЭЦҚ таңдаңыз, ұялы телефон мен тексеру кодты көрсетіңіз, оны Сіз минут ішінде аласыз. Айтпақшы, пайдаланушылық келісіммен танысуды ұмытпаңыз. Пайдаланушылық келісіммен танысқаннан кейін «ЭЦҚ-мен тіркеу» батырмасын басыңыз. Бұдан әрі алаңдарды толтырыңыз:  «Пароль енгізңіз» алаң. «Парольді қайта енгізіңіз» алаң. «e-mail енгізіңіз» алаң ​ ЭЦҚ сертификатын таңдаңыз. «Ұялы телефон нөміріңізді енгізіңіз» алаңында телефон нөміріңізді енгізіңіз, бұдан әрі «Тексеру кодын алу» батырмасына басқаннан кейін кодты аласыз Тексеру кодын енгізіңіз. «Тіркеу» батырмасын басыңыз. Егер Сіз порталда тіркелген болсаңыз, авторизациялау кезінде Сізден ұялы телефонды көрсетуіңізді сұрайды. «Нөмірді қосу» батырмасын басып, пайдаланушының кіші файлы ашылады, онда бастапқыда ЭЦҚ таңдауыңыз, одан кейін ұялы телефон нөмірі мен тексеру кодын көрсетуіңіз қажет, оны Сіз...

Балаға түзету көмегінің тиімділігі қызығушылық дәрежесіне және ата-аналардың сөйлеуді түзетуге қатысуына байланысты. Ата-аналар мен логопедтің ынтымақтастығындағы маңызды рөл үй тапсырмаларына беріледі. Логопедиялық үй тапсырмасы-бұл логопедтің тікелей басшылығымен және бақылауынсыз жүзеге асырылатын, бірақ оның тапсырмасы бойынша мектеп жасына дейінгі баланың оқу іс-әрекетінің жеке нысаны. Логопедиялық үй тапсырмасының мәні неде? 1) үй тапсырмасын орындау-логопедке үлкен көмек. Логопедтің тапсырмаларына сәйкес үйде ата-анасымен қосымша айналысатын балалар күнделікті сөйлеуге тек дыбыстарды ғана емес, сонымен қатар күрделі сөйлеу құрылымдарын да тезірек және сәтті енгізеді. Ата – аналар түсінуі керек ең маңызды нәрсе-олардың қатысуынсыз қажетті нәтижелерге қол жеткізу мүмкін емес. 2) логопедиялық үй тапсырмасының үлкен тәрбиелік, оқыту және түзету мәні бар: егер оның орындалуы дұрыс ұйымдастырылса

Павлодар Қ. №30 ЖОББМ "Қауіпсіз мектеп автобусы" акциясын өткізу бойынша ақпарат          №30 ЖОББМ КММ жанында 2 елді мекен бар: Жаңауыл және Радиозавод. Онда тасымалдауды қажет ететін мектеп жасындағы 91 оқушы тұрады. Тасымалдауды ұйымдастыру үшін 3 автокөлік пайдаланылады:   1. Mercedes Benz микроавтобусы, Sprinter, (20 орын);  2. Жолаушыларавтобусы, Setra, (52 орын);   3. Шағынавтобус, Mercedes Benz, С, (20 орын).        Осығанбайланыстымектепкежәнекеріүйгетасымалдаукезіндебалалардыңқауіпсіздігінқамтамасызетубойыншатиістішараларқабылданды.    Жұмыстобытөмендегі құрамдақұрылды: 1.       РахметоваМ. Б. - ОТЖДО 2.       Мусагажинова г.м.-әлеуметтік.педагог 3.       Кудашева А. Н. – сынып жетекшілер ӘБ 4.       Олейникова О. П.-қамқоршылық кеңесінің мүшесі 5.       Ыдырысов а.ж. – АӘД жетекшісі Бұйрық, жұмыс топтарының жұмыс кестесі, шығу маршруттары жасалды. Жыл сайынғы акцияны өткізуді ішкі істер департаментінің, ата-аналар қоғамдастығының, қамқоршылық кеңесінің, бұқаралық ақпарат құралдарының қызметкерлерін белсенді тарта отырып жүзеге...

Мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс психикалық дамуы тежелген. Қазіргі уақытта дамуында ауытқулары бар жас балалармен түзету-педагогикалық жұмыстармен айналысатын дефектолог мамандар ерте және мақсатты педагогикалық жұмыс бұзушылықтарды түзетуге және осы балалардың дамуындағы қайталама ауытқулардың алдын алуға ықпал ететіндігін дәлелдеді. Максималды тиімділікке қол жеткізу үшін балалармен түзету және білім беру жұмыстарын жүргізу кезінде мыналарды ескеру қажет: - девиантты даму құрылымы және ЗПР нұсқасы; - баланың денсаулығы туралы ақпарат - отбасындағы микроәлеуметтік жағдайлар; - арнайы балабақшаға түскен баланың жасы; - баланың мектепке дейінгі мекемеде болуының болжамды ұзақтығы және т. б. Аталған блоктардың әрқайсысының өзіндік мақсаттары, міндеттері, мазмұны бар, олар баланың дамуының негізгі бағыттарына сүйене отырып жүзеге асырылады. Дамудың негізгі бағыттары: физикалық, әлеуметтік-адамгершілік, танымдық және сөйлеу, эстетикалық даму. Диагностикалық блок педагогикалық процесте ерекше орын алады және балаға сауықтыру, түзету-дамыту және білім беру-тәрбиелік әсерінің тиімділігінің индикаторы рөлін атқарады. Әр жас тобында сауықтыру және педагогикалық жұмыстың нақты мазмұнын жоспарлау кезінде мамандар мен тәрбиешілер мыналарды ескереді: * арнайы оқыту және тәрбиелеу принциптері; * балаларды кешенді зерттеу...

Балабақшадағы логопедтің ерекшеліктері Қазіргі заманғы мектепке дейінгі мекемелерде балалармен тек тәрбиешілер ғана емес, сонымен қатар әртүрлі мамандықтағы мұғалімдер де жұмыс істейді. Мамандардың бірі-логопед-мұғалім. Көбінесе ата-аналар логопед тек жеке дыбыстарды дұрыс айтпайтын немесе дұрыс айтпайтын балалармен жұмыс істейді деп санайды. Бірақ бұл сөйлеу терапиясының бір ғана аспектісі. Логопедтер жүргізген түзету жұмыстарының негізгі мақсаты-баланың сөйлеуін тұтастай дамыту, атап айтқанда: артикуляциялық моториканы дамыту, физикалық және сөйлеу есту қабілетін дамыту, сөздік қорын жинақтау және белсендіру, сөйлеудің грамматикалық құрылымымен жұмыс істеу, сөзжасам және сөзжасам дағдыларын үйрету, байланысты сөйлеуді дамыту, әріптік талдау дағдыларын қалыптастыру және, әрине, айтылымды түзету. Әр түрлі себептермен әр түрлі балалар сөйлеу терапиясына мұқтаж. Бұл сөйлеу бұзылыстарының сипатына байланысты. Егер 5-6 жастағы бала жеке дыбыстарды дұрыс айтпаса, әдетте [l] немесе [P], онда ерекше қайғылы жағдай жоқ — қазір. Бірақ кейінірек... Ата-аналар нормадан мұндай ауытқу оған жасөспірім немесе үлкен жаста кедергі жасамайтынына кепілдік бере ала ма? Қайта даярлау бірнеше есе қиын. Егер бала кейбір дыбыстарды дұрыс айтпаса және фонемалық (сөйлеу) есту қабілеті бұзылса, бұл оған ана тілінің дыбыстарын нақты ажыратуға...

Жаңа оқу жылында оқу жетістіктерін сырттай бағалау бастауыш, негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың базалық білімін тексеруге бағытталған бағалаудың жаңа моделі – білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингімен (бұдан әрі – ББЖМ) ауыстырылады. ББЖМ өткізу тәртібі ҚР БҒМ 2021 жылғы 5 мамырдағы №204 бұйрығымен бекітілген Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларымен реттеледі. Қағидалар орта (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) білім беру ұйымдарының меншік нысанына, ведомстволық бағыныстылығына, түріне қарамастан қолданылады. ББЖМ мемлекеттік бақылау түрі болып саналмайды, білім алушы үшін де, білім беру ұйымы үшін де ешқандай құқықтық салдары болмайды. ББЖМ мақсаты – білім алушылардың оқу жетістіктерінің ілгерілеуін ұлттық деңгейде өлшеу арқылы орта білім беруді жүйелі жетілдіру. 4 және 9-сыныптар үшін ББЖМ МЖМБС талаптарына сәйкес функционалдық сауаттылық деңгейін, білім мен дағдыларды, аналитикалық, логикалық ойлау қабілеттерін анықтау үшін өткізіледі. ББЖМ тестілеуі жыл сайын сәуір айында орта білім беру ұйымдарының  базасында компьютер арқылы электронды форматта өткізілетін болады. ББЖМ өткізілетін білім беру ұйымдарының тізбесін жыл сайын уәкілетті  орган анықтайтын болады. Іріктеу параметрлеріне: аумақтық тиесілігі, ұйымның түрі,...

  Список  состава   попечительского  совета  КГУ  СОШ № 30   № Ф.И.О.  полностью Год  рождения число, месяц  Адрес  проживания Место работы , должность номер  мобильного телефона электр почта примечание 1 Волченко  Анна  Андреевна 31.05.1985 ул. Баян Батыра 93 АО "Павлодарский речной порт" менеджер коммерческого отдела 87058348888 anuta_kz85@mail.ru председатель  попечительского  совета 2  Абитанова  Анария  Темирболатовна 19.08.1984 Ледовского  37 ТОО Аделан 87 057 073 184 anariy@ mail,ru Член  попечительского  совета 3 Андреева  Светлана Васильевна. 17.06.1969 ул. Акбеттау д2 ПКТИК  техперсонал 87002940513 gu39@list,ru Член  попечительского  совета 4 Баязитова Улпан Мергалымовна . 12.06.1983 Ледовского  37 кв 56 КГП  на  ПХВ  Палодарский  областной  кардиологический  ...

ПРОТОКОЛ N1 УЧРЕДИТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ Общественного фонда  «Надежда Казахстана»     г. Павлодар                                                              «13» сентября 2021 г. Участвовали:   - Олейникова Ольга Сергеевна председатель -Ягала Оксана Юрьевна  секретарь -Новосельцева Юлия Сергеевна ревизор -Абдулова Дина Айтжановна член -Шелухина Светлана Геннадьевна член -Суботылова Айсулу Ерсыновна -Лёгкая Светлана Сергеевна -Нурмагамбетова Жанара Жумабаевна -Сагатов Асет Максутович -Джагпарова Зульфия Серикбаевна -Жунибекова Ботагоз Турсынбаевна -Аубакирова Бахытгуль Мурзаковна       Председателем собрания избрана:   Олейникова Ольга Сергеевна Секретарем избрана: Ягала Оксана Юрьевна ПОВЕСТКА ДНЯ:   Об официальном закрытии общественного фонда «Надежда Казахстана» и открытии попечительского совета « Надежда Казахстана» в КГУ СОШ № 30 г.Павлодара О переизбрании ...

  Консультация для родителей «Как понять, когда следует обратиться к логопеду?» Когда нужно идти к логопеду?! А нужно ли вообще?! Попробуем разобраться. Есть несколько очевидных ситуаций, когда можно понять, что идти к специалисту все же стоит. Итак, ситуации: Ребенок в 2,5 года не говорит простыми фразами (мама дай пить, папа пойдем гулять). В этом возрасте речь уже должна быть сформирована на уровне простых предложений. Ребенок не говорит совсем. Речь не понятна. Присутствуют лишь малоразборчивые звуки. В 4 года ребенок не правильно произносит свистящие (С, З, Ц) или щипящие (Ш, Ж, Ч, Щ)звуки. Они искажены, отсутствуют совсем. В 5 лет отсутствуют сонорные звуки (Р, Л). В самостоятельной речи в старшем дошкольном возрасте (4-6)ребенок не может подробно и четко выразить свои мысли, рассказать какой-либо рассказ. Это говорит о том, что навык самостоятельного рассказа не сформирован, а так же возможно недоразвитие лексико-грамматической стороны речи. Если вы заметили нарушения в речи ребенка, не стоит ждать когда оно само пройдет. Само оно может не пройти. Следует сразу же обратиться к специалисту.