СКАКОВ МЕЙРАМ КАРИМОВИЧ   Учитель физической культуры. Дата рождения: 28.04.1965 год. Категория: Высшая. Стаж работы: 19 лет. Образование: Высшее, ИнЕУ 2005 г. Достижения: Учитель 3 (базового) уровня 1 место в республиканской региональной Спартакиаде среди НИШ по волейболу среди девушек, г. Усть-Каменогорск. Призёр областного конкурса « Лучший преподаватель физической культуры», 2 место. награжден Почётной грамотой Управления образования Павлодарской области «За вклад в развитие образования области». награжден Дипломом РУПЦФК и спорта «За подготовку команды мальчиков, занявшей 1 место в школьной волейбольной лиге». Призёр городского конкурса «Учитель года». Занесён в книгу Почёта педагогических работников г . Павлодара «Табыс». Грамоты и благодарственные письма отдела ФК и спорта г. Павлодара, ИнЕУ. награжден грамотой РУПЦФК и НВП управления образования Павлодарской области за значительный вклад в развитее физической культуры и спорта, пропаганду здорового образа жизни среди учащейся молодежи. 2015г. - награждён грамотой управления ФК и спорта г. Павлодара за 1-е место в чемпионате области по кроссу среди ветеранов в...

ПОЛОЖЕВЕЦ ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА Музыка муғалімі Туған күні:27.11.1962ж Білімі:Павлодар Мемлекеттік Педагогикалық Институты 2006ж Педагогикалық өтілі:28ж Біліктілік санаты:жоғары Жетістігі: 2010ж. - қалалық Бардов әндері конкурсында 3 орын. 2012ж. - әдістемелік-дидактикалық құралдар конкурсында 1 орын. ЖАБЫКОВ ТИМУР НУРЛАНБЕКОВИЧ Музыка мұғалімі. Туған күні:24.08.1988 Білімі: Жоғары, ПМПИ Жұмыс өтілі: Санаты:жоқ Жетістігі:   МОЛОЧКОВА МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА Технология муғалімі Туған күні:30.01.1978ж Білімі: Еуразиялық Инновациялық Институты Педагогикалық өтілі:4ж Біліктілік санаты:екінші Жетістігі: 3 орын- Әдістемелік құралдар конкурсы КВИРКВИЯ ЛЮБОВЬ ГРИГОРЬЕВНА Сызу муғалімі Туған күні:12.07.1955ж Білімі:Павлодар Педагогикалық Колледжі 2006ж Педагогикалық өтілі:35ж Біліктілік санаты:жоғары   Жетістігі: қаланың бейнелеу өнері мұғалімдерінің шығармашылық тобында жұмыс істейді; бейнелеу өнері бойынша электрондық құралды құруда қатысу ЗАЙЦЕВА ИЛОНА ИВАНОВНАХОРЕОГРАФТуған күні:Білімі: Жұмыс өтілі: Санаты: Жетістігі:      

Мемлекеттік қызмет стандарты «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім ұйымын денсаулығы жағдайымен ұзақ уақыт үйде жеке тегін оқуын ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау» Мемлекеттік қызмет стандарты «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім ұйымын денсаулығы жағдайымен ұзақ уақыт үйде жеке тегін оқуын ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау» Мемлекеттік қызмет стандарты «Қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде аз қамтылған отбасыларынан шыққан балаларға демалыс беру үшін құжаттар қабылдау» Мемлекеттік қызмет стандарты "Жалпы білім беру мектебі тәрбиеленушілері мен оқушылары жеке санаттары тегін тамақтануын ұсынуы үшін құжаттарды қабылдау"

Ұлт Көшбасшысы өз жолдауында Қазақстан халқына Қазақстан Республикасын қорғау әрбір азаматтың басты парызы және міндеті болып табылатындығы туралы айтқан. Әскери қызмет – Қазақстан Республикасының егемендігін, аумақтық тұтастығы мен шекараларының қол сұғылмаушылығын қарулы қорғауға байланысты әскери қауіпсіздікті тікелей қамтамасыз етуге бағытталған Қарулы Күштер әскери қызметшілерінің мемлекеттік қызметінің ерекше түрі. Әскери қызметшінің мәртебесі Әскери қызметшінің мәртебесі заңдарда белгіленген алып тастауларымен және шектеулерімен Қазақстан Республикасының азаматы ретінде әскери қызметшінің жалпы құқықтарын, бостандықтары мен міндеттерін, сондай-ақ әскери қызмет ерекшеліктерімен негізделген оның құқықтарын, міндеттері мен жауаптылығын қамтиды.   Офицер болу – батылдар мамандығы Бүгінгі қарқынды жылдамдықпен жақандану дәуірінде өмір сүру үрдісін ,ойлау мен қарым – қатынасы түбегейлі өзгертнтін қазіргі заман талабы – технолологияны меңгеру тәсілдері қоғамның негізгі байлығаы бола бастады .Бүгінгі күні отанымыз ҚР – ның шын суйетін берілген азаматтыр тәрбиесінің қажеттіігі туындауда.Жасөспірім бойында ұлттық ұранға сай ,ияғыни қазақ елінің қорғаушыларын шын мәнінде тәрбиелеу өзекті болуы шарт.12 жылдық білім беруге көшу барысында жасөспірімдерге Отан қорғауға оны өз дәрежесінде қорғаушысы болу үшін дайындығы мол жан –...

Әскери есеп және шақыру учаскесіне азаматтардың тіркелуі Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 27 маусымдағы "Әскери міндеттілер мен әскерге шақырылушыларды әскери есепке алуды жүргізу қағидаларын бекіту туралы" № 859 Қаулысының 11 тармағына сәйкес тіркеу жылында 17 жасқа толған Қазақстан Республикасының азаматтары жыл сайын қаңтар айынан бастап наурыз айына дейін шақыру учаскесіне тіркеледі. Ол азаматтарды әскери есепке қабылдау мақсатында, олардың санын анықтау үшін, әскери қызметке жарамдылық деңгейін білу үшін, жалпы білім деңгейін орнату, алған мамандығын және физикалық дайындық деңгейін білу мақсатында жасалады. Барлық айтылған Қазақстан Республикасы азаматтарын шақыру учаскесіне тіркеу бойынша әрекеттер олардың тұрақты тұрғылықтыбойынша немесе уақытша (3 айдан көп мезгілімен) мекен жайы бойынша өткізіледі . Шақыру учаскесіне тіркелуге шықырылған әскерге дейінгі жас бозбалаларға ЖАДЫНАМА Шақыру учаскесіне тіркеуге келген кезде өзімен бірге болу қажет: 1. Төлқұжат, жеке куәлік немесе туу туралы куәлік. 2. Аттестат (білім туралы куәлік немесе анықтама). 3. Тұрғын үйді пайдалану шаруашылығынан немесе ауылдың әкімінен тегі, аты, әкесінің аты, туған жылы,айы, мекенжай және ата-ана, бірге тұратын және бөлек тұратын аға-іні, әпке-қарындастарының немен айналысатыны жазылуымен отбасы жағдайы туралы анықтама. Анықтамада...

1. Қысқы кездегі температуралық жағдай 2. Қысқы кездегі мінез-құлық ережесі 3. Жедел қызмет телефондары 4. ЭОЖ бойынша ақпарат 5. Мектеп формасы туралы 6. Ақпараттық тақта 7. 2015-2016 оқу жылына қоңырау кестесі 8. 2015-2016 оқу жылына сынып жетекшілер тізімі 9. 2015-2016 оқу жылына мектеп асханасына бару кестесі 10. Қауіпсіздік шараны сақтау туралы балалар үшін жадынама 11. Сенің үйдегі жұмыс орның 12. Ата-аналарға кеңес 13. Үй тапсырмасын дайындау бойынша ата-аналар үшін ұсынымдар 14. Жоғары білім кәсіби оқу бағдарламасын жүзеге асыратын, білім мекемелерінде оқытуға қабылдаудың типтік тәртібі 16. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 12 қаңтарынан "Сәйкестендіру нөмірінің ұлттық тізілімі туралы" Заңы

ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕЛЕРІНДЕ ҚЫСҚЫ КЕЗЕҢДЕГІ САБАҚТАРДЫҢ ТЕМПЕРАТУРАЛЫҚ РЕЖИМІ ТУРАЛЫ.    

Қысқы кездегі мінез-құлық ережесі Адамды қоршаған ортаның қолайсыз әсерінен қорғайды, терінің бетін механикалық зақымданудан, ластанудан сақтайды. Киім арқылы, адам денесінің айналасында қоршаған орта климатынан біршама айырмашылығы бар, жасанды, киім астындағы микроклимат қалыптасады. Оның температурасы 280С- 340С мөлшерінде, салыстырмалы ылғалдылығы 20-40%, ауа қозғалысы өте төмен 0,006-0,097% мөлшерінде болып келеді. Киімдер киім асты микроклиматын қалыптастыра отырып, организмнің жылу жоғалтуын біршама төмендетіп, дене температурасының тұрақтылығының сақталуына жағдай жасайды, терінің термореттеу қызметін жеңілдетіп, тері арқылы газ алмасу процессін қамтамасыз етеді. Балалық шақта термореттеу механизмі жетілмегендіктен, организмнің салқындауы немесе ыстықтауы денсаулық жағдайының жедел бұзылуына әкеліп соғатындықтан, балалар организмі жылу өндіруі 3-4 есеге дейін жоғарылайтын өте жоғары қимыл-қозғалыс белсенділігінде болатындықтан, балалар терісі өте нәзік, жылдам жарақаттанғыш келетіндіктен, зат алмасуда терінің тыныс алуының меншікті үлесі ересектерге қарағанда үлкен болатындықтан киімнің қорғаныштық қасиетінің балалар үшін маңызы өте зор.Балалар киімі өзінің конструкциясы және материалының физикалық-гигиеналық көрсеткіші бойынша жас мөлшерінің анатомиялық-физиологиялық ерекшелігіне, іс-әрекеттің түріне және...

Жедел қызмет телефондары Төтенше жағдайларда ең әуелі не істеу керек? 1. Сабырлық сақтаңыз. Ойыңызды жинап, іс-әрекеттеріңізді жоспарлап, ойластырылмаған қадамдарға бармаңыз. 2.Әрекет етудің өзіндік жоспарын құрыңыз Өзіңіз тұратын ауданды шолып шығыңыз, мұнда қандай апаттардың ұдайы болып тұратынын анықтаңыз да, төтенше әрекеттердің мейлінше жалпылама жоспарын ойластырыңыз. Сонда шын мәнінде төтенше жағдай орын алғанда, оған тек тиісінше өзгерістер енгізсеңіз жеткілікті болады. 3. "Домино ұстанымынан" аулақ болыңыз Сондықтан бәрін бүге-шігесіне дейін тәптіштеуге тырыспаңыз (ондай істі қиялиларға қалдырыңыз). Сіздің жоспарыңызда мейлінше жалпылама нәрселер ғана болуы керек: Қатер төнген жағдайда қай жерге паналайсыз. Орныңызда қалуға болмайтын жағдайда қандай жолмен эвакуацияланасыз. Алғашқы ойлағаныңыз бұғатталған болса, тағы қандай шегіну жолдары бар. Қалай эвакуацияланасыз - машинамен, қайықпен немесе басқадай жолмен. Қолайсыз сәтте машина бұзылып қалған жағдайда не істейсіз. Үйде немесе басқадай орында бас сауғалауға тура келсе, қолыңызда қандай заттар болуы тиіс. Эвакуация кезінде қандай заттарды ала кетесіз. Тиісінше әрекет етіп, қажетті заттарды реттеуге, әдетте, осы алты қағида жеткілікті.   1 құтқару қызметі 112 2 Өрт сөндіру қызметі 101 3 Полиция 102 4 Жедел жәрдем 103    

ҚР Білім және ғылым министрлігі орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекітті.  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығына сәйкес аталған талаптар «білім берудің зайырлы сипатын іске асыруға және орта білім беру ұйымдары білім алушыларының арасында әлеуметтік, мүліктік және басқа да өзгешеліктердің белгілерін жоюға бағытталған». «Мектеп формасының үлгісі, түсі классикалық стильде, бірыңғай түс гаммасында жасалады, үшеуден асырмай түстерді араластыруға рұқсат етіледі. Мектеп формасының түсі қалыпты және ашық емес түстерден таңдалады. Мектеп формасы білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қарай енгізіліп, күнделікті, мерекелік және спорттық болып бөлінеді», - делінген құжатта.   Ұлдардың мектеп формасы: пиджак, жилет, шалбар, мерекелік жейде, күнделікті жейде (қысқы мезгілде: трикотаж жилет, водолазка). Ұлдарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұрады.   Қыздардың мектеп формасы: пиджак, жилет, юбка, шалбар, классикалық жейде (қысқы уақытта: трикотаж жилет, сарафан, водолазка). Қыздарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұрады.   Ұлдардың мерекелік формасы күнделікті формаға...

 

2016-2017 оқу жылына қоңырау кестесі I ауысым № сабақ                   өткізу уақыты            үзіліс жаттығу                               7:55-8:00 1 сабақ                                  8:00-8:45                                  5 мин 2 сабақ                                 8:50-9:35                                   15 мин 3 сабақ                                  9:50-10:35                     15 мин 4 сабақ                            ...

2016-2017 оқу жылына сынып жетекшілерінің тізімі Сыныбы Аты- жөні Кабинет Ауысым Сынып Аты-жөні Кабинет Ауысым 1А Кравченко Оксана Ивановна 13 1 5А Кулибаба Анна Григорьевна 45 2 1Б Гордеева Елена Викторовна 12 1 5Б Слямова Армангуль Рустемовна 20 2 1В Склокина Лариса Ивановна 15 1 5В Еленич Наталья Александровна 18 1 1Г Никитина Елена Сергеевна 17 1 5Г Кашкирова Жулдуз Шокановна 22 1 1Д Бабырэ Ирина Игоревна 14 1 5Д Абильдинова Гульсум Лукмановна 31-40 2 1Е Рудич Галина Александровна 11 1 6А Вдовина Ксенья Андреевна 28 2 1Ж Антошина Накия Кенеспаевна 16 1 6Б Даулетханова Асем Арстанбековна 38-41 2 2А Шелудько Карина Михайловна 13 1/2 6В Абикенова Айнур К. 49-40 2 2Б Разумейко Дарья...

Бекітемін: "Павлодар қаласының №34 инновациялық үлгідегі жалпы орта білім беру мектебі" ММ директоры _______ Айгожин Б.К. 2016-2017 оқу жылында мектеп асханасына бару кестесі  1 ауысым 2 сабақтан кейін: ӘЖТ, 1 А, 1 Б, 1 В, 1 Г, 1 Д, 1 Е, 1 Ж. 3 сабақтан кейін: 3 В, 5 В, 5 Г, 6 Г, 7 Г, 8 Г, 9 В. 4 сабақтан кейін: 8 А, 8 Б, 8 Д, 9 А, 9 Б, 9 В, 9 Г, 10 А, 10 Б, 11 А, 11 Б. Аусымы аралық 1 ауысымның 2 сабағынан кейін 12.45: 2 А, 2 Б, 2 В, 2 Г, 2 Д, 2 ж, 3 Д. II ауысым 1 сабақтан кейін: 3 А, 3 Б, 3 Д, 3 Е, 4 А, 4 Б, 4 В, 4 Г, 4 Д. 3 сабақтан кейін: 5 А, 5 Б, 5 Д, 6 А, 6 Б, 6 В, 6 Д, 7 А, 7 Б, 7 В.

Ескертпе Балалар үшін қауіпсіздік шараны сақтау ескертпесі 1 1.Подъезд немесе лифтқа бөтен таныс емес адамдармен кіруге болмайды 2. 2.Таныс емес адаммен сөйлеспе 3 3.Таныс емес адамнан кәмпит немесе басқа сыйлықтарды алма 4 4.Таным және таныс адамның автомобиліне отырма 5 5.Егер де сен үйде жалғыз қалсаң, есікті ешкімге ашпа 6 Қауіпті жерде ойнауға болмайды 7. Түнгі уақытта жалғыз жүрме

Ата-аналарға кеңес 1. Баланың міндетті түрде өздігінен орындайтын жұмыстары болуы қажет. Сіз тек осы жұмыстардың орындалуын қадағалауыңыз керек. 2. Мейлі қаншалықты тиянақты әрі жылдам орындасаңызда, балаға жүктелген жұмыстарды өзіңіз орындауға тырыспаңыз. 3. Балаңызды тыңдауды үйреніңіз.Шыдамды болыңыз, балаңыздың сөзін бөліп, оның ойын өзіңіз аяқтауға тырыспаңыз және баланы асықтырмаңыз. 4. Балаңызға өз көзқарасыңызды тықпаламаңыз. Өзіңіздің нұсқаңыздың дұрыс екенін дәлелдермен түсіндіріңіз. 5. Баланың кез-келген қалауын орындауға асықпаңыз. 6. Балаға өзінің іс әрекетін түсіндіруді үйретіңіз. Яғни бала ең алдымен ойланып содан соң ғана шешім қабылдауды үйрену керек. Ең жақсысы өзі сенімсіздік танытқан мәселелерде ата-анасымен кеңесуге болатынын білуі қажет.   7. Баланы қоршаған әлемді танып білуге дағдылаңыз. 8. Баланың жан-жақты дамуына қолайлы қауіпсіз жағдай жасаңыз. 9. Баланы тым еркелетпеңіз. Онымен өзіңізбен тең дәрежедегі адам ретінде сөйлесіңіз. Есіңізде болсын сіздің сөйлеген сөзіңізді, іс әрекетіңізді балаңыз қайталайды. 10. Балаға өз бетінше жеке басының тазалығын қадағалауды және де әр түрлі жағдайларда өзін қалай ұстау керектігін түсіндіріңіз. 11. Жақсы іс әрекеті үшін сөзбен немесе сыйлықпен мадақтап көтермелеңіз. 12. Бала кішкентайынан бастап ата-анасын, үлкендерді, жақындарын сыйлау керектігін білу тиіс....

Сенің үйдегі жұмыс орының. Денсаулық-әр адамның басты құндылығы, оны жас кезінен және мектеп табалдырығынан сақтау керек. Медицина санақ бойынша оқушылар арасында көп тараған аурулардың бірнешуі-гастрит, алыстан көрмеушілік, мүсіннің дұзылуы. Ұй жағдайында, ұй жұмысы орындау орыны көп жағдайларға байланысты: пәтер көлеміне, жеке бөлме болуы және т б жағдайлар. Оқушынығ жұмыс орынындұрыс орынды ұйымдастыруының негізгі көрсеткіштері -Үстелдің биіктігі. -Орындықтың биіктігі. -Жарықтың түсуі. -компьютер мониторының орталасуы. Біз сіздерге сұрақ-жауап анкетасын ұсынамыз, ол сіздің дұрыс жұмыс орынын анықтауға көмектеседі.   Скачать анкету

Жоғары білім кәсіби оқу бағдарламасын жүзеге асыратын, білім мекемелерінде оқытуға қабылданатын типтік тәртібі 1. Жалпы ережелер 1. Осы Жалпы білім беру ұйымдары (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта) қызметінiң үлгілік қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзірленді және «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымдарын қоспағанда, меншік нысандарымен ведомстволық бағыныстылығына қарамастан бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдар (бұдан әрі – білім беру ұйымдары) қызметінің тәртібін айқындайды. 2. Білім беру ұйымдарының негізгі міндеттері: 1) білікті жеке тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға бағытталған білім беру бағдарламаларын меңгеру арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін жағдайлар жасау; 2) білім алушылардың тиісті мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көзделген базистік ғылыми негіздерді алуын қамтамасыз ету; 3) жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене бітімі мүмкiндіктерін дамыту, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру; 4) азаматтық пен патриотизмге, өз Отаны – Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілікке, мемлекеттiк рәміздерді және мемлекеттік тілді құрметтеуге, халық дәстүрлерін қадірлеуге,...

Үй тапсырмасын дайындау бойынша ата-аналар үшін ұсынымдар Балалар сабақтан оралды, тамақтанып алды, осы күнгі болған оқиғалар туралы айтып берді, энергияны шығару үшін аздап жүгірді. Енді олар үй тапсырмасын дайындауға әзір.   Үй тапсырмасын орындау тек бала үшін ғана емес, бірақ ата-ана үшін де стресстік болып қалуы мүмкін. Кейбіреулері даудамайсыз жай ғана сабақтарын жаттайды, басқалары үшін бұл сәбидің көз жасымен және ата-ана тарапынан ашу-ызамен аяқталатын күнделікті күрес. Біздер оларды жетістікке жетуі үшін барлық қажеттіліктермен қамтамасыз етуіміз керек.   Дұрыс жұмыс жағдайы Кейбір ұстаздар назар аударушы факторлардың толық жоқтығымен тыныш жағдай құруға кеңес береді. Бірақ толық тыныштық әрқашан да мектептегі немесе жұмыстағы жаттығу жағдайларына сәйкес келе бермейді.   ü Баланың жақсы жұмыс істеуі үшін қолайлы жағдай жасаңыз Балаға үй тапсырмасы барынша қолайлы жағдайларда орындалуы тиіс. Ата-аналарға баланың тиімді жұмыс істеуіне не көбірек әсер ететінін білу қажет, бірақ бұны баланың өзінен сұрау керектігін ұмытпау қажет. Баланың дайындалатын кеңістігінен өзге оқу барысында үлкен рөл ойнайтын көзбен шолатын факторлар және тіпті көзге түсетін элементтер де бар. Кейбір балалар пижамада немесе жаттығу шалбарында үй тапсырмасын шабыттанып орындайды, басқалары жанында сусын мен дәмтатым болғанын қалайды,...

Мемлекеттік мекенжайлық әлеуметтік көмек беру туралы 2001 жылғы 17 шілдесінен Қазақстан Республикасының N 246 Заңы Қазақстан Республикасының "Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару туралы" Заңның 6 бабына, 1991 жылғы 21 маусымдағы "Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы" және 1999 жылдың 7 сәуірдегі N 374"Қазақстан Республикасының азаматтардың жекелеген санаттарына жеңілдіктер беру мәселелері бойынша кейбір заң актілеріне өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы" Заңға сәйкес, қалалық Мәслихат, ШЕШІМ ЕТЕДІ: 1. Үйде тәрбиеленіп, оқитын мүгедек балаларға мекен-жайлық әлеуметтік көмек тағайындау мен төлеудің Қағидасы бекітілсін. (Қосымша бірге тіркеледі). 2. Қала әкіміне (Ибаділдин Ж.И.), қалалық қаржы басқармасына (Мұхамбедин А.А.), қалалық еңбек және әлеуметтік көмек көрсету бөліміне (Мырзаханов Б.М.) бекітілген Қағидаға сәйкес үйде тәрбиеленіп, оқитын мүгедек балаларға мекенжайлық әлеуметтік көмек тағайындалып, төлеуді қамтамасыз етсін. 3. Экономика комитетіне (Ахметова А.О.) бекітілген Қағидаға сәйкес мекенжайлық әлеуметтік көмек төлеуді қамтамасыз ету мақсатымен қалалық банктер қызметіне мониторинг өткізу тапсырылсын. 4. Осы шешімнің орындалуын бақылау қалалық Мәслихаттың тұрақты комиссияларына жүктелсін. Қалалық Мәслихаттың 30 сессиясының төрағасы Қалалық Мәслихаттың...