«Утверждаю» Директор ОПШМТ № 11 __________Матвеева О.И.  _________________2011 года       График пробных тестирований в 11 классах на 2011-2012 учебный год   № Дата День недели Ответственный 1 14.09.2011 Среда Нетета Е.А. 2 14.10.2011 Пятница Нетета Е.А. 3 26.10.2011 Четверг Нетета Е.А. 4 8.11.2011 Вторник Нетета Е.А. 5 18.11.2011 Четверг Нетета Е.А. 6 7.12.2011 Среда Нетета Е.А 7 22.12.2011 Четверг Нетета Е.А 8 12.01.2012 Четверг Нетета Е.А. 9 24.01.2012 Вторник Нетета Е.А. 10...

  1 а Абылкаева Айгерим 84   93   86 101 64 96 73 80 87 95 92 82 79 2 а Адильбеков Аскар 76   95 80 66 78 70 70 68 66 82 91 92 75 91 3 а Вирченко Виктория 55 56   86 64 64 54 79 74 76   76   54 64 4 б Гадаборшев Башир 47 54 86   50 79 61 82 80 87 87 84 98 97 66 5 а Ержанов Саит 72 70 78 78 74 84 65 77 73 101 95   0 77 88 6 а Жусупова Фариза 59 76 88 91 58 90 53 68 66 71 82...

"Павлодар қаласы ЖОМ №24" ММ  КІТАПХАНАСЫ     Машгутова Гүлнар Қабдрашитқызы – кітапхана меңгерушісі, білімі – орташа арнаулы, бітіргені – Ермак мәдени – ағарту училищесі.     ЖҰМЫС КЕСТЕСІ Дүйсенбі   9.00-17.00 с. Бейсенбі  с 9.00-17.00ч. Сәрсенбі  с 9.00-17.00ч. Бәсенбі әдістемелік күн Жұма  9.00-17.00с.   Кітапхананың материалдық-техникалық базасы Мектеп кітапханасы бірінші қабатта орналасқан Жалпы аумағы – 147ш/м Құрал-жабдық: қоймада кітапхана қорына арналған 25 сөре, каталог  жәшігі Абонементте және оқырман залында: 16 сөре Оқушыларға арналған 12 үстел. Компьютер аймағы: интернет желісіне қосылған 6 компьютер Оқулықтарға арналған қойма       Кітапхана қоры Кітапханалық- ақпараттық ресурстардың ортақ қоры бүгінгі таңда  59011 дананықұрайды: Оның ішінде: Оқу қоры – 47579 дана Негізгі қор – 11432 дана Қазақ тіліндегі кітаптар – 4548 дана Электронды оқулықтар  – 58 дана Кітапхана 2024 жылға 23...

  Павлодарский Государственный педагогический институт Инновационный Евразийский университет Павлодарский государственный университет Казахская Академия Спорта и Туризма АКАДЕМИЯ КНБ Республики Казахстан Казахский национальный технический университет имени К.И.Сатпаева Университет Международного Бизнеса ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский национальный педагогический университет им. Абая Казахская национальная академия музыки Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д. Серикбаева Колледжи города Павлодара Павлодарский колледж №5 Павлодарский педагогический колледж имени Б. Ахметова Павлодарский химико-механический колледж Колледж ПГУ имени С.Торайгырова Колледж ИнЕУ Павлодарский кооперативный колледж  Павлодарский  бизнес колледж  Павлодарский  музыкальный колледж Павлодарский профессиональный лицей №7 Павлодарский  машиностроительный колледж Павлодарский  юридический колледж Павлодарский  гуманитарно-педагогический колледж Колледж ПГПИ Выбор профессии: кем быть? Быть аниматором Аниматор — человек-праздник. Это тот, кто зажигает и...

  Главная страница     Образовательная модель           Концепция образования как взаимодействия учащегося с окружающими его сферами, играющими роль среды, имеет отражение в различных педагогических моделях. Процесс такого взаимодействия представляет собой не что иное, как образовательный процесс. Для его осуществления ученик должен владеть способами, адекватными сферам, с которыми он взаимодействует. Эти способы взаимодействия играют роль языка, на котором ученик "разговаривает" с окружающими его сферами.           МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА     Учащиеся, завершившие обучение на ступени начального общего образования должны:   • освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (т.е. овладеть общеучебными умениями и навыками) • освоить общеобразовательную программу по английскому языку на уровне, достаточном для продолжения образования в основной школе по 2-модели обучения • овладеть навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи     Учащиеся, получившие основное общее образование, должны:...

Главная страница   Модель выпускника    Концепция образования как взаимодействия учащегося с окружающими его сферами, играющими роль среды, имеет отражение в различных педагогических моделях. Процесс такого взаимодействия представляет собой не что иное, как образовательный процесс. Для его осуществления ученик должен владеть способами, адекватными сферам, с которыми он взаимодействует. Эти способы взаимодействия играют роль языка, на котором ученик "разговаривает" с окружающими его сферами.                                

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре его солнца с 32-мя лучами, под которыми - парящий степной орел. У древка - вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображения солнца, лучей, орла и орнамента - цвета золота. Отношение ширины флага к его длине: 1:2. Голубой флаг с золотистым национальным орнаментом слева, золотистым солнцем и парящим силуэтом орла в центре сегодня украшает административные здания в республике, развевается над зданиями посольств суверенного Казахстана в иностранных государствах, установлен возле здания Организации Объединенных Наций. Он ныне всеми воспринимается как символ свободы, независимости и суверенитета нашей республики. Его автор. Этот наш новый символ является результатом труда и творческих исканий Шакена Ниязбекова. Главным элементом государственного флага является его цвет. Светло-голубой цвет относится к числу тех цветов, который человечеством с давних времен широко используется как один из ярких, выразительных и приятных. Это не случайно. Ведь данный цвет преобладает в природе. Он является одним из семи священных цветов радуги. Цвет неба и воды. В международном плане к политике той страны, которая подняла символом своей государственности светло-голубой флаг,...

Dear parents! The staff of the staff of the mini-center "Baldyyrgan" is happy to welcome you in the walls of our preschool center, where all the conditions for a comfortable rest, education and upbringing of your children are created. The mini-center was opened for the purpose of comprehensive development of children (5-6 years) and consultative and methodological support of their parents in the organization of child upbringing and education, social adaptation of children. Achievement of this goal is possible with the close cooperation of our pedagogical team and your parents. Only when creating a "triangle" (educator-child-parent), we will get a positive result. MINI-CENTER PASSPORT Name: Mini-center "Baldyrgan" State institution "Secondary school №24 of Pavlodar city" address: Pavlodar city, Kutuzov street, 190. Opening year: 2010 type of mini-center: mixed (with state and Russian language of instruction) number of children: 80 number of groups: 3 Group number 1 - "Balapan" Group number 2 - "Aigolek" Group 3 - "Asterisks"  of which: 41 girls and 39 boys of them: with the state language of instruction - 50 with the Russian language of instruction - 30 pupils material and technical base: - playrooms - 3 - bedrooms -...

Школьный инспектор ОДН Сабитова Айгерим Асетовна   Образование - высшее   • Свою деятельность в школе Сабитова А.А. строит на основе гуманности и законности. Планируя свою деятельность по профилактике безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних с учетом организации совместной деятельности со школой. Своевременно оповещает администрацию школы о фактах антиобщественного поведения со стороны учащихся для своевременного принятия комплекса адекватных мер воспитательно-профилактического характера, если это не противоречит оперативно-разыскным задачам.   ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ИНСПЕКТОРА ОДН: 1. Защита прав и законных интересов несовершеннолетних учащихся школы.  2. Профилактика безнадзорности, правонарушений, преступлений и наркомании среди учащихся школы, обеспечение общественного порядка и общественной безопасности.   Система работы нашего инспектора: •Проводит индивидуально-профилактическую работы с учащимися и их родителями, состоящими на внутришкольном учете, на учете в подразделении по делам несовершеннолетних (далее – ОДН), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее - КДН и ЗП) и их родителями. • Обеспечивает охрану общественного порядка в местах массового скопления учащихся школы, а также при проведении...

Мектептің бас беті - Главная страница В нашем каталоге собраны ссылки на наиболее интересные нам ресурсы. Если Вы решились пополнить нашу коллекцию - напишите нам.     Министерство образования и науки РК Управление образования Павлодарской области Акимат Павлодарской области РИПКСО Павлодарский институт повышения квалификации учителей Центр информационных технологии Региональный научно-практический центр "Ертіс дарыны" Комитет по охране прав детей МВД РК Планета образования Школа будущего первоклассника  Образовательные ресурсы   http://kollegi.kz/ - Педагогический журнал Казахстана www.informatik.kz- INFOMATIK, Поурочное планирование, дипломные и курсовые, открытые уроки, тесты, программы, задачи и решения, программирование, электронные учебники.  http://www.buzkork.narod.ru/- Сайт посвящен истории Бурлинского р/н ЗКО РК. http://www.sabak.adamzat.kz/- Сайт открытых уроков учителей Казахстана публикует разработки уроков по всем предметам, разработки воспитательных часов и праздничных мероприятий. http://teacher-almaty.clan.su/- Сайт учителей "Педагог Алматы". http://www.bankportfolio.ucoz.ru/- Банк Интернет-портфолио учителей России http://www.sabak.kz/ - Интерактивный портал...

 Совершенствование системы индивидуальной работы  с выпускниками по подготовке к ЕНТ   На начало  третьей четверти 2012-2013 учебного года в СОШ№42 им.М.Ауэзова обучается 45 выпускников, из них одна ученица 11б класса Ескендирова Надия обучается на дому (после операции). Кадровый состав учителей. Всего – 9 учителей - предметников (по русскому языку – 1, по математике – 1, по истории Казахстана – 1, по казахскому языку – 2, по биологии -1, по физике – 1, по географии – 1, по английскому языку – 1). Из них с высшей категорией – 6, с первой – 2, со второй – 1.             Из числа выпускников 3 претендента на «Алтын белгі»:Бускина Ольга, СейсенбаеваАйша, МолдажановБахтияр и 3 претендента с отличием: Туркало Наталья, ОразалинаАсель, Шакуов Нурсултан. В СОШ№29  с претендентами проведено всего 6 тестирований, результаты отражены в таблице:   Ф.И. 11.10 18.10 25.10 12.11 26.12 17.01 динамика Молдажанов Б 91 72 69 38...

                                                        Қазақстан Республикасы                                                                   Білім және ғылым министрінің                                                                 ...

Особенности ПГК в 2009 году : - образовательные достижения учащегося по результатам сдачи ПГК оценивались отметкой «освоил», если он набрал пороговый уровень, равный 30% правильных ответов от общего количества тестовых заданий; - организация среднего образования, в которых 7% обучающихся не преодолели по результатам процедуры ПГК пороговый уровень, подлежат внеочередной государственной аттестации. -------------------------------------------------------------------------------- Дежурные по кабинетам : 4 А класс- Нуртазина А.К. - учитель математики 4 Б класс -Кабакаева А.Н. - учитель биологии 9 А класс- Сарина З.К. - учитель математики 9 Б класс- Соян Е.-учитель информатики. Дежурные по коридору ( на 1-м этаже) : Бекбосынов К.К. - учитель физической культуры на 2-м этаже Даулетхан Р. - учитель подготовительного класса В состав государственной комиссии входят: Абулгазинов М.Н.Директор школы - председатель комиссии Тулеуова А.Б.ЗУР - технический секретарь Рахметжанова Ж.Е. учитель биологии - член комиссии Анцифирова Н.Ю.- председатель родительского комитета - член комиссии Учителя работающие в 4-х,9-х классах: Баспакова Р.Ж., Рахматулина А.Б, Айтуарова Н.К., Сулейменова Л.С., Мирманова М.К., Смаилова А.Ш., Сарбсов Ш.Д., Искаков Б.А., Каирбеков Д.Б. Дежурные во время ПГК Функции дежурного по аудитории:...

    2010-2011 оқу жылына арналған  МАБ  бойынша  іс-шаралар жоспары   МАБ дайындалу бойынша  педкадрлар құрамы   МАБ 4-9 сыныптар оқушыларының тізімі     Орта білім беру ұйымдарында мемлекеттік аралық бақылауды ұйымдастыру және өткізу НҰСҚАУЛЫҒЫ 1.  Жалпы ережелер 1. Осы нұсқаулық орта білім беретін білім беру ұйымдарында мемлекеттік аралық бақылауды (бұдан әрі - МАБ) ұйымдастыру мен өткізу жөніндегі ҚР Білім және ғылым министрлігі өкілінің (бұдан әрі - Министрлік өкілі), Ұлттық бірыңғай тестілеуді өткізу пункттерінің (бұдан әрі – ҰБТӨП),орта білім беру ұйымдарында Мемлекеттік аралық бақылауды өткізу және үйлестіру штабының (бұдан әрі – Штаб), мемлекеттік комиссия (бұдан әрі - МК) мүшелерінің, мектеп әкімшілігінің, аудандық (қалалық) білім беру бөлімдері бойынша жауаптылардың (бұдан әрі – АББ немесе ҚББ) және аудитория кезекшісінің (бұдан әрі – кезекші) іс-әрекеттері мен негізгі міндеттерін айқындайды. 2. МАБ-ты ұйымдастыру және өткізу кезеңдерінде жоғарыда аталған тұлғалар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 28 қаңтардағы № 36бұйрығымен бекітілген ҚР МЖМБС «Жалпы орта білім беру ұйымдарында мемлекеттік аралық бақылауды өткізу технологиясын», Қазақстан Республикасы...

МЕКТЕП БІТІРУШІНІҢ ЖАДЫНАМАСЫ Ұлттық бірыңғай тестілеу 1. Тестілеуге өтініш беру Ұлттық бірыңғай тестілеуге (ҰБТ) қатысуғаөтініштімектеп бітіруші10 наурыздан 25 сәуіргедейін береді. Өтінішті өзі білім алып жатқан білім беру мекемесіндетолтырады. Өтініш беру үшін қажетті құжаттар: жеке басын куәландыратын құжат; 2 фотосурет (3х4 өлшемді) Өтініш деректер базасына енгізілгеннен кейін мектеп бітірушіге: мектеп бітірушінің тіркелгендігі жөнінде анықтама; тестілеуге кіруге рұқсаттама беріледі. Оқу орны өтініш қабылдаудан бас тартқан жағдайда Сізге ҰБТ өткізу пунктіне (ҰБТӨП) барып беруге болады. Тіркелу анықтамасын алғаннан кейін аты-жөніңіздің, әкеңіздің атының дұрыс жазылғанын тексеріңіз, себебі бұл мәліметтер сертификатта және білім беру грантының куәлігінде көрінеді және жеке басыңызды куәландыратын құжатқа сәйкес келу қажет.    2. ҰБТ-ны өткізу тәртібі ҰБТ бес пән бойынша: қазақ немесе орыс тілі (оқыту тілі), математика, Қазақстан тарихы, орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілі және қазақ тілінде оқытатын мектептерде орыс тілі және таңдаған мамандыққа байланысты бекітілген мамандықтар тізбесіне сәйкес таңдау пәні бойынша пәндердің біреуіне сәйкес өткізіледі. ҰБТ нысанында тапсырылатын мектеп бітірушінің таңдау пәндері: география, физика, биология, химия, дүние жүзі тарихы, қазақ әдебиеті...