Ата-аналар балалар арасындағы қарым-қатынастар принциптері   Құрметті ата-аналар сіздерге балаларыңызбен өзара қарым-қатынас құруға арналған 10 қағиданы назарларыңызға ұсынамыз! 1.Баладан сіз сияқты болуын немесе сіз қалағандай болып өсуін күтпеңіз, керісінше оған өз-өзін қалыптастыруға көмектесіңіз. 2.Баладан оған жасаған барлық жақсылықтарыңыздың өтемін талап етпеңіздер. Сіздер оған өмір сыйладыңыздар. Ол сіздерге қалайша алғыс білдіруі қажет? Ол басқаға, басқасы үшінсісіне өмір сыйлайды, ол өмірдің қайтарымсыз жақсылық заңы. 3.Қартайғанда өмірдің ащылығын тартпау үшін өз реніштеріңізді балаға артпаңыздар, басқаша айтқанда «Не ексең, соны орасың». 4.Оның проблемаларына жоғарыдан қарамаңыздар, өйткені өмір жолы ауыр жол, ал оның өмірлік тәжірибесі жоқ. 5.Қорлық-зомбылық көрсетпеңіз. 6.Адамның өміріндегі маңызды кездесу – ол оның балалармен кездесуі екендігін ұмытпаңыздар. 7.Өз балаңызға ештеңе істей алмасаңыз, өз-өзіңізді босқа қинамаңыз. Бала – сізді толық билеп алатын басқыншы емес. Ол сіздің қуанышыңыз, махаббатыңыз, жаныңыздың бір бөлшегі, өміріңіздің жалғасы. Өзге баланы да жақсы көре біліңіз, оны да өз балаңыздай көріп, ешқашан оған жамандық істемеңіз. Өз балаңызды – ол дарынсыз, жолы болмағыш, үлкен болса да жақсы көріңіз. Онымен қарым-қатынас орната отырып – қуаныңыз, өйткені бала деген – үнемі сізбен бірге...

1 ҚР Конституциясы 2 Қазақстан Республикасының ғылым туралы заңы 3 Қазақстан Республикасының білім туралы заңы 4 Қазақстан Республикасы мемлекеттік қызметшiлерiнiң ар-намыс кодексі туралы 5 Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық 6 Қазақстан Республикасының ақпараттандыру туралы заңы 7 Қазақстан Республикасындағы тiл туралы заң 8 «Балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу мен білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы 9 Қазақстан Республикасының мемлекеттiк жастар саясаты туралы заңы 10 Қазақстан Республикасының баланың құқықтары туралы заңы 11 Қазақстан Республикасының отбасы үлгiсiндегi балалар ауылдары және жасөспiрiмдер үйлерi туралы заңы 12 Қазақстан Республикасының кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық жағынан түзеу арқылы қолдау туралы заңы 13 Қазақстан Республикасының діни қызмет және діни бірлестіктер туралы заңы 14 Қазақстан Республикасының лицензиялау туралы заңы 15...

Циклограмма методической работы школы на 2016 – 2017 уч. год Дни недели Основные организационные формы методической работы Понедельник(1-ая неделя месяца) Инструктивно-методические совещания. Обзоры методической литературы и периодической печати. Вторник(2-ая неделя месяца) Заседания проблемно-творческих объединений. Занятия групп по овладению информационно-коммуникационными технологиями. Вторник(4-ая неделя месяца 1 раз в четверть) Работа постоянно действующего теоретического семинара, психолого-педагогического семинара Среда(3 неделя месяца 1 раз в четверть) Дни аттестуемого учителя. Дни открытых дверей. Четверг(1-ая неделя месяца) Заседания методических объединений и организация творческих групп Пятница(3-ья неделя месяца) Занятия школы молодого учителя. Пятница(1 раз в четверть, 2-ая неделя) Педагогические советы Заседания методического совета. Суббота(1 раз в четверть) Научно-практические конференции.   Календарный план методической работы на 2016-2017 уч. год Сентябрь. № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Августовский педсовет «Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год» Оспанов Р.К. 2. Заседание МС школы «Анализ методической работы за 2015-2016 уч. г. и основные задачи на 2016-2017 уч. г.» Арынова...

Циклограмма методической работы школы на 2016 – 2017 уч. год Дни недели Основные организационные формы методической работы Понедельник (1-ая неделя месяца) Инструктивно-методические совещания. Обзоры методической литературы и периодической печати. Вторник (2-ая неделя месяца) Заседания проблемно-творческих объединений. Занятия групп по овладению информационно-коммуникационными технологиями. Вторник (4-ая неделя месяца 1 раз в четверть) Работа постоянно действующего теоретического семинара, психолого-педагогического семинара Среда (3 неделя месяца 1 раз в четверть) Дни аттестуемого учителя. Дни открытых дверей. Четверг (1-ая неделя месяца) Заседания методических объединений и организация творческих групп Пятница (3-ья неделя месяца) Занятия школы молодого учителя. Пятница (1 раз в четверть, 2-ая неделя) Педагогические советы Заседания методического совета. Суббота (1 раз в четверть) Научно-практические конференции.   Календарный план методической работы на 2016-2017 уч. год Сентябрь. № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Августовский педсовет «Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год» Оспанов Р.К. 2. Заседание МС школы «Анализ методической работы за 2015-2016 уч. г. и основные задачи на 2016-2017 уч. г.»...

14 желтоқсан 2012 ж. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтің Қазақстан халқына жолдауы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә Назарбаевтің Қазақстан халқына жолдауы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 17 қаңтар Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 11 қараша. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2005 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2006 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2007 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2008 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2009 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2010 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2012 ж. 2015 жылғы 30 қарашадағы Президенттің жолдауы

Психологтың жоғары сынып оқушыларын ҰБТ алдында дайындау жөнінде ата – аналарға ұсынылатын кеңестер Балаларыңызға ҰБТ-ге тиімді дайындалуда көмек көрсету үшін келесі кеңестерге назар аударыңыз: ҰБТ алдында балаңызда қобалжуды көтермеңіздер. Бұл тестілеудің нәтижесінде теріс әсер етуі мүмкін, өйткені бала өзінің жас ерекшеліктеріне байланысты өзінің эмоцияларын ұстай алмауы мүмкін; үйде дайындалу үшін балаңызға ыңғайлы жұмыс орнын жасаңыздар. Сіздің балаңыз дайындалған кезде, ешкім оған бөгет жасамасын; балаңызға дайындалу керек тақырыптарды күндерге бөліп, жоспарлаңыз; балаңызды ҰБТ-ге дайындалу әдістемесімен таныстырыңыз. Пәндер бойынша тестік тапсырмалардың әр түрлі нұсқаларын дайындаңыз да, балаңызды жаттықтырыңыз. Өйткені тестілеу балаңызға таныс ауызша мен жазбаша емтихандардан өзгеше; тестік тапсырмаларды орындаған кезде балаңызға уақытты дұрыс бөлуді үйретіңіздер. Егер балаңызда сағат болмаса, ҰБТ-ге барар алдында оған сағатты беріңіз; балаңызды мадақтап, оның өз — өзіне деген сенімін жоғарлатыңыз; балаңыздың дайындалуының күн тізбесін бақылаңыздар. Сонша ауыртпалық түсіртпеңіз; балаңыздың ішетін тағамдарына көңіл аударыңыздар. Балық, ірімшік, жаңғақ, курага және т.с.с бас миының жұмысын белсендіреді; ҰБТ алдында балаңыз толымды демалу үшін жағымды жағдай жасаңыздар,өйткені ол жақсы ұйықтап, демалу қажет; ҰБТ...

Зайкенова Раушан Болатқызы 05.05.1992 жылы туған. білімі: Жоғары Жетекші орта мектебінің педагог-психологы       Қиын өмірлік жағдайларға тап болған балаларға,заңи, психологиялық және кеңестік көмек көрсету үшін сенім телефоны»150». Қаталдық көрсету, тұрмыстық зомбылық, еңбектік немесе сексуалдық қанау фактілері айқындалған жағдайда қалалық және мобильді телефоннан шалуға болатын республикалық сенім телефоны «116 16». Психологиялық қызметтің мақсаты: Білім беру ортасының жайлы жағдайларын жасау, білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының өздігінен дамуға, өз-өзін жүзеге асыруы үшін жайлы, қалыпты жағдайлар ұсыну.     Психологиялық қызметтің негізгі міндеттері: Жеке тұлғаға бағытталған оқыту тұрғысынан әр оқушыға жеке көңіл бөлу. Оқушының өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу қабілеттерін және әрбір жас кезеңінде толық тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал жасау. Әрбір жас кезеңінде оларды психологопедагогикалық тұрғыдан зерттеу, кәсіби болашағын айқындау. Бастауыш, орта және жоғары буында өзара сабақтастықты жүзеге асыру. Түзету-дамыту жүйесі арқылы оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту және...

Сынып жетекші қызметін ұйымдастыру. Сынып жетекшісі туралы түсінік Жалпы білім беретін мектептегі сынып жетекшісі – сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырумен, үйлестірумен және өткізумен айналысатын педагог. Бұл сынып ұжымындағы әр алуан тәрбиелеудің түрлері арқылы мектеп пен бала арасындағы қарым – қатынасты ұйымдастырып, әр оқушының жеке өзіндік ерекшелігін көрсете білуіне жағдай жасап, өз қызметін оқу – тәрбие жұмысының бірыңғай жүйесінде жүзеге асыратын өз ісінің шебері. Сынып жетекшісінің тәрбие қызметіндегі мақсаты: Білім алушы тұлғасының өзін – өзі дамыту мен өзін іс жүзінде көрсетуі үшін, оның қоғамда табысты әлеуметтенуі үшін жағдай жасау. Балалардың тума нышандары мен қабілеттерін дер кезінде айқындау әрі оңды дамыту, қорғаныс, қауіпсіздік, эмоциялық жайлылығы үшін психологиялық – педагогикалық жағдайлар жасау. Тәрбиеленушілердің әр түрлі шығармашылық, тұлғалық және қоғамдық мәнді іс – әрекетін өмірдің әлеуметтік – жарамды тәжірибесінің көзі ретінде ұйымдастыру: қазіргі және болашақ есейген өміріндегі өзін – өзі дамыту білімі, икемі мен дағдылары, тұлғаның өзін – өзі анықтауы және өзін іс жүзінде көрсете білуі. Өзара бірлескен қарым – қатынас кезінде тәрбиеленушілердің әлеуметтік құнды қарым – қатынастары мен алаңдататын мәселелерін сәйкестендіре ұйымдастыру. Сынып жетекшісі қызметінің міндеттері: Сынып...

Патриоттық тәрбие — отаншылдық кепілі Қазіргі кезеңде патриотизм тақырыбы, оның ішінде қазақстандық патриотизм мәселесі барлық қоғамдық, мемлекеттік, саяси, мәдени-рухани тақырыптардың өзегіне айналуда. Бүгінгі таңда жеке адамдар арасында да, әлеуметтік топтар арасында да шиеленістері мол, қарқынды дамып жатқан заманда, өзіңнің кімді жақтайтыныңды, қажеттілік туындай қалса кімді қорғайтыныңды, қай елдің мүддесі үшін еңбек ететініңді, өз әлеуетің мен күшіңді, идеяларыңды қай елдің игілігіне қолданатыныңді білген абзал. Осының бәрінен патриотизм сынды күрделі сезім қалыптасады. Барлық елдер өз азаматтары, әсіресе жастар жағы патриот болғанына, сол елдің жетістіктері және мәдениетін мақтан тұтып, ел байлығын көбейтіп, өзінің және өз балаларының болашағын осы елмен байланыстыруына мүдделі. Қасиетті хадис: “Отанды сүю иманнан-дүр”, дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қашаннан ер жігіттің парызы болған. “Отаншыл сезім жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? “Отан от басынан басталады”, дейтін халықтың ұрпағы бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, патриоттық сезім қай деңгей де?” деген сауалдардың бізді ойландыруы заңдылық. Патриоттық сезім отбасынан басталады. Өкінішке қарай, нарықтық қатынастардың кеңінен орын алуы, ересектердің тәрбиеге жеткіліксіз көңіл...

  Бекітемін   Жетекші ЖОМ директоры         Утегенова З.Қ.                          I жартыжылдық үйірме сабақтардың өткізілу кестесі  2018-2019               № Үйірме атауы сынып с/с апта күні уақыты жауапты мұғалім 1 Би 1 "а" 2 сенбі сабақ кестесі Жанабаева Ж.Қ. 2 Айгөлек 2 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Гизатуллина С.Г. 3 Қазақ тілін дамыту 3 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Матаева М.Е. 4 Би 3 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Жанабаева Ж.Қ. 5 Домбыра дыбысы 4 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Бердіғалым Е 6...

Инструктаж по технике безопасности на 2018-2018 учебный год с учащимися _______ класса и их родителями. Памятка для учащихся по технике безопасности на 2018-2019 учебный год. В период 2018-2019 учебного года необходимо: Строго соблюдать правила дорожного движения Соблюдать правила пользования общественным транспортом. Выполнять правила поведения в общественных местах. Соблюдать правила пожарной безопасности и осторожного обращения с огнем дома и на отдыхе. При сборе грибов и ягод соблюдать особую осторожность, не допуская сбора неизвестных и ядовитых растений. Соблюдать правила пользования бытовыми приборами. В связи с обострением криминогенной обстановки в регионе, проявлять особую бдительность при контакте с посторонними людьми, быть особо внимательными в местах массового скопления людей. Запрещается: Управление транспортными средствами без соответствующих документов. Пребывание в общественных местах после 22 часов. Употребление спиртных напитков, табачных изделий, наркотиков. Играть с открытым огнём. Нахождение и игры на стройплощадках, в других опасных для жизни и здоровья местах. Изготовление и использование огнестрельного оружия. Проведение игр вблизи проезжей части, ж/д полотна. 8.Купание в необорудованных для этой цели водоемах без сопровождения...

Патриоттық тәрбие — отаншылдық кепілі Қазіргі кезеңде патриотизм тақырыбы, оның ішінде қазақстандық патриотизм мәселесі барлық қоғамдық, мемлекеттік, саяси, мәдени-рухани тақырыптардың өзегіне айналуда. Бүгінгі таңда жеке адамдар арасында да, әлеуметтік топтар арасында да шиеленістері мол, қарқынды дамып жатқан заманда, өзіңнің кімді жақтайтыныңды, қажеттілік туындай қалса кімді қорғайтыныңды, қай елдің мүддесі үшін еңбек ететініңді, өз әлеуетің мен күшіңді, идеяларыңды қай елдің игілігіне қолданатыныңді білген абзал. Осының бәрінен патриотизм сынды күрделі сезім қалыптасады. Барлық елдер өз азаматтары, әсіресе жастар жағы патриот болғанына, сол елдің жетістіктері және мәдениетін мақтан тұтып, ел байлығын көбейтіп, өзінің және өз балаларының болашағын осы елмен байланыстыруына мүдделі. Қасиетті хадис: “Отанды сүю иманнан-дүр”, дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қашаннан ер жігіттің парызы болған. “Отаншыл сезім жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? “Отан от басынан басталады”, дейтін халықтың ұрпағы бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, патриоттық сезім қай деңгей де?” деген сауалдардың бізді ойландыруы заңдылық. Патриоттық сезім отбасынан басталады. Өкінішке қарай, нарықтық қатынастардың кеңінен орын алуы, ересектердің тәрбиеге...

Тәуелсіздік – тұғырың Жетекші орта жалпы білім беру мектебінің бастауыш сыныптарында 15 желтоқсан күні Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған салтанатты рәсімі өтті.Осы іс-шараның мақсаты:оқушыларды туған елінің болашағына үлес қосып, елі, жері үшін қызмет етуге тәрбиелеу және мектеп оқушыларының азаматтығын және патриотизмін қалыптастыру болып табылады. Мерекеміз Әнұраннан басталды.Мектеп директоры Оспанов Р.К құттықтау сөз сөйлеп, мектепшілік іс- шараларға қатысқан оқушыларды марапаттады. Оқушылар отанға байланысты әндер мен тақпақтардың айтып, би билеп мерекені қызықты өткізді. Ерекше көзге түскен 2 «ә», 4 «а», 4 «б», 3 «б» сынып оқушылары. Осы мерекені ұйымдастырған ұстаздарға алғысымыз шексіз. Осы мерекеге қатысқан барлық оқушылар Қазақстан Республикасының азаматтары екенін және байтақ еліміздің бір бөлігіекенін сезінеді алды деген сенімдеміз. Әрқашанда Тәуелсіз Қазақстанның таңы нұрлы болып, егемен елдің ұрпағының еңсесі биік болып, елімізде тыныштық болсын. Қазақстанға оңайлықпен келмеген Тәуелсіздікті қастерлей, қадірлей білейік және мәңгілік есте сақтауды ұмытпайық.

I раздел Контроль и руководство вопросами организационно-педагогической деятельности   № Тема, содержание Сроки Ответственные 1. Разработка рабочих учебных планов в соответствии с Государственными стандартами (приказ МОН РК №500 от 8.11.2012 с изменениями и дополнениями №61 от 25.02.2014), приказами и рекомендациями Министерства образования и науки РК, УО Павлодарской области, ОО г. Павлодара Август Арынова К.Е:Ибраева Г.С. 2. Разработка рабочих учебных планов профильных классов в соответствии с Государственными стандартами, приказами и рекомендациями Министерства образования и науки РК, УО Павлодарской области, ОО г. Павлодара Август Арынова К.Е:Ибраева Г.С. 3. Использование учебников и учебно-методической литературы в учебном процессе (выполнение требований приказа №515 от 10.12.2014 года «О внесении изменений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки РК от 27.09.2013 №400 «Об утверждении Перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях, разрешенных к использованию в организациях образования») Август, сентябрь Зам. директорапо УВР 4. Использование учебников и учебно-методической литературы в учебном процессе в профильных классах (выполнение требований приказа №515 от 10.12.2014 года «О внесении изменений...

«Павлодар қаласының Жетекші орта мектебі» ММ сенім телефоны Телефон доверия ГУ «Жетекшинской СОШ» г. Павлодара 356-793 Бірыңғай ұлттық сенім телефоны Единый национальный телефон доверия 150 Балалардың құқығын қорғау бөліміндегі «Құқығым бар» қоғамдық қабылдауының шұғыл телефоны Телефон доверия общественной приемной отдела по защите прав детей «Имею право» 32-12-42 Павлодар қаласының Білім беру бөліміндегі сенім телефоны Телефон доверия Отдела образования г. Павлодара 32-77-80 Павлодар облысының халыққа психологиялық көмек көрсету қызметінің «Дағдарыс орталығы» сенім телефоны Телефон доверия Службы психологической помощи населению Павлодарской области «Кризисный центр» 34-13-13, 88000803434 Балалармен қатыгездік фактілері болған жағдайда Мемлекеттік сенім телефоны Республиканский телефон доверия в случае выявления фактов жестокого обращения с детьми 116 16 ҚММ «Конфессияаралық қатынастарын дамыту мен саралау орталығы» Павлодар облысының дін бойынша басқармасының сенім телефоны Телефон доверия КГУ «Центр анализа и развития межконфессиональных отношений» Управления по делам религий Павлодарской области 32-50-50   ҚР БҒМ балалардың құқық қорғау комитеті Комитет по охране прав детей МОН РК 74-25-28 Балалардың құқығын...

В школе 68 детей из малообеспеченных семей, Все охвачены бесплатным горячим питанием. Оказывается материальная помощь через фонд Всеобуча, спонсорская помощь. Проводится посещение на дому детей совместно с классным руководителем, психологом, классным руководителем. Совместные рейды по неблагополучным семьям с участковым инспектором ЮП . Решается вопрос по документированию ребенка, по прикреплению к медицинскому учреждению.   Работа кружка по пропаганде правовых знаний среди учащихся школы.   Семинары – практикумы для классных руководителей по работе с учащимися данной категории с использованием ИКТ, распространение буклетов, памяток.   «Трудности «трудных детей» Отклоняющее поведение, трудный ребенок, девиация эти слова становятся, к сожалению, все более употребительными в последнее время. Сталкиваясь с проявлениями отклоняющегося поведения (грубостью, непосещением школы, бранью, курением и т.д.), мы возмущаемся, испытываем желание осудить, подавить, запретить, объясняем такое поведение отсутствием положительных примеров, размытостью моральных норм, социально-экономическим неблагополучием. Но такие дети особо нуждаются в поддержке и помощи.Трудный ребёнок…Проблемные дети… Разберёмся в понятиях. Вот значение слова «трудный» в Толковом словаре С.И.Ожегова:...

2015 — 2016 Учебный год 2016 — 2017 Учебный год