Шағын орталық тәрбиеленушілері халықаралық «Жаңа жұлдыз 2019» конкурсына қатысып би тобы 1 орынды иеленді. Шағын орталық тәрбиеленушілері халықаралық «Жаңа жұлдыз 2019» конкурсына қатысып «Жаяу»әнімен   1 орынды иеленді.   Шағын орталығының тәрбиеленушісі Сапабек Ерсұлтан облыстық "Әнші балақай - 2019" конкрусына қатысып     III орынды иеленді.          Мерей шағын орталығының бүлдіршіні Асылбекова Іңкәр және Мұратбекова  Еркеназ «Жауқазын» интеллектуалды олимпиадаға қатысып, білімдерін  жан-жақты көрсетіп, III турға өткенімен құттықтаймыз. Жауқазын  интеллектуалдық олимпиаданы жеңіп шығуына сәттілік тілейміз. Облыстық білім беру басқармасы өткізген мектепке дейінгі мекемелерінің дайындық топ балаларына арналған "Жауқазын" олимпиадасында "Мерей" шағын орталығының тәрбиеленушісі Асылбекова Инкара ІІІ орынға ие болғаны үшін марапатталды. 

Педагогикалық кадрлармен жұмыс жоспары  Әкімшілік жиналыстар № Мазмұны   Мерзімі   Жауаптылар 1.   Апталық әкімшілік жұмыс жоспары.   Айдын әр жұмасында Басшы Әдіскер 2. Байқау конкурстарының, жобалар, акцияларға дайындық барысы туралы (есеп). Қыркүйек Әдіскер Г.Т.Қосдаулетова 3. Балабақшада тамақтануды ұйымдастыру (мәлімдеме).   Қазан Медбике   5. Жалғастыру бойынша жұмыс ұйымдастыру (мәлімдеме). Желтоқсан Әдіскер 7. Балалардың денсаулығы мен өмірін қорғау, қауіпсіздік бойынша жұмыс күйі. Жарақаттану профилактикасы (мәлімдеме).  Ақпан Медбике   8. Оқу – тәрбие жоспарларын жүргізу күйі (мәлімдеме). Наурыз Әдіскер 9....

  Инструкция  эвакуации  при пожаре в школе.          -  В случае возникновения пожара в школе, учителю, работнику школы, обнаружившему пожар, немедленно сообщить о случившемся дежурному администратору школы. ·         -  Дежурному администратору школы немедленно вызвать  пожарных и спасателей по телефону 101. ·         -  Дежурному администратору доложить директору школы о пожаре и, по его команде, начать эвакуацию. ·          -  Ни в коем слу­чае не допускать па­ники! Закрыть дверь  помещения, где находится очаг возгорания, окна не открывать (помните, скорость распространения пожара очень высока). ·          -  При сильном задымлении обязательно использовать средства защиты органов дыхания от угарного газа: ватно-марлевые повязки. ·         -  Услышав тревогу о пожаре, учитель, ведущий урок в данном классе, сообщает ученикам  направление маршрута выхода из школы, затем, берет  классный  журнал  выводит детей из класса,  проверяет окна (...

Қазақ тілі. Мен және менің досым. Жаратылыстану. Материк және арал. Жаттығу тест. Жаратылыстану. Глобустағы жердың бейнесі. Сұрақтар. Жаратылыстану. Астрономия - ғылым ретінде, жұлдызды аспан. Тест. Жаратылыстану. Табиғи құбылыстардың алуан түрлілігі. Тапсырмалар. Жаратылыстану. Өмір үшін судің мағынасы. Жаратылыстану. Литосфера. Ребус. Математика. Ондық бөлшектерды қосу. Математика. Ондық бөлшектерды азайту. Математика. Ондық бөлшекты натурал санға көбейту. Математика. Ондық бөлшектерды көбейту.  

№22 жалпы орта білім беру мектебі   Тың және тыңайған желерді игеру жылдарының бастапқы кезеңінде Павлодар облысы Мостопоезд атты тыңшылар поселкісінде №22 сегіз жылдық мектеп жұмыс істей бастады.    Павлодар қаласының халық депутаттар  Кеңесінің шешімімен 1980 жылы 7 тамызда Мостопоезд поселкісіне қатысты, №22 сегізжылдық мектеп Лесозавод  поселкісіндегі  бастауыш мектепке айналсын.   1981 жылғы тамыздың екісінде қалалық халық депутаттар Кеңесінің орындаушы комитеті шешім шығарды:    “...Мектеп ғимараты пайдалануға келмейтіндіктен және оқушылар саны аз болғандықтан №22 мектеп жабылсын. ”   Улес 1981 жылдың 29 тамызында Павлодар қаласы халық депутаттар Кеңесінің 33 Мөлтек ауданында 1568 орындық мектеп пайдалануға берілуі туралы шешім қабылданды.   1981 жылдың 3 қыркүйегінде 33 Мөлтек ауданындағы 1568 орындық мектепке 22 номері берілсін деген қалалық халық депутаттар Кеңесінің шешімі шықты.                 Осы мектепке жетекші  еткен адамдар:         1)Овчинникова Зоя Петровна – мектептің алғашқы директоры. 1981-1987 жылдар аралығында директор болды. Қалыптастырған қабілетті ұжымы...

  Ертең,  сағат 10-00 де,  №32 кабинетте  «Инновациялық технология бойынша жүргізілетін       сабақтардың әдіс-тәсілдері»     тақырыбына   әдістемелік  семинар өтеді.   Семинарға төмендегідей ұстаздар  шақырылады:   1. М.К.Мамбетова                   1. Б.К.Кыдыралинова 2. М.А.Кауметова                    2. Т.А. Жұмабекова 3. Н.М.Батесова                       3.  Г.Қ.Сыздықбаева 4. Ж.Е.Ракишева                      4. А.Қ. Ақатаева 5. М.П.Баядилова                    5. А.Ж. Сағынтаева 6. Ш.М.Құлбекова                   6. Қ.Ғ. Абылғазинова 7....

1. Ғ.Мүсірепов “Жапон балладасы” Көздің әңгімесі 2. “Керқұла атты Кендебай” ертегісі  Проект технологиясы XVI ғасырда Италияның архитектуралық  шеберханаларында пайда болған. Бұл технологияның даму тарихы 5 кезеңге  бөлінеді: 1590-1765 жылдар – проект технологиясының басталу кезеңі. 1765-1880 жылдары оқытудың  әдісі ретінде педагогикалық тәжірибеге енді.  Америка континентіне көшті. 1880-1965 жылдары  бұл әдісті жалпы білім беру мектептерінде, әсіресе өндірістік оқытуда қолданыла бастады. 1915-1965 жылдары бұл әдіс қайта қаралып, педагогикада, тәжірибеде қолданылуы өріс алды. Европаға қайта оралды. 1965 жылдан – қазіргі уақытқа дейінгі кезеңде проект әдісінің жаңадан ашылуы,  оның  халықаралық деңгейде таралуы – үшінші толқыны өтіп жатыр.     ПРОЕКТ ТЕХНОЛОГИЯСЫН  ЗЕРТТЕУШІЛЕР:   1948 жылы психолог, әрі педагог Вильям Килпатрик «Проект әдісі» кітабы басылып шықты. Мұнда мұғалімдер үшін оқытудың конструктивті проблемалық  қатысымен зерттеу әдістерін іске асыратын  мектептердің тәдірибесі туралы жазды. Бұл әдістің мәні туралы Джон Дьюйдің еңбектеріне сүйене отырып жазады. Ал Джон Дьюй болса мұны Трондайктың идеясы негізінде жазған еді. Үшеуінің де...

  Тақырыбы:  «Қазіргі  білім  беру саласындағы  педагогикалық жаңашылдық». Семинар жетекшісі  облыстық мұғалімдер біліктілігін арттыру институтының әдіскері  Р.М.Жабағина.  Семинарда №22 мектептің тарих пәнінің мұғалімі    Гауһар  Әбуқызы  Бекмурзинова өз тәжірибесімен бөліст       Семинарда  көтерілген  сұрақтар  өзекті  болды, ұстаздар тәжірибе алмасуды жиі өткізілуін,әсіресе мектептерде өту қажеттігін күн тәртібіне қойды.

              Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  Туы Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  Елтаңбасы Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  гимні     Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы    Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы – ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың сабының тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес. Тудың ені мен ұзындығының арақатынасы – 1:2       Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының біркелкі көгілдір түсі бірігу идеясын білдірумен қатар, әрқашанда бейбітшіліктің, тыныштық пен жарқын болашақтың белгісі саналатын бұлтсыз ашық аспанды еске салады.       Геральдика тілінде көк түс пен оның реңктері адам бойындағы адалдық, тазалық, үміт сияқты қасиеттеріне сәйкес келеді. Шұғылалы алтын күн тыныштық пен байлықты бейнелесе, дала бүркіті қазақстандықтар ұғымында дарқандық пен қырағылық, биіктік белгісі.     Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының авторы суретші Шәкен...

  Қазақстан Республикасының Президенті – Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы 14.12.2012   ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІ – ЕЛБАСЫ Н.Ә. НАЗАРБАЕВТЫҢ ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА  ЖОЛДАУЫ «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты    Мазмұны   І. Қалыптасқан Қазақстан – мемлекеттілігіміздің, ұлттық экономикамыздың, азаматтық қоғамымыздың, қоғамдық келісіміміздің, өңірлік көшбасшылығымыз бен халықаралық беделіміздің дағдарыста сыналуы   1. Қуатты да табысты мемлекет 2. Демократияландыру мен ырықтандырудың орнықты процесі 3. Түрлі әлеуметтік, этностық және діни топтардың келісімі мен  татулығы 4. Ұлттық экономика. Халықаралық еңбек бөлінісіндегі біздің рөліміз 5. Қоғамдық тұрақтылық пен келісімді қамтамасыз ететін күшті әлеуметтік саясат 6. Әлемдік қоғамдастық таныған ел 7. Ядролық қаруды таратпау режімін ілгерілетудегі біздің белсенді рөліміз 8.Қазақстан-2030 стратегиясы. Негізгі қорытындылар   ІІ. ХХІ ғасырдың жаһандық он сын-қатері   1. Бірінші сын-қатер – тарихи уақыттың жеделдеуі 2. Екінші сын-қатер – жаһандық демографиялық теңгерімсіздік 3. Үшінші...

  E-learning - электронное обучение   Что такое e-learning ?   Значение буквы «e» весьма обширно и достаточно часто встречается в контексте современного бизнеса. Использование «е» в термине е-learning, означает e-(lectronic) - электронное learning – обучение. Е-(lectronic) learning представляет средства, с помощью которых мы получаем доступ к учебным материалам. Это могут быть web технологии (on-line обучение), либо мультимедийные платформы  CD-ROM или DVD  (off-lineобучение).     Известные определения электронного обучения   E-learning - структурированное, целенаправленное использование компьютерных технологий для поддержки процесса обучения. E-learning  основано на сетевых технологиях, является интеграцией учебных методик и возможностей интернет-технологий, что позволяет направить обучаемого к заданному уровню мастерства. Вы можете столкнуться с различными практиками написания термина E-learning: E-learning, e-learning, eLearning, и Elearning, любая практика написания является корректной.   Альтернативным термином используемым в...

  Құрметті ата - аналар!   №23 ЖОМ ММ  "Жедел желі" байланысы ашылды   Сұрақтарыңызды осы телефон нөмірі:   61-12-90     электронды пошта не болмаса мектеп сайтының:   23scool@mail.ru  

Электрондық оқыту (e-learning) жүйесі – заман талабы Бұл жүйені ұйымдастыру жағынан қамтамасыз етуді Білім берудегі жаңа ақпараттық технологиялар орталықтары жүзеге асыратын болады.  Электрондық оқыту жүйесін білім саласына енгізудегі басты мақсат - білім беру үрдісінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуін қамтамасыз ету. Ал бұл мақсатты жүзеге асыру үшін оқу үрдісін автоматтандыруды енгізуге жағдай жасау қажет. Мақсатқа қол жеткізу оқу сапасын, білімді басқарудың тиімділігін, сыртқы ортамен ақпараттық кірігуін арттырады.  Білім беру жүйесін басқаруды қолдаудағы басты құрал болуы себепті электрондық оқыту жүйесі білім беру ортасы жайлы барлық қажетті мәліметтерді сақтауы тиіс. Сондай-ақ, ол – білімді дамытудың ақпараттық және ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету құралы, екіншіден, электрондық оқыту жүйесінің кез келген түйінінен мәліметтерді орталықтандырып жинақтау арқылы білім беру жүйесінің мониторингін жасау құралы, үшіншіден, білім беру жүйесі туралы қажетті статистикалық мәліметтерді және түрлі аспектілер бойынша есеп беруді қалыптастыруды қамтамасыз ететін шешім қабылдау құралы ретінде әрекет етуі тиіс.  Электрондық оқыту жүйесі барлық білім беру мекемелері, мұғалім, оқушы және олардың білім беру ортасында ауысып отыруы туралы...

ҚР Білім және ғылым министрлігінің сайты - http://www.edu.gov.kz/ Павлодар облысы әкімдігінің сайты - http://www.blogs.e.gov.kz/blogs/tuymebaev_zh Қазақстандық білім беру порталы - http://www.portal.edu.kz/index.php?id=1&L=1 Білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық кадрлары біліктілігін арттыратын республикалық институт - http://kaz.ripkso.kz/ Павлодар облыстық білім басқармасы - http://www.http://edupvl.kz// Білім берудегі жаңа ақпараттық технологиялар Алматы облыстық орталығы - http://aocnit.kz/ e-Learning Portal Kazakhstan - http://www.sabak.kz/  Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты - http://www.ppi.kz/ Павлодар мемлекеттік университет - http://psu.kz/ Павлодар Инновациялық еуразиялық университет - http://www.ineu.edu.kz/

  ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІ - ЕЛБАСЫ Н.Ә. НАЗАРБАЕВТЫҢ ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА ЖОЛДАУЫ «Қазақстан-2050» стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты Мазмұны І. Қалыптасқан Қазақстан - мемлекеттілігіміздің, ұлттық экономикамыздың, азаматтық қоғамымыздың, қоғамдық келісіміміздің, өңірлік көшбасшылығымыз бен халықаралық беделіміздің дағдарыста сыналуы 1. Қуатты да табысты мемлекет 2. Демократияландыру мен ырықтандырудың орнықты процесі 3. Түрлі әлеуметтік, этностық және діни топтардың келісімі мен татулығы 4. Ұлттық экономика. Халықаралық еңбек бөлінісіндегі біздің рөліміз 5. Қоғамдық тұрақтылық пен келісімді қамтамасыз ететін күшті әлеуметтік саясат 6. Әлемдік қоғамдастық таныған ел 7. Ядролық қаруды таратпау режімін ілгерілетудегі біздің белсенді рөліміз 8.Қазақстан-2030 стратегиясы. Негізгі қорытындылар ІІ. ХХІ ғасырдың жаһандық он сын-қатері 1. Бірінші сын-қатер - тарихи уақыттың жеделдеуі 2. Екінші сын-қатер - жаһандық демографиялық теңгерімсіздік 3. Үшінші сын-қатер - жаһандық азық-түлік қауіпсіздігіне төнетін қатер 4. Төртінші сын-қатер - судың тым тапшылығы 5. Бесінші сын-қатер - жаһандық энергетикалық қауіпсіздік 6.Алтыншы сын-қатер - табиғи ресурстардың сарқылуы 7. Жетінші сын-қатер - Үшінші индустриялық революция 8. Сегізінші сын-қатер -...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2012 жылғы «31» тамыздағы №1119 қаулысымен бекітілген «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызмет стандарты 1. Жалпы ережелер 1. «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызметін  (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет)Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдары көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет мынадай нормативтік құқықтық актілермен реттеледі: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 2) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы; 3) «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру¬дің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2012 жылғы 19 қаңтардағы №127 қаулысы. 4. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі туралы толық...

Музей

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы «31» тамыздағы №1119 қаулысымен бекітілген «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру»  мемлекеттік қызмет стандарты 1.  Жалпы ережелер 1. «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру ұйымдары (бұдан әрі — білім беру ұйымдары) көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны:  автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабы 9) тармағына және «Білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың түрлері мен нысандарын және оларды беру ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 28 желтоқсандағы № 1310 қаулысына  сәйкес жүзеге асырылады. 4. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі туралы толық ақпарат білім беру ұйымының веб-сайтында орналастырылады. 5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі білім туралы құжаттың телнұсқасы немесе қызмет көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап болып табылады. 6. Мемлекеттік қызмет Қазақстан Республикасының азаматтарына, Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын азаматтығы жоқ тұлғаларға және Қазақстан Республикасының...