Сводная ведомость по сдаче Президентских тестов по СОШ №34 за 2011-2012 учебный год     Дата заполнения: «_10»  мая 2012г.                                                                                                                           5 класс:  П- 180 Н – 140         Класс:   «_5а класс» №п/п ФИО   60м     балл   1000м 2000м   балл   Прыжок с места   балл...

Уважаемые родители! Дата сдачи Ент-2012 - 4 июня на базе ИнЕУ.

    Портал «e-Learning Казахстан»  

Погода в Павлодаре (а/п) Gismeteo Прогноз на 2 недели

Гимн – это один из главных символов государства. Сам термин «гимн» происходит от греческого слова «gimneo» и означает «торжественная песня». Гимн выступает в качестве важной звуковой символики, имеющей ключевое значение для эффективной социально-политической консолидации и этнокультурной идентификации граждан страны. В истории независимого Казахстана государственный гимн страны утверждался дважды – в 1992 и в 2006 годах. После обретения республикой государственного суверенитета в 1992 году был объявлен конкурс на музыку и текст гимна Казахстана. По итогам конкурса было принято решение сохранить музыкальную редакцию гимна Казахской ССР. Таким образом, авторами музыки первого казахстанского гимна стали Мукан Тулебаев, Евгений Брусиловский и Латиф Хамиди. В конкурсе на лучший текст также победил авторский коллектив, представленный известными поэтами: Музафаром Алимбаевым, Кадыром Мырзалиевым, Туманбаем Молдагалиевым и поэтессой Жадырой Дарибаевой. В целях популяризации звуковой символики страны в 2006 году был принят новый государственный гимн. Его основой стала популярная в народе патриотическая песня «Менiң Қазақстаным». Она была написана в 1956 году Шамши Калдаяковым на стихи Жумекена Нажимеденова. Для придания песне высокого статуса государственного гимна и...

 Герб – один из главных символов государства. Термин «герб» происходит от немецкого слова «erbe» (наследство) и означает наследственный отличительный знак – сочетание фигур и предметов, которым придается символическое значение. История свидетельствует, что еще кочевники эпохи бронзы, проживавшие на территории современного Казахстана, идентифицировали себя с особым символом – тотемом, графическое выражение которого впоследствии получило наименование «тамга». Впервые данный термин начал употребляться в Тюркском каганате. Герб суверенного Казахстана был официально принят в 1992 году. Его авторами являются известные архитекторы Жандарбек Малибеков и Шот-Аман Уалиханов. Государственный герб Республики Казахстан имеет форму круга (колеса) – это символ жизни и вечности, который пользовался особым почетом среди кочевников Великой степи. Центральным геральдическим элементом в государственном гербе является изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Справа и слева от шанырака расположены изображения мифических крылатых коней. В верхней части находится объемная пятиконечная звезда, а в нижней части надпись «Қазақстан». Изображение звезды, шанырака,...

                             

         В связи с наступлением осенних  каникул у школьников появляется больше свободного времени, а значит, необходимо уделить больше внимания  безопасности  жизни и здоровья  детей. С этой целью в школе составлена памятка о  соблюдении учащимися школы  мер предосторожности  в период осенних каникул. Памятка доведена до учащихся  и их родителей.   Памятка о соблюдении учащимися школы  мер предосторожности в период осенних каникул.     Уважаемые учащиеся школы и родители! В период осенних каникул с 4 ноября по 11 ноября убедительно просим Вас соблюдать правила безопасности: - при переходе улиц, - при поездках на автотранспорте, - при нахождении у реки или вблизи других водоемов, - при замерзании водоемов не забывать, что лед очень тонкий и есть  опасность провалиться в воду, - при обращении с горючими и взрывчатыми материалами, - при распылении вредных веществ, - и мн. другие. Не рекомендуется находиться на улице после 21.00 часа без сопровождения взрослых, Уважаемые родители, просим Вас усилить контроль за занятостью детей во время каникул и соблюдением  мер предосторожности.  ...

                     

Структура основных направлений работы методического объединения классных руководителей       План работы Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних на 2013-2014 учебный год   Цель работы: оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации. Задачи работы: - организация взаимодействия социально-педагогических и прочих структур в решении проблем несовершеннолетних; - создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного самоопределения; -организация социального патронажа детей и подростков и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета; - обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей и подростков образовательного учреждения.   № п/п Дата Содержание работы Формы работы Ответственный за выполнение   Сентябрь      ...

Нравственное воспитание Цель:создание в школе единого воспитательного пространства, главной целью которого является приобщение учащихся к истинным ценностям мировой и национальной культуры и искусства. Воспитание поликультурной личности, способной проектировать и строить свою жизнь на основе общечеловеческих ценностей и жить по законам красоты.       Нравственное воспитание   Без глубокого нравственного чувства человек не может иметь ни любви,  ни чести, — ничего, чем человек есть человек. Белинский В. Г.      Одной из важнейших задач модернизации системы образования является формирование интеллектуальной личности, обладающей конкурентоспособными знаниями, креативным мышлением, высокими гражданскими принципами, нравственной культурой, чувством патриотизма и социальной ответственности.                                      Реализовывая основные задачи в процессе обучения и воспитания учащихся к приоритетным направлениям также можно соотнести формирование высоких нравственных и выработку лидерских качеств.  В современных условиях предъявляются все более высокие...

Круглый стол «Правильное питание- залог здоровья»      В рамках декадника по рациональному питанию в школе был проведён круглый стол совместно с областным центром здорового образа жизни, на тему «Правильное питание- залог здоровья»     На мероприятии присутствовали учащиеся 7-8 классов, учащиеся активно участвовали в диалоге.      Для учащихся был организован просмотр фильма «Модно быть здоровым!»         XII областная конференция  по формированию здорового образа жизни         С 2007 года стартовал республиканский проект «Школа, способствующаю укреплению здоровья», наша школа оказалась в числе пилотных школ по внедрению этого проекта, на протяжении многих лет школа участвовала в областных, городских конкурсах и проектах по формированию здорового образа жизни. Благодаря творческому потенциалу, сплочённости коллектива в 2011-2012 учебном году школа заняла призовое место в конкурсе агит бригад по школьному питанию, в 2012-2013 учебном году первое место в конкурсе агит бригад в конкурсе «Денсаулығы ең мықты мектеп».Педагогами школы разработаны...

                 

Патриотическое воспитание «Я – Патриот» Цель: воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма на примере подвига участников Великой Отечественной войны, приобщение их к истории своего государства.     Военно-полевые сборы         С 15 мая по 19 мая прошли учебные военно-полевые сборы с юношами 10х классов в ДОЛ «Лесная сказка» Щербактинского района. От нашей школы в сборах приняли участие 8 юношей. Юноши приобрели необходимые знания по основам военной службы, продемонстрировали знания и умения по тактической, строевой, огневой и физической подготовке. Учебные сборы способствовали формированию психической устойчивости, самодисциплины, физического совершенства, патриотического и гражданского долга к выполнению обязанностей военной службы, интереса к военным специальностям.     Учебно-полевые сборы помогли ребятам допризывного возраста в реальных полевых условиях почувствовать, что такое армейские будни, приобрести первоначальные знания по основам военной службы, по строевой дисциплине, о войсковом товариществе, жизни и быте в казарменных условиях.       По результатам прохождения сборов Отделом образования команда школы была награждена грамотой за военную и...

Система воспитательной работы школы   Цель:формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, гражданина-патриота, его моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.   Задачи: –создание условий для социализации личности; –формирование гражданского самосознания; –воспитание гуманизма, миролюбия как основы национального согласия; –воспитание правосознания и законопослушности; –формирование социальных навыков; –укрепление самобытности личности, способной к солидарности между отдельными людьми и народами; –формирование у учащихся представлений о многообразии мировой культуры и культуры Казахстана, формирование субъекта этноса на национальной воспитательной системе как основе учета особенностей этнического воспитания учащихся.   Принципы жизнедеятельности: непрерывность воспитания – всестороннее развитие личности на всех этапах жизнедеятельности, обогащение его творческого потенциала; индивидуальный подход к развитию каждой личности в целом – формирование общей культуры, убеждений, активное участие личности во всех видах деятельности.   Методы воспитания: Диагностические Организационные...

 Флаг – это один из главных символов государства, олицетворяющий его суверенитет и идентичность. Термин «флаг» происходит от нидерландского слова «vlag».Флаг - это прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, обычно с изображением на нем герба или эмблемы. С древних времен флаг выполнял функции объединения народа страны и его идентификации с определенным государственным образованием. Государственный флаг независимого Казахстана был официально принят в 1992 году. Его автором является художник Шакен Ниязбеков. Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище небесно-голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым – парящий орел (беркут). У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента – цвета золота. Соотношение ширины флага к его длине – 1: 2. В традициях геральдики каждый цвет символизирует определенное понятие. Так, небесно-голубой цвет символизирует честность, верность и безупречность. Кроме того, небесно-голубой цвет имеет глубокое символическое значение в тюркской культуре. Древние тюрки всегда почитали небо своим богом-отцом, а их небесно-голубое знамя символизировало преданность отцу-прародителю....

Махнёв Денис 5"А" призёр и победитель городских, областных, республиканских соревнований по шахматам   Дьячков Юрий 5"Б" призёр и победитель городских, областных, республиканских соревнований по джу-джитсу   Гизбрехт Лаура 5"Б" призёр и победитель городских, областных, республиканских соревнований по прыжкам на батуте   Болат Айдос 5"Б" призёр городских соревнований по боксу     Есилхан Карим 4"А" призёр городских по тайквондо     Загорулько Дмитрий 4"Б" призёр городских конкурсов по авиамоделизму     Афанасьева Анастасия 4"Б" призёр и победитель областных и республиканских соревнований по прыжкам на батуте                     Аксенов Николай 6"А" призёр и победитель городских, областных, международных соревнований по шахматам     Боцу Дарья 6"А" призёр и победитель городских и областных, республиканских, международных соревнований по плаванию   Шумахер Вячеслав 6"А" призёр и победитель городских, областных соревнований по таеквондо   Мамытов Эркин 6"Б", призёр городских и региональных соревнований по...

  Мельниченко Даниил "Б" отличник учебы   Паламарчук Дарья 5"Б" отличница учебы   Кадыров Олжас 4"А" отличник учебы     Каиргельдина Лея 4"А" отличница учебы   Афанасьева Анастасия 4"Б" отличница учебы   Алексо Руслан 4"Б" отличник учебы   Шурховецкая Валерия 4"Б" отличница учебы       Шабанова Ангелина 5"Б" отличница учебы   Жукова Дарья 5"Б" отличница учебы Шестоперова Валерия 5"А" отличница учебы призер городского конкурса исследовательских работ   Лейзер Гарри 5"А" отличник учебы   Шапоренко Артем 5"А" отличник учебы     Жумагазиев Даниял 5"А" отличник учебы     Сапаргалиев Ерлан 6"Б" отличник учебы призер городского конкурса исследований

      В помощь молодым учителям города создана городская творческая группа ПроЛС (Профессионально-личностное самоопределение молодых специалистов).   Руководитель ПроЛС - Копыльцова Надежда Владимировна, заместитель директора по научно-методической работе. Психологическую помощь оказывает психолог школы Магомедова Марият Сулейбановна.   Цель ПроЛС - обеспечить постепенное вовлечение молодого учителя во все сферы профессиональной деятельности и способствовать становлению профессиональной деятельности педагога. Задачи: 1. Формировать и воспитывать у молодых специалистов потребность в непрерывном самообразовании. 2. Помочь учителю, опираясь в своей деятельности на достижения педагогическо йнауки и передового опыта, творчески внедрять идеи в учебно-воспитательный процесс. 3. Создать условия для профессиональной адаптации молодого педагога в коллективе. 4. Способствовать формированию индивидуальногостиля творческой деятельности, вооружать начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике. Анкета ПроЛС  1.      Ф.И.О., должность, школа (посещавшего занятия). 2.      Педагогический стаж работы. 3.      Сколько занятий было посещено за 3 года?...

    ҰБТ-ді жемісті тапсырудың себептерінің бірі ол бұған ұстаздардың қатынасынан және олардың оған қалай қарайтынына байланысты. Сондықтан да, оқушыларға ҰБТ-ге тиімді дайындалуда көмек көрсету үшін келесі кеңестерге назар аударыңыздар: •жоғары сынып оқушыларына дайындалу керек тақырыптарды күндерге бөліп, жоспарлаңыз; •жоғары сынып оқушыларын ҰБТ-ге дайындалу әдістемесімен таныстырыңыз. пәндер бойынша тестік тапсырмалардың әр түрлі нұсқаларын дайындаңыз да, оларды жаттықтырыңыз; •тестік тапсырмаларды орындаған кезде жоғары сынып оқушыларына уақытты дұрыс бөлуін үйретіңіздер; •жоғары сынып оқушыларын әрқашан мадақтап, олардың өз-өзіне сенімін жоғарлатыңыз; •ҰБТ алдынада жоғары сынып оқушыларына қобалжуды көтермеңіздер. Бұл тестілеудің нәтижесінде теріс әсер етуі мүмкін; •тестілеу алдында және одан кейін жоғары сынып оқушыларына ашу байқатпаңыз; •есіңізде болсын: ең бастысы және негізгісі – жоғары сынып оқушыларында ҰБТ байланысты қобалжу деңгейін төмендету керек және оларға ашуланбау керек.