Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования     1. Общие положения   1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования (далее – Типовые правила) разработаны в соответствии с подпунктом 25) статьи 4 Закона Республики Казахстан «Об образовании».          2. В организации образования Республики Казахстан, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования, принимаются лица, имеющие общее среднее (среднее общее), техническое и профессиональное (начальное и среднее профессиональное, послесреднее), высшее (высшее профессиональное) образование.          3. Прием лиц, поступающих в высшие учебные заведения Республики Казахстан, осуществляется посредством размещения государственного образовательного заказа (образовательные гранты), а также оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.          Лицам без гражданства, постоянно проживающим в Республике Казахстан, и лицам казахской национальности, не являющимся гражданами Республики Казахстан,...

Сабденова Диана, 9 "а" класс

Сулейменова Айгуль, 9 "а" класс

Александр Капитанов 8 а сыныбы

Диас Қайыргелдин 9 а сыныбы

22 ақпанда 4 сыныптар арасында дүниетанудан «Өз ойыным» зияткерлік викторинасы өткізілді. Тапсырмалар танымдық сипатта болды. Балалар өз білімдерін ортаға салуға тырысты. 4 «Б» сынып жеңімпаз атанды.

21 ақпанда 3 сыныптар арасында «Орыс тілінің білгірлері» сайысы өткізілді. Балалар жұмбақ, ребустар шешті. Содан соң интербелсенді тақтаны қолдану арқылы оқушылар топпен жұмыс жасады. Сөз құрамы, сөз таптары, сөйлем мүшелері қолданылған сөзжұмбақты шешті. Сайыс қорытындысы бойынша тіл білгірлері болып 3 «Б» сынып оқушыларының тобы танылды.

Құрылымы   "Жас Ұлан" и "Жас Қыран"Ережесі    "Жас Ұлан"БЖҰ жоспары   Көшбасшылар   Рәміздер мен атрибуттар  1. Рәміздерге: ұран, салтанатты ән(әнұран), ту, галстук, төсбелгі, эмблема, жалауша.  2. Ту балалар мен жасөспірімдер бірлестік символы. Ту республикалық ұйым мен оның барлық филиалдарында болуы тиіс (мектептік,аудандық/қалалық, облыстық).      Ту ақ түсті, тікбұрышты ені 200 х 100 см ортасында ұйымның эмблемасы бар.  Эмблемасы кесте, бояулар немесе мата аппликациясымен тігілген. Ағашында – ұлттық оюы, тік жолы бар.Ту шет-шетінен (жиегі) алтын түсті шашақтармен тігілген.   3. Галстук – балалар ұйымына тәуелді символы. Түсі - көгілдір. Галстуктің көлемі - 40 х 130 см. Галстуктің оң жағында «Жас Ұлан» логотипі орналасқан. «Жас Ұлан» логотипі  диаметрі 4 см шенбер түрінде жасалған.  «Жас Ұлан» төсбелгілері     4. Ұран– ұйым символы. Ол ұйымның басты идеясын білдіреді. 5. «Жас Ұлан»атрибуттары анықталған заттар мен белгілер болып саналады: төсбелгілер, барабан, айыру белгілер, төсбелгілері мен айыру белгілері(шеврондар).   Жас ұландар әні            ...

    Тест по физической культуре 1. В каких классах учащиеся сдают Президентские тесты? А) 1-4 В) 5,9,11 С) 9,10,11 2. Назовите уровни Президентских тестов.             А) высокий, низкий             В) ученический, гражданский             С) национальный, президентский 3. Какую роль Президентские тесты  играют в жизни учащихся,  молодежи, всего населения?             А) физическая подготовка и укрепление здоровья населения Казахстана             В) гражданский долг             С) занятость в свободное время учащихся 4.  Чтобы занятия по физической  подготовке были продуктивными нужно заниматься .                 А) на перемене, уроке             В) со снарядами             С) в школе и дома 5.  Формированием каких качеств происходит  при занятиях...

  Die1. Variante 1. Wählen Sie die richtige Variante: Егzeigt ... Buch. a) eines              b) einen      c)ein           d) eine                  e) einem 2. Wählen Sie die richtige Variante: Entschuldigиng, ich habe Sie nicht richtig verstanden, könnеn Sie das bitte noch einmal ... ? a) wiederholen   b) widersagen     c) widersprechen   d) wiedersehen  e) wieder holen 3. Wählen Sie die richtige Variante: «... wir spazieren!», sagt der Vater. a) Gehen            b) Gehen Sie        c) Geh                  d) Geht       e) Gehst 4. Man ... den Arbeitsmarkt also sehr genau beobachten. a) verlangt                   b) muss      c) kennt      d)...

                                                   Test-1 1. Выберитеправильныйартикль. One of … most popular tools for writing is … pencil. A) -, -. B) the, a C) -, the D) the, - E) a, a 2.Укажите предложение, в котором глагол «to have» является модальным. A) The letter has been written by me. B) He has invited his friends. C) We will have to come on Sunday. D) He had a good rest. E) We have a nice school. 3. Выберитеправильнуюформуглагола«to be». Your watch … 2 minutes fast, it is 10 o’clock now. A) are B) was C) were D) is E) be 4.Выберитеправильныйвариант. I couldn’t find the book that you … me. A) gave B) had given C) have given D) was given E) were given 5. Выберитеправильныйвариант. I couldn’t see the sky … the clouds. A) through B) under C) after D) in E) to 6. Выберитеправильныйвариант. I think I … my bag. I can’t find it anywhere. A) had lost B) have lost C) was lost D) lost E) were lost 7. Выберитеправильныйответ. These newspapers … by us. A) have brought B) will bring C) have been brought D) was bought E) is bought 8....

Қ О Ш   К Е Л Д І Ң І З Д Е Р !   Толық атауы: Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің "Павлодар қаласының № 37 сәбилер бақшасы" коммуналдық мемлекеттік қазыналық  кәсіпорны «Мемлекеттік тілде тәрбиелеу мен оқыту»    Мекенжайы: Павлодар қаласы, Торайғыров көшесі, 115/1 үй.  Телефон: 54-77-23   Жалпы мәлімет:                 Ашылған жылы : 2011 жыл 31- ші желтоқсан                Жобалы қуаты: 140                Топ саны: 6   Балабақшаның жұмыс уақыты:07.00 – 19.00   Балабақшаның материалдық базасы:  Ән–күй залы, медициналық кабинет, әдіскер кабинеті, кір жуатын орын, асхана, есепші кабинеті. Балабақшада 12 тәрбиеші,  ән–күй жетекшісі, хореограф, психолог, логопед.   Мектепке дейінгі мекеме басшылары: Балабақша басшысы: Айгүл Еділқызы Мақан Жеке сұрақтар бойынша қабылдау уақыты: Сейсенбі, бейсенбі. Сағат: 15.00 - 17.00 Сенім телефоны: 54 – 77 – 23    Әдіскер: Замзагуль Тлеубаевна Муканова...

20 ақпанда орыс тілінде оқытылатын бастауыш сынып мұғалімдері ӘБ-нің апталығы өбасталды. Апталық мерекелік жиын мен стансалар бойынша саяхат-ойынымен басталды: ЖЖЕ, СӨС, музыкалық, ертегілік және жұмбақ. Оқушыларды әр стансада қызықты тапсырмалар, ойындар, виктриналар күтіп тұрды. Көзге түскен балалдарға жетондар таратылып, олардың саны бойынша жеңімпаздар анықталды.

№4 "Современное оброзование" атты журналында Қазақстанның бәілім беру жобаларымен облыстар рейтингі ұсынылған. Өз жұмыс тәжірибиесімен ҒӘДО Савченко Т.А.  бөлісті. Республикалық 12 жылдық білім беру жүйесін бойынша опробация эксперемент жөнінде өз тәжірибиесін ұсынды. Павлодар қаласының ЖОББМ облыстық 6 мектеп ішінде қазіргі күнде 12 жылдық білім беру жүйесінде опробациялық Республикалық жобаны жүзеге асырып жатыр. Осы тізімге еңгізу себебі педагогикалық ұжым өз тәжірибиесінде инновациялық іс әрекетін жүзеге асыруда жаңа технологияларды тиімді қолданылған, сонымен қатар ұжымның экологиялық білім беруде тәжірибиесі жеткілікті болып зерттеушілік жұмыста ұстаздардың аналитикалық мәдениетті жоғары деңгейде қалыптасқан.

Консультативтік пункт  отбасы жағдайындағы ата-аналар (заңды тұлғалар) үшін ашылды. Бізде мектеп жасына дейінгі балалардың ата-аналарына білім беру және тәрбиелеу мәселелері бойынша консультация және педагогикалық көмек ұйымдастырылды. Мектепке дейінгі жастағы  мектепке бармаған 1-ден 7 жас аралығындағы балаларға мектепке баруда тең мүмкіншіліктермен қамтамасыз ету мақсатында консультативтік пункт мамандары жан-жақты көмек көрсетеді. Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына, білім алуына және әртүрлі тәрбие мәселелері бойынша ата-аналарға консультативтік көмек көрсетеді. Мектепке дейінгі мекемелерде болмаған балаларды әлеуметтендіруге әсер етеді. Мектепке дейінгі мекемелерде болмаған балалармен әртүрлі ауытқушылыққа - физикалық, психологиялық және әлеуметтік дамуына диагностика және коррекция жүргізеді. Мектепке дейінгі жастағы балалармен мемлекеттік бағдарламаны іске асыратын мекеменің басқа әлеуметтік және медициналық қолдау көрсететін мекемелерімен балаларға, ата-аналарға өзара қатынасын қамтамасыз етеді. Консультативтік пункттің мақсаты: отбасылық және қоғамдық тәрбиенің біртұтастығы мен сабақтастығын, бала тұлғасының жан-жақты  дамуын,  мектепке барғандағы тең мүмкіндігін қолдау және психологиялық-педагогикалық  көмек көрсету.     Бізге келіңіздер! Біз сіздерге...

Психолог школы Магамедова И.Ю. Являясь молодым специалистом школы, я очень довольна тем, как меня принял коллектив. Изначально за мной закрепили психолога школы Фольц В.В., которая делится опытом работы, подсказывает как эффективно организовать свою деятельность. Учитель биологии Солдатова Е.Н. Мне как молодому специалисту оказывается следующая помощь: 1. За мной закреплен наставник, котрый оказывает помощь в разработке календарно-тематического планирования, в пдготовке уроков. 2. ЗДВР школы Бекжанова О.Е. и Григорьева Н.В. помогают по работе классного руководителя. 3. Администраций школы созданы все условия для комфортной работы молодого специалиста. Учитель истории Малянова Е.В. Начиная работать в коллективе школы № 34, хочется отметить доброжелательную атмосферу в коллективе, администрация школы с особым трепетом относитс к молодым специалистам, оказывая помощь  в работе. Спасибо Вам большое! Учитель истории Айтжанова Г.Е. Хочется отметить доброжелательную обстановку в школе, отличных наставников, которые всегда готовы помочь и поддержать нас, молодых специалистов. Учитель математики Жангазинова А.Б. Спасибо администрации школы за доброе отношение к нам, молодым специалистам. Оказывается помощь в разработке уроков, введении документации. Регулярно поводятся занятия ШМУ, на которых перед нами...

В феврале в ПГПИ прошла презентация Международного фестиваля " Читающая Европа". Была представлена содержательная книжная выставка "Евразийский лев", посвященная 100 летнему юбилею Гумилева Льва Николаевича, доктору исторических и географических наук, внесшему значительный вклад в изучение истории древних кочевников Центральной Азии. Так же были прослушаны доклады преподавателей института, студенты исполнили несколько музыкальных номеров.