Мектеп формасы !                         

Павлодар қаласының әкімшілігінің «Павлодар қаласындағы  білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы» 02.11.2011 жылғы № 2678/33  қаулысы Павлодар қаласындағы  білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы   № п/п Сабақ болмайды Қала ішінде Ауылдық жерде 1 2 3 4 Желсіз ауа-райы немесе желдің жылдамдығы 5 м/с төмен болса 1  1-4-сыныптарда  t- 30°С бастап  және одан төмен  t- 29°С бастап және одан төмен 2 1-9-сыныптарда  t- 33°С бастап және одан төмен  t- 32°С бастап және одан төмен 3 1-11-сыныптар, мемлекеттік  мамандандырылғанлицей және колледждің 1-курсында t- 38°С бастап және одан төмен  t- 37°С бастап және одан төмен Желдің жылдамдығы  5м/с  жоғары болса 4...

Павлодар қаласының әкімшілігінің «Павлодар қаласындағы  білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы» 02.11.2011 жылғы № 2678/33  қаулысы Павлодар қаласындағы  білім беру мекемелерінің қысқы температура кестесіне байланысты сабақ өткізу туралы   № п/п Сабақ болмайды Қала ішінде Ауылдық жерде 1 2 3 4 Желсіз ауа-райы немесе желдің жылдамдығы 5 м/с төмен болса 1  1-4-сыныптарда  t- 30°С бастап  және одан төмен  t- 29°С бастап және одан төмен 2 1-9-сыныптарда  t- 33°С бастап және одан төмен  t- 32°С бастап және одан төмен 3 1-11-сыныптар, мемлекеттік  мамандандырылғанлицей және колледждің 1-курсында t- 38°С бастап және одан төмен  t- 37°С бастап және одан төмен Желдің жылдамдығы  5м/с  жоғары болса 4...

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 17 қаңтар 18.01.2014 ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы   Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ   Қымбатты қазақстандықтар! Құрметті депутаттар! Бір жыл бұрын мен еліміздің 2050 жылға дейінгі дамуының жаңа саяси бағдарын жария еттім. Басты мақсат – Қазақстанның ең дамыған 30 мемлекеттің қатарына қосылуы. Ол – «Мәңгілік Қазақстан» жобасы, ел тарихындағы біз аяқ басатын жаңа дәуірдің кемел келбеті. Қазақ елі өткен 22 жылда қыруар іс тындырды. Біз үлгілі дамудың өзіндік моделін қалыптастырдық. Әрбір отандасымыздың жүрегінде елімізге деген шексіз мақтаныш сезімін орнықтырдық. Қазақстандықтар ертеңіне, елінің болашағына сеніммен қарайды. Халықтың 97 пайызы әлеуметтік ахуалдың тұрақтылығын және оның жыл өткен сайын жақсара түскенін айтады. Бүгінде Отанымыздың жетістіктері – әрбір азаматтың ұлттық мақтанышы. Күшті, қуатты мемлекеттер ғана ұзақмерзімдік жоспарлаумен, тұрақты экономикалық өсумен айналысады. «Қазақстан-2050» Стратегиясы – барлық саланы қамтитын және үздіксіз өсуді қамтамасыз ететін жаңғыру жолы. Ол – елдігіміз бен бірлігіміз, ерлігіміз бен еңбегіміз сыналатын, сынала жүріп шыңдалатын үлкен емтихан. Стратегияны...

Жылдың ашылуы 2014

Ата – аналарға кеңес 1. Баланың берген жауабына шын және шыдамдылықпен жауап беріңіз. 2. Балаңыздың жеке бөлмесіне бір бұрышы болуына жағдай жасаңыз. 3. Балаңыздың шашылып жатқан үстеліне ұрыспаңыз, егер ол шығармашылық іс—әрекетпен айналысып отырса. 4. Шешім қабылдауда өзіндік жеке жоспар құруына көмек көрсету. 5. Балаңыздың кемістіктерін бетіне басып, басқа балалармен оны салыстырмаңыз. 6. Күнде балаңызбен жеке сөйлесуге уақыт бөліңіз. 7. Отбасымен шешетін мәселелерге балаңызды қатыстырып, оның жеке басының ой-пікірімен санасыңыз. 8. Қателескені үшін баланы кекетіп, бетінен алмаңыз. 9. Баланың әрбір жетістігі үшін мақтап отырыңыз. 10. Жас мөлшері әртүрлі адамдармен дұрыс қарым-қатынас жасауға үйретіңіз. 11. Қиын нәрселерді тауып және оны өз бетімен, жауапкершілікпен шешуге балаңызға көмек көрсетіңіз. 12. Балаңызды жетістікпен дәрежесі үшін емес, сол қалпында сөзсіз қабылдап жақсы көретіндігіңізді сездіртіңіз. 13. Балаңызбен бірге әңгімелер, ертегілер, фантастикалық оқиғалар құрастырып, баланың шығармашылық қабілетінің дамуына жағдай жасаңыз. 14. Балаңыздың сүйікті ісіне керек кітап, ойын, т.б. құралдармен қамтамасыз етіңіз. 15. Балаңыздың алған негізгі ісінің ойдағыдай орындалуына сеніміңіз болмаса да, сол істі өзі аяқталуына жағдай жасаңыз. 16. Бала өз жұмысын көрсете алатын стен жасап...

Сәлеметсіздер ме, ата-аналар қауымы! Қазақ даналығында “Тіл - ұлттың жан дүниесі, ойдың жанды көрінісі” деп тегін айтпаса керек. Қашанда тіл өнерінің құнын халқымыз өте биік бағалап келеді. Еліміз егеменді мемлекет болып танылғаннан бері күн тәртібінен түспеген негізгі мәселердің бірі –мемлекеттік тіл екені анық. Сіздерге балабақшада мектеп жасына дейінгі балаларды қазақ тіліне үйретуде тиімді тәсілдердің бірі ойын екенін атап кеткенім жөн. Ойындарды балабақшада немесе үй жағдайында түрлі көңілді, әсерлі етіп, баланың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып ұйымдастыру керек. Мысалы: “Саусақтар сәлемдеседі”, “Он саусақ”, “Қуырмаш”, “Қазым -қазым”, “Моншақ”т.с.с. ойындар арқылы саусақтардың нәзік қимылын жетілдіруге болады. Мысалы, “Моншақ” ойынында балақазақ тіліндегі  өлең жолдарын  қайталай  отырып, үстел үстінде жіпке түрлі моншақтарды немесе түрлі –түсті ұсақ тастарды тізбектей отырып жаңа сөздерді меңгереді, тура санау, түстерді ажырату, есте сақтау қабілеттерін жетілдіреді. “Сөздік”ойынына келетін болсақ, балалар сөз мағынасын түсінеді және дұрыс жауап беруге, орынды сөйлеуге үйренеді, ойлау және есте сақтау қабілеттерін жетілдіреді. “Мен бастайын, сен аяқта”, “Мен...

Утверждаю: Директор СОШ № 34 инновационного типа г. Павлодар _______ Айгожин Б.К.   График посещения школьной столовой на 2016-2017 учебный год Iсмена после 2 урока:  РВГ, З В, 4 Г, 5 А, 5 Г, 6 Г, 7 Г. после 3 урока:  1 классы после 4 урока:  8-11 классы Подсмена после 1 урока IIсмены 14.40:  2 А, Б, Г, Д, Е, 3 А. 2 В IIсмена после 2 урока:  2 В, 3 Б, 3 Г, 3 Д, 4 А, 4 Б, 4 В, 4 Д после 3 урока:  5 Б, 5 В, 6 А, 6 Б, 6 В,  6 Д, 7 классы

Класс Ф.И.О.  кл. руководителя Кабинет Смена Класс Ф.И.О.  кл. руководителя                                        Кабинет Смена 1А Сидорова Инга Николаевна 13 1 5Г Мукарова Эльмира Ураловна 41 1 1Б Дядченко Евгения Леонидовна 37 1 6А Онученко Валерия Юрьевна 41 2 1В Щербань Маргарита Николаевна 14 1 6Б Ахметзянова Елена Равильевна 45 2 1Г Устина Наталья Анатольевна 12 1 6В Мажитова Гульназ Мухаметкал 33...

Проблема здоровья находится в центре внимания всех современных наук о человеке. Здоровье подрастающего поколения характеризуется высоким числом функциональных нарушений и отклонений. Так, каждый второй первоклассник уже имеет стойкие отклонения в здоровье, а две трети выпускников школ – хронические заболевания. Крайне важно организовать приобщение детей к здоровому образу жизни, начиная с самого раннего детства, так как именно в этом возрасте закладываются основы здоровья и долголетия человека, его физической и умственной работоспособности, для нормального функционирования всех систем организма. Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Вокруг детей с самого раннего детства необходимо создавать такую учебно-воспитательную среду, которая была бы насыщена атрибутами, символикой, терминологией, знаниями и обычаями валеологическог  характера. Это приведёт к формированию потребности вести ЗОЖ, к сознательной охране своего здоровья и здоровья окружающих людей, к овладению необходимыми для этого практическими навыками и умениями. Таким образом, сформированные традиции ЗОЖ становятся достоянием нации, государства, неотъемлемой частью жизни людей. Занятия оздоровительно – педагогического характера должны...

Оқу қызметінің саралау нәтижесі Берілген бағыттағы саралауда нәтижелік көрсеткішті қолданады: Оқу жылының аяғында мектеп пен пәндердің сынып, параллель, оқыту сатысы бойынша білім сапасының нақты деңгейі; Тәуелсіз бақылау жұмыстарының нәтижесі; 11 сынып формасы және ҰБТ мағлұматтары бойынша аттестация нәтижесі; 9 сынып бойынша аттестация нәтижесі; Пәндік олимпиадалар, оқу сайыстарына қатысатын оқушылардың нәтижесі Оқу үрдісінде бағдарламалық-әдістемелік қамсыздандыру толықтай жұмыс оқу жоспарын жүзеге асырады. Оқу бағдарламасы және күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау саралу негізінде келесідей нәтиже шығаруға болады: -      Мектеп жұмысында Қазақстан Республикасы ғылымы мен білім Министрлігі оқу-әдістемелік кеңесінде типтік білім бағдарламасы қолданылады; Қазақстан Республикасы ғылымы мен білім Министрлігі және Республикалық 12-жылдық мектептің мәселелері ғылыми-тәжірибелік орталығы және РҒТО «Оқулық» ұсынған эксперименттік бағдарлама; -    Оқу-әдістемелік мағлұматтармен оқу бағдарламаларымен қамтамасыз етеді; -  Әр мұғалім бекітілген күнтізбелік-тақырыптық жоспарлаумен  жұмыс істейді; - Бағдарламалар толық көлемде жүзеге асырады Сапалы тәсіл мектептік және оқушылық компонеттер, таңдау бойынша курстар, қолданбалы курстар мен лицейлік компонеттері арқылы оқу...

ОТБАСЫ ДЕМАЛЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДА ЕСІҢІЗДЕ ЖҮРСІН. Баланы жаз кезінде шынықтыруды ұмытпағайсыз !     Балаңыздың денінің саулығы өз қолыңызда. Жаз мезгілі бала денсаулығын шынықтыруға ең қолайлы кез. Үй жағдайында баланы шынықтырудың бірнеше жолдары бар.  Күн қуатымен шынығу- баланың бойының өсуін және сауығуының ең тиімді тәсілі. Рахит ауруымен күресте кеңінен қолданылып жүрген шынығу тәсілі болып табылады. Көру мүшесі арқылы ағзаға өту арқылы күннің көзі нерв жүйесін оятады. Ал, нерв жүйесі өз кезегінде ағзаның  барлық жүйесінің жағдайын реттеп, сергектігін қамтамасыз етеді; биоритмді реттейді, зат алмасу процесін белсендіреді. Жоғары биологиялық белсенділікке ие ультракүлгін сәулесі тері арқылы өтіп, адам ағзасын қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларына қарсы тұру күшін күшейтеді.Иммунитетті күшейтеді, қоршаған ортадан адам ағзасына түсетін бактериалардан қорғаныш күшін күшейтеді, ауыруға шалдығу қаупін төмендетеді.  Ауамен шынығу -  балаларға да, ересектерге де пайдалы ауа ваннасынан бастаған дұрыс. Ауамен шыныққан баланың ағзасы салқын ауаның ұзақ әсеріне беріктігін жоғарлатады. Су бүркемесі – өзіне температуралық және механикалық әсерді біріктіретін шынықтырғыш ем-шара. Су бүркемесі ағзаны жақсы сергітеді, сондықтан да оны таңертеңгі және кешкі...

Акция  «Мектепке жол»! Жаңа 2013 – 2014 оқу  жылын ұйымдастыру мақсатында ағымдағы жылдың 1 тамызынан 30  қыркүйегіне дейін  республика бойынша «Мектепке жол» атты акция өткізу жарияланды. Аз қамтамасыз етілген отбасылар мен көп балалы отбасылардан шыққан оқушыларға, жетім балалар мен ата – анасының қамқорлығынсыз қалған оқушы балаларға мектепке барар дайындық кезінде демеу жасау, киім-кешектің, аяқ – киімнің, кеңсе тауарларының және т.б. заттардың жоқтығынан  мектепке келмей қалудың алдын алу  акцияның мақсаты болып табылады. Мектеп жасындағы барлық балалар 1 қыркүйекте мектеп парталарына отырулары тиіс. Қала тұрғындарының барлығын осы акцияға қатысуға шақырамыз. Қайырымдылық көмек нақты отбасыға, балаға, мектепке берілуі мүмкін.  «Қызу желі» телефоны - 535739        

Қазіргі таңда №2 Балалар музыка мектебінде 55 оқытушы еңбек етіп 290 оқушы оқиды. Оның ішінде: жоғары квалификациялық категориялы – 15 адам бірінші квалификациялық категориялы – 7 адам екінші квалификациялық категориялы - 7 адам категориясыз -18 адам. Қызметкерлердің орташа педагогикалық жастары – 37 жас. Мектепте методикалық кабинет, кітапхана, концерттік зал және 22 оқу кабинеттері бар. «№2 Балалар музыка мектебі» МКҚК балалардың дарынды өнерлерін ашуға, музыкалық шығармашылықпен айналысуға, қабілеттіліктерін дамытуға мүмкіндік береді.   Мектептің басты міндеттері: баланың жан – жақты дамуы; эстетикалық қалыптасуының дамуы; басты социалдық, өнегелі, мәдени құндылығының тәрбиеленуі; оқушылардың профессионалдық белгіленуі; балалардың шеберлі, реализациялық шеберліктері; жалпы құндылығының, патриотизмнің , азаматтық сана – сезімінің дамуы;   №2 Балалар музыка мектебінің жоғары профессионалды ұжымы қалалық, облыстық, жас музыканттар Республикалық байқауларында оқушыларының жеңістерін көрсете біледі. Бұл байқаулар оқытушылардың профессионалдық жеке дамуы, еңбектеріне қосқан үлестері мектеп жұмысының нәтижесін ынталандырады.   Жалпы орта мектебілерімен және балабақшалармен жұмыстары: №2 Балалар музыка мектебі...

ШАҒЫН АУДАН     Павлов көш. № 5,7,9,11,11/1,11/2,11/3,13,15,21,23,25,27,29,30,31,38. Суворов көш. № 8,10,12. Камзин көш. № 6,8,10,12,14,15,17,18,19,21,23,25,27,29. Московская көш. (1 жол) №47 ден №93 ақырына дейін Барнаульская көш. (2 жол) №47 ден №105 ақырына дейін Ленинградская көш. (3 жол) № 47 ден №113 ақырына дейін Омская көш. (4 жол) №47 ден №113 ақырына дейін Елгин көш. (5 жол) с №47 ден № 113 ақырына дейін Красноярская көш. (б жол) №47 ден №115 ақырына дейін Ростовская көш. (7 жол) №47 ден №114 ақырына дейін Гурьевская көш.(8 жол) №47 ден №106 ақырына дейін Комсомольская көш. (9 жол) №47 ден №106 ақырына дейін Кисловодская көш. (10 жол) № 47 ден №106 ақырына дейін Карагандинская көш. (11 жол) №2 ден №106 ақырына дейін Иссык-кульская көш. (12 жол) №63 ден №98 ақырына дейін    

Результаты ЕНТ 2014 11 «А» (язык обучения – русский)  

Білім беру ұйымы қызметінің құрылымында маңызды құрамдас бөлігі әдістемелік бөлімінің қызметі болып табылады. БЖЭТО әдістемелік қызметі ұжымның кәсіби біліктілігі мен педагогикалық шеберлігін арттыру мақсатында келесі басым бағыттары бойынша іске асырады: -оқу-әдістемелік жұмысы (әдістемелік кеңесі, экология, туризм, өлкетану бағыттары бойынша әдістемелік бірлестіктері, жас маман мектебінің жұмысы); -кеңес беру-әдістемелік жұмысы; -нұсқаулы-бұқаралық жұмысы; -ақпараттық-әдістемелік жұмысы; -ғылыми-зерттеу және тәжірибелік жұмысы; -ұстаздардың кәсіби біліктілігін арттыру. БЖЭТО әдістемелік қызметі өз жұмысын ұйымдастыруда әрекет ететін мемлекеттік нормативтік-құқықтық базасы, қосымша білім беру ұйымдарының қызметін реттемелеуші нормативтік-құқықтық құжаттары, БЖЭТО Жарғысы және жылдық жұмыс жоспарын басшылыққа алады. БЖЭТО«Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау»  мемлекеттік қызмет стандартын жүзеге асыра, келесі бағдарламаларды құрастырып мақұлдады: - «2007-2010 жж. қосымша білім беру жүйесінде оқушыларға үздіксіз экологиялық тәрбие және білім беру»; - «2011-2015 жж. құзыреттілік тәсілдемесі БЖЭТО оқушыларының кәсіби тұрғыда өздігінен анықталуының құралы ретінде»; - «2016-2018 жж. Оқушылар...

  Өлкетану жеке тұлғаны тәрбиелеудің бірегей үлгісі, белсенді демалыс және қамтылудың ұйымдастырылуы, табиғат аясында мінез-құлық мәдениетінің дамуы,  тарих және мәдениет ескерткіштеріне ұқыпты қарау, туған өлкені тәжірибелік тұрғыда танып білуі, әлеуметтік бейімделуі, кәсіби тұрғыда бағдарлануы мен азаматтылық және отансүйгіштіктің тәрбиеленуіне жағдай жасайтын тиімді бағыттарының бірі болып табылады.   Өлкетану бағыты «Өлкетану» бөлімінің қызметі арқылы жүзеге асырылады, негізгі мақсаты - оқушылардың өлкетану қызметіне қызығушылықты қалыптастыру, оқу-танымдық, ғылыми-тәжірибелік, ізденіс-зерттеу құзыреттіліктері өздігінен даму және жетілдіру қабілеттілігі мен әралуан дәрежелі іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу жүйесінің (шолу-тақырыптық экскурсиялары; аймақтық құрауышы негізінде демалыс күн жорықтары, экспедициялар, тәжірибелер, тарамдалған шығулар; байқаулар; семинарлар, шеберлік сыныптары) дамуын қамтамасыз ететін жағымды әлеуметтік-құндылықтық ұстанымдарын меңгеруі мақсатында шарттар жасау болып келеді.   «Өлкетану» бөлімінің құрамына өлкетану, экскурсиятану, өлкетану және этнография, «Жас эколог» мұражайы бағыттары бойынша 9 балалар бірлестіктері кіреді.   Бөлім негізіндегі оқу-тәрбие үдерісі білім беру және «Жас экскурсия...