Күні:
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Коммуникация
Тақырыбы: «Шұбар тауық» ертегісі
Мақсаты: Көркем шығарманың сюжетін тыңдау және эмоционалды көңіл күй сезімдерін білдіре отырып,рөлде ойнап қарапайым түрде бейнелей алуларын үйрету.
Міндеттері: 1.Рөлде ойнап қарапайым түрде бейнелей алуларын үйрету.
2. Танымдық қызығушылықтарын дамыту
3.Ертегі кейіпкерлері арқылы мейірімділікке және шын достыққа тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдері: Сөздік, ойын, түсіндіру
Көрнекіліктер: Шұбар тауық ертегісінің кейіпкерлері, театр.
|
Әрекет кезеңі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Балалардың әрекеті |
Есеп |
|
|
+ |
- |
|||
|
Мотивациялық кезең
|
Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту: Балалар, қуанышымызды бір-бірімізге жеткізейік: Біз қандаймыз, қандаймыз. Шұғылалы таңдаймыз. Күлімдеген күндейміз, Ренжуді білмейміз. Қуанамын менде Қуанасың сенде. Қуанайық достарым Арайлап атқан күнге. Балалар ертегіні жақсы көресіңдерме? Балалар олай болса экранға назар аударайық бірнеше ертегілерден үзінді көреміз,мұқият қараңыздар. -Қандай ертегі? -Бұл қандай ертегі?
|
Тәрбиешімен бірге қуана қайталап тақпақты айтады.(қимылын жасайды)
-Иә жақсы көреміз
-Үйшік -Шалқан -Бауырсақ, т.б. |
|
|
|
Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Рефлекция |
-Ендеше біз ертегі әлеміне саяхатқа барайық. Ертегі еліне бару үшін сиқырлы сөздермен сендерді сиқырлаймын, көздеріңді жұмып айналайық 1 2 3 ертегі еліне түс. Шұбар тауық ертегісін тәрбиші театр арқылы сахналайды. Ал енді ертегіні мазмұндап көрейікші Сұрақ жауап: -Ертегі не туралы айтылған? -Кейіпкерлері кім? - Бұл ертегі неге үйретеді?
Д.о: «Адасқан кейіпкерді тап» Шарты: ертегілер суреттерінің арасында басқа ертегінің кейіпкерін тауып, қай ертегіден екенін айтады |
Ертегіні тыңдайды
Сұрақтарға жауап береді
Ойын ойнайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже:
Нені меңгерді: Шұбар тауық ертегісімен танысуы
Білу керек: Кейіпкерледің іс әрекетін
Не білді: Әңгімені мазмұндай алды
