Мұғалімнің сабақта қолданатын сөздері:   1.Сәлеметсіз бе? – Здравствуйте. 2. Сау болыңыз - До свидания. 3. Рақмет – Спасибо. 4. Жақсы – Хорошо. 5. Өте жақсы - Очень хорошо. 6. Тамаша – Прекрасно. 7. Дұрыс – Правильно. 8. Кір – Заходи. 9. Қайтала – Повтори. 10. Тағы да – Ещё. 11. Дұрыс емес - Не правильно. 12. Кім айтады? - Кто будет отвечать? 13. Кім айтты? - Кто сказал? 14. Отырыңдар  - Садитесь. 15. Тұрыңдар – Встаньте. 16. Жазыңдар – Пишите. 17. Тыныш – Тихо. 18. Тыңдау – Слушать. 19. Бері қараңдар – Посмотрите. 20. Маған қараңдар  - Посмотрите на меня. 21. Сыныпта кім жоқ? - Кого нет в классе? 22. Тыңдап тұрмын - Слушаю тебя. 23. Болады – Будет. 24. Болмайды - Не будет. 25. Тыңдаңдар – Слушайте. 26. Кім сабаққа дайын? - Кто готов к уроку? 27. Сұрақ қой   - Задавай вопрос.

Балабақшада ата-аналардың қатысуымен   "Мен сияқты жаса!"   іс-шарасы  өтті .

  Орта білім беру ұйымдарында 2016 - 2017 оқу жылының басталуы туралы Меншікнысандарынажәневедомстволықбағыныстылығынақарамастанортабілімберуұйымдарында2016-2017 оқужылыныңбасталумерзімі2016 жылғы1 қыркүйекболыпбелгіленсін.  Оқужылыныңұзақтығымектепалдыдайындықсыныптарында- 32 оқуаптасы, 1-сыныптарда- 33 оқуаптасы, 2-11 -сыныптарда- 34 оқуаптасы. 1. Оқужылыбарысындағыканикулдар:  1-11 - сыныптарда: күзгіканикул- 7 күн(2016 жылғы31 қазан- 6 қарашанықосаалғанда), қысқы- 10 күн(2016 жылғы30 желтоқсан- 2017 жылғы8 қаңтардықосаалғанда), көктемгі- 13 күн(2017 жылғы21 наурыз- 2 сәуірдіқосаалғанда);  2. мектепалдыдаярлықсыныптарында: күзгіканикул- 7 күн(2016 жылғы31 қазан- 6 қарашанықосаалғанда), қысқы- 14 күн(2016 жылғы26 желтоқсан- 2017 жылғы8 қаңтардықосаалғанда), көктемгі- 15 күн(2017 жылғы21 наурыз- 4 сәуірдіқосаалғанда); 3) мектепалдыдаярлықсыныптарымен1 - сыныптарда: 7 күнмерзімде(2017 жылғы1-7 ақпандықосаалғанда) қосымшаканикулбелгіленеді.    1. ИНЕУ http://www.ineu.edu.kz/ru/probnoe-testirovanie 2. Онлайн-ҰБТ http://testent.ru/tests/ 3. МЕГАМИ http://megamozg.kz/index.php?page=online_test 4. Жастар білім беру порталы http://www.ya-student.kz/tests/ 5. ҰБТ- ге дайындау http://ustudy.kz/ 6. ҰБТ-ге...

  Қазақстандағы үздік көпсалалы жоғары оқу орындарының ұлттық  (бас) рейтингі  № ЖОО атауы   Түйінді нәтиже, салмағы %   1 Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті 98, 8 2 Л. Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті 98, 5 3   М. О. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті 57,67 4 Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті 55,50 5 С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті 54,47 6 А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті 40,21 7 С. Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті 40,07 8 І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті Еуразия инновациялық университеті 38,18 38,16 9 М. Х....

Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25-жылдығына арналған оқушылардың мерекелік шаралар жоспары.   № тақырыбы түрі сынып уақыты жауапты 1. «Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісімді қамтамасыз ететін қазақстандық модель» Тақырыптық дәріс 5-7 30.09 07.10 14.11 Е.Е.Бознак 2. «Зайырлы мемлекет және биік  рухтандырушылық» Тақырыптық дәріс 9 21.09 Е.Е.Бознак 3. «Инновация мен индустриализация негізінде экономикалық өсу» Тақырыптық дәріс 11 01.10 Е.Е.Бознак 4. «Жалпы еңбек қоғамы» Тақырыптық дәріс 10 05.11 Е.Е.Бознак 5. «Қазақстан халықтарының тарихы,мәдениеті мен  дәстүрінің ортақтығы» Тақырыптық дәріс...

  Қалалық пән олимпиадасына    оқушылардың қатысу қорытындысы туралы  ақпарат   2018 жылдың 6,7 желтоқсанында №25 мектепте 57-ші Республикалық оқушылар олимпиадасының  қалалық кезеңі өтті. М. Әуезов атындағы №42 ЖОМ 10 пәннен 25 оқушы қатысты: ағылшын тілінен - 5 оқушы, қазақ тілінен-3, орыс тілінен-4, математикадан-2, физикадан – 3, географиядан-1, биологиядан-3, химиядан-1, Қазақстан тарихынан - 2, құқықтық пәндерден-1. ЖМО пәндері бойынша қатысушылардың жалпы санынан 10 оқушы (40%) қатысты, бұл ретте 8 - ден 11-сыныпқа дейінгі параллельдер бойынша қатысушылар санының төмендеуі байқалады: 3 - 8 – сыныптан (12%), 9-сыныптан - 1(4%), 10-сыныптан - 1 (4%), 11-сыныптан 5 (20%). Қоғамдық-гуманитарлық цикл пәндері бойынша 15 оқушы (60%) қатысты, оның ішінде 8-і сыныптардан 3 (12%), 9-ы  сыныптардан -1 (4%), 10-ы сыныптардан - 8 (32%), 11-ы сыныптардан -3 (12%). Ең көп қатысушылар ағылшын тілінде – 5 (20%), орыс тілінде – 4 (16%).     2017, 2018 жылғы Олимпиада қорытындыларының салыстырмалы талдауы бойынша көрсетті: ЖМБ және ҚГБ бойынша пәндерге барлық параллельдер қатыспайды:   пән қатысушылар саны %  орындалуы...

2017-2018 оқу жылында М.Әуезов атындағы №42 ЖОМ отбасын қолдау қызметінің жұмыс жоспары  № Іс-шара Өтілу мерзімі Арнайы топ Жауаптылар Ақпараттық- ұйымдастырушылық жұмыс  1 Сенім поштасы жәшігінің жұмысын ұйымдастыру, электронды сенім жәшігі,  сенім телефоны655042 Жыл бойы Оқушылар Мектеп әкімшілігі 2 - психолог -соц. Педагог-кеңесі кестесін бекіту 9.00-16.00 күнделікті оқушылар Психологтер Соц.педагог 3 сайтта СПС қызметі туралы ақпарат орналастыру Жыл бойы   Жүйелік әкімшілік 4 Ата-аналарға көмек ретінде буклеттер дайындау  Қыркүйек, қаңтар Ата-аналар Психологтар, Соц. педагог 5 СПСақпаратты стендін рәсімдеу  «Ата-анаға көмек» Квартал сайын  (ақпаратты жаңғырту )...

«Павлодар қаласының № 24 ЖОМ» КММ  басшысы       Шәріпбаева Әлия Жұмағазықызы   Білімі: Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті Мамандығы:  География мұғалімі Санаты:  педагог-зерттеуші Жұмыс тәжірибесі: 2014-2020 жж   Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының Жарма ауданы бойынша «П. Г. Карелин атындағы орта мектебі» КММ – география мұғалімі 2020-2022 жж  Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының Жарма ауданы бойынша «П. Г. Карелин атындағы орта мектебі» КММ – директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары 2022-2024 жж Павлодар облысы білім басқармасының Екібастұз қаласы бойынша білім бөлімініңғ № 10 жалпы орта білім бөлімі – Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Қазіргі уақытқа дейін Павлодар облысы білім басқармасының Павлодар қаласы бойынша білім бөлімінің № 24 жалпы орта білім беретін мектебі - директор

Перечень специальностей высшего образования с указанием профильных предметов ЕНТ и комплексного тестирования   № Шифр Наименование специальностей   Комбинации профильных предметов 1 профильный предмет 2 профильный предмет 1. Образование 1 5В010100 Дошкольное обучение и воспитание биология география 2 5В010200 Педагогика и методика начального обучения биология география 3 5В010300 Педагогика и психология биология география 4 5В010400 Начальная военная подготовка творческий творческий 5 5В010500 Дефектология биология география 6 5В010600 Музыкальное образование творческий творческий...

Подготовка к ЕНТ нового формата через пробное online тестирование Запущена процедура прохождения пробного online тестирования по предметам нового формата проведения единого национального тестирования (ЕНТ) 2017 года. Тестирование будет проводиться  в пределах следующих предметов: 1 блок: 1.     Математическая грамотность – 20 заданий 2.     Грамотность чтения – 20 заданий 3.     История Казахстана – 20 заданий 2 блок: 4. Профильный предмет 1 – 30 заданий 5. Профильный предмет 2 – 30 заданий При проведении пробного тестирования ученик имеет возможность ознакомиться с тестовыми заданиями, используемыми на ЕНТ и проверить уровень своих знаний по выбранным предметам. В соответствие с утвержденным Прейскурантом цен на дополнительные услуги при проведении тестового контроля уровня знаний в организациях образования Республики Казахстан, стоимость пробного online тестирования составляет 260 тенге. Оплата за тестирование осуществляется через АО «Народный банк Казахстана» или отделения АО «Казпочта» по следующим реквизитам: РГКП «Национальный центр тестирования» МОН РК 010011 г. Астана, пр. Победы, 60 РНН 600300086081 БИН 000140001853 ИИК KZ536010111000001515 БИК HSBKKZKX...

Приложение к приказуМинистра образования и науки Республики Казахстан от «16» ноября2016 года № 660   Утверждены приказомМинистра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125     Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования     Глава 1. Основные положения   1. Настоящие Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 19) статьи 5Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности. 2. В настоящих Правилах используются следующие определения: 1) текущий контроль успеваемости обучающихся - это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях, в...

1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...

1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...

Рекомендации учителям по психологической подготовке к ВОУД учеников и их родителей   ВОУД основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Учителям следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения, ведь не зря говорят, что "нельзя научиться плавать, стоя на берегу". Тренировки в выполнении тестовых заданий позволят реально повысить тестовый балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. При этом основную часть работы желательно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче каких-нибудь зачетов и пр., в случаях не столь эмоционально напряженных. Ученые считают, что психотехнические навыки сдачи экзаменов не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяет более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями. Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей.   Как помочь детям...

Тестілеу кезінде оқушылардың тәртіп ережесі Учащимся не разрешается: 1.Пересаживаться с места на место. 2. Открывать без разрешения дежурного материалы    тестирования. 3. Производить обмен материалами тестирования с другими учащимися. 4. Пользоваться калькулятором. 5. Пользоваться справочной литературой . 6.Пользоваться электронными записными книжками. 7. Пользоватьсякорректирующими жидкостями и средствами мобильной связи. 8. Переговариваться и списывать у других учащихся. 9. Пользоваться шпаргалкой и другими справочными материалами. 10. Выходить из аудитории без разрешения дежурного и представителя Министерства.

«Павлодар қаласы № 24  жалпы  орта  білім беру мектебі» ММ 2020-2021 оқу жылына  арналған  оқу – тәрбиелік жұмыс  жоспары  жүктеу   «Павлодар қаласы № 24  жалпы  орта  білім беру мектебі» ММ 2020-2021 оқу жылына  арналған  оқу-тәрбиелік жұмыс  жоспары   Мектеп тақырыбы: Әлеуметтік-педагогикалық кешен аясында адамның әлеуметтенуі Жылдың тақырыбы: Байланыс, өзара іс-қимыл - әлеуметтендіру шығармашылық процесс Жылдың мақсаты: Ұйымдастырылған қарым-қатынас құру-әлеуметтенудің шығармашыл жүйесін басқара жетілдіру.

            ҰБТ-ның жаңа форматының басты ерекшелігі – екіге бөлінуінде: Қорытынды аттестация және ҰБТ. Қорытынды аттестация мектеп түлектеріне, ал ҰБТ жоғары оқу орнына түсушілерге арналған. 1.     Қорытынды аттестация Қорытынды аттестаттауды мектеп түлектерінің барлығы тапсырады. Ол 5 пәннен тұрады. 4-еуі міндетті, 1-еуі таңдау пәні. 1) ана тілі және әдебиет – эссе (жазбаша) берілетін уақыт – 3 сағат; 2) алгебра және анализ бастамалары – жазбаша, берілетін уақыт – 5 сағат; 3) Қазақстан тарихы – ауызша, билеттерге жауап беру арқылы; 4) Орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік мектептерінде – Қазақ тілінен, қазақ мектептерінде – орыс тілінен тестілеу түрінде; 5) Таңдау пәндеріне: физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзі тарихы, әдебиет, информатика, шет тілі (ағылшын, француз, неміс) – тестілеу (оқу бейініне байланысты: қоғамдық-гуманитарлық, жаратылыстану-математикалық) Анықтама: Екінші тілді меңгеру деңгейі тестілеу арқылы мынадай блоктарға бөлінеді: 1-блок: Тыңдалым – тест тапсырушыларға екі мәтін беріледі, әр мәтінге қатысты сұрақтар қойылады. Екі мәтінге 10 сұрақ беріледі. 2-блок: Оқылым – тест тапсырушыларға 2 мәтін ұсынылады. Әр мәтінге қатысты сұрақтар беріледі, барлығы 10 сұрақ....

Русский язык Деепричастие жүктеу   Деепричастный оборот жүктеу   Служебные части речи жүктеу   Служебные части речи жүктеу Казахский язык Задания к урокам жүктеу Казахская литература Задания к урокам жүктеу История Казахстана Задания к урокам жүктеу Всемирная история Задания к урокам жүктеу Биология Задания к урокам жүктеу Физика  Задания к урокам жүктеу                  

Казахский язык  задания к урокам жүктеу                                                                        

1.  Кіріспе «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 6-бабы                            19-тармағына сәйкес жергілікті өкілетті органдар Қазақстан Республикасы заңдылықтарымен қарастырылғандай жекелеген санаттағы оқитындар үшін жеңілдетілген және тегін тамақты ұйымдастырады. Білім беру мекемелерінде тамақты ұйымдастыру үшін жағдай жасалынады. Ыстық тамақты ұйымдастыруда әрбір  тамақтану кезеңінде ыстық тамақты, бірінші қосымша таңғы аста және екінші тағаммен сусындар, түскі аста қолданылады. Ыстық сусын ретінде жылы сүт, витаминделген кисель, жас және кепкен жемістер компоты, сүтпен какао сусындары беріледі. Салқын сусындар ретінде шырындар, ашыған сүт (сұйық) өнімдері, витаминделген дайын қораптағы (өндіріс жағдайында жасалған) сусындар қолданылады. Қазіргі заманғы мектеп оқушыларының өсуіндегі жоғары жылдамдық пен   ақпараттық, психоэмоционалдық және ақыл-ой жүктемесінің күн санап артуы, әсіресе белок, витаминдер мен микроэлементтер сияқты тағамдық заттектердің жеткілікті мөлшерінің тамақ арқылы тұрақты түсіп отыруын талап етеді. Осыған байланысты мектеп оқушыларының құнарлы тамақтануы– мектеп бағдарламаларын жақсы меңгеру сапасын...