Поздравляем Яницкую Ангелину!
Поздравляем Яницкую Ангелину, занявшую 2 место в городском конкурсе научных проектов младших школьников. Она выступила с докладом "Ою орнектің мәнімен мағынасы" и показала великолепную эрудицию.
Шынықтырудың ұрпақ денсаулығына берері мол
Институт Уполномоченный по правам ребенка
"Ақпараттық талдау орталығы"
«Отбасы.kz» сайты
2017 жылғы 21 ақпанда «Логопедиялық қонақ бөлмесі» акциясы өткізіледі
2017 жылғы 21 ақпанда
«Логопедиялық қонақ бөлмесі» акциясы өткізіледі
"Я и компьютер"
«Гармония»
Цели:
Познание учащихся внутренних ресурсов.
Развитие социально-психологической компетентности личности, то есть способности индивида эффективно взаимодействовать с окружающими его людьми.
«Поиск»
Цели:
Развивать творческие способности детей их самостоятельность, инициативность;
Способность воспитанию патриотических чувств, толерантности;
Формировать чувства гордости и уважению к историческому прошлому родины;
«Здравствуй!»
ДЮАЛС «ЛИД» на 2013 - 2014 год
Паспорт ДЮАЛС «ЛИД» ГККП «Центра занятости и детского творчества» отдела образования города Павлодара акимата города Павлодара на 2013–2014 год
Качества лидера
открытый урок педагога Бокош М.Б.
«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения….»
Круглый стол «Время выбирало нас», посвященный 25 - летию вывода войск из Афганистана
17 февраля 2014 года Детско-юношеская ассоциация лидеров-старшеклассников организовала и провела Көшпенді дайджест «Бірыңғай бастама».
Поздравляем!!!
- ученицу 4 "Б" класса Яницкую Ангелину, занявшую 2 место;
- ученицу 4 "А" класса Яковлеву Ольгу, занявшую 3 место;
- ученицу 2 "Б" класса Пустозерову Ксению, ставшую лауреатом, в городском конкурсе научных проектов младших школьников.
Выражаем слова благодарности научным руководителям Казтаевой Тогжан Нагиевне, Максимовой Ольге Львовне, Корниец Анне Анатольевне!
Игротека в кругу семьи.
«Мектепке дейінгі балалардың құзіреттілігін дамыту барысында «Құм терапиясын» қолдану
МҚКК №5 сәбилер бақшасы
Мыржинова Амина Турдубековна
Құм терапиясының маңызы: Бала өзін жайлы, қорғалған күйде сезініп, шығармашылық белсенділік танытатын табиғи стимулдық орта қалыптастырады және танымдық, психикалық процестерді дамытады ол түйсік (форманы, түсті, тұтас түйсік), есті, зейінді, қиялды, кеңістік түсінікті, тактильді-кинестетикалық сезімділік пен қолдардың ұсақ моторикасын дамиды.
Тезис
МҚКК №5 сәбилер бақшасы
Мыржинова Амина Турдубековна
«Құм терапиясы» принципі аналитикалық терапияның негізін салушы Карл Густав Юнгпен ұсынылған. Мүмкін ұлы Юнгке адамның құммен «әлектенуінің» қажеттілігі, оның құрылысы осы идеяны ұсынуға себепші болған шығар. Себебі көптеген психологтар жекелеген құм түйіршіктерінде жеке тұлғаның нышандық айқындамасын, ал құм массасында – жаһандағы Өмірді көреді.
Модульдік оқыту технологиясы
Қазіргі уақытта Қазақстанда білім берудің өзіндік ұлттық үлгісі қалыптастасуда. Бұл сының процесс білім парадигмасының өзгеруімен қатар жүреді. Білім берудегі ескі мазмұнның орнына жаңасы келуде. Я.А.Каменскийдің, И.Гербарттың дәстүрлі объект – субъектілері педагогикасының орнын басқасы басты, ол бала оқу қызметінің субъектісі ретінде , өзін өзі өзектілендірудге, өзін танығуға және өзін-өзі жүзеге асыруға ұмтылатын жазушы тұлға ретінде бағытталған. Мұндай жағдайда педагогикалық процестің манызды
