Меңдіғали Оспанұлы Жұматов Оқу-тәрбие жұмысы бойынша директордың орынбасары. Жоғары санатты химия және биология мұғалімі. Еңбек өтілі 22 жыл. Мектептегі әдістемелік кабинет жұмысына, ППО жариялау және таратуды ұйымдастыруға, мектеп жұмысының жұмыс жоспарына, мектептегі жаңа үрдісті енгізіп және жобалауға, педагогика жұмыскерлерінің аттестациясына жауапты. Сәуле Назарбекқызы Тоқтарова Оқу-тәрбие үрдісі бойынша директордың орынбасары. Жоғары санатты қазақ тілі және әдебиет мұғалімі. Еңбек өтілі - 20 жыл. 1-11 сыныптардың және мемлекеттік тілде оқитын сыныптардың қазақ тілін үйрену мониторингін жүргізеді. Мұғалімдердің қайта дайындау курсына, РИК-қа есеп беруге жауапты. Оқушыларды үйде оқытуды ұйымдастырып және бақылайды. 5-ші сыныптардың параллеліне жетекшілік етеді. Галина Александровна Кузнецова Тәрбие жұмысы бойынша директордың орынбасары. ЖЖЕ,СӨС, клубтар, үйірмелер, секция жұмыстарын ұйымдастырып және педагогтарға нұсқама жүргізеді. ЮИД, ЮДИД клубтарына жетекшілік етеді. Мектепішілік учаске үшін және оқушылардың демалысы, жазғы еңбекті ұйымдастыруға жауапты. Сатира Рыскельдиновна Естаева Тәрбие жұмысы бойынша директордың орынбасары. Әлеуметтік-педагогикалық қызметке жетекшілік етіп, «қауіпті топ», МІБ, КТІБ /ОДН/ оқушыларын анықтап, және әлеуметтік-педагогикалық бейімдеу бойынша жұмыстарға жетекшілік етеді....

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «8» сәуір №179 бұйрығына 1-қосымша «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген. Мемлекеттік қызметті бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру: 1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі; 2) www.egov.kz «электрондық үкімет» веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.   Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызметті көрсету...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «8» сәуірдегі №179 бұйрығына 3 – қосымша     «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер   «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі әзірлеген. Мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасының негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру: 1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі; 2) Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің Байланыс, ақпараттандыру және ақпарат комитетінің «Халыққа қызмет көрсету орталығы» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорны (бұдан әрі – ХҚКО) арқылы жүзеге асырылады.   Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі: 1) көрсетілетін қызметті берушіге немесе ХҚКО-ға өтініш берген кезде көрсетілетін қызметті алушы құжаттарды тапсырған сәттен бастап – 15 жұмыс күні; 2) құжаттар топтамасын тапсыру үшін кезек күтудің рұқсат етілген ең...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «13» сәуір №198 бұйрығына 3 – қосымша     «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты   Жалпы ережелер   «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген. Мемлекеттік қызметті Астана және Алматы қалаларының, облыстық маңызына ие аудандық және қалалық жергілікті атқарушы органдар (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижелерін беру: көрсететін қызметті берушінің кеңсесі; «электрондық үкіметтің» www.e.gov.kz веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.     Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімдері: көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы өтініш берген кезде – бес жұмыс күні; көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды...

  Құрметті ата-аналар сіздерге балаларыңызбен өзара қарым-қатынас құруға арналған 10 қағиданы назарларыңызға ұсынамыз! 1.Баладан сіз сияқты болуын немесе сіз қалағандай болып өсуін күтпеңіз, керісінше оған өз-өзін қалыптастыруға көмектесіңіз. 2.Баладан оған жасаған барлық жақсылықтарыңыздың өтемін талап етпеңіздер. Сіздер оған өмір сыйладыңыздар. Ол сіздерге қалайша алғыс білдіруі қажет? Ол басқаға, басқасы үшінсісіне өмір сыйлайды, ол өмірдің қайтарымсыз жақсылық заңы. 3.Қартайғанда өмірдің ащылығын тартпау үшін өз реніштеріңізді балаға артпаңыздар, басқаша айтқанда «Не ексең, соны орасың». 4.Оның проблемаларына жоғарыдан қарамаңыздар, өйткені өмір жолы ауыр жол, ал оның өмірлік тәжірибесі жоқ. 5.Қорлық-зомбылық көрсетпеңіз. 6.Адамның өміріндегі маңызды кездесу – ол оның балалармен кездесуі екендігін ұмытпаңыздар. 7.Өз балаңызға ештеңе істей алмасаңыз, өз-өзіңізді босқа қинамаңыз. Бала – сізді толық билеп алатын басқыншы емес. Ол сіздің қуанышыңыз, махаббатыңыз, жаныңыздың бір бөлшегі, өміріңіздің жалғасы. Өзге баланы да жақсы көре біліңіз, оны да өз балаңыздай көріп, ешқашан оған жамандық істемеңіз. Өз балаңызды – ол дарынсыз, жолы болмағыш, үлкен болса да жақсы көріңіз. Онымен қарым-қатынас орната отырып – қуаныңыз, өйткені бала деген – үнемі сізбен бірге болатын МЕЙРАМ!

Мир детей и мир взрослых – совершенно равноправные части мира человека. Мир детства представляет собой особую ценность для взрослых: диалог двух миров (детей и взрослых) составляет учебно-воспитательный процесс, в котором обучение есть движение содержания мира взрослости в мир детства, а воспитание – движение содержания мира детства в мир взрослых. Мир детства и мир взрослых должны поддерживать обоюдный суверенитет, исходить из идеи невмешательства, не навязывая друг другу своих ценностей и законов. Любая акция взрослых или детей не должна наносить ущерб ни одной из сторон. Предоставление миру детства полной свободы в выборе собственного пути. Взрослые обязаны сохранять жизнь и здоровье детей. Процесс развития мира детей идет параллельно развитию мира взрослых. «Аномалией процесса развития является остановка самоактуализации как ребенка, так и взрослого» (К.Роджерс). Мир детства и мир взрослых не образуют двух разграниченных миров, но составляют единый мир людей. Особенности любого человека должны приниматься другими людьми такими, каковы они есть. Отношения должны складываться только на основе безоговорочной любви. Ненависть может проявляться только к поступку, но не к человеку, так как человек больше, чем его поступок.

Бүгінгі күннің негізгі мәселелерінің бірі болып балаларға ұлттық негізде тәрбие беру қажеттілігі туып отыр. Соның ішінде еңбек тәрбиесі, адамгершілік, рухани экономикалық, тағы басқа тәрбиелерді қамтамасыз ететін негізгі тәрбие болуы тиіс. Балалардың өмірге бейімділігі, олардың іскерлігі көптеген жағдайда отбасында, мектепте еңбек тәрбиесін ұйымдастыруына, жүргізілуіне байланысты. Отбасында ғана болашақ ұрпағымызға біз өмір туралы, айналада қоршаған орта, табиғат, адамдар қарым-қатынасы жайлы ең алғашқы ұғымдар береміз. Бұл жұмыстың жүзеге асырылуына, әрине, ұрпақтар тәжірибесі кеңінен қолданылады. Әр ата-ана өзінің баласын тәрбиелей отырып, өзінің қоғам алдындағы жауапкершілігін ешуақытта да ұмытпауы тиіс. Егер әр ата-ана өзінің баласын саналы, адамгершілігі мол, рухани жағынан жетілген, еңбекке бейім, қолынан әр түрлі өнер келетіндей етіп тәрбиелесе, онда біз егеменді еліміздің болашағы жарқын деп айта апар едік. Кейбір ата-аналарымыз өз балаларын қиыншылықтан қорғап, барлық жағдайлар жасап, "не киемін, не ішемін" деп ойландырмай, өсіргенмің арқасында көптеген жағдайларда мансапқор, өзімшіл, қолынан еш нәрсе келмейтін, соның салдарынан әр түрлі қылмысқа баратын балалар тәрбиеленеді. Сол ата-аналар баласының сондай жағдайға қалай жеткенін білмейді, өздерінің тәрбиелеу барысында жіберген қателіктерін кеш түсінеді. Балалардың...

Ұлттық Бірыңғай Тестілеу – оқушылар үшін өте жақсы дайындықты талап ететін маңызды сынақ. ҰБТ – ға түрлі әдістермен дайындалуға болады. Біріншіден, әрине, мектептегі жақсы үлгерім тестілеуден өту кезінде сәттіліктің кепілі болар. Егер оқушы орта мектептің барлық курсы барысында жақсы білім деңгейін көрсетсе, әдетте, тестілерде де оның нәтижелері одан күткен нәтижелерден қатты ерекшеленбейді. Алайда, “кілең бес алатындар” ҰБТ – да олардан күткен баллдан әлдеқайда төмен алатын кездер болады. Мұндай жағдайларда тестілеуге психологиялық дайындық өте маңызды, ол туралы төменде айтамыз. Екіншіден, әрбір қалада ҰБТ – ға дайындауды ұсынатын көптеген білім беру орталықтары бар. Сондай – ақ тестілеуге ҰТО филиалдарында сатылатын сынақ тестілеу кітапшаларының көмегімен дайындалуға болады. Сондай-ақ, ҰБТ – ның барлық пәндері бойынша оқу – әдістемелік кешендері шығарылған. Соңғы уақытта ҰБТ тесттеріне ұқсас тесттері бар түрлі сайттар арқылы интернет көмегімен дайындалу кең етек жаюда. Тестілеуден өтіп, өзінің дайындық деңгейін тексергісі келген адам онлайн – тестілеуден өтеді және нәтижелерін алады. Сондай – ақ, оқушының компьютеріне орнатылатын интерактивті тренингтер бар, олардың көмегімен ҰБТ нәтижелерінің мониторингі және тестілеуге дайындық жүргізіледі. Онлайн – тестілеуден айырмашылығы компьютерлік тренингтерде тест тапсырмаларының...

  «Өскенде кім болғың келеді?», – бұл сұрақ үлкендердің кішкентай балаларға қойғанды жақсы көретін ең кең таралған сұрақтардың бестігіне кіреді. Мектептік өмір көзді ашып – жұмғанша өтті де кетті, ырқымызға бағынбай қоштасу кеші де, ҰБТ да жақындап келеді, ал “Кім болам” деген сұрақ түлекті де, оның ата – анасын да одан бетер алаңдатуда. Сол кезде адаспай өз мамандығымды қалай табуға болады деген сұрақ туындайды. Ең бірінші мамандықтан не қалайтыныңды жақсылап ойланып ал. Саған қандай салада жұмыс істеген қызықты, қандай өмір салтын жоспарлайсың, жоғары жалақы саған қаншалықты маңызды, осындай сұрақтардың бәрін жақсылап ойланып ал. Әрине, ең бірінші өзінің қабілетіңді ескер. Математикадан үш алып жүріп бағдарламалаушы болам деп армандаудың қажеті жоқ. Тағы бір пайдалы нәрсе – профориентацияға тестілер. Бұл не? Әдетте, бұл сен келісетін немесе келіспейтін түрлі пікірлер. Мұндай тестілерде көптеген пәндер бойынша - физика, химия, астрономия, әдебиет және басқалары – сұрақтар болады; сондай – ақ, олар саған өзіңнің қызығушылықтарың мен мінезіңді, кейде зияткерлік дейгейіңді бағалауға көмектеседі. Сондай – ақ, қазір жұмыс берушілер қандай мамандықтарға сұраныс жасауда, ал сен ЖОО – дағы оқуыңды бітіргенде, яғни бес жылдан кейін қандай мамандыққа сұраныс артатынын біліп алғаның жөн. Бірінші жағдайда ең жақсы көмекшің –...

  «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?», – пожалуй, этот вопрос входит в пятерку самых популярных вопросов, которые взрослые любят задавать совсем маленьким детям. Но вот благополучно миновали годы школьной жизни, неумолимо надвигается выпускной бал, на носу ЕНТ, а вопрос «Кем быть?» все сильнее тревожит и выпускника, и его родителей. Вот тогда-то и возникает вопрос, какую профессию выбрать для себя и так, чтобы ещё не ошибиться с выбором. Прежде всего, хорошенько обдумай, чего ты хочешь от профессии. В какой сфере деятельности тебе было бы интересно работать, какой образ жизни ты планируешь вести, насколько важна для тебя высокая заработная плата и многое, многое другое. И, конечно же, обязательно учти свои способности. Не стоит мечтать о карьере программиста, имея тройку по математике. Еще одна полезная вещь – тесты на профориентацию. Что это такое? Как правило, это разнообразные утверждения, c которыми ты должен согласиться или не согласиться. В таких тестах есть вопросы по множеству предметов – физике, химии, астрономии, литературе и другим; кроме того, они помогут тебе оценить твои интересы и черты характера, а иногда и уровень интеллекта. Кроме того, неплохо бы проанализировать, какие профессии сейчас пользуются особенным спросом у работодателей, а на какие спрос вырастет лет через пять, когда ты закончишь учебу в...

  «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?», – пожалуй, этот вопрос входит в пятерку самых популярных вопросов, которые взрослые любят задавать совсем маленьким детям. Но вот благополучно миновали годы школьной жизни, неумолимо надвигается выпускной бал, на носу ЕНТ, а вопрос «Кем быть?» все сильнее тревожит и выпускника, и его родителей. Вот тогда-то и возникает вопрос, какую профессию выбрать для себя и так, чтобы ещё не ошибиться с выбором. Прежде всего, хорошенько обдумай, чего ты хочешь от профессии. В какой сфере деятельности тебе было бы интересно работать, какой образ жизни ты планируешь вести, насколько важна для тебя высокая заработная плата и многое, многое другое. И, конечно же, обязательно учти свои способности. Не стоит мечтать о карьере программиста, имея тройку по математике. Еще одна полезная вещь – тесты на профориентацию. Что это такое? Как правило, это разнообразные утверждения, c которыми ты должен согласиться или не согласиться. В таких тестах есть вопросы по множеству предметов – физике, химии, астрономии, литературе и другим; кроме того, они помогут тебе оценить твои интересы и черты характера, а иногда и уровень интеллекта. Кроме того, неплохо бы проанализировать, какие профессии сейчас пользуются особенным спросом у работодателей, а на какие спрос вырастет лет через пять, когда ты закончишь учебу в...

Послание Президента Республики Казахстан

Қазақстан Республикасы Президентінің Жолдауы

Мемлекеттік сатылымдар

Мектепте тамақтану

Осы Заң адамның және азаматтың құқықтары мен бостандықтарын, конституциялық құрылыс негiздерiн қорғау, Қазақстан Республикасының егемендiгiн, оның аумағының тұтастығын, қол сұғылмауын және бөлiнбеуiн, ұлттық қауiпсiздігін қамтамасыз ету мақсатында экстремизмге қарсы iс-қимылдың құқықтық және ұйымдастырушылық негiздерiн айқындайды. 1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын негiзгi ұғымдар Осы Заңда мынадай негiзгi ұғымдар пайдаланылады: 1) экстремистiк iс-әрекеттер ұйымдастыру - экстремистiк iс-әрекеттерге басшылық ету, экстремизмдi қаржыландыру, экстремистiк мақсатта адамдарды тарту, құралдар мен қарулар жасау және алу, сондай-ақ жеке және (немесе) заңды тұлғалардың, жеке және (немесе) заңды тұлғалар бiрлестiктерiнің экстремизмдi жүзеге асыру үшiн жағдай жасауға бағытталған басқа да iс-әрекеттерi; 2) экстремизмге қарсы iс-қимыл - мемлекеттiк органдардың адамның және азаматтың құқықтары мен бостандықтарын, Қазақстан Республикасының конституциялық құрылыс негiздерiн экстремизмнен қорғауға, тұтастығы мен ұлттық қауiпсiздiгiн қамтамасыз етуге, экстремизмдi болғызбауға, анықтауға, оның жолын кесуге және зардаптарын жоюға, сондай-ақ экстремизмдi жүзеге асыруға ықпал ететiн себептер мен жағдайларды анықтауға және жоюға бағытталған қызметi; 3) экстремизмнiң алдын алу - экстремизмнен сақтандыруға бағытталған құқықтық, ұйымдастырушылық,...

Павлодар қаласының әкімшілігінің «Павлодар қаласындағы білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы» 02.11.2011 жылғы № 2678/33 қаулысы Павлодар қаласындағы білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы № Сабақ болмайды Қала ішінде Ауылдық жерде 1 2 3 4 Желсіз ауа-райы немесе желдің жылдамдығы 5 м/с төмен болса 1 1-4-сыныптарда t- 30°С бастап және одан төмен t- 29°С бастап және одан төмен 2 1-9-сыныптарда t- 33°С бастап және одан төмен t- 32°С бастап және одан төмен 3 1-11-сыныптар, мемлекеттік мамандандырылғанлицей және колледждің 1-курсында t- 38°С бастап және одан төмен t- 37°С бастап және одан төмен Желдің жылдамдығы 5м/с жоғары болса 4 1-4-сыныптарда t- 28 С бастап және одан төмен 27°С бастап және одан төмен 5 1-9-сыныптарда 30 С бастап және одан төмен 29°С бастап және одан төмен 6 1-11-сыныптар, мемлекеттік мамандандырылғанлицей және колледждің 1-курсында 35 С бастап және одан төмен 34°С бастап және одан төмен Желдің жылдамдығы 20 м/с жоғары болса 7 1-4-сыныптарда температураға қарамастан температураға қарамастан Желдің жылдамдығы 25 м/с жоғары болса 8 1-4-сыныптарда температураға қарамастан температураға қарамастан 9 1-9-сыныптарда...

1. Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі 2 Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі 3 Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі 4Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі 5 Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі 6 Пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың тізбесі.

Педагогикалық ұжым

Тарасенко Анжела Викторовна - орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі. Білімі - жоғары, екінші санатты, өтілі - 5 жыл. Немеренко Елена Владимировна - орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі. Білімі- жоғары, бірінші санатты, өтілі - 15 жыл. Хмельницкая Галина Ивановна - орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі. Білімі - жоғары, бірінші санатты, өтілі - 26 жыл.