Зимой проводим зимние спортивные соревнования "Большие гонки" Соревнования проводятся на территории я/с и близлежащей к я/с территории 1 этап (на территории я/с)    - "Зимняя мастерская" (постройка снеговика из снежного кома); - "Тиындар атысы" (команда перебегает на другую сторону под обстрелом из снежков); - "Түлкінің қоймасы" (игра "Кто больше найдет игрушек под снегом?"); - "Петушиная поляна" (выталкивание  друг друга из круга); - "Ловкие зайчата" (игра "Чья команда быстрее передаст снежный ком сохранив его?"); - "Мы - художники" (рисование снеговика и елочки на снегу при помощи разведенной краски).   2 этап (за территорией я/с)  - "Санное многоборье";   - "Гонка с шайбой"; - "Перетягивание каната". 3 этап  Награждение команд 4 этап  Чаепитие Проводим пробег посвещенный к Дню  Победы. Маршрут проходит в несколько этапов. Нас сопроваждают МАИ, перекрывают дороги. Начинают марафон дети младшего звена на велосипедах с территории я/сада, передают эстафету детям среднего и старшего звена, эстафету подхватывают родители, затем присоединяются сотрудники, дальше их ждут дети подготовительной группы. И все вместе...

Методист   Гладышева Елена Анатольевна Образование: 1996г. - Павлодарский педагогический колледж, специальность «Дошкольное воспитание» 2006г. - Инновационный Евразийский Университет, специальность «Педагогика и методика начального обучения» Опыт работы: 1996 - 2003г.г. - воспитатель детских садов № 40, №24 2003 - 2010г.г. - методист детского сада №24 2010 - 2011г.г. - директор детского сада №85 2011 - 2014г.г. - главный специалист отдела дошкольного и общего среднего образования ГУ «Управление образования Павлодарской области» с февраля 2015г. по май 2017 г. – исполняющий обязанности руководителя ГККП «Ясли-сад №24 г.Павлодара» Повышение квалификации: 2007г. - Республиканский институт повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования г.Алматы, тема: «Повышение качества воспитания и образования – приоритетная стратегия дошкольного воспитания и обучения» 2009г. - Институт повышения квалификации на базе Инновационного Евразийского университета по авторской программе О.В.Лысенко «Диагностика готовности ребенка к обучению в школе» 2011г. - Центр подготовки кадров по теме: «Бухгалтерский учет и аудит в государственных учреждениях и предприятиях и осуществление государственных...

                                                                                                              

    Школа национального возрождения им.К.Б.Даржумана Научить детей жить вместе… .   ( Стратегия Ассамблеи народов Казахстана )   ШНВ - учебное заведение дополнительного образования, ориентированное на создание условий для изучения родного языка, истории, культуры, обычаев и традиции народов, населяющих Республику Казахстан. ШНВ - открыта в 1996 году решением акима города Павлодара по ходатайству малой Ассамблеи народов Казахстана.   - Количество учащихся – 566   - Количество национальных отделений – 14  и 2 культурологических центра (казахский, русский)   - Педагогический коллектив – 34 учителей       Наш адрес:   Республика Казахстан,г.Павлодар   ул.1Мая,35/1   тел.: 8(7182) 32-81-69;   факс: 8(7182) 30-12-08 Бухгалтер 8(7182) 65-07-74

     1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ   1.1.    Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная  по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева.  1.2.    «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма. 1.3.    «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными организациями и государственными учреждениями. 1.4.    В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами, ратифицированными Республикой Казахстан.   2.  ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ   2.1. Цель  «Жас Ұлан»: - формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, стремления к знаниям и самосовершенствованию; ответственного отношения к делу; сопричастности к истории страны, к...

11 февраля текущего года на XIII Съезде Народно-Демократической партии «Нур Отан» Глава государства,  Председатель партии «Нур Отан» Н.А. Назарбаев отметил необходимость объединения молодежи страны, путем создания единого движения «Жас Ұлан» и создания новой системы детских организаций «Жас Қыран». В год празднования 20-летия Независимости Республики Казахстан инициативной группой лидеров молодежных организаций 6 июля 2011 года было создано Республиканское Общественное Объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан». Цель организации - воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе  любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, национальных ценностей,неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию. Членами старшего звена - «Жас Ұлан» являются школьники 5-10 класса, членами младшего звена - «Жас Қыран» являются школьники 1-4 классов.

  Общие рекомендации родителям 1.     Главное – абсолютное принятие ребенка со всеми его достоинствами и недостатками. Это залог взаимопонимания в доме. 2.     Постарайтесь понять, с какими трудностями сталкивается при обучении. Не отказывайте ребенку в помощи при подготовке домашнего задания, если он попросит. При этом не делайте ничего вместо ребенка, делайте вместе с ним, приучайте его самостоятельности. 3.     Не высказывайтесь негативно о школе, об учителях в присутствии ребенка, даже если Вам кажется, что для этого есть повод. Постарайтесь разобраться в возникшей проблемной ситуации. Лучше, чтобы учитель был вашим союзником. 4.     Обеспечьте своему ребенку соблюдение оптимального для этого возраста режима дня и удобное рабочее место дома. 5.     Позаботьтесь о том, чтобы у вашего ребенка были друзья из класса, приглашайте их в свой дом. 6.     Создайте ребенку эмоциональный комфорт дома, научитесь правильно общаться с подростками. 7.     Радуйтесь достижениям своего ребенка. Не позволяйте сравнивать его другими детьми, давайте оценку не самому ребенку, а его поступкам. 8.     Когда, откуда и в каком виде ни вернулся ваш ребенок домой,...

Интернет – бесценный источник информации, который помогает познавать мир. Но он также полон ловушек и опасностей для неискушенных пользователей. Существуют множество опасностей для детей в интернете - это платные услуги, маньяки, спам, интернет знакомства. Дети не понимают что, оставляя личную информацию адрес, телефон они могут привлечь внимание злоумышленников. Но с другой стороны в использовании интернета имеет положительные стороны это различные возможности для творчества, общения и творческой самореализации. Вот некоторые правила, которые ребенок должен пообещать родителям и соблюдать их. Список обещаний! 1. Ребенок должен спрашивать разрешения у родителей перед использованием компьютера. 2. Держать в тайне свой пароль от других людей. 3. Открывать сообщения на почте, только если они пришли от знакомых. 4. Всегда сообщать родителям о возникших проблемах с компьютером. 5. Использовать компьютер не больше одного часа в день. 6. В интернете никому не сообщать свой адрес и телефон. 7. Обговаривать с родителями, какие сайты можно посещать. 8. Покидать не хорошие веб сайты.  Главное чтобы ребенок понимал, что живое общение никогда не заменишь виртуальным. А опасности могут подстерегать их везде и важно, чтобы у детей выработалось чувство самосохранения, в этом задача каждого родителя.

  ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ 1. Находясь в кабинете информатики, учащиеся обязаны: соблюдать дисциплину и порядок, правила техники безопасности и чистоту; занимать рабочие места согласно указаниям преподавателя и не менять их самовольно; заниматься только тем видом деятельности, которую определил преподаватель; немедленно сообщать преподавателю о любых замеченных неисправностях оборудования или неверной работе программного обеспечения; немедленно сообщать преподавателю о любом случае травматизма в кабинете, особенно от электрического тока. 2.   Находясь в кабинете информатики, учащийся имеет право: на помощь и консультацию преподавателя; отказаться от продолжения работы с компьютером, если длительность именно его индивидуальной работы превышает допустимые санитарные нормы; самостоятельно экстренно отключить электрооборудование, если от этого зависит безопасность его или окружающих. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ 1. ИСТОЧНИКИ ОПАСНОСТИ: электроприборы с напряжением питания 220 В, мониторы и телевизоры напряжением на кинескопе до 18000 В, которые могут явиться источником электротравматизма; наличие электроприборов увеличивает опасность возгорания; мониторы компьютеров,...

1. Общие положения 1.1 Классный руководитель — педагог школы, осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни. 1.2 Классный руководитель имеет высшее или среднее специальное педагогическое образование. 1.3 Руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. 1.4 Классный руководитель отчитывается о результатах своей работы перед педсоветом, директором школы и заместителем директора школы по воспитательной работе в установленном порядке. 2. Основные задачи и содержание (направления) работы классного руководителя в классе 2.1 Содействует созданию благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка. Для чего: а)  Изучает особенности развития каждого ребенка, состояние здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в психолого-педагогической карте. б)  Изучает склонности, интересы, сферу дарований ребенка, подбирая каждому определенный вид деятельности, где его может ожидать успех. в)  Способствует созданию благоприятной атмосферы...

             ПОЛОЖЕНИЕ о зимней сессии в школе-лицее № 20 1. Общие положения. 1.1 Настоящее Положение определяет цели, статус и задачи сессионного контроля знаний, порядок его проведения и подведения итогов. 1.2 Основными целями и задачами сессионного контроля  знаний являются: контроль знаний, умений и навыков учащихся; развитие у учащихся интересов и мотивов к учебной  деятельности; создание необходимых условий для выявления и развития детской успешности; повышение качества образования; открытость школы: предъявление ЗУН родительской общественности, школьной общественности (учителям - предметникам и учащимся школы). 1.3 Общественный смотр знаний проводится ежегодно в декабре, апреле  (3-я суббота) во всех параллелях по 2 и более предметам. Один обязательный предмет и один  из трёх предложенных предметов на  выбор учащегося определяется коллегиально  педагогическим коллективом. 1.4. Функции сессии контроля знаний: формирование оценочной самостоятельности обучающихся;  совместная деятельность учащихся, учителей, родителей (открытость результатов образования, формирование ответственности за результаты обучения каждого участника образовательного процесса); анализ личного продвижения лицеиста к результату...

1. Входи в кабинет  «Технология» только с  разрешения учителя. 2.   Надень специальную одежду и вымой руки с мылом (если урок кулинарных работ). 3.   Сиди на закрепленных местах и не вставай без разрешения учителя. 4.   Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. 5.   Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены. 6.   Употребляй инструмент только по назначению. 7.   Не работай неисправными и тупыми инструментами. 8.   При работе держи инструмент так, как показал учитель. 9. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и  в беспорядке. 10. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 11. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке. 12. Не разговаривай во время работы. 13. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами. 14. Во время перемены необходимо выходить из кабинета. 15. По окончании работы убери свое рабочее место.

  Инструкция по безопасным условиям труда в кабинете физики (лаборатории) для учащихся 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2.  Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания. 5. Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения. 6. Производите сборку электрических цепей, изменения в них, монтаж и ремонт электрических устройств только при отключении источника питания. 7. Не включайте источник электропитания без разрешения учителя. 8. Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях электроустановки с помощью прибора для измерения напряжения. 9. Следите за тем, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники. При сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами. 10. Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, что бы случайно не прикоснуться к оголенным проводам (токоведущим частям, находящимся под напряжением). 11. Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника...

  Инструкция по охране труда для учащихся при работе в кабинетах (лабораториях) химии   1. Соблюдение требований настоящей Инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете химии. 2. Допуск посторонних лиц в кабинет в момент проведения эксперимента разрешается только с ведома учителя химии. 3. Во время работы в кабинете учащиеся обязаны быть в халатах и пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя), поддерживать порядок на рабочем месте. 4. Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо изучить по учебнику или пособию порядок ее проведения. Следует соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с реактивами и растворами, методами нагревания, наполнению сосудов и т.д. 5. Подготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту. 6. Запрещается проводить самостоятельно любые опыты, не предусмотренные данной работой. 7. Запрещается прием пищи и напитков в кабинете химии. 8. Запрещается загромождать проходы портфелями, сумками. 9. При получении травмы (порезы, ожоги), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту. 10. Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя. 11. Обо всех разливах жидкостей, а также о рассыпанных твердых реактивах нужно...

  1.  Обязанности пешеходов 1.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части. 1.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. 1.3. Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии - на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны. 1.4. В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии - транспортного светофора. 1.5. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей...

1. В школах, клубах и учреждениях новогодние елки можно устраивать только в помещениях, расположенных не выше 2-го этажа.  2. Елку на устойчивом основании устанавливают в середине помещения. Проходы вокруг елки должны быть шириной не менее одного метра.  3. Устанавливать елку необходимо подальше от походов и выходов, чтобы она не препятствовала выходу детей из помещения в случае необходимости немедленной эвакуации.  4. Категорически запрещается применять вату, не пропитанную огнезащитным составом, а также вешать на елку легковоспламеняющиеся игрушки и свечи.  5. Освещение елки должно быть электрическим, а оборудование его следует поручать только опытным электромантерам. Электролампочки устанавливать низковольтные - не выше 12 вольт. Использование для иллюминации звонкового, телефонного или голых проводов запрещается.  6. Все выходы, проходы, коридоры, лестницы должны быть свободны. У выходов из помещения устанавливать дежурство ответственных лиц.  7. Помещение, в котором проводится новогодняя елка, должно быть обеспечено средствами пожаротушения (не менее 2 огнетушителей или ведер с водой и покрывало из шерстяной ткани).  8. Ответственность за пожарную безопасность при проведении елки возлагается на руководителя предприятия, учреждения или организации, которая...

  Порядок эвакуации при пожаре в школе 1. тревога 2. вызов пожарной охраны 3. эвакуация 4. сбор 5. перекличка 1. Тревога Любой человек (ученик или член персонала) при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре. 2. Вызов пожарной охраны О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране наиболее быстрым способом. 3. Эвакуация Услышав тревогу, ученики должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классную комнату по одному и идти к сборному пункту. Классы должны идти ровным, размеренным шагом. Необходимо закрыть двери классной комнаты и все остальные двери по пути следования, которыми во время эвакуации больше никто не будет пользоваться. 4. Сбор  Место сбора должно быть заранее согласовано. Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей должны занять определенное место и находиться там, не расходясь. 5. Перекличка Немедленно по прибытии классов на место сбора должна быть проведена перекличка. Закройте все двери по пути - этим вы преградите дорогу огню (закрытая дверь задерживает пожар на 15 минут). Убегая от пожара, предупредите о нем всех (ничего не ищите, уходите скорее от огня). Сообщите учителю о пожаре. ...

    Правила пожарной безопасности  Правила пожарной безопасности при проведении новогодних елок   Правила дорожного движения Интернет и безопасность  Правила техники безопасности в кабинете информатики   Правила техники безопасности в кабинете химии   Правила техники безопасности в кабинете физики Правила техники безопасности в кабинете технологии   

График консультации 9а класса по подготовке к ВОУД                 Классный руководитель:   / Иванова Н.М./   День Предмет Время Учитель Пн Английский язык 1400  - 1450 Смаилова Ж.К. Харитонова Л.А. Вт История Казахстана (1-3 неделя) 1400  - 1450 Карибаева Г.И.   Ср. Всемирная история (2-4 неделя ) 1400  - 1450 Карибаева Г.И. Биология (1-3 неделя) 1400  - 1445 Лупарева Е.И.   ЧТ Казахский язык 1400-1450 Рамазанова Г.З. Адильханова Г.К. Чт Математика 1400-1450 Щипицина Е.А. Пн. География (1-3 неделя) Физика (2-4 неделя )...