Құрметті ата-аналар!     Біздің білім мекемеміздегі Қамқорлық Кеңес жұмысы- бұл бюджеттен тыс қаржыны тиімді,заңды, сауатты тарту туралы ғана емес, бұл жалпы білім мекемесіне  және сіздің балаларыңызға  көмек көрсетудің ыңғайлы әдісі. Қамқорлық кеңесі деген не?       Мекеменің дамуына қызығушылывқ танытатын жеке және заңды тұлғалардан білім мекемесінің есеп шотына  түсетін қайырымдылық  жәрдемдерді жинау және жұмсауға қоғамдық бақылауды іске асыратын білім мекемесінің өздік басқару органы болып саналады. 2007ж. шілденің 27 бастаған  "Білім туралы" №319 III Қазақстан Республикасы Заңының 44 бабы 9 тармағына  сәйкес  білім ұйымдарында  алқа басқару органдары құрылады, білім ұйымының алқа басқармасының түрлерімен білім ұйымы,қамқорлық кеңесі,педагогикалық, әдістемелік кеңестер және  басқа  түрлер бола алады. Осылай, білім ұйымының  қамқорлық кеңесі (ары қарай-қамқорлық кеңес) білім ұйымының алқа басқару  түрінің бірі болып саналады.       Қамқорлық Кеңесінің негізгі тапсырмалары болып саналады: ·         Ұйымның және білім процессінің жетілуі; ·         Білім мекемесінің педагогикалық қызметкерлері және...

Учебная деятельность в подростковом возрасте Смена деятельности, развитие общения перестраивают и познавательную, интеллектуальную сферу подростка. В первую очередь исследователи отмечают уменьшение поглощенности учением, свойственное младшему школьнику. К моменту перехода в среднюю школу дети заметно различаются по многим параметрам, в частности: 1) по отношению к учению — от ответственного до равнодушного, безразличного; 2) по общему развитию — от высокого уровня до весьма ограниченного кругозора и плохого развития речи; 3) по объему и прочности знаний (хотя бы в пределах школьной программы); 4) по способам усвоения материала — от умения самостоятельно работать, добывать знание до полного их отсутствия и заучивания материала дословно на память; 5) по умению преодолевать трудности в учебной работе — от упорства до иждивенчества в форме хронического списывания; 6) по широте и глубине познавательных интересов, Выраженность дефектов учебной деятельности может быть разной, но после V класса они могут привести к последствиям необратимого характера — неспособности самостоятельно усваивать новый материал, особенно усложняющийся, формировать индивидуальный стиль умственной деятельности. Обнаружено,...

  Әріптестік әлеуметтік жоба "Ойнау арқылы дамимыз" Жобаның басты орындаушысы мен өтініш берушісі: 2012 жылы құрылған және мемлекеттік тіркелуден өткен «Біздің үй» мүгедектер қоғамдық бірлестігі. Бірлестіктің мақсаты: Мүмкіндіктері шектеулі адамдардың, сонымен қатар олардың отбасыларының тұтынушылық, мүліктік, еңбек және құқықтық қызығушылықтарын қолдау мен қорғау. Олардың қоғамда белсеңдірілуі, оңалтылуы және толық бейімделуі.    Жобаның басты әріптестері мен қызығушылық танытқан жақтары: "Павлодар қ. № 15 ЖОМ" ММ, "Мүмкіндіктері шектеулі адамдарды қолдау мен қорғау Павлодар қайырымдылық қоры – тұтынушылардың құқығын қорғау қоғамы" ҚҚ, "Самал" оңалту орталығы, "Павлодар қ. №3 спорттық мектебі" ММ. Жобаның мақсаты: № 15 ЖОМ оқушыларын сабақтан тыс уақытта жүйеленген интеллектуалды спорттық сабақтарға еліктіру және мемлекеттік бюджет қаражаты арқылы мектеп бағдарламасына дойбы, шахмат және тоғыз құмалақ сабақтарын, ал дене шынықтыру сабақтарына үстелдік теннис пен бассейн, сонымен қатар  психолог-равбилитологпен және спорт бойынша нұсқаушы-әдіскермен қосымша сабақтар қосуылуын жоспарлайды.   Жоба тапсырмалары: мектептің материалдық-техникалық қорын жақсарту мен оқушыларды спорттық жабдықтармен және мектептен...

«Мемлекеттік рәміздер – бұл біздің мемлекетіміздің, біздің егемендігіміздің берік негізінің бірі. Олар Тәуелсіздіктің қасиетті біріктіруші образын  білдіреді». Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері туралы» Конституциялық Заң 2007 жылы 4 маусымда қабылданды. Осы Заңға сәйкес жыл сайын 4 маусым Қазақстан Республикасында Мемлекеттік рәміздер күні ретінде мерекеленеді. Мемлекеттік рәміздер – бұл кез келген мемлекеттің егемендігі мен біртұтастығын бейнелейтін, оның ажырағысыз атрибуттарының бірі. Қазақстан Республикасында Мемлекеттік ту, Мемлекеттік елтаңба және Мемлекеттік әнұран мемлекеттік рәміздер болып табылады. Ту – мемлекеттің егемендік пен біртұтастықты білдіретін басты рәміздерінің бірі. «Флаг» термині «vlag» деген нидерланд сөзінен шыққан және белгіленген көлем мен түстегі, әдетте елтаңба немесе эмблема түрінде бейнеленген, діңгекке немесе бауға бекітілген мата ұғымын білдіреді. Ту ежелден елдің халқын біріктіру және оны белгілі бір мемлекеттік құрылымға сәйкестендіру міндетін атқарып келеді.   Тәуелсіз Қазақстанның Мемлекеттік туы ресми түрде 1992 жылы қабылданды. Оның авторы – белгілі суретші Шәкен Ниязбеков. Қазақстан...

            "Павлодар қаласының №86 сәбілер-бақшасы "Baby Land" ДСО" КМҚК басқарушысы                                                  Бақыт Жусуповна Исабекова      Құрметті оқырмандар!   Біз сіздерді өз сайтымызда көруге қуаныштымыз! Балабақшаның жұмысы отбасыға мектепке дейінгі жастағы балалардың тәрбиесіне деген көмегін ұйымдастыру, жеке зейіннің дамуы, физикалық және психикалық денсаулығының нығаюы және қорғаны. Айтылмыш әлеуметтік қажеттіліктің қанағаты жұмыстың тәжірибесіне қазіргі әдістің және тәрбиенің және тәлім-тәрбиенің әдіс-айласын балалармен енгізудің практикасы , денсаулық сақтау технологиялары, қосымша қызмет атқару жатады. Біздің сайтымызда сіз балабақшаның соңғы жаңалықтарын  және балалармен өткізілетін барлық іс-шараларды ылғи біле аласыз. Балабақша туралы ақпарат таба аласыз,материалдық-техникалық шарттармен таныса аласыздар.  Ал ата-аналар үшін біз сайтта мамандар туралы кеңестер және ақпарат орналастырамыз(дәрігер-педиатр, аға медбике, жүзу...

18.02.2013 ж. №86 сәбилер - бақшасында ПК БАИ тыңдаушылары арналған облыстық семинар өттi:  «Бiлiм беру процессінде денсаулықты сақтау технологиялары» атты тақырыбына.  Балабақша ұжымы білім беру процессінде балалардың денсаулығын нығайту жөнінде өздерінің жұмыс тәжiрибесiмен бөлiсті: Жүзу нұсқаушысы О.Н.Якуба даярлық  тобында дене тәрбиесі сабағын өткiзді «Олимпиядаға дайындық» - денсаулық сақтау технологиялардың элементтерiмен айналма жаттығу. «Ұйқыдан ояну жаттығулары» - құрғатқыш жаттығуларының элементтерi бар түйiскен – сылау жаттығулары ( Л.А.Швайчук, даярлық топ).  «Степ аэробика» - дәстүрлi емес таңертеңгiлiк жаттығу және акважаттығудың элементі - (О.Н.Якуба - жүзу нұсқаушысы) дұрыс келбеттi қалыптастыру.  «Балалардың сауығу режимiнде балабақшаның жұмысын ұйымдастыру» (Г.Ж.Кабенова әдiскер) Қан айналымын жақсарту және жалпақ табанның алдын алу үшін арналған ойын жаттығулар  - (тірбиеші Н.И.Герман) ·         Құлаққа өздiгiнен массаж ; көрермен жаттығулары; ерінге және тілге арналған жаттығулар - (тәрбиеші Г.И.Захарова). Саусақ жаттығулары, тыныстық жаттығулар, сылау - (тәрбиеші С.А.Лутаева) Семинардың қатысушыларымен Ольга Николаевна...

Қазақстан халқына ел Президентінің жолдауы   Қазақстан халқына ел Президентінің жолдауы - барлық қазақстандықтардың қызығушылығын оятатын, маңызды тарихи құжат.  Заманауи әлемде әлеуметті-экономикалық модернизацияның тамырлы сұрағы болып халық жағдайын және экономиканы күшейту, қоғамдық игілікті қамтамасыз ету саналады. Бұл жаақындағы 10-жылдағы Қазақстанның дамуының басты векторы.   Осы көкөйтесті тақырыпқа  Қазақстан президенті Н.Ә.Назарбаев ел халқына жаңа жолдауын арнады.  Білім жүйесінің  модернизациясы барысында бізге келесі өлшемдерді іске асыру қажет:  1) Оқыту процессіне заманауи әдістер мен технологияларды игеру. Бүгін халықаралық стандарт негізінде Назарбаев Университеті және интеллектуалды  мектебі табысты жұмыс істейді, кәсіби-техникалық білім мекемелер жүйесі дамуда. 2)Педагогикалық құрамның сапасын көтеру. Базалық педагогикалық білім стандартын  мектеп және жоғарғы оқу орындарының мұғалімдерінің біліктілігін көтеруге талапты күшейту керек.Әр аймақта педагог біліктіктерін көтеретін біріктірілген орталықтар қызмет ету керек. 3) Біліктілікті растаудың тәуелсіз жүйесі.Мемлекет бір уақытта білім қызметін беріп оның сапасын бағаламау керек.Ағымдағы жылда бір-екі сферада салалық ассоциация  базасында біліктілікті растау  тәуелсіз...

 Павлодар қаласы «Павлодар қаласының М.Әуезов атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ 1.1  кітапхананың құрылған жылы  1991. 1.2  Қабат                                      3 қабат 1.3  жалпы ауданы                      84 м2   1.4  Кітапхананың құрылымы:  - Жазылым және оқу залы - (кітапханамен біріктірілген)  - Кітап қоймасы   - Оқу қорының кітап қоймасы   1.5   Кітапхананың  материалдық-техникалық қамтамасыз ету: № Жабдықтың атауы 2016-2017 2017-2018 2018-2019 1 кітаптар сөресі 13 13 13 2 кітаптар шкафы 6 6 6 3 Сөрелер,  көрме стендтері 8 2 8 2...

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ СОШ им. М.АУЭЗОВА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД     «Утверждаю»: Директор СОШ им. М. Ауэзова __________Тургульдинова И.Ж.   Кітапхана жұмыстарының сандық көрсеткіштері Количественные показатели библиотечной работы   № Көрсеткіштер атауы Наименование показателя Жоспарланғаны запланировано Орындалғаны выполнено 1 Бірынғай тіркеу нөмері бойынша оқырмандар саны Количество читателей по единому регистрационному номеру 1419   2 Оқырмандар  құрамы: Состав читателей: -          1-4 сынып оқушылары/ учащиеся  1-4 кл. -          5-9 сынып оқушылары/ учащиеся  5-9 кл. -          10-11 сынып оқушылары/ учащиеся 10-11 -          оқытушылар / педагоги...

Менің отаным - Қазақстан Республикасы. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы – ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың сабының тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес. Тудың ені мен ұзындығының арақатынасы – 1:2           Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының біркелкі көгілдір түсі бірігу идеясын білдірумен қатар, әрқашанда бейбітшіліктің, тыныштық пен жарқын болашақтың белгісі саналатын бұлтсыз ашық аспанды еске салады.              Геральдика тілінде көк түс пен оның реңктері адам бойындағы адалдық, тазалық, үміт сияқты қасиеттеріне сәйкес келеді. Шұғылалы алтын күн тыныштық пен байлықты бейнелесе, дала бүркіті қазақстандықтар ұғымында дарқандық пен қырағылық, биіктік белгісі.         Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының авторы суретші Шәкен Ниязбеков.   Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы – дөңгелек нысанды және көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғарғы күмбез тәрізді бөлігі) түрінде бейнеленген, шаңырақты айнала күн сәулесіндей...

  Себептері:- дайындалмауы.                    -тыңдамауы                    - білім қателері. 1 Оқушының ағза ерекшелігі. 2 Оқушының тұлға ерекшелігі. 3 Жағдайы. 4 Мектептің тазалық жағдайы.   -отбасы, тәрбие ерекшелігі.   -отбасының төмен жағдайы.  Мектептің мақсаты: оқушыны сақтау. Кімді оқыту? Қалай оқыту? Неге үйрету? Үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігі: -         білімі төмен -         қызығушылықтың жоқтығы -         ұйымдастыру қабілеттері қалыптаспаған   -         оқушыға жеке көмек -         ата-анадан көмек жоқ -         сабақты себепсіз босату     Ақыл-ойының төмен деңгейі. Себептері: -         ден-саулығының төмендігі -         сабақты босатуы -         қатынас құра алмайды...

   Педогог мамандарға  гипебелсенді балалармен қалай жұмыс жасау кеңесі.   Педогог мамандарға  гипебелсенді балалармен қалай жұмыс жасау кеңесі. «Апат- балалар», «Дауыл-балалар»-гипербелсенді балаларды қалай атамайды . Ондай балалармен жұмыс жасау, дене күш және жан күшін көп қажет етеді, бірақ қандай жұмыс болмасын баланың белсенділігі болу керек емес, керсінше тәртіп, білім ережелерін меңгеруге көмек көрсету керек. Біз барлық гипербелсенді балалармен жұмысын құрастырамыз, екі нәрсеге сүйенеміз. Олардың «дегенімен» жүруге болмайды, еркін жүберетін болсақ-аласапыранның күшеюіне апарады. Бірақ сол мезгілде баланың қолынан келмейтін  күші жерпейтін нәрселерді талап етуге болмайды, ло қарсылыққа апарады. Ал ең үнамсыз-ол өз өзіне жаман тәртіпсіз деген қарым қатынас.     Гипербелсенді балалармен жұмыс жасаудың 4 бағыты. Артық қобалжуды түсіру және артық белсенділікті арттыру. Гипер белсенді баламен  жұмыс жасау оңай емес. Кішкентай адамның жеткен тауқыметі ішкі жан дүниеңмен түсіну керек, сондай ғана дұрыс бағыт таңдап өзіңізді айқайдан, баланы жәбірлеуден немесе еркелетуден тоқтата аласыз. Тыйымсалу, тәрбиелеу,айқайлау ондай балаларға тек бос сөз бос әрекет. Олар үшін көзбе-көз тактикалық қарым қатынас маңызды. Бізде гипербелсенді...

2017-2018 оқу жылына   «М. Әуезов атындағы № 42 ЖОМ»ММ «Рухани жаңғыру» жобасының бағдарламасы     Жоба іс - шаралар өткізу түрі сыныптар өткізу мезімі жауаптылар   «Саналы азамат»жалпы мектептік жоба  « Туған жер -тұган ел» бірыңғай білім сабағы сынып сағаты 10-11 сыныптар 2 қыркүйек Купесова А.Б., Абылова М.М. Рухани келісім күні.   «Рухани келісім - бейбітшілік пен келісімнің жалғыз жолы» дөңгелек үстел 9 сыныптар қазан Касенова Ж.Ж.  Толеранттық  күні. «Толеранттылықты оқытудың ерекшеліктері» (этносаралық қатынастардағы оқушылар арасында экстремизм мен құқық бұзушылықтардың алдын-алу). Мамандардың шақыруымен семинар 10-11 сыныптар қараша «Діни экстремизм: миф немесе шындық?» Дебат 7-8...

                                 Газеттер мен журналдар                                            2019 жыл   № Атауы   % 1 Сарыарқа самалы 1-6   2 Звезда Прииртышья     3 Казахстанская правда     4 Егемен Қазақстан 1-6   5 Ұстаздар газеті 1-6   6 Білімді ел – Образованная страна 1-6...

1 февраля 2013г. выпускники 11 классов будут участвовать в пробном тестировании   на базе ПГПИ. Тестирование будет проходить с 13.00-17.00.

Уважаемые родители первоклашек, приглашаем Вас 2 февраля 2013 г. на праздник "Прощание с букварем!", которое состоится в 11.00 в актовом зале школы.

Согласно приказа МОН РК № 336 от 16.07.2012г. в предшколе и в 1 классе предусмотрены дополнительные каникулы 7 дней. ( 2.02-8.02)

  Жетімдерді, ата-ана қамқорысыз қалған балаларды әлеуметті қамтамасыз ету үшін құжаттарды рәсімдеу 1.    Қамқоршының жеке куәләк көшірмесі. ; 2.   Қамқоршы етіп тағайындау туралы жергілікті орындаушы органның шешімі; 3.  Жәрдемақы тағайындау үшін қойылған үлгідегі қамқоршының өтініші. 4.   Баланың туу туралы куәлігінің көшірмесі; 5.  Баланың бір немесе екі ата-анасының жоқтығын  дәлелдейтін құжат көшірмесі  (өлу туралы куәлік,ата-анасын ата-аналық құқықтан айыру туралы сот шешімі,т.б.). 6.  Баланың (балалардың) тұрғылықты мекен- жайынан, қамқоршының бірге тұруы туралы анықтама; 7.  Қамқоршы атына банктік есепшот ашу туралы келісім шарт көшірмесі; 8.  Салық төлеушінің регистрациондық нөмірінің (СРН),әлеуметті арнайы кодтың (ӘАК) және арнайы идентификационды нөмірінің (АИН)к өшірмесі. Құжаттар салыстыру үшін түпнұсқа және көшірме түрде беріледі.

  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2012 жылғы «6»cәуірдегі №151 бұйрығымен бекітілген   Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізу жөніндегі нұсқаулық   Жалпы ережелер   1. Осы нұсқаулық«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзірленді және білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды (бұдан әрі - ОЖСБ) ұйымдастыру және жүзеге асыру тәртібін анықтайды. 2. Нұсқаулықменшік нысандары мен ведомстволық бағыныстылығына, типтері мен түрлеріне қарамастан білім беру ұйымдарында жүзеге асады. 3. Білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ның міндеттері: 1) білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеуді жүзеге асыру; 2) оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау; 3) білім беру ұйымдары көрсететін білім беру қызметінің сапасына салыстырмалы талдау жасау болып табылады. 4. ОЖСБ-ны өткізу мерзімін білім саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - уәкілетті орган) белгілейді.   2. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ-ны өткізу   5.Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ негізгі орта, жалпы орта білім алуды аяқтағаннан кейін: негізгі мектепте (9 (10)-сыныптан кейін – оқытудың одан әрі траекториясын айқындау мақсатында; жалпы...