Мұғалімдер 2019-2020 оқу жылы 

Тақырыбы1 [восстановлен].pptx

http://Тақырыбы1 [восстановлен].pptx

http://Тақырыбы [восстановлен].pptx

Сроки проведения декады: 31.01-13.02.19 года. Информация по проведению декады «Самопознание: педагогика Любви и Творчества» в СОПШ 41 Сроки проведения декады: 31.01-13.02.19 года.           31.01.2019 года состоялось оформление стенда«Самопознание: педагогика Любви и  Творчества». С участием учеников 7 класса и учителем самопознания Букаевой З.С.                                    01.02.2019 года состоялось торжественное открытие недели «Самопознание: педагогика Любви и Творчества». Началась неделя с общешкольной линейки, которую подготовили учащиеся 8 класса. Они рассказали о школьном предмете «Самопознание», ознакомили с планом работы на всю неделю. Учащиеся с воодушевлением принялись за подготовку к мероприятиям этой декады.   04.02.2019 года состоялась акция «Начни день с добрых слов», ученики а также коллектив школы начали день с добрых слов и пожеланий друг другу и всему миру.   04.02.2019 в библиотеке школы состоялась организационная выставка на тематику «Мейірім төгетін ана»С.А.Назарбаева. Целью данного мероприятия явилось ознакомление детей с биографией Первой леди Республики Казахстана, с ее...

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 сентября 2018 года № 522. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 26 октября 2018 года № 17623.       В соответствии подпунктом 6-5) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:       1. Утвердить прилагаемую Программу нравственно-духовного образования "Самопознание" согласно приложению к настоящему приказу.       2. Комитету по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан (Оршубеков Н.А.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:       1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;       2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" Министерства юстиции Республики Казахстан для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов...

Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III.  Настоящий Закон регулирует общественные отношения в области образования, определяет основные принципы государственной политики в этой области и направлен на обеспечение конституционного права граждан Республики Казахстан, а также иностранцев и лиц без гражданства, постоянно проживающих в Республике Казахстан, на образование. Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе       В настоящем Законе используются следующие основные понятия:       1) исключен Законом РК от 13.11.2015 № 398-V (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования);       1-1) адъюнкт – лицо, обучающееся в зарубежных военных учебных заведениях, реализующих образовательные программы послевузовского образования;       2) академия – организация высшего и (или) послевузовского образования, осуществляющая в определенной области научно-педагогическую деятельность и являющаяся научно-методическим центром;       2-1) академический кредит – унифицированная единица измерения объема научной и (или) учебной работы (нагрузки) обучающегося и (или)...

О статусе педагога Закон Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 293-VІ ЗРК.      Примечание ИЗПИ!           Порядок введения в действие настоящего Закона см. ст. 21      Вниманию пользователей!       Для удобства пользования ИЗПИ создано ОГЛАВЛЕНИЕ      Настоящий Закон определяет статус педагога, устанавливает права, социальные гарантии и ограничения, обязанности и ответственность педагога. Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе      В настоящем Законе используются следующие основные понятия:      1) педагог – лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности;      2) педагогическая этика – нормы поведения педагогов, установленные законодательством Республики Казахстан о статусе педагога;      3) совет по педагогической этике – коллегиальный орган, создаваемый в организации...

Проект «ТВОРИ ДОБРО» Цель проекта:Формирование социального интеллекта учащихся, позитивных установок по отношению к окружающему миру, дифференциация категорий зла и добра, направление нравственного самовоспитания на фоне комплекса учебно-воспитательных мероприятий. В соответствии с целью выдвинуты следующие задачи: 1. Формирование социального интеллекта учащихся и его гармонизация с академическим интеллектом в контексте учебно-воспитательного процесса (что достигается за счет организации чтения художественной и публицистической литературы). 2. Формирование позитивного отношения к людям и окружающему миру в целом в повседневной жизни, формальном и неформальном общении как постоянной нормы и обычной жизненной установки. 3. Дифференциация категорий добра и зла (основного вопроса этической философии) при формировании личного нравственного кодекса, со свободой выбора действий, поступков, суждений в процессе организованного самовоспитания. 4. Педагогическое направление нравственного самовоспитания подростков путем организации соответствующих условий и проведения комплекса мероприятий.   ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ   № п/п Мероприятие Дата Форма проведения Краткое содержание 1...

             №2 ЖОМ-ның күзгі демалыс жоспары  Р/с Мерзімі Сынып Іс-шара Өткізілу орны Уақыты Жауаптылар 1 28.10 8-9с Футболдан жарыс Спорт зал 10:00-12:00 Бихиянов С.А. 2 28.10 1сынып 1-сыныптардың кітапханаға топсеруені Кітапхана 10:00 Кітапханашылар,               1-сыныптардың сынып жетекшілері 3 28.10 5-8с Волейболдан жарыс Спорт зал 10:30-12:00 Айтжанов С.Б 4 28.10-04.11 1-11-сын. Кесте бойынша үйірмелер мен секциялар жұмысы   кесте бойынша Үйірмелер мен секциялар жетекшілері 5 29.10 5Г Қиын балалармен жеке-дара жұмыс Психология каб. 10:00 Ахметжанова С.М. 6 28.10-04.11 11-сынып Қорытынды аттестаттауға  дайындық   жеке кесте бойынша Пән мұғалімдері 7 29.10 2-3с Кино...

Сулеев Болат Аймуханович Образование: Высшее Категория: Педагог - эксперт Стаж: 12 лет Калиева Марал Муратбековна Образование: Высшее Категория: Педагог - модератор Стаж: 10 лет Рахимова Гульжихан Иляловна Образование: Высшее Категория: педагог-модератор Стаж: 2 года Сагындыкова Майгуль Болатхановна Образование: Высшее Категория: Педагог - эксперт Стаж: 10 лет Оспанова Куаткуль Бекмуратовна Образование: Высшее Категория: Педагог-эксперт Стаж: 25 лет Жагыпарова Каракоз Аскербековна Образование: Средне-специальное Категория: Высшая Стаж: 28 лет   Жантемирова Гаухар Болатхановна Образование: Высшее Категория: Первая Стаж: 16 лет Букаева Толкын Темиртасовна Образование: Высшее Категория: Первая Стаж: 17 лет

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ БЕРУДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ Мектепке дейінгі білім беруде инновациялық технологияларды қолдану Біз даналықты үш жолмен үйренеміз: ойлану - ең ізгі жол; Еліктеу – ең жеңіл жол; Тәжірибе жолы – ең ауыр жол. Қазіргі таңда мектепке дейінгі орындарда инновациялық технологияны ендіруге көптеп күш жұмсалады. Сол себепті мектепке дейінгі ұйымдарда педагогтардың негізгі міндеті: әдіс тәсілдерді дұрыс таңдау,жаңаша педагогикалық технологияларды дұрыс қолдана білу,жеке тұлғаның дұрыс дамып қалыптасуы үшін ыңғайлы жағдай жасау. Мектепке дейінгі білім беру орындарында, педагогикалық технологиялар мектепке дейінгі білім беру стандартын жүзеге асыруға бағытталған. Инновацияны қолдану дегеніміз- инновацияны шаблон, трафарет ретінде пайдалану емес, өйткені әр мұғалімнің өз іс тәжірибесі бар. Бірақ, инновацияны қолдану арқылы мұғалім өз іс тәжірибесін байытып, еңбегін жеңілдетіп, белгілі бір нәтижеге жету- педагогиканың ең асыл заты болып табылады. Ушинский К.Д. айтқандай, іс тәжірибе толық көшіріліп алынбайды, тек оның негізгі ойы ғана алыну мүмкін. Осы негізгі ойды түсініп оларға шығармашылық көз қараспен қараған мұғалім технология бойынша жұмыс атқара алады.     Өмір талабы бойынша оқушы қазіргі кездегі сабақта қонақ болып отырмай, оның негізгі кейіпкері болу...