Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года № 355   Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях среднего образования, в том числе специализированных и специальных организациях образования Глава 1. Общие положения       1. Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях среднего образования, в том числе специализированных и специальных организациях образования (далее – Правила), разработаны в соответствии с пунктом 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан "Об образовании" и определяют порядок организации деятельности Попечительского совета (далее – Попечительский совет) и его избрания.       2. Попечительский совет как коллегиальный орган управления организацией среднего образования, в том числе специализированной и специальной организацией образования (далее – организация образования), содействующий в ее развитии и обеспечивающий общественный контроль за деятельностью организации образования, осуществляют свою деятельность на...

Закон Республики Казахстан "О религиозной деятельности и религиозных объединениях" Скачать Закон Республики Казахстан "О государственной молодежной политике в Республике Казахстан" Скачать Закон Республики Казахстан "О детских деревнях семейного типа и домах юношества" Скачать Закон Республики Казахстан "О правах ребенка в Республике Казахстан" Скачать Закон Республики Казахстан "О науке" Скачать Инструкция по организации повышения квалификации педагогических кадров Скачать Этический кодекс государственных служащих Республики Казахстан (Правила служебной этики государственных служащих) Скачать Конституция Республики Казахстан Скачать Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы Скачать Закон РК "О государственной молодежной политике" Скачать Об утверждении правил организации и проведения курсов...

«Рухани Жаңғыру»  - программная статья Главы государства,  ориентированная на возрождение духовных ценностей казахстанцев с учетом всех современных рисков и вызовов глобализации. Статья подчеркивает важность модернизации общественного сознания, развития конкурентоспособности, прагматизма, сохранения национальной идентичности, популяризации культа знания и открытости сознания граждан. Эти качества должны стать основными ориентирами современного казахстанца.    «Туғанжер» - Во все времена фундаментом национальной идентичности являлась родная земля, которая формировала вокруг себя традиции и культуру всех этносов, проживающих на ней. Такое сакральное чувство, как любовь к родине подвигает на новые достижения практически во всех сферах жизнедеятельности.  Спецпроект «Туғанжер»направленнаразвитие«малойродины», вовлечениегражданкразвитиюродногокрая, атакженаправленнарешениесоциальныхпроблем.    Сакральная география  -  духовное развитие человека  основывается на его связях с его родной землей, культурой и историей. Они являются ориентиром для человека в его жизни. В число таких ориентиров можно будет включить подвиги великих предков,  чьи личности  увековечены  в виде мест для паломничества и культурного...

Патриотическая программа «Туған жер»          Программа «Туған жер» призвана соединить рациональное и эмоциональное отношение к Родине. Патриотизм, выраженный в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям выступает основой культурно-генетического кода.       Программа предполагает системный подход по 3 ключевым направлениям: Первое направление - краеведческая работа; Второе направление - инфраструктурная поддержка территорий с помощью успешных представителей и выходцев из сельских локаций (бизнесменов, чиновников, молодежи и т.д.); Третье направление - совместная работа местных властей, поиск оптимальных форм поддержки и механизмов спонсорской помощи.    «Рухани жаңғыру» бағдарламасы  аясында 2018 жылдың 13-ақпанында №28 ЖОМ -нің  мектеп театры «Ұзақ өмір інжуі» шипажайында  өз қайырымдылық концертін қойды.           Воплощая национальную идею "Рухани жанғыру" , верность народным традициям, ученики 2 "а" класса познакомились с одним из любимых развлечений казахских детей - игра в асыки (альчики). Цель игры состоит в том, чтобы, бросая свой биток, выбить альчики играющих, расставленные в кругу. Ребята...

ПОСЛАНИЕ ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА К.К. ТОКАЕВА НАРОДУ КАЗАХСТАНА   СПРАВЕДЛИВОЕ ГОСУДАРСТВО. ЕДИНАЯ НАЦИЯ. БЛАГОПОЛУЧНОЕ ОБЩЕСТВО     Уважаемые соотечественники! Уважаемые депутаты, члены Правительства! В соответствии со статьей 59 Конституции Республики Казахстан объявляю третью сессию Парламента VII созыва открытой.   Уважаемые депутаты! Поздравляю всех с началом очередной сессии Парламента! В этом году наша страна вступила в новый этап развития. На общенациональном референдуме большинство граждан поддержало курс на политическую модернизацию. Конституционная реформа стала основополагающим шагом в созидании Нового Справедливого Казахстана. Продолжением политической модернизации должны стать структурные экономические преобразования. Нам предстоит глубинная перестройка отношений в триаде «гражданин – бизнес – государство». В первую очередь, государство обеспечит равенство возможностей и справедливость для всех. Будут гарантированы высокий уровень общественных благ и поддержка социально уязвимых категорий населения, в том числе граждан с особыми потребностями. Будет создан соответствующий институт Омбудсмена при Президенте. Государство будет всецело поддерживать экономическую свободу, но в то же время будет решительно защищать граждан...

ПЛАН РАБОТЫ СЛУЖБЫ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ ГУ «СОШ №23» на 2019-2020 учебный год   № мероприятия сроки проведения целевая группа ответственные за исполнение 1.Организационно-информационная работа 1.1 Популяризация и работа «Телефона доверия» постоянно учащиеся, родители, опекуны педагог-психолог  Фоменко К.Ю. 1.2 Организация консультаций сотрудников СПС (соц.педагога, психолога, педагогов) с привлечением юристов, инспекторов группы ювенальной полиции по обращениям граждан родители, опекуны руководитель СПС Фоменко К.Ю.     1.3 Размещение информации о деятельности СПС на сайте, в СМИ в течение года ---- соц.педагог    1.4 Изготовление буклетов «Как помочь ребенку преодолеть негативные эмоции?»,  «Трудный подросток: проблемы и пути...

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ 2017 – 2018 ОҚУ ЖЫЛЫ     № ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ МЕРЗІМІ ЖҰМЫС ҚОРЫТЫНДЫСЫ 1 Дарындыоқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру   02.09   Жоспар   2 Сынып жетекшілер және педагог - психологімен кеңесеотырыпқабілетті (өте ерекше)оқушылар тізімін алу.     09.09 Тізімін құру 3 Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау     10.09 Оқушылардың ерекшеліктері 4 Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу   Жеке жоспар бойынша Жоспар 5 Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу(рефераттар, суреттер,  шығармашы-лық жұмыстар)   Жоспарға байланысты Оқушылардың шығармашылық жұмыстары 6 Өз...

  Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары   № Өткізілетін іс-шаралар Өткізетін уақыты Жауапты мұғалім Нәтиже 1.        Дарынды баланы іздеп табу және іріктеу Кыркүйек Пән мұғалімдері   2.        Тереңдетілген бағдарлама бойынша (жеке, топтық, жұптап) оқыту Жыл бойы Пән мұғалімдері   3.        Мектепішілік олимпиадаға дайындау Қыркүйек Қазақ тілі мұғалімдер 2-орын: Кусаинова М Генаева М. 9 «Б» сын., Тусуппаева К. 4.        Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу Жыл бойы Пән мұғалімдері   5.        «Сұлтанмахмұттың қоңыр күзі»...

Оқушылардың жетістіктері.   р/с Оқушының аты Сынып Оқу жылы мазмұны нәтижесі 1. Ерболат Серікболсын 11 2011 Ғылыми жоба Сертификат 2 «Азамат» жобасының мүшелері 8 2011 Ғылыми жоба I  орын /облыс/ 3 Тоқтасынова Ырысты 9 2012 Қалалық пәндік олимпиада Сертификат 4 Романқызы Гүлмекен 10 2013 қалалық пәндік олимпиада Сертификат 5 Романқызы Гүлмерей 11 2015 № 53 қалалық пәндер олимпиадада Адам.Құқық. Қоғам IIорын /қала/ 6 Романқызы Гүлмерей 11 2015 Облыстық пәндер олимпиадасында Адам.Құқық. Қоғам. пәнінен III...

 Дарынды оқушылардың банкі. Дайындық кезеңдері Жүргілетін жұмыс түрлері Оқушы іс-әрекеті   І кезең Оқушының теориялық білімін жетілдіру бөлімі 1.Өтілген материалдар бойынша білімін толықтыру мақсатында қайталау дәріс сабақтарын өткізу. Дайындық барысында пайдаланылатын қосымша әдебиеттерді беремін. Оқулықтан тыс күрделендіріліген тапсырмалар беру және  ғылыми терминология бойынша жұмыс жүргізу маңызды. 2.Қосымша білім көздерін пайдалану (БАҚ материалдарымен танысып отыру) Оқушылар БАҚ көздеріне сүйене отырып, күнделікті өмірде дүние жүзінде болып жатқан жағңалықтармен танысып отыруы керек. 3.Электронды оқулықтарды пайдалану, интернет жүйесі арқылы мағлұматтар алу. Электронды оқулықтар арқылы өз беттерімен дайындалуына көңіл бөлу. Интернет ресурстарын пайдалану. Интернет-кітапханалар арқылы білім алу.  Дистанционды  олимпиадаларға қатысу,«Дарын» сайтындағы өткен жылдардың олимпиада материалдарын орындау. Онлайн тесттерді орындату. Теориялық білімін практикалық тұрғыда қолдану бөлімі 5-9 сыныптардағы Қазақстан тарихы бойынша...

Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі. Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен тарих сабағында жұмыс істеу; Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары. Жұмыстың әдістері: Анкета, сұрақтар қою; Әңгімелесу; Тестілеу; Әдебиеттерді қарастыру; Шығармашылық жұмыстар; Жобалау әдісі; Алдын-алу әдісі; Мәселе шешу әдісі; синквейн. Жұмыс түрлері: сабақ жүзіндеқиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; уақытша топтарды жасау; өз-өзіннің білімін көтеру; пән апталықтарын өткізу; ғылыми-практикалық конференциялар; олимпиадалар; интеллектуалдықмарафон. Бағдарламаның мазмұны 1.      Оқушыларға диагностика өткізу– жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу (ІІІ бөлім) 2.      Бағыттары бойынша жұмыс жоспарынжасау (IV бөлім) 3.      Тарих сабағында дарынды оқушылармен жұмыс– қиындығы жоғары тапсырмалардың кең спектрі жасалған, балалармен жұмыс істеген таңдау жасауға мүмкіндік береді. (V бөлім) 4.      Оқушылардың шығармашылық жұмысы– ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім) Жұмыстың негізгі принципі – «байыту»...

Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері (негіздеме). Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы  41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз балаларымызғаөзіміздің жақын және алыс көршілерімізбен достық қарым-қатынасымызды мұра етіп қалдыруымыз керек” деген сөзі бүкіл ағартушы қауым алдында “Оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту” өзекті мәселелер енгізіп отырғаны белгілі. Осы мақсатты жүзеге асыруда мектеп басшысы, ұжымдағы мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен шығармашылық ізденісін дамытуға аса мән беру қажет.           Мектеп –еліміздің халыққа білім беру жүйесінің – күрделі тармағы. Сондықтан мектебіміздің мақсаты: жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқыту арқылы шығармашылық қабілетін дамыту.           Міндеттері ретінде: ·        Оқу –тәрбие үрдісіне диаагностикалықталдау жасау...

  Тегі, аты, әкесінің аты Накупова Бақыт Барашқызы Туған күні, жылы 07.11.1965ж Қызметі Тарих, қоғамтану  пәндерінің  мұғалімі Білімі Жоғары Қандай оқу орының бітірген, жылы Семей педагогикалық институты, 1991ж. *Кембридж бағдарламасы бойынша: 2 (негізгі) деңгей, 2013ж. Марапаттар : республикалық,облыстық , қалалық  білім  беру  бөлімдерінің мадақтау грамоталары. Мамандығы Тарих, қоғамтану  пәндерінің  мұғалімі Санаты Жоғарғы санат Педагогикалық өтілі 26  жыл Осы мектептегі өтілі 8 жыл Осы мектепте нешінші жылдан бастап жұмыс істейді 2010 жылдан Әдістемелік тақырыбы  Тарих сабағында оқушылардың  білімділік дағдыларын ақпараттық комуникативті технологияларды пайдалану арқылы белсенді ойлауын дамыту. Қай жылдан бастап осы...

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС (Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, АҚҚ)       Мұғалім туралы мәлімет І бөлім. Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері ІІ бөлім.Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі ІІІ бөлім.Дарынды оқушылардың банкі ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары V бөлім.Жоспар бойынша тапсырмалар түрлері VI бөлім.  Жетістіктер

План работы на январь месяц 2018 г.   Мероприятие Срок Ответственные       Работа с аттестуемыми педагогами   Отслеживание результатов работы               Постоянно Аттестуемые педагоги    Участие в городских и методических и  мероприятиях   Аттестуемые педагоги   Анализ документации, представленной аттестуемыми педагогами     Экспертная группа       Работа с молодыми специалистами   Консультация «Формы и методы, используемые при организации режимных моментов в течении дня»       04.01.2018   Конина Е.В., Кулик С.И.   Консультация  - Практикум «Дидактические игры. Классификация....

Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 августа 2017 года № 615 Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка»   В соответствии с пунктом 6 статьи 144Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года «О здоровье народа и системе здравоохранения» ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые Санитарные правила«Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка». 2. Признать утратившим силуприказМинистра национальной экономики Республики Казахстан от 17 марта 2015 года № 217 «Обутверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам дошкольного воспитания и обучения детей» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 10975, опубликованный в информационно-правовой системе «Әділет» 20 мая 2015 года). 3. Комитету охраны общественного здоровья Министерства здравоохранения Республики Казахстан обеспечить в установленном законодательством порядке: 1) государственную регистрациюнастоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и...

Закупочные цены на 1 квартал 2018 года.

.

Кең байтақ, көз жетпейтін жерім менің, Таулы орман, жасыл жайлау көлім менің. Бүгінде бар әлемге даңқың жетті, Тәуелсіз Қазақстан – елім менің - дей келе,  мектебімізде Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні қарсаңында Республикалық Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына қабылдау рәсіміне арналған салтанатты жиын өтті. Мектебіміздің 62 оқушысы, әр түрлі олимпиадалар мен жарыстардың, байқаулардың, сайыстардың жеңімпаздары Республикалық бірыңғай «Жас ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына қабылданды. Галстуктерді мектебіміздің директоры, директордың патриоттық тәрбие жөніндегі орынбасары Анатолий Кайырбекұлы Сатыбалдин, мектеп президенті, мектебіміздегі «Жас Ұлан» ұйымының жетекшісі мен жас ұлан мүшелері және ДОТЖжО тақты. Тәуелсіздігіміздің тұғыры биік, халқымыздың еңсесі жоғары, егемендігіміз баянды болсын.   2018 жылдың 27 ақпаны күні мектебіміздің 143 оқушысы «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына қабылданды, 21-і «Жас ұлан», 122-сі «Жас қыран» қатарына өтті. Бұл рәсім «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында Қазақстандық патриотизмді әр оқушының бойына өмірлік принциптері ретінде қалыптастыру мақсатында өткізілді.            Қазақстан...