Мемлекеттік қазыналық коммуналдық кәсіпорын Павлодар қаласы білім беру бөлімі Павлодар қаласы әкімшілігі «№ 2 Балалар көркемсурет мектебі»   Государственное казенное коммунальное предприятие «Детская художественная школа № 2» отдела образования г. Павлодара, акимата г. Павлодара             ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ № 2 БКСМ 2018 – 2019 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ АТҚАРАТЫН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҰЖЫМНЫҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ       ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЕКТИВА ДХШ № 2 г. ПАВЛОДАРА НА 2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД                                                                   « ОДОБРЕНО»                                                            « УТВЕРЖДАЮ» решением...

Летняя практика проходит в 3 сезона. Летняя практика  «ЖАЗ- 2018»       За летний период 2018 года в ДХШ №2 были реализованы программы пленэрной  и профильной практики для учащихся художественной школы и профильного пришкольного лагеря для детей Усольского микрорайона.       Охват учащихся прошедших пленэрную и профильную практику на конец августа   составит 296 человек. Из них  55 учащихся пройдут пленэрную практику с 16 по 31 августа. Количество детей, посещавших занятия пришкольного лагеря за 2 сезона составило 25 человек. Всего  количество обучающих детей за летний период составит 321 человек.       В  рамках программы летней занятости детей  в ДХШ №2 были организованы мероприятия:  посещение областного Художественного музея,  художественных мастерских, мероприятия в  честь празднования «Дня Астаны» и «Дня города», организация поездок на пленэр - конкурс по Казахстану, проведение школьных,  городских  выставок,  взаимодействие с СОШ № 21; 24; 25; 42; 36; 39;  9;  д/с № 44; №126 Летняя практика - пленэр- 288 человек. С 31 мая  по 14 июня прошла летняя пленэрная практика для учащихся школы. Пленэр входит в обязательную программу...

 

Приложение 6 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 декабря 2017 года № 650 Приложение 6 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 апреля 2015 года № 198   Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» Глава 1. Общие положения          1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).          2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство). 3. Государственная услуга оказывается организациями образования, местными исполнительными органами городов Астаны и Алматы, районов и городов областного значения, (далее – услугодатель). Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через: 1) канцелярию услугодателя; 2) веб-портал «электронного правительства» www.egov.kz(далее – портал). скачать СПРАВКА о предоставлении бесплатного и льготного питания в...

Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя (к услугодателю):         1) заявление по форме согласно приложению 2 к настоящему стандарту государственной услуги;         2) документ, удостоверяющий личность родителя (требуется для идентификации личности);         3) копия свидетельства о рождении ребенка в случае рождения ребенка до 13 августа 2007 года либо за пределами Республики Казахстан;         4) копия свидетельства о заключении или расторжении брака (в случае заключения или расторжения брака до 2008 года либо за пределами Республики Казахстан);         5) копия документа, подтверждающего статус: - для детей из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи - справка, подтверждающая принадлежность услугополучателя (семьи) к получателям государственной адресной социальной помощи, предоставляемую местными исполнительными органами для категории услугополучателей из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи; - для детей из семей, не...

О Формировании Попечительского совета               Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 355 бұйрығымен бекітілген Білім беру ұйымдарында қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастыру және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы 5 тармағын басшылыққа ала отырып «Павлодар  қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №27  жалпы орта білім беру мектебі ММ 2019 жылдың 01 қыркүйегінен бастап №27  мектептің  Қамқоршылық кеңес құрамының қалыптасуы туралы хабарлайды. Қамқоршылық кеңестің құрамына кіру бойынша ұсыныстарПвлодар   қ., Павлов  көшесі   17 үй мекенжайы бойынша 5 (бес) күнтізбе күн аралығында қабылданады. Руководствуясь пунктом 5 Типовых Правил организации работы Попечительского совета и порядка его избрания в организациях образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года №355 ГУ«Средняя общеобразовательная школа №27  отдела образования   города Павлодара» объявляет о формировании состава Попечительского совета школы     с 1 сентября 2019 г. Предложения по его составу принимаются в течение 5 (пяти  календарных дней по адресу: г.Павлодар, ул. Павлова, 17 Директор:...

Абитуриент-лицо, поступающее в среднее профессиональное или высшее образовательное учреждение. Автобиография- описание своей жизни, собственноручно написанная биография. Авторитет- общепризнанное влияние, значение одного лица или группы в силу определенных качеств, заслуг. Адаптация - это процесс приспособления, в ходе которого устанавливается или поддерживается функционирование системы при изменении условий внешней и/или внутренней среды. - Биологическая адаптация включает в себя приспособление к постоянным и изменяющимся условиям среды: температуре, давлению, освещенности, влажности, а также к изменениям в организме: заболеванию, изменениям в организме, ограничению каких-либо функций. - Психологическая адаптация состоит в приспособлении личности к существованию в соответствии с требованиями общества и собственными потребностями и интересами. - Социальная адаптация осуществляется путем усвоения норм и ценностей данного общества (или, по крайней мере, ближайшего окружения: семьи, определенной социальной группы). Активные методы профориентации-  предполагают организацию диалога, взаимодействия по решению профориентационных проблем с целью формирования  навыков и готовности к дальнейшей самостоятельной деятельности участников в этой сфере; Активизирующая методика во многом близка к...

"100 concrete steps" 

Первая неделя: ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВТОРОЙ ДЕНЬ ТРЕТИЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПЯТЫЙ ДЕНЬ Вторая неделя: ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВТОРОЙ ДЕНЬ ТРЕТИЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПЯТЫЙ ДЕНЬ Третья неделя: ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВТОРОЙ ДЕНЬ ТРЕТИЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПЯТЫЙ ДЕНЬ Четвертая неделя: ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВТОРОЙ ДЕНЬ ТРЕТИЙ ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПЯТЫЙ ДЕНЬ     МЕНЮ - ВЫПЕЧКА