Сводная ведомость по сдаче Президентских тестов по СОШ №34 за 2011-2012 учебный год     Дата заполнения: «_10»  мая 2012г.                                                                                                                           5 класс:  П- 180 Н – 140         Класс:   «_5а класс» №п/п ФИО   60м     балл   1000м 2000м   балл   Прыжок с места   балл...

Уважаемые родители! Дата сдачи Ент-2012 - 4 июня на базе ИнЕУ.

   «e-Learning Қазақстан» порталы

Павлодардағы ауа райы (а/п) Gismeteo 2 аптаға арналған арналған болжам Погода в Павлодаре (а/п) Gismeteo Прогноз на 2 недели

Гимн – мемлекеттің басты рәміздерінің бірі. Гректің «gimneo» сөзінен шыққан «гимн» термині «салтанатты ән» деген мағынаны білдіреді. Гимн ел азаматтарын тиімді әлеуметтік-саяси тұрғыдан топтастырып, этномәдени тұрғыдан теңдестіру үшін негізгі мәнге ие, маңызды дыбыстық рәміз саналады. Тәуелсіз Қазақстанның тарихында еліміздің мемлекеттік гимні екі рет – 1992 және 2006 жылдары бекітілді. Республика мемлекеттік егемендігін иеленгеннен кейін, 1992 жылы Қазақстан әнұранының музыкасы мен мәтініне байқау жарияланды. Байқау қорытындысы бойынша Қазақ КСР гимнінің музыкалық редакциясын сақтау туралы шешім қабылданды. Осылайша тәуелсіз Қазақстанның алғашқы гимінің музыкасының авторлары Мұқан Төлебаев, Евгений Брусиловский және Латиф Хамиди болды. Сонымен қатар, үздік мәтінге жарияланған байқауда авторлар ұжымы, белгілі ақындар Мұзафар Әлімбаев, Қадыр Мырзалиев, Тұманбай Молдағалиев және Жадыра Дәрібаева жеңіп шықты. Елдің дыбыстық рәмізінің танымалдығын арттыру мақсатында 2006 жылы жаңа мемлекеттік гимн қабылданды. Оның негізі ретінде халықтың арасында кеңінен танымал «Менің Қазақстаным» патриоттық әні таңдап алынды. Ол әнді Шәмші Қалдаяқов 1956 жылы Жұмекен Нәжімеденовтің сөзіне жазған болатын. Қазақстан Президенті Нұрсұлтан Назарбаев әнге мемлекеттік гимн жоғары...

Елтаңба – мемлекеттің басты рәміздерінің бірі. Елтаңба («герб») термині немістің «erbe» (мұра) деген сөзінен шыққан. Мемлекеттің мәдени және  тарихи дәстүрін бейнелейтін символдық мәні бар үйлесімді пішіндер мен заттардың мирастық ерекшелік белгісін білдіреді. Қазіргі Қазақстан аумағын мекендеген қола дәуірінің көшпенділері кейін графикалық ұғымы «таңба» деп аталған ерекше символ-тотем арқылы өздерін танытқанына тарих куәлік етіп отыр. Алғаш рет бұл термин Түрік қағанаты тұсында қолданыла бастаған. Егеменді Қазақстанның Елтаңбасы 1992 жылы ресми түрде қабылданды. Оның авторлары – белгілі сәулетшілер Жандарбек Мәлібеков пен Шот-Аман Уәлиханов. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік елтаңбасы дөңгелек нысанды. Бұл – Ұлы дала көшпенділері айрықша қастер тұтқан өмір мен мәңгіліктің символы. Мемлекеттік елтаңбаның орталық геральдикалық элементі – көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғарғы күмбез тәрізді бөлігі) бейнесі. Шаңырақты айнала күн сәулесі секілді тараған уықтар шаншылған. Шаңырақтың оң жағы мен сол жағына аңыздардағы қанатты пырақтар бейнесі орналастырылған. Жоғарғы бөлігінде – көлемді бес бұрышты жұлдыз, ал төменгі бөлігінде «Қазақстан» деген жазу бар. Жұлдыздың, шаңырақтың, уықтардың, аңыздардағы қанатты пырақтардың...

                             

     Күзгі демалыстың басталуына байланысты оқушылардың бос уақыты көбеймекші, сондықтан балалар өмірі мен қауіпсіздігіне көп көңіл бөлу қажет. Осыған байланысты мектепте жаднама құрылды. Жаднама оқушылар мен ата-аналар назарына жеткізілді.     Күзгi демалыс кезінде сақтық шараларының оқытатын мектептерiн сақтау туралы мерзiмінде жаднама.     Құрметті ата-аналар оқушылар!   Күзгi демалыс кезінде 4 қарашадан 11 қарашаға дейiн қауiпсiздiк техникасын ереженi сақтауларыңызды дәлелдi өтiнемiз:   -жолды өту кезінде; -автокөлiкте сапарларда -өзен табуда қысқан немесе басқа жақын су бар жерде - толық қатпаған мұздың үстінен жүру кезіндегі; - жарылғыш және жанар материалдармен үндеуде - зиянды заттар шашыратқанда - тағы да көптеген күтпеген кезеңдерден балаларыңызды сақтандырыңыздар. -көшеде кешке 21.00 сағаттан кейiн сүйемелдеусiз ересек табылуға   ұсыну емес Құрметтi ата-аналар, күзгi демалыс кезінде сақтықты өлшемдердi сақтаумен  балаларларды жұмыспен қамтуға бақылау уақытында күшеюге өтiнемiз.   Мектеп әкімшілігі         Денсаулық күні!!!        2013 жылғы 7 қыркүйекте № 40 ЖОМ-да Денсаулық күні...

                     

Сынып жетекшілері әдістемелік бірлестігі жұмысының негізгі бағыттарының құрылымы     Конференция       14 қараша  күні  дін туралы әдістемелік материалдар. ҚР  құжаттандыру  ережесі және жоғалтылған құжаттарды қалпына келтіру тақырыбы бойынша өткізілген  Он-лайн семинар сабағында жоғарғы  сынып оқушылары, мұғалімдер,ата – аналар қатысты . Біздің ойымызша қарастырылған сұрақтар  бүгінгі күнде керек мәселелер. Сол себептен   біз де ата – аналармен  керекті сұрақтарды қарастырдық.         Бізге бүгінгі өткен Он-лайн сабағы өте керек нәрсе деп ойлаймыз. Сол себептен біздің ойымызша осы Онлаин сабағы  жиі болып тұрса екен дейміз.     «Салауатты өмір салты–ұлт денсаулығының негізі»    № 40 ЖОМ-да Денсаулық апталығына шолу жүргізілді. Әділқазылар алқасы «Мен салауатты өмір салтын қолдаймын» сурет сайысын, «Денсаулық – зор байлық» плакаттар сайысын қорытындылады. Денсаулық туралы мақал-мәтелдер сайысында 5 «а» сыныбы жеңімпаз атанса, 4 «б» сынып оқушылары «Денсаулыққа пайдалы тағам» сайысында театрландырылған қойылым көрсетті. 1-4 сынып оқушылары табиғи материалдан түрлі...

Рухани тәрбие

СӨС«Мен және менің денсаулығым»   «Дұрыс тамақтану –денсаулықтын кепілі»   Дұрыс тамақтану апталығына орай мектепте облыстық салауатты орталығымен байланысып 7-8 сынып оқушыларына арналған  дөнгелек үстел өткізілінді, осы шараға оқушылар белсенді қатысты.                   Салауатты өмір салтын қалыптастыру  XIIоблыстық конференциясы        2007 жылдан бастап «Денсаулықты нығайтатын мектеп» жобасы басталды, біздін мектеп осы жобаға алғашқы болып енді.Көп жылдар бойы мектеп әр түрлі облыстық, қалалық шығармашылықсайыстарға, ғылыми жобаларға қатысып жүлделі орындарға ие болды.     2011-2012 жылдарда  «Дұрыс тамақтану» бойынша үгіт -насихат бригадалар арасында бірінші орын алды. 2012-2013 «Денсаулығы ең мықты мектеп» деген үгіт- насихат бригадалар араыснда тағы да бірінші орынға ие болдық.    Мектеп мұғалімдермен әдістемелік нұсқау дәптерлер шығарылды.Осындай бай қор болғандықтан біз өз тәжірибемізбен облыс ұстаздарымен бөлістік.      12 желтоқсан күні біздің мектеп қонақтар үшін есігін айқара ашты, қонақтарға салауатты салтын...

                 

«Мен – Патриотпын»отансүйгіштікке тәрбиелеу Мақсаты: Ұлы Отан Соғысына қатысушылардың ерлігі рухында оқушылар бойында азаматтылық пен отансүйгіштікті тәрбиелеу, өз мемлекетінің тарихына деген қызығушылығын арттыру.     Әскери-дала жиындары        2014 жылғы 15-19 мамыр аралығында Шарбақты ауданы «Орман ертегісі» сауықтыру лагерінде 10 сынып бозбалаларымен әскери-дала жиындары өткізілді. Біздің мектептен оқу-жаттығу жиынына 8 оқушы қатысты. 10 сынып оқушылары әскери қызмет негіздері бойынша білімдерін шыңдап, дене шынықтырудан, сапта тұрудан өздерінің дайындық деңгейін көрсете білді. Оқу-жаттығу жиындарының болашақ сарбаздарды тәрбиелеуде маңызы зор болды: психикалық тұрақтылықты, өзін-өзі тәртіптілікке баулуды қалыптастыруға себін тигізді, оқушылардың  әскери мамандықтарға деген қызығушылығы арта түсті.     Оқу-дала жиындарының қорытындысы бойынша мектеп командасы Білім беру бөлімінің грамотасымен марапатталды. 10 «А» сынып оқушысы Қайкен Мейірманға тәулік бойы кезекшілік атқарғаны үшін грамота берілді. Сонымен қатар Мейірман 100м-ге жүгіруде курсанттар арасында III орынға ие болды.            ...

Мектептің тәрбие жұмысы жүйесі     Мақсаты: тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалықпринциптерін, қазақстандық қоғамның дәстүрлері мен нормаларымен, жалпыұлттық құндылықтарымен сәйкес келетін моральдық сапаларының орнатылуын қалыптастыру.   Міндеті: –тұлғаны әлеуметтендіруге жағдай жасау; –азаматтық сана-сезімін қалыптастыру; –бейбітшілік негізі ретінде ұлттық келісімді, гуманизмді тәрбиелеу; –заңды орындау мен құқықтық сананы тәрбиелеу; –әлеуметтік дағдыны қалыптастыру; –жеке адамдар мен халықтар арасында ынтымақтастыққа қабілетті өзіндік тұлғаны нығайту; –оқушыларда әлемдік мәдениет пен Қазақстан мәдениетінің алуан түрлілігі туралы түсінігін қалыптастыру, оқушылардың этникалық тәрбиесін есепке алу негізі ретінде ұлттық тәрбие жүйесінде этнос субъектісін қалыптастыру.   Тәрбие үдерісін басқару құрылымы  

Ту – мемлекеттің егемендік пен біртұтастықты білдіретін басты рәміздерінің бірі. «Флаг» термині «vlag» деген нидерланд сөзінен шыққан және белгіленген көлем мен түстегі, әдетте елтаңба немесе эмблема түрінде бейнеленген, діңгекке немесе бауға бекітілген мата ұғымын білдіреді. Ту ежелден елдің халқын біріктіру және оны белгілі бір мемлекеттік құрылымға сәйкестендіру міндетін атқарып келеді.   Тәуелсіз Қазақстанның Мемлекеттік туы ресми түрде 1992 жылы қабылданды. Оның авторы – белгілі суретші Шәкен Ниязбеков. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туы – ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың сабының тұсында тік жолақ түрінде ұлттық өрнек нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес. Тудың ені мен ұзындығының арақатынасы – 1:2 Геральдика дәстүрінде әрбір түс белгілі бір ұғымды танытады. Мәселен, аспандай көк түс адам бойындағы адалдық, тазалық, сенімділік, мінсіздік сияқты қасиеттерді білдіреді. Сонымен қатар, көк түс түркі мәдениетінде терең символдық мәнге ие. Ежелгі түркілер аспанды тәңір-атаға балаған, ал олардың көк туы арғы ата-бабаларға деген адалдықты бейнеледі. Қазақстанның Мемлекеттік туында ол ашық аспанды, бейбітшілікті, игілікті...

Махнев Денис 6А - шахмат бойынша қалалық, облыстық, республикалық жарыстарының жүлдегері мен жеңімпазы        Дьячков Юри 6Б - джу-джитсу бойынша қалалық, облыстық, республикалық жарыстарының жүлдегері мен жеңімпазы             Гизьбрехт Лаура 6Б батутта секіру бойынша қалалық, облыстық, республикалық жарыстарының жүлдегері мен жеңімпазы                Болат Айдос 6Б бокстан қала жарыстарының жүлдегері                        Есілхан Кәрім 4А тайквондо бойынша қала жүлдегері                             Загорулько Дмитрий 5"Б" авиамоделизм бойынша қалалық конкурстарының жүлдегері                                    Афанасьева Анастасия 5"Б" батутта секіру бойынша қалалық, облыстық, республикалық жарыстарының жүлдегері мен жеңімпазы                                        Аксенов Николай 6А шахмат бойынша қалалық, облыстық, республикалық жарыстарының жүлдегері мен...

 6"Б" сынып оқушысы Мельниченко Даниил       6"Б" сынып оқушысы Паламарчук Дарья            5"А" сынып оқушысы Кадыров Олжас                  5"А" сынып оқушысы Каиргельдина Лея                       5"Б" сынып оқушысы Афанасьева Анастасия                           5"Б" сынып оқушысы Алексо Руслан                              5"Б" сынып оқушысы Шурховецкая Валерия                                    6"Б" сынып оқушысы Шабанова Ангелина                                         6"Б" сынып оқушысы  Жукова Дарья                                          ...

  Өзін-өзі тұлғалық анықтау сауалнамасы  1.      Т.А.Ә., лауазымы, мектеп (сабаққа қатысушы). 2.      Педагогикалық жұмыс өтілі. 3.     3 жылда қанша сабаққа қатысты? 4.    Жас мамандар үшін, осындай сабақтар қажет пе? Иә десеңіз онда ол не үшін қажет?. 5.  Қандай сабақтар ұнады? Не үшін? 6. Сіздің ұсыныстарыңыз, тілектеріңіз.

    ҰБТ-ді жемісті тапсырудың себептерінің бірі ол бұған ұстаздардың қатынасынан және олардың оған қалай қарайтынына байланысты. Сондықтан да, оқушыларға ҰБТ-ге тиімді дайындалуда көмек көрсету үшін келесі кеңестерге назар аударыңыздар: •жоғары сынып оқушыларына дайындалу керек тақырыптарды күндерге бөліп, жоспарлаңыз; •жоғары сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындалу әдістемесімен таныстырыңыз. пәндер бойынша тестік тапсырмалардың әр түрлі нұсқаларын дайындаңыз да, оларды жаттықтырыңыз; •тестік тапсырмаларды орындаған кезде жоғары сынып оқушыларына уақытты дұрыс бөлуін үйретіңіздер; •жоғары сынып оқушыларын әрқашан мадақтап, олардың өз-өзіне сенімін жоғарлатыңыз; •ҰБТ алдынада жоғары сынып оқушыларына қобалжуды көтермеңіздер. Бұл тестілеудің нәтижесінде теріс әсер етуі мүмкін; •тестілеу алдында және одан кейін жоғары сынып оқушыларына ашу байқатпаңыз; •есіңізде болсын: ең бастысы және негізгісі – жоғары сынып оқушыларында ҰБТ байланысты қобалжу деңгейін төмендету керек және оларға ашуланбау керек.