12 мамырда Мұхтар Әуезов атындағы мектепте педагогикалық кеңестің отырысы өтті, онда төртінші сынып оқушыларын оқытудың бастауыш сатысынан негізгі сатыға көшу кезінде оқыту, тәрбиелеу және дамыту сабақтастығы мәселелері талқыланды.

Мақсаты - төртінші сынып оқушыларының білімдері мен іскерлік дағдыларының сәйкестігіне мониторинг жүргізу, болашақ бесінші сынып оқушыларын оқыту кезінде оқу-тәрбие жүйесінің тиімділігін арттыру стратегияларын айқындау.

Жиналғандар атынан мектеп басшысы Гульнар Туяковна Топанова педагогикалық кеңестің, бағдарламасын, жұмыс регламентін ұсынды.

Педагогикалық кеңестің пленарлық бөлімінде жетекшінің оқу ісі жөніндегі орынбасары Ю.А. Безрукова сабақтастықты ұйымдастырудың мақсаттары мен міндеттері, 4-сынып оқушыларының оқу жағдайларын зерделеу туралы айтып берді.

Төртінші сынып оқушыларының әлеуметтік-педагогикалық паспортын бастауыш сынып мұғалімі Г.К. Намазбаева ұсынды.

Оқырмандық және математикалық сауаттылықтың қалыптасу деңгейі туралы басшының орынбасарлары Б.М. Акишева, Ж.К. Темиргазина, әдістемелік бірлестіктердің жетекшілері М.Ж. Магзумова, С.О. Арынова әңгімеледі.

4 сыныптағы оқу сапасын бақылау нәтижелерін тәжірибелі педагогтар А. А. Шкретова, Л. С. Омарова, З. Ш. Эргашова бөлісті.

Мектеп психологтары А.К. Баисова, З.Н. Мусинова сынып жетекшілері мен пән мұғалімдеріне болашақ бесінші сынып оқушыларының тез бейімделуіне қолайлы жағдай жасау жөнінде ұсыныстар берді.

Педагогикалық кеңестің практикалық бөлімінде төртінші сынып түлегі мен болашақ бесінші сынып оқушысының үлгісі таныстырылды.

Сарапшылар тобы педагогикалық кеңестің практикалық бөліміне қатысқан баяндамашылар мен педагогтардың кәсібилігін жоғары бағалады, оқудағы сабақтастықты ұйымдастырудың проблемалық мәселелерін шешу бойынша ұсыныстар енгізді.