Ата-аналар есіне!          Құрметті ата-аналар!Сіз үшін және сіздің балаңыз үшін жауапты кезең - алғашқы мемлекеттік емтихан тапсыру кезеңі тұр. Сіз қаншалықты жауапкершілікпен қарасаңыз  балаңыздың емтихан қорытындысы  көбіне соған байланысты. 1 Үйіңізде  жұмыс істеуге ыңғайлы жұмыс жағдайын ұйымдастырыңыз! 2 Емтихан кезіндегі балаңыздың жұмыс уақытын құрыңыз! 3. Кестеде  әрбір сағаттан кейін 15-20 минут үзіліс жасау керек екенін  ұмытпаңыз! 4. Бұл жауапты кезеңде дұрыс тамақтандыру режимін сақтаңыз, миға витаминді тағамдар керек екенін ұмытпаңыз! 5. Балаңызға дауыс көтеруден, оны ашуландырудан аулақ болыңыз. 6. Егер балаңыз көмек, кеңес сұраса түсіністікпен қараңыз. 7. Есіңізде болсын, емтиханға дайындалғанда таза ауада демалып отырыңыз. 8. Балаңыздың уақытын босқа өткізуіне рұқсат етпеңіз.   -  Оны уақытында оятуды; - Сәттілік тілеуді. - Қажетті оқу құралдарын сөмкеге салуды; - Салтанатқа сай киімін дайындауды; - Емтихан тапсыратын күнді ұмытпаңыз!

Тестілеу кезіндегі оқушыларға арналған ереже:   - бір орыннан екінші орынға ауысуға болмайды; - кезекшінің рұқсатынсыз тестілеу материалдарын ашуға болмайды; - тестілеу материалдарын басқа оқушының материалдарымен айырбастауға болмайды; - калькуляторды, анықтамалық әдебиеттерді (Менделеев және тұздардың ерігіштігі таблицасынан басқасын), электрондық жазба кітапшаларын, корректор сұйықтығын және байланыс құралдарын пайдалануға болмайды; - қасындағы оқушылармен сөйлесуге және көшіруге, сондай-ақ шпаргалка қолдануға болмайды; - кезекшінің және Министрлік өкілінің рұқсатынсыз аудиториядан шығуға болмайды.                                                                                                  «Бекітемін» : Кенжекөл ЖОМ директоры __________Ж.Т. Тайкебаева  ...

Состав педагогических кадров, работающих в 4, 9 классах по предметам ПГК в 2009-2010 учебном году. Класс Предмет Ф.И.О.учителя Образование Стаж Категория 4 "А" познание мира Баранова Н.А. сред.спец. 13 лет 1 категория 4 "Б" познание мира Манжосова Т.И. высшее 13 лет 2 категория 4 "В" познание мира Иванова В.В. высшее 11 лет 2 категория 4 "Г" познание мира Каужапарова Ж.Т. высшее 17 лет высшая категория 4 "Д" познание мира Дзюбенко Н.Ф. высшее 34 года высшая категория 9 "А, Г" казахский язык Усенова К.С. высшее 27 лет 1 категория 9 "Б, В" казахский язык Ибраева Р.И. высшее 35 лет 2 категория 9 "А, Б, В, Г" казахский язык Идрисова Ж.Т. высшее 19 лет 1 категория 9 "А, Б, В" иностранныйязык Зеленцова Е.С. высшее 1 год без категории 9 "Г, Б, В" иностранныйязык Ручко С.В. высшее 19 лет...

Инструкция ПГК РАБОТА С МАТЕРИАЛАМИ ТЕСТИРОВАНИЯ 15. В первую очередь учащимся 4 и 9 классов раздаются только листы ответов. После раздачи дежурный объясняет принцип их заполнения. Бланк заполняется шариковой ручкой, черной пастой. 16. Порядок заполнения бланка листа ответов: 1) В секторе «Тегі-Фамилия», в пустые верхние клеточки по горизонтали заполняется фамилия учащегося печатными буквами. Под каждой буквой фамилии учащегося закрашиваются кружки, соответствующие буквам, обозначенным в клетках. Сектор «Аты-Имя» заполняется в том же порядке. 2) В секторе «Жынысы-Пол» закрашивается кружок, соответствующий полу учащегося. 3) В секторе «Туєан жылы-Год рождения» закрашиваются кружки последних двух цифр года рождения учащегося. 4) В секторе «Ўлты-Национальность» закрашиваются кружки цифрового обозначения национальности учащегося в соответствии со справочником национальностей. Например: 01 – казах, 02 – русский и т.д. 5) В секторе «Мектептіѕ атауы-Название школы» заполняется печатными буквами название школы и класс. 6) В сектор «Нўсќа-Вариант» учащийся переписывает номер варианта с книжки-вопросника. Сектор заполняется после раздачи книжек-вопросников. На доске дежурный должен написать код национальностей. Мектеп атауы-Название школ СШ №56 им. Кабанбая батыра______________ ____________________...

График проведения пробных тестирований учащихся 4-х и 9-х классов График консультаций по подготовке к ПГК учащихся 4-х и 9-х классов 1 тест 2 тест 3 тест 4 тест 20.01.10 27.01.10 3.02.10 10.02.10 17.02.10 24.02.10 3.03.10 10.03.10 Предмет Класс День недели Кабинет Ф.И.О.учителя Казахский язык 9 "А" вторник, среда 15.00 каб.37,38 Усенова К.С., Идрисова Ж.Т. Казахский язык 9 "Б" вторник 14.30 каб.37,42 Ибраева Р.И., Идрисова Ж.Т. Казахский язык 9 "В" вторник 15.00 каб.37,42 Ибраева Р.И., Идрисова Ж.Т. Казахский язык 9 "Г" понедельник 15.00 каб.37,42 Усенова К.С., Идрисова Ж.Т. Иностранный язык 9 "А" понедельник 15.00 каб.28 Зеленцова Е.С. Иностранный язык 9 "Б" понедельник 14.00 каб.28, 24 Зеленцова Е.С., Гончарова М.В. Иностранный язык 9 "В" пятница 14.00 каб.28, 24 Зеленцова Е.С., Гончарова М.В. Иностранный язык 9 "Г" пятница 15.00...

Правила поведения учащихся на тестировании: 1. Нельзя пересаживаться с места на место. 2. Нельзя открывать без разрешения дежурного материалы тестирования. 3. Нельзя производить обмен материалами тестирования с другими учащимися. 4. Нельзя пользоваться калькулятором, справочной литературой (кроме таблицы Менделеева и таблицы растворимости солей), электронными записными книжками, корректирующими жидкостями и средствами связи. 5. Нельзя переговариваться и списывать у других учащихся, пользоваться шпаргалкой и др. 6. Нельзя выходить из аудитории без разрешения дежурного и представителя Министерства.

Тренируйтесь! Перед официальным (соревновательным, аттестационным) тестированием следует выполнять как можно больше опубликованных заданий. Нельзя научиться хорошо решать тесты, не выполняя их, подменяя эту практику другими видами контроля и самоконтроля. Постоянные тренировки не только приводят к знакомству с типовыми конструкциями тестовых заданий, но дают вам и другой многообразный опыт – самонаблюдение и оптимальной саморегуляции во время тестирования. Торопитесь! Тренируйтесь с секундомером в руках. Засекайте время выполнения тестов, ограничивайте его. Без подобных тренировок заставляющих работать в максимально быстром темпе без имитации соревновательной ситуации невозможно смоделировать тот стресс, который вызывает любое тестирование. Пробуйте! В тренировках применяйте правильную тактику, следуя всем рекомендациям по решению отдельных заданий или теста в целом. Например, не следует дважды перечитывать малопонятную конструкцию, а нужно сразу же познакомиться с вариантами ответов. Тогда содержание ответов прояснит вам, что же именно требуется в инструкции к данному заданию. Это конкретный пример тактики, которую следует испробовать. Ее можно освоить и эффективно применять, только активно тренируясь в тестировании. Пропускайте! Научитесь пропускать трудные и непонятные задания. Помните: в тесте всегда найдутся...

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! На этой страничке мы предлагаем Вам самую актуальную информацию по вопросам проведения ПГК (промежуточного государственного контроля)-2010 15 марта 2010 года ПГК Инструкция ПГК. Работа с материалом тестирования Педагоги, работающие по подготовке к ПГК Расписание пробных тестирований и график консультаций Правила поведения учащихся на тестировании Универсальные рецепты стратегии подготовки к тестам и тактики их выполнения.

             Право на образование является одним из основных неотъемлемых конституционных прав граждан РК. В соответствии со статьёй 63 Закона РК «Об образовании» наша школа осуществляет обучение детей на платной основе.                    Дополнительные образовательные, услуги организованные в школе с сентября–октября 2013 года - целенаправленный процесс обучения, воспитания, развития личности ученика, расширяющий образовательное пространство,  представляющий составную часть системы образования и воспитания.           Цели дополнительного обучения:      1. Наиболее полное удовлетворение образовательных потребностей учеников.      2. Развитие интеллектуального потенциала, познавательных интересов.           Основанием для организации образовательных услуг на платной основе являются: - Гражданский кодекс РК статья 206; - п. 3,4, статьи 63., Закона РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года за № 319 – 111 ЗРК; - Правила оказания платных видов деятельности по реализации товаров (работ, услуг) государственными учреждениями образования, утверждённые постановлением...

  Әдістемелік қызмет мақсаты 2014-2015 оқу жылы   Тақырыбы: Нәтижеге бағытталған, білім процесіне заманауи педагогикалық технологияларды білім қызметтілігінің бір бығыты ретінде енгізу. Міндеттер: 1.   Тиімді педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқыту табысына позитивті мотивацияны қалыптастыру бйынша жұмыс жүйесін жетілдіру. 2.   педагогикалық технологияларды енгізу және игеру бойынша мұғалімдердің шығармашылық зертхана құру. 3.   Үздік нәтижеге қол жеткізген мұғалімдердің педагогикалық тәжірибесін жалпылу. 4.   Мониторингті бақылау жүйесін жетілдіруді жалғастыру, мұғалімнің мониторингті портфелін толтыру. 5.   оқушының қызығушылығын, тұлғаның дамуын, шығармашылық мүмкіндігін айқындау бойынша әртүрлі диагностикалық әдістерді үйрену және оларды өз қызметтілігінде пайдалану. 6.   НОУ және шығармашылық сайыстар арқылы дарынды балалармен жұмысты жетілдіру. Мектеп тақырыбы:Оқушының білім деңгейін жоғарылатуға әсер ететін, білім мазмұнын жаңарту құралы ретіндегі біріккен ақпараттық кеңшілік. Мақсаты:Оқушының білім деңгейін көтерудегі мұғалімнің кәсіби компетенттілігінің жоғары деңгейін қамтамасыз ету.   2014-2015 оқу жылының мектептің мақсатты бағдарламасы   Жылдық әдістемелік тақырыбы:Қазіргі педагогикалық...

УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Статья 78. Уголовная ответственность несовершеннолетних 1. Несовершеннолетними, на которых распространяется действие настоящего раздела, признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. 2. Несовершеннолетним, совершившим преступления, может быть назначено наказание либо к ним могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия. Статья 79. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним 1. Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются: а) штраф; б) лишение права заниматься определенной деятельностью; в) привлечение к общественным работам; г) исправительные работы; г-1) ограничение свободы е) лишение свободы. 2. Штраф назначается только при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание. Штраф назначается в размере от десяти до пятисот месячных расчетных показателей или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев. 3. Лишение права заниматься определенной деятельностью назначается несовершеннолетним на срок от одного года до двух лет. 4. Привлечение к общественным работам назначается на срок от сорока до ста шестидесяти часов,...

 

С целью выполнения в полном объеме теоретической и практической части учебных программ, ликвидации отставания программного материала, возникшего в связи с отменой занятий по погодным условиям НА ЭТОЙ СТРАНИЧКЕ БУДУТ ВЫСТАВЛЯТЬСЯ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Выполнение домашних заданий будет проверяться на индивидуальных занятиях в школе.   Вариант 1 1. Найдите все делители числа 12.  А) 12; 24; 36;…    В) 1;2;3;4;6;12;        С) 1;6;12;         D) 1;2;3;4;8;12;         Е) 2;3;4;12. 2. Вычисли и сравни:         А)   В)   С)   D)   E) 3. Выполните умножение:    А)              В)                   С)                D)                   Е) 4. Выполните сложение:  8,65 +...

    Программа праздничных мероприятий по СОШ №23, посвященных Дню Победы     Цели:   формирование у учащихся высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности. Задачи: — проведение научно-обоснованной управленческой и организаторской деятельности по созданию условий для эффективного военно-патриотического воспитания учащихся; — утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстана, к традициям, повышению престижа государственной, особенно военной службы; — создание новой эффективной системы, обеспечивающей оптимальные условия развития у учащихся верности к Отечеству,...

                                                                                           «Утверждаю                                                                                                            Директор школы №42...

2017-18 оқу жылындағы мектеп секциялары мен үйірмелерінің кестесі     № Жетекшінің ТАӘ Үйірме аты Кабинет Өткізу уақыты 1 Г.З.Божаканова Бейнелеу өнері "Радуга" №1 №2 сейсенбі 12.15-13.00 жұма 12.15-13.00 2 Ш.Т.Капсалыкова "Балбөбек" №1 №18 №5 дүйсенбі 12.00-12.45 бейсенбі 12.00-12.45 жұма 13.15.-14.00 3 Н.Г.Белоус "Мираж" актовый зал сейсенбі, сәрсенбі, жұма 12.00-13.00 4 Н.Г.Белоус "Гүлдер" актовый зал сейсенбі, сәрсенбі, жұма 13.00-14.00 5 Г.Н.Хайбуллова "Сувенир" "Умелые руки" №15 №12 сейсенбі 12.40-13.20 сәрсенбі 12.40-13.40 6 О.А.Хациева СМГ спорт зал сейсенбі, бейсенбі 12.00-12.40 7 М.О.Маликов ОФП спорт зал жексенбі 14.00-16.00 8 М.О.Маликов...

  Шамрай Елена         5 «а» класс                                                                                                                                     Учитель Щепко Н.В. Дружба Дружба – это здорово! Дружба есть всегда: Дружат даже Солнце, Небо и Вода!   Осеннее кино   Солнце светит ярко И дарит нам подарки. Мы – маленькие дети Нам солнце ярко светит, И каждый день оно – То осеннее кино, То дождь, то холода… Пусть будет так всегда!   Вахрушева Валерия     5 «а» класс...

  Родителям первоклассника!         Первый год обучения в школе - чрезвычайно сложный, переломный период в жизни ребенка. Меняется весь уклад его жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия. Они требуют от ребенка напряженного умственного труда, активизации внимания, сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела, удержания правильной рабочей позы. Уроки в школе, а также увлечение многих первоклассников телевизионными передачами, иногда занятия музыкой, иностранным языком приводят к тому, что двигательная активность ребенка становится в два раза меньше, чем это было до поступления в школу. Потребность же в движении остается большой.   Ребенка, пришедшего впервые в школу, встретит новый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой. Опыт показывает, что не все дети готовы к этому. Некоторые первоклассники, даже с высоким уровнем интеллектуального развития, с трудом переносят нагрузку, к которой обязывает школьное обучение. Психологи указывают на то, что для многих первоклассников, и особенно шестилеток, трудна социальная адаптация, так как не...

Как родителям помочь подростку принять себя? Подростковый возраст - один из самых сложных, но в тоже время один из значимых периодов в жизни наших детей. Это период внутренних конфликтов с самим собой и другими, где частыми спутниками человека становятся смена настроения и непонимание себя. Это время конфронтации с самыми близкими людьми и постоянной сменой друзей. Это период вызова всему и желание показать другим, что «Я что-то значу». В это время ваш ребенок начинает пытаться разобраться в себе: что «я» за человек, чего хочу в жизни, почему ко мне именно так относятся. Как же родителям помочь ребенку принять себя? - Научитесь принимать вашего ребенка таким, какой он есть. У него есть право иметь недостатки, он, как и родители, может быть расстроенным и злым. - Говорите о тех чувствах, которые вызывают у вас те или иные поступки вашего сына или дочери (старайтесь не обвинять, не обесценивать самого ребенка). - Особо выделяйте те поступки, в которых подросток проявляет взрослое поведение, не скрывайте свою родительскую гордость и уважение к нему. - Помогите вашему ребенку определить, осознать его сильные стороны. -Старайтесь больше слушать ребенка и задавать ему вопросы (о его чувствах, о его мнении), это поможет ему научиться осознавать самого себя и лучше понимать других...