Мектепке дейінгі балалар тілінің даму ерекшеліктері. Бала тілі ересек адамдардың сөйлеуі әсерінен қалыптасады және үлкен дәрежеде бала өмірінің алғашқы күнінен бастап сөйлеу тәжірибесінің жеткілікті болуына, қоршағандардың қалыпты сөйлеуіне және тәрбиелеу мен оқытуға тәуелді. Сөйлеу туа пайда болған қабілет болып табылмайды, ол онтогенез үрдісінде баланың физикалық және ақыл-ой дамуымен қатар дамиды және оның жалпы дамуының көрсеткіші қызметін атқарады. Баламен ана тілін меңгеруі қатал заңдылықтармен өтеді және барлық балаларға жалпы бірқатар белгілермен сипатталады. Сөйлеу тілі патологиясын түсіну үшін қалыпты балаларда сөйлеу тілі дамуының барлық реттік жолын нақты елестету керек, осы үрдістің заңдылықтарын және шарттарын білу қажет, осыдан оның жақсы дамуы тәуелді. Бұдан басқа, осы үрдісте бұл немесе басқа ауытқушылықтарды уақытында байқау үшін бала тілі дамуының әр кезеңін нақты елестету керек. Мысалы, 1 жыл 4 айдағы бала әлі сөйлемейді. Бұл қалыпты жағдай ма, жоқ па екенін шешу үшін педагог қалыпты дамыған кезде бірінші сөздер қай уақытта пайда болу керек екенін білу қажет. Балалардың сөйлеу тілі дамуының заңдылықтарын білу сөйлеу тілі бұзылыстарын дұрыс тексеру үшін қажет. Осылайша, кейбір мамандар 3 жастағы балаларды дыбыстарды айту кезіндегі ауытқушылықтарды жою үшін логопедке жібереді. Ол дұрыс па?...

"Дорога в школу"

мероприятия библиотеки

Научно-методическая деятельность.

ЗОЖ;Физическо-оздоровительная деятельность.

Психолого-педагогическая деятельность. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЕ Система работы психолога по ЕНТ.

Воспитательная работа. Презентация Международного фестиваля " Читающая Европа". "Нашу работу можно сравнить с санитарами..."

Интелектуальная деятельность.

Памятки для учащихся. «Как подготовиться к сдаче ЕНТ» Экзамены (в строгом переводе с латыни — испытания) — это не просто «отбарабанил» и ушел. Это процесс многокомпонентный и сложный, где каждая из составляющих успеха просто незаменима. Психологическая готовность так же важна, как и хорошие знания по предмету. Подготовка к экзамену • Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши. • Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа. • Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты — «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены. • Начни с самого лёгкого — с того раздела, который знаешь лучше всего, который тебе больше всего интересен и приятен. • Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв. Можно в...

Информация для родителей. Памятка – совет родителям 1. Завтра, когда Ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро!» и не ждите ответа. Начните день бодро, а не с замечаний и ссор. 2. Когда Вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты…». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему. 3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. 4. Обычно, когда ребенок возвращается из школы,его спрашивают: «Тебя вызывали? Какую отметку получил?» Лучше спросите его: «Что сегодня было интересного?» 5. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем четырем стенам, в которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома!» 6. Когда Вам хочется сказать ребенку: «Не лги, не ври, не обманывай», скажите лучше «Не обманывай», А еще лучше улыбнитесь: «Кажется кто-то говорит неправду». 7. Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других!». 8. Скажите ребенку: «Не будь чистюлей – в классе не любят чистюль», не будь и грязнулей – в классе не...

Творческие успехи.

Интелектуальные достижения.

Спортивные достижения

Наши праздники.

      

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий 1. Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке. При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому. 2. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы). Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть безусловно выделено, освобождено место для занятий. 3. Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней. У человека, который систематически начинает работу без промедления, период «втягивания» в работу короткий, дело...

О государственной адресной социальной помощи Закон Республики Казахстан от 17 июля 2001 года N 246 (Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2001 г., N 17-18, ст. 247) ("Казахстанская правда" от 10 августа 2001 года N 187; "Юридическая газета" от 15 августа 2001 года N 37) Настоящий Закон регулирует правовые отношения, связанные с оказанием государственной адресной социальной помощи населению. Статья 1. Основные понятия В настоящем Законе используются следующие основные понятия: 1) государственная адресная социальная помощь (далее адресная социальная помощь) выплата в денежной форме, предоставляемая государством лицам (семьям) с месячным среднедушевым доходом ниже черты бедности, установленной в областях (городе республиканского значения, столице); 2) совокупный доход сумма видов доходов, учитываемых при назначении адресной социальной помощи; 3) среднедушевой доход доля совокупного дохода семьи, приходящаяся на каждого члена семьи в месяц; 4) уполномоченный орган - исполнительный орган города республиканского значения, столицы, района (города областного, районного значения), района в городе, финансируемый за счет местного бюджета, осуществляющий назначение адресной социальной помощи; 5) участковая комиссия специальная комиссия, создаваемая решением акимов соответствующих...

Расписание занятий  8а класс     ЧИСЛИТЕЛЬ   ЗНАМЕНАТЕЛЬ

        

  Рекомендуемый температурный режим занятий в школе в зимний период (согласно Постановлению акимата города Павлодар от 2 ноября 2011 года №2678/33)   № п/п Занятия отменяются В городской местности 1 2 3 При безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с 1 В 1-4 классах При t -30 С° и ниже 2 В 1-9 классах При t -33 С° и ниже 3 В 1-11 классах, государственных профессиональных лицеях и на 1 курсах колледжей При t -38 С° и ниже При усилении ветра от 5 м/с и более 4 В 1 -4 классах При t - 28 С° и ниже 5 В 1-9 классах При t - 30 С° и ниже 6 В 1-11классах, государственных профессиональных лицеях и на 1 курсах колледжей При t - 35 С° и ниже При усилении ветра до 20 м/с 7 В 1-4 классах...