Результаты олимпиад 2015-2016 Результаты олимпиад 2014-2015 Результаты олимпиад 2013-2014 Рейтинг учащихся 2010-2012 Итоги олимпиад 1996-2010

 

АНАФРИЙЧУК СВЕТЛАНА СИДОРОВНА Учитель математики. Категория: высшая. ГРАБОВИЧ ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА Учитель математики. Категория: высшая. Руководитель МО. Классный руководитель. Призер городского конкурса «Ең үздік әдістемелік-дидактикалық құралдары – 2015» (диплом II степени), победитель международного конкурса «Лучшая методическая разработка» по теме «Технология полного усвоения знаний». Творчески работающий педагог, руководитель городской и участник областной творческой группы учителей по технологии полного усвоения знаний, обощила опыт на уровне области БЕЛИНСКАЯ НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА Учитель математики. Категория: высшая. Классный руководитель. ВЕНДЕРСКИХ АЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА Учитель информатики. Категория: высшая.

ТОЛЕУБАЕВА МАНЗИЛЯ СЕРИКБАЕВНА Учитель казахского языка и литература. Категория: высшая. Классный руководитель.   АБДИРОВА КУЛЯШ КАБЫЛХАКОВНА Учитель казахского языка и литература. Категория: высшая. Классный руководитель.   МУСЛИМОВА КЛАРА ТАУКЕНОВНА Учитель казахского языка и литературы. Категория: высшая. Руководитель МО. Учитель высокого уровня профессионализма, участница конкурса "Павлодар өңірінің компоненті". Ученики – участники и победители олимпиад, конкурсов научных проектов. Призер городского конкурса «Ең үздік әдістемелік-дидактикалық құралдары – 2015» (диплом II степени)

ШМИДТ ЛИДИЯ АНДРЕЕВНА Учитель немецкого языка. Категория: высшая Шмидт Лидия Андреевна награждена Почётной грамотой Министерства образования, культуры и здравоохранения Республики Казахстан, Почётными грамотами (2) Акима области и Дипломом за высокое педагогическое мастерство, создание благоприятных условий для всестороннего развития личности и разработку авторских программ и методических комплексов. Внесена в «Книгу золотых имён» Управления образования г. Павлодара. Имеет звания «Старший учитель», «Учитель – методист». Заместитель руководителя Союза учителей немецкого языка. Участница республиканских съездов учителей немецкого языка (2002 – 2009гг). Сотрудничает с Goethe Institut. Внедряет интерактивные методы в обучение немецкому языку. Занимается исследовательской деятельностью вместе с учениками. Её ученики – призёры городского и областного конкурсов научных проектов школьников, XXXIII и XXXIV научно-практических конференций Малой академии Республики Казахстан «Интеграция образования и науки – шаг в будущее» (1 место в номинации «Школьник – исследователь»); участники международной конференции «Казахстан и мировые языки»; неизменные призёры городских, областных и республиканских олимпиад. СИГАКОВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА Учитель французского языка. Категория: высшая Умелый учитель-практик, готовый к переменам, которому работа...

КАЛЬСИНА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА Учитель русского языка и литературы. Категория: высшая.   ЛУБЯГИНА ГАЛИНА ФЕДОРОВНА Учитель русского языка и литературы. Категория: высшая. Руководитель МО БОЗНАК ЕЛЕНА ЕГОРОВНА Учитель истории и географии. Категория: высшая. Классный руководитель. Призер Интернет-фестиваля «Заманау сабақ-2015» (диплом II степени). Имеет публикации в международных и республиканских научно-методических, педагогических журналах: «Евразийское образование», «История Казахстана: Преподавание в школе». Активный член сетевого сообщества «Бұлақ»

БОНДАРЕНКО ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА Учитель начальных классов. Категория: высшая. Классный руководитель. Руководитель МО. Педагог высокого класса, участница XII Международной заочной научно-практической конференции «Инновации и традиции современной школы». Призер IV республиканского конкурса «Менің үздык презентациялық сабағым» (диплом 3 степени) ЕКАСЕВА НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА Учитель начальных классов. Категория: высшая. Классный руководитель. Творчески работающий учитель. Имеет высокую научно – теоретическую подготовку по методике, дидактике и психологии. Владеет приемами достижения в разработках педагогической теории и практики, апробирует и внедряет новые технологии, использует интерактивные методы обучения, умеет создать атмосферу сотрудничества, стремление к постоянному поиску, интерес к новому. Опыт работы учителя обобщен на городском уровне, представлен на областном уровне в рамках областного семинара. Учитель является членом творческой группы учителей города по внедрению ЛОО в учебный процесс. Дипломант конкурса по казахскому языку, лучший доклад на августовских педагогических чтениях, сертификат об окончании курсов обучения учителей по программе второго (основного) уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан. Учащиеся являются призерами 35 научно – практической...

КОБЕЦ ОКСАНА МИХАЙЛОВНА Школьный психолог. Учитель самопознания. Руководитель МО. Категория: высшая. Профессионал высокого уровня квалификации, руководитель творческой группы учителей самопознания города Павлодара. Призер Интернет-фестиваля «Заманау сабақ-2015» (диплом III степени), конкурса «Ең үздік әдістемелік-дидактикалық құралдары – 2015» (диплом II степени). ПИЛИПЧУК СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ Учитель физической культуры. Категория: высшая. CЕРЕГИНА ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА Учитель физической культуры. Категория: высшая. БОНДАРЬ ВИКТОР НИКОЛАЕВИЧ Учитель НВП. Категория: высшая. МЕДВЕДЕВА ИРИНА БОРИСОВНА Учитель музыки и пения. Категория: высшая.

«Ученик –это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит ». ДРЕВНЯЯ МУДРОСТЬ

Нормативные документы: Тестирование от 16.11 План работы по подготовке к ЕНТ План погружения для подготовки к ЕНТ -2016-2017 График тестирований Список учителей Список учащихся Приказ-о-внесении-изменений-№66-ОД-от-19-февраля-2015-года Правила ЕНТ_рус Инструкция ЕНТ_ Пограничные-баллы памятка-по-работе-с-экз-матер Памятка родителям1 Советы психолога   Шкала перевода баллов в оценки: № Предмет «2» неудовлетворительно «3» удовлетворительно «4» хорошо «5» отлично 1 Казахский язык в школах с русским языком обучения 0-3 4-11 12-17 18-25 2 Русский язык 0-3 4-13 14-20 21-25 3 История Казахстана 0-3 4-13 14-20 21-25 4 Математика 0-3 4-11 12-19 20-25 5 Физика 0-3 4-11 12-19 20-25 6 Химия 0-3 4-11 12-19 20-25 7 Биология 0-3 4-13 14-20 21-25 8 География 0-3 4-13 14-20 21-25 9 Всемирная история 0-3 4-13 14-20 21-25 10 Русская литература 0-3 4-13 14-20 21-25 11 Английский язык 0-3 4-13 14-20 21-25 12 Казахская литература 0-3 4-13 14-20 21-25 Список учащихсяскачатьСписок учителейскачатьПриказ-о-внесении-изменений-№66-ОД-от-19-февраля-2015-годаскачатьИнструкция ЕНТ_2015скачатьПравила ЕНТ_русскачатьПамятка родителям1скачатьСоветы психологаскачатьПограничные-баллы-2015скачатьпамятка-по-работе-с-экз-матерскачатьСписок...

1. ИНЕУ http://www.ineu.edu.kz/ru/probnoe-testirovanie 2. ЕНТ- онлайн http://testent.ru/tests/ 3. МЕГАМОЗГ http://megamozg.kz/index.php?page=online_test 4. Молодежный образовательный портал http://www.ya-student.kz/tests/ 5. Подготовка к ЕНТ http://ustudy.kz/ 6. Подготовка к ЕНТ http://www.klass11.kz/onlinetest2.html 7. Тесты ДОСТЫК http://www.dostykbilim.kz/ru/ 8. Умник http://ymnik.kz/tests/ 9. Национальный центр тестирования http://www.testcenter.kz/ru/entrants/itog/

О внешней оценке учебных достижений В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011-2012 учебном году введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения. ВОУД осуществляется уполномоченным органом и реализуется в основной школе в целях оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися образовательных учебных программ основного среднего (после 9 (10) класса) образования, в высшем образовании (на 4 курсе) – выборочно, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения. ВОУД на уровне основного среднего образования проводится на базе организаций образования, в которых обучаются учащиеся. ВОУД проводится в форме комплексного тестирования как с применением бумажных носителей, так и с использованием современных информационных технологий. Задания разрабатываются на основе общеобразовательных учебных программ, их содержание не может выходить за рамки указанных программ. В процедуру ВОУД в 9 (10) классах в обязательном порядке включаются казахский язык и 3 предмета, ежегодно определяемые уполномоченным органом накануне...

Личностно - ориентированная система образовательной деятельности школы с профильной направленностью «Стикс». «Образовательная услуга является совместным действием обучающихся и обучающих, образовывающих и образовывающихся, воспитанников и воспитателей» ( из программы развития школы) Цель: разработка и обоснование оптимальной модели условий, необходимых для продуктивной деятельности педагогического коллектива по развитию познавательных, профессиональных интересов и способностей учащихся, повышение качества знаний. Основные направления реализации программы развития школы:  Разработка научно-педагогических и психологических оснований УВП, обеспечивающих личностный рост всех субъектов общеобразовательного процесса.  Создание условий для самореализации ученика, развития одаренности, социальных компетенций.  Модернизация содержательной и технологической стороны образовательного процесса.  Совершенствование мониторинга обучения и воспитания, внедрение информационных технологий.  Формирование качественного состава педкадров, повышение статуса учителя-исследователя.  Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечения медико-социально - психолого - педагогического сопровождения учащихся.

1. Звенит звонок, зовет ребят К работе нашей детской В страну, где каждый тебе рад, Ведь «Стикс» она зовется. Припев: В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки, По лесенке знаний шагайте смелей. Чудесные встречи и добрые книжки Ступеньками будут на ней. 2. Простор широк, в нем сто дорог, Мы подрастаем, дружим, И все, когда настанет срок, Республике послужим. Припев: Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Мы вновь встречи ждем с удивительным чудом, Которое «Стиксом» зовут. 3. Мы крепнем, учимся, растем, О Будущем мечтаем, А завтра жизнь нас позовет, Куда, пока не знаем Припев: Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Мы вновь встречи ждем с удивительным чудом, Которое «Стиксом» зовут.

Внимание! Телефон доверия «150» по оказанию юридической, психологической и консультативной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. В случае выявления фактов жестокого обращения (бытовое насилие, трудовая и сексуальная эксплуатация) на республиканский телефон доверия «116 16», доступный с городских и мобильных телефонов. Целью работы психологической службы является создание комплекса условий, обеспечивающих саморазвитие и самореализацию личности всех участников образовательного процесса, комфортности образовательной среды. Основные задачи психологической службы: 1. Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе личностно-ориентированного подхода. 2. Содействовать полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, способности к самовоспитанию и саморазвитию. 3. Психолого-педагогическое изучение детей на каждом возрастном этапе, определение их профессиональных перспектив. 4. Осуществление преемственности в работе начальной, средней и старшей школы 5. Поддержка и укрепление психологического здоровья и социальной адаптации учащихся через систему коррекционно - развивающих занятий. 6. Оказание психологической помощи педагогам, учащимся и их родителям.                ...

1. Памятка родителям по профилактике подросткового суицидаПамятка родителям по профилактике подросткового суицидаскачать

ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева. 1.2. «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма. 1.3. «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными организациями и государственными учреждениями. 1.4. В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами, ратифицированными Республикой Казахстан. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ 2.1.Цель «Жас Ұлан»: - формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, стремления к знаниям и самосовершенствованию; ответственного отношения к делу; сопричастности к истории страны, к настоящему и будущему Независимого Казахстана. 2.2. Задачи «Жас Ұлан»: -формирование духовно-нравственного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры,...

«Жас Ұлан» - система для формирования и развития «Казахстанцев будущего» …«Казахстанец будущего»… глаза должны гореть жаждой новых знаний… ум должен быть отточен для решения самых сложных задач…сердце должно пылать беззаветной любовью к Родине. Он должен быть здоровым, подтянутым и крепким… Помните, именно вы, молодежь независимого Казахстана, являетесь самым главным достоянием страны, и от вас зависит будущее нашей Родины – Республики Казахстан! Выступление ПрезидентаН.А. Назарбаева на І Съезде Молодежного крыла «Жас Отан»(Астана, 14 мая 2008 года)   Приоритеты воспитательного процесса: Воспитание патриотизма, любви и уважения к Родине, формирование чувства гордости за свой народ и его историю, язык и традиции позволит продолжить успехи Независимости Казахстана; Воспитание трудолюбия, старательности, бережного отношения к результатам труда; Воспитание товарищества, доброжелательности и толерантности, уважения к старшим и общечеловеческим ценностям; Воспитание культуры поведения и общения, воспитание негативного отношения к алкоголю, наркотикам, курению, правонарушениям; Организация самоуправляемой познавательной, общественно полезной, художественно-творческой, спортивно-оздоровительной, досуговой...

Список учителей Список учащихся 9 класса График тестирований по ВОУД на 2015-2016 года. План работы по подготовке к внешней ВОУД на 2015-2016 учебный год Инструкция по проведению внешней оценки учебных достижений Технологическая инструкция Памятка для участников ВОУД   План работы по подготовке к внешней ВОУД на 2015-2016 учебный год № п/п Содержание работы Сроки Ответственный 1 Составить план подготовки к ВОУД сентябрь администрация, учителя, работающие в 9 классе 2 Изучить нормативные документы по подготовке к ВОУД ноябрь Попыловских В.В. 3 Провести комплексную проверку учебно-воспитательного процесса в 9 классе февраль администрация, учителя-предметники 4 Провести пробные тестирования в 9 классе: по казахскому языку, английскому языку, предметам естественно-математического и гуманитарного цикла в течение сентября – марта на базе школы ежемесячнопо графику администрация,учителя-предметники 5 Подвести итоги пробных тестирований в 9 классе за 1 полугодие на совещании при завуче. март Попыловских В.В. 6 Провести консультацию учащихся 9 классов по заполнению листов ответов февраль Попыловских В.В., учителя-предметники 7 Проводить индивидуальные беседы с родителями по итогам пробных тестирований январь-март администрация,Бознак Е.Е. 8 Провести диагностику познавательных способностей учащихся 9 класса...