Республикалық сенім телефоны -  11616 Қиын өмірлік жағдайда қалған балаларға заңгерлік , психологиялық және консультациялық  көмек беру  сенім телефоны - 150 Білім бөлімінің сенім телефоны - 32 19 37 "Павлодар қаласының Жетекші жалпы орта білім беру мектебі" ММ сенім телефоны 35 67 93  

№ Аты - жөні Лауазымы Қабылдау күндері Қабылдау уақыты 1 Утегенова Зәуреш Қайроллақызы Директор дүйсенбі сенбі 15.00-17.00 9.00-13.00

Қазақстан Республикасы Президентінің 1997 жылдың 20 қазанындағы №3700 Жарғысына сәйкес ҚР-ң Ақмола қаласы 1997 жылдың 10 желтоқсанынан бастап қазіргі Астана қаласы болып жарияланды. Жаңа Астаның ресми тұсаукесері 1998 жылдың 10 маусымында өтті. Астана күні - 6 шілде ҚР мемлекеттік мерекесі болып саналады. 2018 жылы Астана қаласының  астана мәртебесін алғанына 20 жыл толды.Астананың мерей тойы бұл республикалық, сонымен қатар халықаралық деңгейдегі оқиға. Астана 10 жыл ішінде бой көтерген ХХІ ғасырдың жалғыз астанасы, ал Қазақстанның екі ғасырдың қиылысында жаңа астана құрған жалғыз ел. ҚР Елордамыздың 20 жылдығын тойлауға арналған тұжырымдамалық негіз 1.Астана - Қазақстанның әкімшілік, әлеуметтік-экономикалық және саяси орталығы. Қазақстан астанасы Тәуелсіздік жылдарындағы біздің мемлекетіміздің әлеуметтік-экономикалық және саяси жетістіктерін бейнелейді, еліміздің өсіп келе жатқан қуатын және оны одан әрі дамытудың жоғары әлеуетін көрсетеді. 2.Астананың құрылысы тәуелсіз Қазақстанның қалыптасу тарихынан және ҚР-ның Тұңғыш президенті - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың жаңа астана құру туралы идеяны ұсынған және 20 жыл ішінде Астана қаласының халқы 3,5 есе өсті және 1 милллион адамды құрайды. Осы кезеңде астананың аумағы 258-ден 800 шаршы шақырымға дейін кеңейді. 3. Бүгінде елордамыз Қазақстанның барлық оң бастамалары...

«Рухани Жаңғыру» - барлық заманауи тәуекелдер мен жаһандық жанайқайды қоса алғандағы қазақстандық рухани құндылықтың жандануына бағытталған Мемлекет басшының бағдарламалық мақаласы. Мақала ұлттық бірегейлікті сақтау, азаматтар санасының ашықтығы мен білімге баулуын дәріптеу, прагматизм, бәсекеге қабілеттілікті арттыру, қоғамдық сананың жаңғыртудыдың маңыздылығын алға тартады. Бұл қасиеттер заманауи қазақстандықтардың негізгі бағыты болуы қажет.      «Туған жер» - барлық уақытта ұлттық бірегейліктің іргетасы ретінде сонда мекендеген барлық этнос мәдениеті мен дәстүрлерін өзіне қалыптастырады. Мұндай киелі сезім, іс жүзінде барша тіршілік қарекетіндегі жаңа жетістіктерге жетелеген отанға деген махаббат іспеттес. «Туған жер» - азаматтардың туған өңірін көркейтуге тарту, сонымен қатар әлеуметтік мәселелердің шешуіне бағытталған «шағын отанның» дамуына үлес қосатын бағыттағы арнайы жоба болып саналады.      «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамның рухани дамуына және оның туған жеріне деген байланысына негізделе отырып адам мен оның өміріне бағытталған. Кейбір тұлғаларды мәңгі еске сақтауда ұлтты мәдени байыту мен мінәжат етуге арналған орындар түріндегі ұлы...

Бұқар жырау Қалқаманұлы (1668—1781) — қазақтың ұлы жырауы, 18 ғ. жоңғар басқыншыларына қарсы Қазақ-жоңғар соғысының бастаушысы әрі ұйымдастырушысы атақты Абылай ханның ақылшысы. Шыққан тегі Арғын тайпасының қаржас руынан. Заманындағы сыншылар оны «көмекей әулие» деген. Сөйлегенде көмекейі бүлкілдеп, аузынан тек өлең сөз төгіледі екен.Сырдария облысы Қазалы уезі көшербай болысының 6 шы ауыл. "ҚараҚ" деген жер Өмірбаяны Бұқар Жырау қазақ халқының Жоңғар басқыншылығы тұсында, елдің болашағы қыл үстінде тұрған кезде өмір сүріп, сол алмағайып замандағы күрделі мәселелерге өз жырларымен жауап бере білді. Осындай ауыр сәттерде Абылай ханға дұрыс кеңес беріп, ел-жұртты басқыншы жауға қарсы күресте біріктіруге, бір тудың астына топтастыруға күш салды. Өзінің саяси-әлеум. мәнді жыр-толғауларымен сол жалынды күрестің жыршысына айналды. Осы мақсатта ол Абылай ханды бірден-бір қажетті басшы санап, оған халық бірлігін сақтап қалатын көсем тұрғысында үлкен сенім артты. Абылай хан да сол биік талаптан табылып, елдің бірлігі мен жарқын болашағы үшін жан аямай қызмет етті. Жырау сол азаттық жолында өлімге бас байлап, ерліктің небір ғажайып үлгілерін көрсеткен хан мен оның батырларын жырға қосып, олардың өшпес әдеби бейнелерін жасады. Әсіресе, Абылай...

  Қазақстанда білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында қойылған маңызды міндеттердің бірі -  кемінде екі үниверситетті әлемдік рейтингтерге ендіру.   Қазақстанның жоғары оқу орындары жаһандық рейтингтерге белсенді қатысады, олар QS рейтингінде ең табысты нәтижелерге ие.  2012 жылы  британдық QS  агенттігінің  нұсқасы бойынша  екі отандық жоғары оқу орны топ-400  ең табысты университеттер қатарына енді.  Білім берудің сапасын қамтамасыз ету жөніндегі тәуелсіз қазақстандық агенттіктің деректеріне  сәйкес,  академиялық статистикалық көрсеткіштерді талдау, сарапшыларды бағалау және жұмыс берушілерді сауалнамалау негізінде  Қазақстанның үздік  жоғары оқу орындарының Ұлттық (бас) рейтингі – 2017  жасалды.   Институционалдық  рейтингті есептеу әдіснамасы  үш құраушыға негізделеді: бірінші құраушы (№ 1 сауалнама) –  жоғары оқу орнының академиялық ресурстарын бағалау, оған жалпы баллдар санының  70% бөлінеді; екінші құраушы (№ 2 сауалнама) – бұл жоғары оқу орындары қызметінің сапасын сараптамалық бағалау  (15%); үшінші құраушы (№ 3 сауалнама) –  бұл жұмыс берушілерге және мемлекеттік органдарға социологиялық сауалнама...

«Павлодар қаласының № 23 жалпы орта білім беру мектебі»             Бұл мектеп шағын мектептің бірі, автобус пен теміржол станцияларының жанында орналасқан. Мектеп маңында 530 жеке және 126 үй бар, оның ішінде 6 жатақхана (Камзин көшесі 1/1, Камзина к-сі 3, Камзина к-сі, 4, Московская көшесі 18, Московская көшесі 20/1, Сурағанов көшесі, 14/1). Мектепте 205 отбасының балалары бар, олардың 72-і толық емес отбасылар, бұл 34,6%. Мектеп оқушыларының 43% -ы жалдамалы тұрғын үйде тұрады, ал қалғандары өздерінің иелігінде. Ата-аналар қауымдастығын оқыту деңгейі төмендегідей: ата-аналардың 18,2% жоғары білімі бар; орта арнайы - 40,7%. Мектептің жанында  «Көктем», «Ватан», «Неаполь», «Сыйлық» кафелері, «Алпенхоф» мейрамханасы, Ш.Айманов атындағы кинотеатр, сауда үйлері («Жібек жолы» «,» Алатау «супермаркеті) орналасқан. Мектептің контингенті - 244 оқушы, ол 12 сыныптық жиынтық, мемлекеттік тілде оқыту жоқ. Денсаулыққа байланысты төрт оқушы үйде жеке оқуды алады. Соңғы үш жылда мектепте оқушылар саны (2018 - 244 2017 - 231, 2016 - 222) оң динамикаға ие. Мектепте 6 жетім оқушы бар, барлық балалар мемлекеттік тұрғын үй қорынан тұрғын үйге кезекте қойылған. Мектепте...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2017 жылғы «28» сәуірдегі № 198 бұйрығымен бекітілген (1-қосымша)   Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы «07» наурыздағы № 89 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген (1-қосымша)   Ұлттық бірыңғай тестілеудің немесе кешенді тестілеудің бейіндік пәндері көрсетілген мамандықтар тізбесі   № Шифр Мамандықтар атауы Бейіндік пәндер 1 бейіндік пән 2 бейіндік пән 1. Білім 1 5В010100 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу Биология География 2 5В010200 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі Биология География 3 5В010300 Педагогика және психология Биология География 4 5В010400 Бастапқы әскери дайындық Шығармашылық емтихан Шығармашылық емтихан...

 Ұлттық    Қазақстан Республикасының Ұлттық кітапханасы  Қазақстан Республикасының Ұлттық Академиялық кітапханасы   Академикалық  ҚР білім және ғылым министрлігінің орталық ғылыми кітапханасы Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің кітапханасы Дәулет Серікбаев атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік техникалық университетінің ғылыми кітапханасы  Қарағанды мемлекеттік техникалық университетінің кітапханасы Павлодар Мемлекеттік Педагогикалық Институтының ғылыми кітапханасы     Ғылыми-техникалық кітапханалар  Республикалық Ғылыми-техникалық кітапханасы (РҒТК)  РҒТК-ң Ақтөбе қаласындағы  филиалы  РҒТК-ң Ақтөбе қаласындағы  филиалы   РҒТК-ң Шығыс-Қазақстан филиалы  РҒТК-ң Жамбыл қаласындағы  филиалы   РҒТК-ң Батыс-Қазақстан  филиалы   РҒТК-ң Қарағанды қаласындағы  филиалы   РҒТК-ң Павлодар қаласындағы  филиалы   РҒТК-ң Оңтүстік-Қазақстан  филиалы   РҒТК-ң Семей  қаласындағы  филиалы   РҒТК-ң Солтүстік-Қазақстан қаласындағы  филиалы   Көпшілікке арналған  Ақмола облысының әмбебап кітапханасы, Көкшетау қ.   А. С. Пушкин атындағы...

  № Мерзімі Іс-шаралар атауы Жауаптылар   1   қыркүйек   ҰБТ– 2017қорытындысына талдау жасау және  түлектер біліміндегі олқылықтарды жою бойынша жұмыстарды ұйымдастыр (ДЖМ) Е.В.Бондар,           ОТЖ ДО   2   қыркүйек   ҰБТ сұрақтары бойынша мұғалімдерге мәжіліс өткізу, нормативтік құжаттармен таныстыру (ОІММ) А.Е.Солтанбекова, Е.В.Бондар, ОТЖ ДО           3     қыркүйек     желтоқсан   ақпан       сәуір- мамыр   Сұрақтар бойынша ата-аналар жиналысын өткізу: 1)     ҰБТ нәтижесі, қорытынды аттестацияны өткізу ережелері 2)     Оқушылардың үлгерім нәтижелері, кәсіптік бағдар беру жұмысы...

Қоғамдық сана жаңғырудың негізгі қағи­да­ларын қалыптастыруды ғана емес, сонымен бірге, біздің заман сынағына лайықты төтеп беруімізге қажетті нақты жобаларды жүзеге асыруымызды да талап етеді. Осыған байланысты, мен алдағы жылдарда мықтап қолға алу қажет болатын бірнеше жобаны ұсынамын. Біріншіден, қазақ тілін біртіндеп латын әліпбиіне көшіру жұмыстарын бастауымыз керек. Біз бұл мәселеге неғұрлым дәйектілік қажеттігін терең түсініп, байыппен қарап келеміз және оған кірісуге Тәуелсіздік алғаннан бері мұқият дайындалдық.   Қазақ тілінің әліпбиі тым тереңнен тамыр тартатынын білесіздер.   VI-VII ғасырлар – ерте орта ғасыр кезеңі. Бұл уақытта Еуразия құрлығында ғылымға «Орхон-Енисей жазулары» деген атаумен танылған көне түркілердің руникалық жазуы пайда болып, қол­данылды. Бұл адамзат тарихындағы ең көне әліпбилердің бірі ретінде белгілі. V-XV ғасырларда түркі тілі Еуразия құрлы­ғының аса ауқымды бөлігінде ұлтаралық қатынас тілі болды.   Мәселен, Алтын Орданың бүкіл ресми құ­жат­тары мен халықаралық хат-хабарлары негізінен ортағасырлық түркі тілінде жазылып келді. Халқымыз Ислам дінін қабылдаған соң руни­калық жазулар біртіндеп ысырылып, араб тілі мен араб әліпбиі тарала бастады. Х ғасырдан ХХ ғасырға дейін, 900 жыл бойы Қазақстан аумағында араб...

Қазақстан Республикасы Президентінің 1997 жылдың 20 қазанындағы №3700 Жарғысына сәйкес ҚР-ң Ақмола қаласы 1997 жылдың 10 желтоқсанынан бастап қазіргі Астана қаласы болып жарияланды. Жаңа Астаның ресми тұсаукесері 1998 жылдың 10 маусымында өтті. Астана күні - 6 шілде ҚР мемлекеттік мерекесі болып саналады. 2018 жылы Астана қаласының  астана мәртебесін алғанына 20 жыл толды.Астананың мерей тойы бұл республикалық, сонымен қатар халықаралық деңгейдегі оқиға. Астана 10 жыл ішінде бой көтерген ХХІ ғасырдың жалғыз астанасы, ал Қазақстанның екі ғасырдың қиылысында жаңа астана құрған жалғыз ел. ҚР Елордамыздың 20 жылдығын тойлауға арналған тұжырымдамалық негіз 1.Астана - Қазақстанның әкімшілік, әлеуметтік-экономикалық және саяси орталығы. Қазақстан астанасы Тәуелсіздік жылдарындағы біздің мемлекетіміздің әлеуметтік-экономикалық және саяси жетістіктерін бейнелейді, еліміздің өсіп келе жатқан қуатын және оны одан әрі дамытудың жоғары әлеуетін көрсетеді. 2.Астананың құрылысы тәуелсіз Қазақстанның қалыптасу тарихынан және ҚР-ның Тұңғыш президенті - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың жаңа астана құру туралы идеяны ұсынған және 20 жыл ішінде Астана қаласының халқы 3,5 есе өсті және 1 милллион адамды құрайды. Осы кезеңде астананың аумағы 258-ден 800 шаршы шақырымға дейін кеңейді. 3. Бүгінде елордамыз Қазақстанның барлық оң бастамалары...

Ыбырай Алтынсариннің өмір жолы (1841-1889)             Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин ­­– қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы, қоғам қайраткері.             Ыбырай Алтынсарин қазақтың ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырды. Ол1841 жылы қазан айының 20-сында қазіргі Қостанай облысы, Қостанай ауданында дүниеге келеді. Үш-төрт жасында әкесі Алтынсары қайтыс болып, атасы Балғожаның қолында өсіп, тәрбиеленеді. Атасы Балғожа би өз аймағының атақты кісілерінің бірі болған. Ел ішіндегі көп билікті қолында ұстаған би, Орынбор әкімшілігінің алдында да беделді, белгілі кісі болған. Замана бет алысын өзінше болжаған Балғожа табысқа жетудің ендігі жолы – оқу деп біледі. Сөйтіп, немересі кішкентай Ыбырайды Орынборда ашылады деп күтілген орыс-қазақ мектебіне күні бұрын жаздырып қояды.            Мектеп 1850 жылы ашылады да, оған қабылданған отыз қазақ баласының бірі – тоғыз жасар Ыбырай болады. Ыбырай мектепте сабақты ынта қойып оқиды, 1857 жылы оқуын "өте жақсы" деген бағамен бітіріп шығып, 1859 жылдың тамызына дейін өзінің туған елінде тілмаштық қызмет атқарады. Қалада оқып, қазақ даласына беймәлім...

Шоқан Шыңғысұлы Уәлихановтың еңбектері мен ғылымдағы ізденістері Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов — 1835 жылдың қараша айында қазіргі Қостанай облысының Құсмұрын бекетінде атақты аға сұлтан Шыңғыс Уәлиханов отбасында дүниеге келген. Арғы атасы Абылай жоңғарларға қарсы соғыста асқан ерлік көрсеткен, ел бірлігі мен тыныштығы үшін күрескен, ақылды қолбасшы, іскер дипломат, амал-айласы мол Орта жүз ханы болған. Шоқанның балалық шағы Сырымбет тауының баурайында, туған елі Көкшетауда өткен. Шоқан әжесі Айғанымның тәрбиесінде болған. 1847 жылы 12 жасар Шоқанды әкесі сол кездегі ең таңдаулы оқу орны болып есептелген Сібір кадеті корпусына оқуға орналастырады. Шоқанның бүкіл келешегі мен ғылым, өнер жолындағы талантын ашуда бұл оқу орнының маңызы ерекше болды. Мұнда жабық әскери оқу орны болғанымен, көптеген пәндер әскери сабақтарға қоса орыс, батыс әдебиеті, географиясы мен тарихы, философия, физика, математика негіздері, шетел тілдері оқытылып, орыстың озық ойлы интеллигенттерінің өкілдері сабақ берген. Оқытушылар құрамында білімді және прогресшіл ой-пікірлі адамдар көп болған. Кадет корпусында Шоқан өзінің зеректігімен ерекшеленген. Тілді тез меңгеріп, өзі қатарлас оқушылардан озық оқыған. «Корпуста ой-өрісі, білімі жағынан Шоқан тез өсті, орыс жолдастарын басып озып отырды. Оған талайлар-ақ, назар аударды. Ол сондай...

Шәкәрім Құдайбердіұлы(11 шілде (24 шілде) 1858-2 қазан 1931) – ақын, жазушы, философ, тарихшы, композитор. Абаймен замандас әрі інісі, әрі ол негізін салған реалистік әдебиет дәстүрлерін алға апарушы ізбасары. Өзі өмір сүрген ортаның қоғамдық-саяси және әлеуметтік сыр-сипаттарын керебілуде, қоғам мен адам табиғатындағы кемшіліктерді зерделеуде, туған халқына түзу жол көрсетуде Құдайбердіұлы Абай бағытын ұстанды. Шәкәрімнің әкесі Құдайберді ҚұнанбайдыңКүңкедеген бәйбішесінен туған, яғни Абайдың туған ағасы. Шәкәрім бес жасында ауыл молдасына оқуға беріледі де онда жеті жасына дейін оқиды. Жеті жасында әкесінен жетім қалған ол бұдан былайғы кезде Абайдың тікелей тәрбиесінде болады. Өскен ортасының аса бай дәстүрлері мен Абай ағасының төрбиесі табиғатынан зерек Шәкәрімнің жетімдік көрмей өсуіне ғана емес, оның таланты ақын, парасатты ой иесі болуына да зор ықпал жасады. Шәкәрімнің өзі кейінірек былай деп жазады: «Әкеміздің бір шешесінен туған Ибраһим мырза, қазақ ішінде Абай деп атайды, сол кісі мұсылманша Һәм орысша ғылымға жүйрік Һәм Алланың берген ақылы да бүл қазақтан белек дана кісі еді, ержеткен соң сол кісіден тағлым алып, әр түрлі кітаптарын оқып, насихатын тыңдап, азғана ғылымның сәулесін сездім». Кезінде арнайы оқу орындарында оқып білім алмаса да, ез бетінше ізденіп және Абай ағасының жетекшілігімен...

8(7182)34-00-20 Электрондық почта 22shool@mail.ru

Жасынан жыраулығымен елге танылған. Жамбыл aқын “Менің пірім – Сүйінбай, сөз сөйлемен сыйынбай” деп оны ұстаз тұтқан. Aрғы атасы Күсеп Жиенқұлұлы (1701 – 1791) жауынгер ақын, жыршы, күйші, қобызшы болған. “Өтеген батыр” жырын шығарып, “Мың бір түн”, “Шаһнама”, “Көроғлы”, “Тотының тоқсан тарауы” дастандарын жырлаған. Күсептің үлкен ұлдары Жаңбыршы мен Жаманақ қазақ арасына жыршы, қобызшы, күйшілігімен белгілі болса, кенже баласы Арон (1750 – 1835) жастайынан өткірлігімен, мәмілегер шешендігімен ел аузына іліккен. Атадан балаға жалғасқан ақындық, шешендік өнер Сүйінбайға дарыған. Сүйінбайдың өзінен үлкен Жаманшал, Жұмық деген ағалары, Оспан атты інісі сыншыл, бірқақпай өлеңдерімен ауыл арасына танылған. Бұл жөнінде Жаманшал Сүйінбайға: “Отбасында мен жүйрікпін, шаршы топта сен жүйріксің” дейді екен. Тарихи деректерде Қоқан хандығы шапқыншылығының әсерінен жан-жаққа бытырай көшіп, қиын-қыстау кезеңде (1840 – 1860) іргесі ыдыраған қазақ руларының басын біріктіруде Сүйінбай мен Сарыбай бидің ықпалы зор болғандығы айтылады. Осы тұста ақын халықты қоқандықтарға қарсы тұрып, тәуелсіздік үшін күресуге шақырды. “Өтеген батыр”, “Саурық батыр”, “Сұраншы батыр”, “Жабай батыр”,...

Міржақып Дулатұлы(1885—1935) — қазақтыңаса көрнекті ағартушысы, қоғам қайраткері, ақын, жазушы, жалынды көсемсөз шебері. Алыстан Алаш десе аттанамын, Қазақты қазақ десе мақтанамын. Болғанда әкем қазақ, шешем қазақ - Мен неге, қазақтықтан сақтанамын?! Өмірбаяны Туған жері — Торғай уезінің, Сарықопа облысының бірінші ауылы(қaзipri Қостанай облысыныңЖанкелді ауданынақарасты "Қызбел" ауылы). Әкесі — Дулат аймағына аты шыққан шебер кісі болған, ер тұрман жасап, етік, мәсітіккен. Шешесі — Дәмеш ойын тойдың базары, әнші кісі болған. Әкесі балаларын жастайынан оқуға береді. Алғашқыда бала Міржақып ауыл молдасынан оқып, хат таниды. Молдадан екі жыл оқығаннан кейін, 1897-1902 жылдары, ауыл мектебінде орысша оқытатын Мұқан мұғалімнен дәріс алады. Бұл мектепМіржақыптың білімін толықтырумен қатар, азаматретінде қалыптасуына да аса зор ықпал жасайды, Мұқан мұғалімұлы ағартушы Ыбырай Алтынсариніргетасын қалаған оқу орнының, дәлірек айтқанда, Торғайқаласындағы уездік орыс-қазақ мектебінің түлегі болатын. Өз шәкірттерінеде ол осы рухта тәлім-тәрбие, терең білім береді. Міржақып анасынан екі жасында, әкесінен он екі жасында айырылып, ағасы Асқардың қолында тәрбиеленеді. Асқар әкесі Дулаттың Міржақыптың оқып, білімді азамат болып, өсуін армандаған тілегіне сай, інісінің...

Мәшһүр-Жүсіп Көпейұлы (1858—1931, Павлодар облысы, Баянауыл ауданында туған) — ұлы ойшыл, фольклор танушы, этнограф, тарихшы, философ, қазақ мәдениеті мен әдебиетінің белгілі тұлғасы. Мәшһүр-Жүсіп араб және парсы тілдерін жетік білгенімен қоймай,көп тілді білген ғұлама. Ол өлең жазумен қатар, ауыз әдебиеті үлгілерін жинап бастырумен де айналысты. Шежірелер мен айтыстарды, көптеген тарихи жырларды хатқа түсіріп, кейінгі ұрпаққа аманаттады. Сонымен бірге, ол күллі ғұмырын қазақ халқын сауаттандыруға жұмсады десек те болады. ҚАЗАҚТЫН ЖЕРІ, “Күн батысы – Сырдария, күншығысы – ұзын аққан Ертіс, оңтүстігі – Жетісу өзені, солтүстігі – Еділ, Жайық. Бұл қазақ иесіз жатқан жерге келіп ие болған жоқ, ақ найзаның ұшымен, ақ білектің күшімен кеше Қаракерей Қабанбай, Қанжығалы Бөгенбай, қаз дауысты Қазыбек, Шақшақұлы Жәнібек заманында жаннан кешіп, сусын орнына қызыл қан ішіп, жаудай алысып, жаттай салысып, күні-түні атысып, қара қанға батысып, шыбын жанын нысанаға байлап, не маңғаз, сарбаздары жау жолында оққа ұшырап өліп, сөйтіп алған жері еді...” Еңбектері 10-15 жасынан бастап-ақ өлең жазып, хат жазарлық болғаннан-ақ Мәшһүр Жүсіп халық әдебиетін ел ау­зы­нан да, қағаз бетінен де жинау­мен айналысады. 1887 жылы 29 жасында Мәшһүр Жүсіп...

Мағжан Жұмабай (Әбілмағжан) Бекенұлы(25 маусым1893, Солтүстік Қазақстан облысы, қазіргі Мағжан Жұмабаев ауданы, Сасықкөл жағасы – 19 наурыз1938, Алматы) – Алаш қозғалысыныңқайраткері, ақын, қазақ әдебиетінің жарқын жұлдызы өкілі. Өмірбаяны Атасы – Жұмабай қажы. Әкесі Бекен саудамен айналысқан дәулетті адам болған. Анасының есімі – Гүлсім. Мағжан ауыл молдасынан сауатын ашып, 1905– 1910жылдары Қызылжардағы (Петропавл) №1 мешіт жанында белгілі татар зиялысы, мұсылман халықтарының азаттығы жолында күрескен М.Бегишевтің ұйымдастыруымен ашылған медреседе оқыды. Медреседе Бегишевтен Шығыс халықтарының тарихынан дәріс алды, қазақ, татар әдебиеттерін, Фирдоуси, Сағди, Хафиз, Омар Һайям, Низами, Науаисекілді шығыс ақындарының дастандарын оқып үйренді. Баспадан 1909жылы шыққан Абай өлеңдерін оқып, “Атақты ақын, сөзі алтын хакім Абайға” деген өлең жазды. 1910– 1913жылдары Уфақаласындағы “Ғалия” медресесіндебілім алды. Онда татар жазушысы Ғ.Ибрагимовтен дәріс алып, белгілі қайраткер С.Жантөринмен тығыз қарым-қатынас орнатады, болашақ көрнекті жазушы Б.Майлинментанысады. Ибрагимовтің көмегімен 1912жылы Қазан қаласындағыКәрімовтер баспасында “Шолпан” атты тұңғыш өлеңдер жинағы басылып шығады. “Садақ” журналын шығаруға қатысады, оған өзінің өлеңдерін...