1. Общие положения Настоящие Правила устанавливаются для учащихся школы и имеют своей целью способствовать улучшению организации учебного процесса, защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: школьников, родителей, учителей. Соблюдение Правил содействует повышению качества и эффективности получаемых образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия, обеспечивает защиту школьного пространства от попыток пропаганды культа насилия и жестокости.   2. Основные понятия Сотовый телефон - средство коммуникации и составляющая имиджа современного человека, которую не принято активно демонстрировать. Пользователь - субъект образовательного процесса, пользующийся сотовым телефоном. Сознательное нанесение вреда имиджу школы - съемка на мобильную камеру в стенах школы с целью дальнейшей демонстрации сюжетов окружающим.   3. Условия применения сотовых телефонов в школе: 3.1. В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова. 3.2. Во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключать и убирать в портфель. 3.3. Помнить, что ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).   4. Права пользователей 4.1.Пользователи имеют право ВНЕ уроков применять мобильный телефон в здании...

Для родителей http://stranamasterov.ru/ http://diafilmy.su/ на сайте представлена интереснейшая подборка диафильмов. Диафильм – позитивная фотоплёнка, кадры которой тематически связаны друг с другом и представляют собой последовательную иллюстрацию. Что такое диафильм в наше время знает не каждый, что совершенно не удивительно во время бурного развития информационных технологий. Подрастающее поколение начинает приобщаться к миру, в котором живет, сразу с просмотра передач и фильмов по телевизору. http://deti-lit.ru/ сайт поможет возродить в вашем доме добрую традицию семейных вечеров. Семейные домашние чтения – это одно из самых благотворных воспитательных средств. На сайте собраны стихи, рассказы, сказки, написанные в разное время. В отборе произведений участвовали специалисты дошкольного образования, учителя начальной, средней и старшей школы. http://ourkids.info/?page_id=67 на сайте представлено огромное количество раскрасок для детей разной тематике, выбирайте те, которые интересны вашему ребёнку и скачивайте их с сайта совершенно бесплатно. Для детей http://kids.quintura.ru/ Детский поисковик QUINTURA Тренажёр "Отличник" - тренажёр для решения заданий по математике и русскому языку. Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов....

Сураганов Кудайберген Магзумович Родился 25 мая 1921 года в ауле Слуагач Качирского района Павлодарской области (Казахстан). Отец - Сураганов Магзум (1901 г. рожд). Мать - Бетимова Камила. Вдовец. Дочь - Сураганова Гульмира (1948 г. рожд). Сын - Сураганов Серик (1951 г. рожд). Родители Кудайбергена умерли рано, воспитывала его бабушка. Он рос способным, не по возрасту серьезным и ответственным. Когда он учился в 5 классе, услышал по радио, что стране нужны артиллеристы, но для этого надо очень хорошо знать математику. Тогда Кудайберген за год освоил программу по математике 5го и 6го классов. По окончании школы поступил в Павлодарское педагогическое училище имени В.В. Воровского и окончил его с отличием. Преподавал физику и математику в неполной средней школе. В октябре 1940 года Кудайбергена призвали в армию и направили в учебную батарею 185го артиллерийского полка в Монголию, где готовили командиров взвода. В начале войны он служил на монголо-маньчжурской границе. Затем оттуда его направили под Сталинград. Свой первый бой командир огневого взвода 6й батареи 1111го артиллерийского полка РГК младший лейтенант Сураганов принял западнее Калача при переправе через Дон в июле 1942 года. Потом участвовал в оборонительных боях и контрнаступлении. 10 декабря в районе Бекетовки, выпустив около 20 снарядов по врагу, Кудайберген отбил...

Ордена и медали Сураганова Кудайбергена Магзумовича Герой Советского Союза Орден Ленина Орден Отечественной войны І степени Орден Отечественной войны ІІ степени Орден Красной Звезды Медаль «За оборону Сталинграда» Медаль «За освобождение Варшаваны» Медаль «За взятие Берлина»

Сенім телефоны Қымбатты балалар! Егер сізде тартысты жағдай туындаса және сіз өз бетімен оны жеңе алмасаңыз, сізге кәсіпқой психолог пен заңгердің көмегі қажет болса, балалар мен жастарға арналған Ұлттық сенім телефоны 150 қоңырау соғыңыз немесе е-mail bala-ana@rambler.ru бойынша хат жазыңыз.   Балалар мен жастарға арналған Ұлттық сенім телефоны ТӘУЛІК БОЙЫ, АҚЫСЫЗ, АТЫ- ЖӨНІН КӨРСЕТПЕЙ (АНОНИМДІ) жұмыс істейді!   Балалар мен жастарға арналған бірыңғай Ұлттық сенім телефон желісін енгізу – қызметі, тәулігіне 24 сағат әр балаға ашық, өмірде қиын жағдайға тап болған балаларға жедел құқықтық және психологиялық көмек көрсете алады. Басқа сенім телефондары: Павлодар облысының білім беру басқармасының бала құқықтарын қорғау бөлімі 321242 КМҚК "Павлодар облысыны денсаулық сақтау басқармасы Облыстық психоневрологиялық диспансер жанындағы "Дағдарыс орталығы" психологиялық көмек қызметы" 8(7182)341313      88000803434 (тегін) Павлодар қаласының білім беру бөлімінің сенім телефоны 321937 Мектептің сенім телефоны 332662 WhatsApp +77785858313  

Сетевое сообщество учителей – это группа профессионалов, работающих в одной проблемной профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональном сетевом объединении позволяет учителям общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень. Цели сетевого сообщества: Ø создание единого информационного пространства; Ø распространение успешных педагогических практик; Ø поддержка новых образовательных инициатив. Задача этого сообщества – обеспечить активное общение учителей, прошедших уровневые курсы, распространять и обобщать полученный опыт среди коллег, а для тренеров филиала – своевременная поддержка учителей в их профессиональной деятельности.

Накупова Бақыт Барашқызы Тарих мұғалімі. Білімі: жоғары, Семей педагогикалық институты. Педагогикалық еңбек өтілі: 23 жыл. Санаты: жоғары. Екінші деңгей. Жаркенова Зауреш Бокенбайқызы Орыс тілі мен әдебиет мұғалімі. Білімі: жоғары, С.Торайғыров ат. ПМУ. Санаты: екінші. Үшінші деңгей. Сағатбекова Құралай Оразқызы Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі. Білімі: жоғары, С.Торайғыров ат. ПМУ. Санаты: І. Еңбек өтілі: 13 жыл. Үшінші деңгей. Шанашова Сауле Боранбаевна Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі. Білімі: жоғары, ПМПИ. Санаты: ІI. Еңбек өтілі: 6 жыл. Үшінші деңгей. Акылбаева Гульмира Калимулаевна Ағылшын тілі мұғалімі. Білімі: жоғары, ПМПИ. Санаты: IІ. Еңбек өтілі: 8 жыл. Үшінші деңгей. Искакова Роза Айткалиқызы Бастауыш сыныптар мұғалімі. Білімі: жоғары, ИнЕУ. Еңбек өтілі :7 жыл. Санаты: бірінші. Үшінші деңгей. Нұрғалиева Бақыт Қаирслямқызы Бастауыш сыныптар мұғалімі. Білімі: жоғары, ПМПИ. Еңбек өтілі :28 жыл. Санаты: бірінші. Үшінші деңгей. Машимов Бауржан Шарафатұлы Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі. Білімі: жоғары, ПМПИ, Санаты: ІІ. Еңбек өтілі: 8 жыл. Үшінші деңгей.

    План коучинга "Возрастные особенности учащихся Талантливые и одарённые дети" План коучинга  "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету жолдары" План коучинга . "Топ және топта жұмыс жасау" План коучинга "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау және АКТ" План коучинга "Lesson studу"        

  В рамках реализации 79 шага Плана нации "100 конкретных шагов: современное государство для всех" Министерством проводится следующая работа по внедрению трехъязычного образования. По поручению Главы государства и в соответствии с ГПРОН на 2011-2020 годы МОН еще с 2007-2008 учебного года инициировало в 33-х школах Казахстана в пилотном режиме введение обучения на трех языках. Справочно: сегодня трехъязычное обучение ведется в 117 школах, им охвачено 63 тыс. (2,3%) учащихся. В этих школах предусматривалось углубленное изучение казахского/русского и английского языков, а также преподавание школьных предметов естественнонаучного направления на английском языке. Реализация данных экспериментальных программ выявила проблему специальной подготовки педагогических кадров. В этой связи в 2008 году МОН определило базовые вузы, которым предстояло определить общую стратегию подготовки трехъязычных педагогов. Именно с этого момента начался первый этап целенаправленного осуществления трехъязычного образования в Казахстане. Так, с 2012-2013 учебного года в 32 вузах открыты специальные отделения с обучением на английском языке. В 2015-2016 году специальные отделения с обучением на английском языке в рамках трехъязычного образования функционируют в 42 вузах. Справочно: национальных вузов – 6, государственных...

Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы

В связи с планом мероприятий по реализации Дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы у нас в школе проводятся открытые уроки в пилотных классах. Открытый урок в 6 В классе с русским языком обучения по Истории Казахстана. Открытый урок химии в 8 Б классе с русским языком обучения Садвакасова Л.А. провела в 4 «Б» классе открытый урок по предмету «Познание мира». Тема: «Семья –маленькое общество»

ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ АКИМАТ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ ПАВЛОДАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЕРТІС ДАРЫНЫ" НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ "ӨРЛЕУ" ПОРТАЛ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ЕДИНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ

Қазақстан республикасындағы бала құқықтары жөніндегі уәкіл қызметін ақпараттық сүйемелдеу бойынша іс-шаралар жоспары   Kонвенция о правах ребенкa

ВНИМАНИЮ ВЫПУСКНИКОВ 2016 ГОДА! ВНИМАНИЕ!!! На сайте НЦТ (http://www.testcenter.kz) выложены образцы заданий итоговой аттестации. Просим обратить внимание на сроки подачи документов для поступления в ВУЗы. Выпускникам , абитуриентам, желающием поступить на творческие специальности (ИЗО, черчение, музыка, образование, НВП, спортфак), срок сдачи документов - до 1 июля 2016 года. Выпускникам, выбирающим педагогические специальности – до 4 июля 2016 года. Собеседование на педагогические специальности с 5 по 14 июля 2016 года. 17 - 23 июля 2016 года проводится КТА для абитуриентов, окончивших колледжи, и выпускников прошлых лет.

Заманауи қоғамның тіршілігінде қоғкамдастықтың маңызы күннен күнге артып отыр. Қазіргі заманғы ұйымдар кәсіби қоғамдастықтың білім және инновациялар алмасу үрдісінде маңызды екендігін атап көрсетуде. Табысты кәсіби қоғамдастықты дамыту жігерлі әрі табанды жұмысты талап етеді. Қоғамдастық жетістікке жетуі үшін оның шын мәнінде қажет екендігінің анық әрі нақты себебі қажет. Қоғамдастық қандай да бір заттарды қалай істесе, жақсы болатындығын.ың жолдарын ұсынып, сынақтан өткізілген және тексерілген оқыту үдерістерінің құндылықтарын ұлғайтуға тиіс. Тиімді кәсіби қоғамдастықтың ең басты ерекшелігі сенімділік болып табылады. Бірлесіп жұмыс істеген кезде кәсіби қоғамдастыққа қатысушылар сенімділікке негізделген қарым-қатынас құрудағы мүмкіндіктерін ұлғайтады. Кәсіби қоғамдастыққа қатысушылар бұл болашақ оқыту үшін, өзінің мүддесінде, сондай-ақ кәсіби қоғамдастықтың мүддесінде иновациялық тәсілдерді құруі үшін аса қажет деп есептейді. Бастапқы кезеңдердегі іс-әрекеттер неғұрлым көп топтардың қатысуын қамтамасыз ете отырып ортақ мақсаттыдамытуға арналуға тиіс және жай ғана бастамашыл адамдардың шағын тобы болып қана қоймай, қарқын алып дами беруі керек. Тиімді мектеп аралық кәсіби қоғамдастықтар ересек адамдарды оқытуда жаңа мүмкіндіктер ұсынады. Осы орайда оқушыларды оқыту бағдары кәсіби қоғамдастық ішіндегі мектептерді біріктіретін...

Бүгінгі қоғамда білім саласын ақпараттандыру ерекше іргелі мәнге ие. Қазіргі мектепке қойылатын талаптар баршаға мәлім, бұл білімнің жаңа мазмұны, оқу процесіне ақпараттық-коммуникациялық технологияларды кіріктіру; оқу әрекетінің белсенді түрлері, соның ішінде, жобалау, зерттеу әрекеттері, қашықтықтан оқыту формасы, жекелеу тұрғысы; педагогтің мектептегі жаңа ролі; жаңа сандық оқу құралдарын, электрондық медиатеканы қолдану; мектепті басқарудағы жаңа тұрғылар. Бүгінгі күні педагогтер мен білім беру процесіне қатысушылардың желілік белсенділігі оқу жүйесін ақпараттандыру процесімен байланысты өзекті тақырыптардың бірі. Педагогтердің желілік қоғамдастығы – бұл желідегі кәсіби әрекетті ұйымдастырудың жаңа формасы, бұл желідегі бір пән саласы немесе ортақ проблемамен айналысатын кәсіби қызмет аясында жұмыс жасайтын мамандар тобы. Кәсіби желілік қоғамдастық жұмысына қатысу бір елдің түкпір-түкпірінде және шет елде тұратын мұғалімдерге өзара қарым-қатынас жасауға, кәсіби мәселелерді шешуге, өзін іске асыруға және кәсіби деңгейін арттыруға мүмкіндік береді. Желілік қоғамдастықтың мақсаттары әртүрлі: бірыңғай ақпараттық кеңістікті қалыптастыру; тәжірибемен алмасу, қолдау көрсету және ынтымақтастық; нәтижелі педагогикалық практиканы тарату; кәсіби тақырыптарда формальды және формальды емес қарым-қатынасты ұйымдастыру; виртуальды өзара...

По всем интересующим вопросам, связанным с деятельностью образовательного учреждения, вы можете обратиться к директору Текжановой Ажар Токеновне по телефону 8(7182)332662, написать по адресу (e-mail): pavlschool30@mail.ru воспользоваться виртуальной приемной http://bilim-pavlodar.gov.kz/soch30/faq/ или встретиться лично в приёмные дни по адресу: Ледовского 18/3 вторник с 16.00. до 18.00 суббота с 09.00. до 11.00

  1 Закон об информатизации 2 Закон о языках 3 Об утверждении санитарных правил 4 Закон об образовании 5 Конституция Республики Казахстан 6 О государственной молодежной политике 7 О государственном контроле и надзоре 8 О детских деревнях семейного типа и домах юношества 9 О лицензировании 10 О науке 11 О правах ребенка 12 О религиозной деятельности и религиозных объединениях 13 О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями 14 Кодекс чести 15 Инструкция по повышению квалификации педкадров  

В целях дальнейшего укрепления Независимости и государственности, духовно-культурной консолидации народа Казахстана, обеспечения преемственного и прогрессивного развития ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Образовать Государственную комиссию по проведению 25-летия Независимости Республики Казахстан (далее — Государственная комиссия). 2. Утвердить прилагаемые: 1) Концепцию празднования 25-летия Независимости Республики Казахстан «25 лет Единства и Созидания»; 2) положение о Государственной комиссии; 3) состав Государственной комиссии. 3. Правительству Республики Казахстан в месячный срок разработать и утвердить План мероприятий по проведению 25-летия Независимости Республики Казахстан. 4. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на Администрацию Президента Республики Казахстан. 5. Настоящий Указ вводится в действие со дня подписания. Президент Республики Казахстан Н. НАЗАРБАЕВ