СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕНИКА — Ф.И.О. ученика. — Дата рождения.   — Адрес, индекс. Домашний телефон, экстренный телефон соседей или других родственников. — Хобби ученика: а) по мнению ученика; б) по мнению родителей. — Ф.И.О. родителей, место работы, должность, рабочий телефон, экстренный телефон. Образование. — Хобби каждого из родителей: а) по мнению ученика; б) по мнению родителей. — Материальное положение. — Жилищные условия. — Состав семьи. — Дети до 18 лет и год их рождения. — Состояние здоровья. — Индивидуальные особенности, которые требуют особого внимания со стороны учителей. — Какие черты характера присущи ученику. — Какими способностями обладает. — Склонность к каким учебным предметам имеет. — По каким предметам испытывает трудности. — Какие кружки, секции, … посещает: а) в школе; б) вне школы. — Помощь классу, школе, которую могли бы оказать родители. — …

  АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Уважаемые родители! В интересах более эффективного сотрудничества между ребёнком, родителями и педагогами просим Вас ответить на наши вопросы — Ф.И.О. ребёнка. — Дата рождения. — Хобби. — Адрес, индекс. Домашний телефон, экстренный телефон соседей или других родственников. — Ф.И.О. матери, место работы, должность, рабочий телефон, экстренный телефон. Образование. Хобби. — Ф.И.О. отца, место работы, должность, рабочий телефон, экстренный телефон. Образование. Хобби. — Состав семьи. Дети до 18 лет и год их рождения. — Материальное положение. — Жилищные условия. . 1. Что Вы ожидаете от школы? 2. Что Вас не устраивает в школе? 3. Какие черты характера присущи Вашему ребёнку? 4. Какие индивидуальные особенности требуют особого внимания со стороны учителей? 5. Какими способностями обладает Ваш ребёнок? 6. Какими способностями в его возрасте обладали родители? Как оправдалось это в дальнейшем? 7. Склонность к каким учебным предметам Вы заметили у Вашего ребёнка? 8. По каким предметам он испытывает затруднения? 9. Чем любит заниматься Ваш ребёнок в свободное время? 10. Что Вам нравится в Вашем ребёнке? 11. Усидчив ли он? 12. Быстро ли он утомляется? 13. Самостоятелен ли Ваш ребёнок? 14. Много ли он читает? Какую...

Анкета "Классный руководитель глазами воспитанников" Данная анкета проводится для самоанализа деятельности педагога. Ее цель — побудить классных руководителей “поставить” себя на место своих учеников и посмотреть на образовательный процесс “их” глазами. Также ее можно предложить заполнить и учащимся, однако сделать это может лишь довольно уверенный в себе учитель, который не боится узнать о себе мнение собственных учеников. Инструкция Уважаемый классный руководитель, Вы завершили очередной год работы с классом. А теперь остановитесь, передохните и посмотрите на себя глазами какого-либо своего воспитанника. Попробуйте оценить свою деятельность с его позиций. 1. С каким настроением ты чаще всего идешь в школу? •с радостью; •с равнодушием; •с предчувствием неприятностей. 2. Как часто бывают у тебя в школе неприятности? •часто; •редко; •никогда. 3. Если неприятности все же бывают, то от кого они чаще всего исходят? •от учителей-предметников; •от классного руководителя; •от учеников твоего или другого класса. 4. Как часто у тебя бывают конфликты с классным руководителем? •часто; •редко; •никогда. 5. Какую роль, по-твоему, исполняет в классе твой классный руководитель? •контролер...

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Классный руководитель должен:  содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания; осуществлять изучение личности обучающегося, его склонностей, интересов; создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося; способствовать развитию общения. Помогать обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями; направлять самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося; осуществлять помощь обучающимся в учебной деятельности; содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства; в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни обновлять содержание жизнедеятельности классного коллектива; соблюдать права и свободы обучающихся, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса; совместно с органами самоуправления обучающихся вести активную пропаганду здорового образа жизни; работать в тесном контакте с учителями, родителями или лицами, их заменяющими....

Жалпы тәртіп ережелері 1.Мектепке келу және түр келбеті. Оқушылар жолдастардың сөздеріне ермей,мектепке тура сақтандыру жолмен келу керек. 2.Сабақ сағат 9.00 басталады. 3.Оқушы сабаққа 15-20 минут қалғанда таза және ұқыпты киініп келу керек. 4.Сыртқы киімін гардеробта қалтыру керек. 5.Қалталарында қымбат заттарды қалтырмау тиіс. 6.Мектеп ішінде сыртқы киіммен жүруге болмайды. 7.Оқушы мектепте таза,ұқыпты,мұрын орамалы және тарағы болу керек. 8.Оқушы мектепке келгенде қолын,тісін бетін жуып келу керек. 9.Кешіккен оқушыларды кезекші мұғалім арнай тіркеу кітабына жазады және оқушының күнделігіне ескерту жазады.    2.  Мектептегі уақыты,мектептен кетуі,сабақтан босатылуы,сабаққа келмеуі. 1.Сабақтар мектеп директоры бекітілген кесте бойынша жүргізіледі. 2.Сабақтың уақыты 45 минут. 3.Үзіліс уақыты мектеп директоры приказы бойнша белгінеледі. 4.1-қоңырау ескерту.2-і қоңырау сабақ басталуы. 5.Сабаққа екінші қоныраудан кейін кіру кешігу дегені сол кезде күнделікке ескерту жазылады. 6.Оқушыны сабақтан босату тек қана кезекші администратордын рұқсатымен болады. 7.Бөтен адам мектепке кезекші администратордың және мектеп күзеті рұқсатымен кіргізіледі. 8.Сабаққа келмеген оқушылар клас жетекшіге справка немесе ата-анасынан өтініш әкелу керек.   3.Оқушыларға тиым салынады. ...

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ БЛАНКОВ ЕНТ    Инструкция предназначена для выпускников - участников единого национального тестирования и организаторов в пунктах его проведения. Информация, внесенная в бланки ЕНТ (бланк заявления на тестирование, листы ответов, бланк заявления на конкурс), сканируется и распознается ЭВМ без участия человека. Поэтому при заполнении бланков ЕНТ необходимо точно соблюдать настоящую инструкцию. Бланки ЕНТ в случае нарушения правил их оформления замене не подлежат. Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиций (в том числе и поля для занесения фамилии, имени и отчества тестируемого). Пример правильного заполнения бланков -    · Категорически запрещается: делать в полях бланков какие-либо записи и пометки, не относящиеся к содержанию полей бланков; делать какие-либо записи и пометки вне полей бланков; делать какие-либо надписи и пометки в полях, заполненных типографским способом (номер листа ответов, синхронные дорожки); бланков нельзя пачкать, мять, рвать; пользоваться корректирующими жидкостями.

      2012-2013 оқу жылына арналған факультативтер, таңдау бойынша курстар  кестесі   Расписание  факультативных занятицй и курсов по выбору курсов на 2012-2013 уч.год             № п/п Название курса/ Дни недели Среда Четверг Пятница Суббота 1 "Основы экономики и финансовой грамотности" - руководитель учитель экономики Горлова Н.Н. (5,6 класс)       12.00-13.35       каб №13 2 Религиоведение - руководитель учитель истории Абдрахманова Р.Т. (9 класс) 14.00-14.45          каб №18   14.00-14.45         каб №18   3 "Тропа к здоровью" - руководитель учитель биологии Оразалина Г.А.        (7 класс)   12.00-12.45        каб №15     4 "Экология человека" - руководитель...

1. Общие положения  1. Настоящие Правила устанавливают порядок организации и проведения единого национального тестирования обучающихся организаций среднего общего образования текущего года, освоивших образовательную программу среднего общего образования . Сноска. Пункт 1 в новой редакции - приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 февраля 2006 года N 89 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования).   2. Правила распространяются на организации образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, типов и видов. 3. Единое национальное тестирование  предусматривает совмещение итоговой государственной аттестации выпускников и приемных экзаменов в средние профессиональные (далее - колледжи), высшие профессиональные (далее - вузы) организации образования. Результаты ЕНТ признаются организациями среднего общего образования в качестве результатов итоговой государственной аттестации, а колледжами, вузами - в качестве результатов приемных экзаменов. Сноска. Пункт 2 с изменениями - приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 февраля 2006 года N 89 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования). 3-1. ЕНТ проводится на базе...

Ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыружәнеөткізу жөніндегі нұсқаулықты және негізгі нысандарын бекіту туралы   Ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыру және өткізу мақсатында БҰЙЫРАМЫН:   1. Қоса беріліп отырған: 1) Ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулық (бұдан әрі – нұсқаулық); 2) ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыру және өткізу жөніндегі негізгі нысандары (бұдан әрі – нысандар) бекітілсін. 2. Ұлттық тестілеу орталығы (Қ.С. Әбдиев): 1) ұлттық бірыңғай тестілеудің нұсқаулығын және нысандарын жоғары оқу орындарының және облыстардың, Астана, Алматы қалаларының білім басқармаларының назарына жеткізсін; ұлттық бірыңғай тестілеудің нұсқаулығының және нысандарының орындалуын қамтамасыз етсін.          3. Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті (М.Ә. Бектемесов): 1) осы бұйрықтың белгіленген тәртіппен Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін қамтамасыз етсін; 2) мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін осы бұйрықты бұқаралық ақпарат құралдарында жарияласын. 4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау вице-министр С.Ә. Ырсалиевке жүктелсін. 5. Осы бұйрық алғаш рет ресми жарияланғаннан кейін он күнтізбелік күн өткен соң қолданысқа енгізіледі. 

    Лето 2012 Лето 2011 Профилильный лагерь Пришкольный оздоровительный лагерь "Бригантина" (I смена) Пришкольный оздоровительный лагерь "Бригантина" (II смена) Лето 2010                        Лето 2012 Анализ работы  пришкольного лагеря «Бригантина»   Работа пришкольного лагеря «Бригантина» в Iсезоне была построена по программе «С любовью к Родине».  Лагерь был создан для обеспечения досуга и отдыха учащихся школы в возрасте от 7 до 12 лет. Работа по своей направленности являлась комплексной. Она включала в себя разноплановую деятельность, объединив различные направления программы. Для работы лагеря были задействованы помещения и территория школы, а для проведения спортивных занятий – оборудованный спортзал и спортплощадка. Для успешной работы лагерь оснащен спортивным инвентарем: футбольными и волейбольными мячами, скакалками, обручами.    Для проведения свободного времени, культурно – досуговых  мероприятий – оборудованные игровые комнаты, помещение школьной библиотеки, актовый зал, зал хореографии, мультимедийный кабинет. Было организовано трёхразовое питание. Содержание деятельности лагеря...

  Кенжекөл ЖОМ кітапханасының көктемгі демалыста өткізетін шаралар жоспары   20 наурыз. Сіздерді мейірімді ертегіге шақырамыз. Театрлық қойылым (1-4 сыныптар).   25 наурыз. Біреуі барлығы үшін, барлығы біреу үшін! 10-шы сынып оқушыларына арналған әдеби турнир.   26 наурыз. 9-шы сынып оқушылары арасында Интеллектуалды шайқас.   28 наурыз. Тұмсық, құйрық және төрт аяқ. 7-ші сынып оқушыларына арналған.   29 наурыз. Мейірімді марғау.  6-шы сынып оқушылары.   31 наурыз. Тентек күшік. 9-шы сынып оқушылары   «Бір ел – бір кітап» акциясының айдарында «Фариза – есімді жұлдыз» таныстыруы өтті. Таныстырудың мақсаты мен міндеті: оқырмандар арасында ақынның жеке тұлғасы мен шығармашылығы туралы ой-пікірді қалыптастыру; оның шығармашылығы арқылы поэзияның сиқырлы әлеміне саяхат жасау; өз отанының патриоты мен азаматы болуына тәрбиелеу.              Кітапхана жұмыстарының сандық көрсеткіштері   № Көрсеткіштер атауы   Жоспарланғаны   Орындалғаны   1 Бірыңғай тіркеу нөмері бойынша оқырмандар саны...

 Социальный паспорт школы на 2019-2020 уч.г. СОШ № 23 расположена в северо - восточной части города в социально неблагополучном микрорайоне. В непосредственной близости к школе находится торговый рынок «Корт», супермаркет  «», железнодорожный и автовокзалы, а так же магазины, реализующие спиртные и табачные изделия. Все это оказывает негативное влияние на подрастающее поколение. Определенное время в деятельности социального педагога, особенно на начальном этапе работы занимает изучение социальной микросреды учащихся, условий их жизни. В процессе изучения выявляются потребности, трудности и проблемы детей, типология семей, определяется ее статус.    Из 305 учащихся обучающихся в школе: - кол – во полных семей - 160 - кол – во неполных семей – 92 - кол – во неблагополучных семей –11 - детей из многодетных семей –12 - детей – сирот – 3 - детей, состоящих на учете в ОДН- 2 - детей, состоящих на ВШК –3 - детей из «группы риска» - 4

     По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят следующие составляющие:                - отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных  напитков  и наркотических веществ);             - оптимальный двигательный режим;              - рациональное питание;             - закаливание;             - личная гигиена;             - положительные эмоции   Если говорить о школе, то действия учителя должны быть направлены не на то, чтобы школьник бросил курить, употреблять спиртные напитки и наркотические вещества, а на то, чтобы школьник не начал этого делать. Иначе говоря, главное - профилактика. Основные направления деятельности школы по формированию у учащихся основ здорового образа жизни   1. Физкультурно-оздоровительное направление. Его цель заключается в формировании разносторонней физической подготовленности к включённости в активную физкультурную деятельность,...

  График работы: с 9.00 до 13.00    Цель:   Создание условий для развития детского творчества и индивидуальных способностей.     1 сезон:   Профильный отряд "Читалия"   Профильный отряд "Юный математик"   Профильный отряд "Истоки".     2 сезон:   Умники и умницы  Патриот  Профильный отряд "Шаг навстречу"

    «Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку» Өсіп келе жатқан ұрпақты әмбебап, жаһандық құндылықтарға тарту, балалардың және жасөспірімдердің бойында көршілес және әлемдік мәдениет өкілдерімен қарым-қатынас жасау және өзара әрекеттесу шеберліктерін қалыптастыру.

На этой станице вы можете посетить различные интересные страницы Всемирной паутины Для учителей-предметников Министерство образования и науки РК Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им.Ы.Алтынсарина Национальный Центр Государственных Стандартов Образования и Тестирования  Управление образования Павлодарской области Городской отдел образования г.Павлодара Павлодарский областной институт повышения педагогических кадров Региональный научно-практический центр "Ертiс дарыны"  Сайт издательского дома "1 сентября" Сайт "Детский мир" поможет вам найти уникальные ребусы, кроссворды, раскраски, ответы на вопросы "Двухполушарный подход в обучении" "Центр Современной Педагогики "Обучение без границ" (Монреаль, Канада)" Учителям химии Мир химии Программа школьного и вузовского курсов химии, методические находки, вести из мира дистанционного образования, анонсы новых книг, Интернет-класс и мн.др. Портал фундаментального химического образования в России. Объединяет базы данных Рунета по химии.  Органическая химия. Электронный учебник Учителям русского языка и литературы Культура письменной речи Учителям иностранного языка Учим английский вместе Английский язык для...

Жасөспірімдердің психологиялық-педагогикалық мәселелерін шешу   Жасөспірім балалар мен жасөспірімдердің ата-аналары жиі психологиялық кеңес беруді қажет ететін келесі мәселелерге ие.   1 нұсқа . Жан-жақты жанжалдар ата-аналар мен жасөспірімдер арасында әр түрлі мәселелер бойынша тұрақты түрде туындайды.   2-нұсқа. Жасөспірім балалар қандай да бір себептермен үйренгісі келмейді, арандатуға, өз міндеттерін әділетсіз орындауға, ата-аналарға берген уәделерді орындамауға және т.б.   3-нұсқа. Ата-аналар жасөспірім балалардың бір нәрсе жасыратынын көреді. Алайда ата-ана балалардың үйден тыс жерлерде уақыт өткізіп жатқанын байқайды, олармен араласпайды.   4-ші нұсқа. Жасөспірім ата-анасының көзқарасы бойынша ештеңеге қызығушылық танытпайды және өз дамуына араласқысы келмейді.   Барлық осы жағдайларда психологиялық кеңес беру тәжірибесін қарастырайық.   1-мысал. Жасөспірімдер мен ата-аналар арасындағы қақтығыстар өте жиі кездеседі. Егер біз қайшылықтарды осындай деп айтпасақ, ата-аналар мен балалардың көзқарастарындағы қайшылықтар болса, бұл белгілі бір дәрежеде табиғи. Жасөспірімдер мен ересектер арасындағы қақтығыстар дерлік әрбір отбасында орын алғандықтан, олар қалыпты деп санауға болады.   Мұндай қақтығыстар, әдетте, баланың балалық шақтан ересек адамға...

 Мектеп кітапханасы. №43 мектеп кітапханасы  мектептің қаланған күнінен бастап  оқушылар мен мұғалімдерге қызмет көрсетеді, себебі жақсы кітапханасыз мектеп  білім беру және тәрбиелік функцияларын жоғарғы деңгейде атқара алмайды. Мектеп кітапхана қорында кітаптың 36000 данасы бар, олардың ішіндегі 20368- оқулықтар. Бұдан басқа оқырмандардың қызметіне біздің кітапханамызда принтер мен компьютер жұмыс істейді және бүкіл пәндер бойынша 100-ден аса дисктер бар. Балалар біздің шағын, бірақ өте жайлы оқырман залыңда журналдар мен газеттерді қызыға  оқиды.   Овсянникова Людмила Павловна кітапхана меңгерушісі Жоғарғы біліктілік категориясы бар. Білімі жоғары, ПМУ- ді бітірген Кітапханашы-библиограф дипломы бойынша маманданған.   Кітаптан көп нәрсе аласың, тек кітапті оқу керек. Ұлдарға да, қыздарға да арналған кітаптар баршылық

ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!   Мектептің бас беті   «РАДУГА» мектеп алаңындағы лагерь! Лагердің күн тәртібі 8.30 - 9.30  Работа на участке 9.30 - 9.40 Зарядка 9.40 - 11.00 Занятия по предмету 11.00 - 12.00 Общелагерные дела 12.00 - 1.30 Отрядные дела       БУДНИ ЛАГЕРЯ