Балаларды психологиялық педагогикалық бейімдеу.          Кішкентай баланың әлеуметтенуі неден басталады? Ең алдымен отбасынан. ал шындығына келгенде ол сәбидің балабақшаға келгенінен басталады. Сол жерде ол бейтаныс адамдармен – ересектермен және балалармен қарым – қатынас жасауды үйрене бастайды, мінез – құлық нормалары мен тәртіп ережелерін  меңгереді, қоғамда өмір сүруді үйренеді. Кішкентай баланың жаңа жағдайға дағдылануы кімге байланысты болады, қалай өтеді, оның дене психикалық дамуы соған байланысты өтеді.  Ата-аналар, баланы мектепке дейінгі білім беру ұйымына берер кезде оның болашағына аландаушылық білдіреді, бұл негізді де. Көпшілік балалар бейімделу кезінде жылауық болып, тұйықталып алады, агрессивті, мазасыз болып кетеді. Бұл оладың негізгі талаптарының бірі – қауіпсіздігі мен қорғалғандығы қанағат таппағандықтан. Бала бейтаныс жағдайда бірінші рет жақын адамдарынсыз қалап отыр. Отбасында барлық назар соған аударылады, ал балабақшада ол өзі сияқты көптің бірі. Бұл балада қалыптасқан стереотипті бұзады, психологиялық қайта құрылуды, мінез – құлқындағы өзгерісті, жаңа біліктерді қалыптастыруды талап етеді. Ал бала жаны жараланғыш, оның организмі түбегейлі пісіп – жетілмеген, оған бейімделу қиын, ересектердің: ата-аналары мен...

МЕН - балабақша басшысымын.        Менің педагогикалық еңбек өтілім 38 жылдан астам. Бұл жылдар толқулар, ойланулар,  белсенді еңбектенулер болды. Осы жылдар арасында жас маманнан басшылық лауазымына дейін өсу жолдары өтті. Педагогикалық тәжірибемнің молдығына қарап, бүгінгі күні өзіме сұрақ қоямын: - Заманауи балабақша басшысы деген - ол кім? Ол ұйымдастырушы, тәрбиеші, педагог, жаңашыл ұстаз.  Ол әкімшілік және  менеджер, әріптес және  лауазымды тұлға, жұмыс беруші,жауапкер, талап қоюшы. Ол дипломант және психолог.  Сонымен бірге шаруашылыққа жауапты адам, еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасының инспекторы, құрылысшы, дизайнер... Мұның барлығы басшы жұмысын қиындата түседі, бірақ қызықты етеді. МЕН-балабақша басшысымын. Сондықтан  маған көшбасшы болу қажет. Нағыз заманауни балабақшаны жасайтын білікті кәсіби шеберлігі мол, сапалы білім беріп тәрбиелейтін  маман, ата-аналармен  достық, сыйластық қарым-қатынас құрып, бірлесе жұмыс жасай алатын, бәсекеге қабілетті, кәсіби жоғары білікті  болуым қажет. МЕН-балабақша басшысымын. Бірақ алдымен мен - адаммын.  Өзімнің кемшіліктеріммен жағымды қасиеттерім бар. сондықтан мен көңілді кездерде күлуден, мұңды сәттерде жылаудан, қиын сәттерде қолдау сұраудан, табыстарға жеткен кезде...

 1.Балаңызбен көбірек сөйлесіңіз. Жасаған әрекеттерді, айналадағы көргенді сөзбен айтып отырыңыз (тамақ ішу, киіну, шомылу). Сөздерді нақты, анық, шыдамдылықпен, мейірімділікпен айту қажет. 2.Қарапайым  нұсқауларды (Қолыңды бер. Аяқ қайда?) қолдана отырып, баланың түсінігін кеңейтіңіз. Балаға түсінікті сөздерге жүгініңіз. Меңгерілген сөздерді қайталауға талап етіңіз. 3.Ұйықтар алдында балаңызға өлең айтып беріңіз. Өлеңдерді жиі ауыстыра бермеңіз. 4.Үлкендердің сөздеріне еліктеуге ықыласты тудырыңыз. Бірігіп ойнаған кезде сезімдік қызығушылық пен айтылатын сөздің  үйлесуі кезінде болуы мүмкін (Орманда – ау-ау, тығылмақ ойнаса – ку-ку). Көргенге  бірге таң қалу: Ой, тамаша! Бірінші айтылатын сөздер одағайлар болуы мүмкін: пай-пай, әй-әй, ой-ой. Балалар тек қана дауысты дыбыстарды айта алады: а, о, у ,и 5.Жиірек балаларға арналған  ертегілер мен өлеңдерді айтыңыз. Сөйлеу мүмкіншілігіне қарай сөздерді толықтыруға ниеттендіріңіз. 6.Теледидар, видео-, аудиоақпаратпен баланың ойын артпаңыз. Оқу барысында түсінікті фразаға дейін мәтінді қысқартыңыз.   7.Баланың көзінше оның кемшіліктері жөнінде айтпаңыз. 8.Балаңыз сөйлемейді деп ұялмаңыз және мазасызданбаңыз. Артық алаңдатушылықты білдірмеңіз: әрқайсысының өз мерзімі мен мәселесі болады. 9.Баланың сөйлегегін күтпей,...

Мемлекеттік мекеме «Павлодар қаласының № 20 лицей-мектебі» – көп бейінді жаратылыстану - математикалық бағытты лицей 2017-2018 оқу жылына 8,9,10,11 сынып оқушыларын мемлекеттік және орыс тілінде оқытуға қабылдайды. Қабылдау комиссиясы күн сайын таңертеңгі сағат 9.00 -18.00 (жексенбі күннен басқа) № 322 кабинетте жұмыс істейді. 15 жыл бойы лицей-мектебі ең алдымен түлектерді еліміздің жақсы жоғары оқу орындарында, шетелде оқуға дайындайды. Мектеп жыл сайын ҰБТ позициясында озат орын алып, Қазақстан Республикасының 100 ең үздік жалпы оқыту мекемелері санына енді. Оқытуды Инновациялық Еуразия университетінің жоғары білікті педагогтары мен ғалымдары жүргізеді. Жыл сайын мектептің үздік түлектері марапаттау ретінде ИнЕУ гранттарының иегерлері атанады. Лицей түлектерінің 96-98% грант бойынша Қазақстанның, бюджет негізінде жақын алыс шетел жоғары оқу орындарында оқиды. Лицей-мектебі білім стандартын толық көлемде қамтамасыз етеді, қосымша лицей компонентті курстарын ұсынады: - ағылшын, қытай, француз, неміс тілдері; - университеттік математика; - университеттік физика; - университеттік биология мен генетика; - ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениеті (мемлекттік және орыс тілдерінде); - ақпараттық технология және тағы басқалар. Оқуға түсу үшін қойылатын талаптар: танымдық іс-әрекетінің...

Елес пен қиял-бұл бала өмірінің маңызды жағы. Ал қиял әсіресе 5 жастан 15 жасқа дейін қарқынды дамиды. Балалардың қиялдай білу қабілетінің төмендеуімен бірге жеке тұлға ретінде дамуы нашарлай бастайды, шығармашылық ойлау қабілеті төмендейді , өнерге, шығармашылық белсенділікке деген қызығушылық жоғалады. Балалардағы шығармашылық қиялды дамыту үшін бейнелеу іс-әрекетінің ерекше ұйымы қажет.   Сурет салудан бала тек пайда көреді. Сурет салу, баланың ойлау қабілетімен байланысы әсіресе маңызды. Бұл жағдайда жұмысқа визуалды, моторлы, бұлшықет - сенсорлық анализаторлар іске кіріседі. Сонымен қатар, сурет есте сақтау, зейін, ұсақ моториканы дамытады, баланы ойлауға және талдауға, өлшеуге және салыстыруға, құрастыруға және елестетуге үйретеді.   Кескіндеме сабақтары және жалпы сурет салубалаларға  нені үйретеді?   1. Өзін - өзі тану, балаларда өзін-өзі көрсету қалыптасады - "мен сурет салатын адаммын". Бұл жерде тек "қалайды немесе қаламайды" маңызды емес, сондай-ақ кімде-кім "біледі және жасайды" деген ұғым бар. Бұл ең ерте жастан қалыптасады. Адам өзін іс-әрекет арқылы, іс арқылы анықтай алатындығына үйренеді.     2. Сурет салу кезінде мидың оң және сол жақ жарты шарлары бір-бірімен белсенді әрекеттеседі. Ұшаралық...

Кітапхана туралы жалпы мәліметтер Жалпы қоры – 35079 Оқулықтар – 29231 Қазақ тіліндегі кітаптар – 17466 Отыратын орындар саны – 72 Кітапхананыңауданы – 154 кв. м Компьютерлер саны – 7      Оқырмандарға қызмет көрсету уақыты:сағат 9.00-ден 16.00-ге дейін Бейсенбі – әдістемелік күн (қормен жұмыс, құжаттама, кітапхана белсенділерімен)   Кітапхана меңгерушісі: Айтжанова Динара Қайырқызы   Фотогаллерея

Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы Қазақстан Республикасының Туының авторы - суретші Ниязбеков Шәкен Оңласынұлы. Қазақстан Республикаының мемлекеттік негізгі рәмәздерінің бірі - Мемлекеттік Ту. Ол "белгі, нышан" деген мағынаны береді. Жалау - кімге тиесілі екендігін білдіретін белгі. Қазақстан Республикасының Туын еліміздің өкіметтік ғимараттарынан көруге болады. Ол сонымен қатар мемлекеттік меркелерде қала алаңдарында ілінеді. Біздің Республикамыздың мемлекеттік Туы - тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың көгілдір түсі ашық аспан мен тыныштықтың белгісін көрсетеді. Тудың ортасында бейнеленген күн - өмір сүрудің белгісі. Күн сәулесі Қазақстанның барлық жеріне нұрын шашып, сәулесін төгеді. Оның жылуы жер бетіндегі бүкіл тіршілік атаулыға ортақ. Қазақ халқы сонау ерте заманнан бері қыранды киелі, қасиетті құс деп есептеген. Тудан қыранның орын алуы "егемендік алған Қазақстан қыран сияқты биікте болсын, ғұмыры ұзақ болсын" дегенді білдіреді. Ту қазақтың ою-өрнегімен әшекейленген. Ою-өрнек адамды залым күштерден сақтап, қорғайды деп есептелген. Бұл қазақ халқы мәдениетінің бір көрінісі. Көк жүзінде нұрын шашқан күн сәулесінің, астында қанат қаққан қыранның, ою-өрнектің алтын түспен берілуі тыныштықты, берекелі өмір мен байлықты білдіреді. Қазақстан Республикасының мемлекеттік...

Қазақстан Республикасының Туының авторы - суретші Ниязбеков Шәкен Оңласынұлы. /Казақстан Республикаының мемлекеттік негізгі рәмәздерінің бірі - Мемлекеттік Ту. Ол "белгі, нышан" деген мағынаны береді. Жалау - кімге тиесілі екендігін білдіретін белгі. Қазақстан Республикасының Туын еліміздің өкіметтік ғимараттарынан көруге болады. Ол сонымен қатар мемлекеттік меркелерде қала алаңдарында ілінеді. Біздің Республикамыздың мемлекеттік Туы - тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың көгілдір түсі ашық аспан мен тыныштықтың белгісін көрсетеді. Тудың ортасында бейнеленген күн - өмір сүрудің белгісі. Күн сәулесі Қазақстанның барлық жеріне нұрын шашып, сәулесін төгеді. Оның жылуы жер бетіндегі бүкіл тіршілік атаулыға ортақ. Қазақ халқы сонау ерте заманнан бері қыранды киелі, қасиетті құс деп есептеген. Тудан қыранның орын алуы "егемендік алған Қазақстан қыран сияқты биікте болсын, ғұмыры ұзақ болсын" дегенді білдіреді. Ту қазақтың ою-өрнегімен әшекейленген. Ою-өрнек адамды залым күштерден сақтап, қорғайды деп есептелген. Бұл қазақ халқы мәдениетінің бір көрінісі. Көк жүзінде нұрын шашқан күн сәулесінің, астында қанат қаққан қыранның, ою-өрнектің алтын түспен берілуі тыныштықты, берекелі өмір мен байлықты білдіреді.

Правила безопасности, которым нужно научить детей        Всегда на любые предложения говорить «нет» незнакомым людям. Если ребенку комфортнее просто уйти или сказать «Простите, мама не разрешает мне разговаривать с незнакомыми», научите его этому. Объясните, что он при этом не должен неловко себя чувствовать, это его право.      Объясните, что взрослые люди должны просить помощи у других взрослых людей, а не у ребенка. Почти все родители, как мантру, повторяют «Не ходи с чужим дядей, что бы он ни предлагал – конфетку, котенка, куклу, телефон», но мало кто задумывается о том, что чужой дядя может не только предлагать, но и просить. Естественно, можно помочь бабушке или дедушке подняться в автобус или донести до подъезда сумку, но нельзя заходить в чужой подъезд.       Объясните, что никто не способен  внешне отличить «хорошего» человека от «плохого» и что доброжелательная молодая девушка все равно чужая.      Ребенок НЕ должен слушаться всех подряд взрослых. Это приводит к тому, что дети уходят с чужими людьми или открывают дверь незнакомому человеку, который строго потребовал ее открыть. Объясните, кого он должен слушаться, а кого нет, помогите ему понять,...

                                     «БЕКІТЕМІН» Павлодар қаласы әкімдігі Павлодар қаласы білім беру бөлімі «Павлодар қаласының № 85 сәбилер бақшасы»МҚКК басшы Е.К.Куанбаева_________           «         »_______________2017 ж   2017-2018 оқу жылына арналған  сабақ кестесі Организованная учебная деятельность на 2017-2018 учебный год   Старшая «А» Подготовительная «Б» Старшая «Б» Подготовительная «А» Понедельник 1 Коммуникация Развитие речи(1) 8.45-9.10                            2 Творчество Рисование (1) 9.20-9.50 3Вариативный компонент «Азбука общения» (1)...

http://adilet.zan.kz/rus/docs/V1700015681

Топ Таңғы ас Түскі ас Бесін ас Кешкі ас 2 кіші«А» 8.22 11.45 15.20 17.20 2 кіші «Б» 8.18 11.50 15.23 17.25 Ортаңғы «А» 8.20 11.55 15.25 17.30 Ортаңғы «Б» 8.12 12.00 15.27 17.35 Ортаңғы «В» 8.15 12.05 15.30 17.40 Ересек «А» 8.03 12.10 15.32 17.45 Ересек «Б» 8.06 12.15 15.35 17.50 Даярлық «А» 8.09 12.20 15.38 17.55 Даярлық «Б» 7.55...

 

...

..

...

.

.