Сөйлеу қабілетінің бұзылуының алдын алу, отбасы жағдайында сөйлеу қабілетінің дамуын ынталандыру

«Отбасындағы музыкалық ойындар»

«Қазақ тілін үйрену»

Адаптация – это процесс приспособления организма к новым условиям. Чтобы ребёнок как можно быстрее привык к детскому саду, необходимо приблизить режим дня в домашних условиях к режиму детского сада. Если ребенок засыпает только с помощью взрослого, попытайтесь изменить эту привычку.

К воспитанию любимого чада у каждого родителя свой индивидуальный подход. Мы растим своих детей по образу и подобию наших семей, опираясь на личный опыт, мировоззрение, уровень культуры и воспитания. Но исследователи долгое время изучали этот вопрос путем опросов матерей и отцов, чтобы выявить самые важные аспекты воспитательного процесса. Вот, какие приоритеты были выделены из полученных данных.

Робость и стыдливость возникают у ребенка, в основном, из-за чувства беспокойства и неуверенности в собственной безопасности. Причиной такого поведения часто становятся неправильные методы воспитания.

Что делать родителям? Упрямство, протесты, истерики и своеволие - частые проявления кризиса 3 лет у детей. Еще вчера милый и послушный, малыш вдруг превращается в тирана, устраивающего истерики по любому поводу. Как реагировать и что делать родителям?

Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения

Адаптация –это процесс приспособления организма к новым условиям. Чтобы ребёнок как можно быстрее привык к детскому саду, необходимо приблизить режим дня в домашних условиях к режиму детского сада. Если ребенок засыпает только с помощью взрослого, попытайтесь изменить эту привычку.

Основными нарушениями речи дошкольников является дислалия – нарушение звукопроизношения - замена звуков, их искажение, пропуск, перестановка слогов, неправильная расстановка ударений, «проглатывание» окончаний слов, небрежность произношения, нарушения ритма и темпа речи, заикание.

Чтобы артикуляционная гимнастика для дошкольников приносила плоды, заниматься ей нужно ежедневно. Все упражнения следует повторять как минимум 4-8 раз; если упражнение статическое (заключается в удерживании определенной мимической позы), выполнять его следует 10-15 секунд.

Логоритмиялық сабақтар баланың жан-жақты дамуына, оның сөйлеуін жетілдіруге, моториканы игеруге, қоршаған әлемде бағдарлай білуге, ұсынылған тапсырмалардың мағынасын түсінуге, қиындықтарды жеңуге және шығармашылық тұрғыдан көрсетуге бағытталған.