Советы педагогам и родителям   Как оградить детей от "групп смерти" - советы психолога ØВо-первых, нам важнее с большим вниманием относиться к тому, что говорят дети. Если ребенок жалуется на что-то, то к этому нужно отнестись серьезно, к тому, что они чувствуют. Потому что мы, взрослые, думаем, что дети и подростки часто выдумывают. Что должно в первую очередь обратить на себя внимание родителей: это когда ребенок не общается с друзьями в реальном мире, когда его контакты в реальном мире сведены к минимуму, он почти не выходит из своего компьютера или телефона, вся его жизнь протекает там. ØКогда есть такая абсолютная обособленность, отрезанность от мира, это может говорить о возможном существовании депрессии у подростка. Потому что для подростка очень важно иметь контакты с кем-то. Отношения с одноклассниками, для них имеют первостепенное значение, и если этих контактов нет, то подросток будет чувствовать себя абсолютно изолированным и отрезанным и не таким как все.  Если в реальном мире нет группы, нет людей, с которыми подросток связан, тогда он будет искать компенсацию этого в виртуальном мире и, к сожалению, в подобных группах ØСтоит обратить внимание, когда подростки становятся максимально покладистыми. "Когда они не стараются бунтовать,...

Психологические рекомендации для родителей по подготовке к экзаменам Уважаемые  родители! Психологическая  поддержка  -  это  один  из  важнейших  факторов,  определяющих  успешность  Вашего  ребенка  в   сдаче  единого  национального  тестирования.  Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Как  же  поддержать выпускника? Существуют  ложные  способы,  так  типичными  для  родителей  способами  поддержки ребенка  является   гиперопека,  создание   зависимости  подростка  от  взрослого,  навязывание  нереальных   стандартов,   стимулирование  соперничества  со  сверстниками.  Подлинная  поддержка  должна  основываться  на  подчеркивании  способностей,   возможности  положительных  сторон  ребенка. Поддерживать  ребенка -  значит  верить  в  него.  Поддержка  основана на  вере  в  прирожденную  способность  личности   преодолевать   жизненные  трудности  при  поддержке ...

В нашем детком саду прошло открытое партийное собрание по поддержке кандидата в депутаты областного маслихата Берковского В.А. Также на собрании присутствовал сотрудник аппарата филиала партии «Нұр Отан»Чапай Жанобердинович.

Уважаемые родители, учителя, учащиеся !      Добро пожаловать на сайт КГУ СОШ №30 г.Павлодара    Директор КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 города Павлодара» Камиева Баглан Дюсембековна В 2005 году закончила Павлодарский государственный педагогический институт по специальности иностранный язык: два иностранных языка. Стаж работы 28 лет. В 1994 году начала педагогическую деятельность в Песчанской СОШ №2 Качирского района Павлодарской области.  С 1996 по 2005 гг  работала учителем иностранного языка и заместителем директора в ГУ «Качирская средняя общеобразовательная школа №1 им.А.Н.Ёлгина». 2005 – 2013 гг – работа учителем иностранного языка и заместителем директора ГУ «Средняя общеобразовательная школа №6 города Павлодара» по воспитательной работе С 2013 по 2015 гг работала учителем иностранного языка и заместителем директора ГУ «Средняя общеобразовательная школа №24 города Павлодара» по учебно-воспитательной работе  С 28 августа 2015 по 30 сентября 2021 года – учитель иностранного языка и заместитель директора по учебно-воспитательной работе КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 города Павлодара» С 1 октября 2021 года – и.о руководителя КГУ «Средняя...

Прием по личным вопросам в субботу с 9:00 до 11:00, 

Здравствуйте уважаемый посетитель! Здесь вы можете ознакомиться с вопросами посетителей сайта, или задать свой вопрос. Ваше обращение не останется без внимания.  С уважением, Ахмадова Зауреш Дауленовна, директор школы №36

  Цель создания музея: воспитывать чувство любви к своей родине, гордость за своих соотечественников; использовать экспонаты на уроках и внеклассных мероприятиях.   музей Боевой Славы имени Героя Советского Союза Канаша Камзина является одним из замечательных и уникальных явлений в воспитательно-образовательной  системе школы. Он играет большую роль в духовно-нравственном, патриотическом и гражданском воспитании детей, выступающих здесь не как пассивные зрители, а как активные создатели, соавторы экспозиций. Благодаря поисковой и исследовательской работе учащихся музейный фонд пополняется новыми материалами.  Открытию музея способствовала поисковая работа в школе, начатая в 2000-е годы. В различное время эту работу возглавлял Липин Н.А.    Наличие наград: ·        Юбилейная медаль «65-летие освобождения Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков», благодарственное письмо от президента Белоруссии А.Лукашенко, ·        диплом и премия за Iместо в городском конкурсе школьных музеев боевой славы города Павлодара, посвященном 65-летней годовщине победы в Великой Отечественной войне (апрель 2010 года)             ...

  Ваш ребенок пятиклассник!!! Переход из начального в среднее звено школы является переломным, кризисным периодом в жизни каждого школьника. Любой учитель скажет, что начало 5-го класса — сложный этап, и не только для ребенка, но и для учителей, и для родителей. Проблем много, и они не ограничиваются рамками учебного процесса, а связаны также с организацией жизни в школе в целом и с психологической атмосферой в семье. Возраст учащихся 5-го класса можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости — главного личностного новообразования младшего подростка. Путь осознания себя сложен, стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и это в первую очередь семья, родители. Внешне это отчуждение проявляется в негативизме — стремлении противостоять любым предложениям, суждениям, чувствам взрослых. Отсюда — конфликты с взрослыми. Ребенок (младший подросток) пытается найти собственную уникальность, познать собственное «Я». По этой же причине подросток ориентирован на установление доверительных отношений со сверстниками. В дружбе происходит моделирование социальных взаимоотношений, усваиваются навыки...

Структура управления школой                                                                                                                                                    

Педагогикалық озық тәжірибені тарату

Тәжірибені жинақтап-тарату

В школе действуют следующие методические объединения: учителей казахского языка и литературы учителей русского языка и литературы учителей иностранного языка учителей истории и права учителей естественно-математического цикла учителей эстетического цикла, НВП, технологии учителей физического воспитания учителей начальных классов                                                                                                                                            

Школа завтра  Стратегическая цель школы: формирование способности личности ученика к развитию, самоопределению, реализации на основе освоения полного базового образования в соответствии с требованиями государственного стандарта, опыта практической и творческой деятельности, сформированного диалектического мировоззрения.  Миссия школы: воспитывать сознательную творческую личность, способную к дальнейшему совершенствованию и адаптации к изменениям социально-экономических условий на основе достижений современной педагогической науки и практики.   1. Каждый ученик должен находиться на предписанном ему уровне программы. 2. Каждый ученик должен ставить только достижимые цели. 3. Достижения ученика должны мотивироваться и контролироваться. 4. Учение должно быть измерено и оценено. 5. Учение должно вознаграждаться.   Эффективность такой системы образования: – ученик работает в своем собственном темпе, независимо от других; – ученик самостоятельно изучает материал, но если ему нужна помощь, он подает сигнал. Педагог помогает ученику самому прийти к правильному ответу; – каждый ученик выполняет свой объём заданий, и скорость выполнения не зависит от других учеников, т.е. каждый работает индивидуально; – таким образом, каждый ученик продвигается вперед с прочными...

Школа сегодня. Деятельность средней общеобразовательной профильной школы №36 экологической направленности (СОПШЭН) с первого года обучения способствует формированию интеллектуальной среды учащихся, раскрытию способностей школьников.              Ежегодно учащиеся школы участвуют в городских и областных предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, научно-практических конференциях и занимают на них призовые места.              Учителей СОПШЭН №36 отличает высокий уровень профессиональной компетентности. Они владеют современными методами педагогики, умением решать педагогические задачи с различными по уровню склонностей, способностей и интересов категориями обучающихся, в том числе путем применения профильных, углубленных по различным предметам и авторских программ.            Результатом работы педагогического коллектива является высокий образовательный уровень выпускников.             Интересной формой работы являются внеурочные занятия по развитию творческой и исследовательской деятельности учащихся, способствующие реализации личности.   Сведения о школе. Всего учащихся - 1000 из них: начальная...

Школа вчера. 1975 год - открытие школы.  1997 год – участие в работе международного экологического лагеря (г.Челябинск); 1998 год – включение в международную программу «Глоуб» открытие экологического музея; 1999 год – участие в международном конкурсе  «Вода на Земле» (диплом II степени, г. Москва); 2000 год – присвоение школе нового статуса профильной школы с экологической направленностью; 2006 год – получение Зеленого Флага в рамках «ЭкоШколы Казахстана»; 2008 год – участие в международном проекте с Германией «Школы: партнеры будущего»; 2009 год – городская экспериментальная площадка по профильному обучению  модели «Школа – ВУЗ»; 2010 год – открытие мини-центра. ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ      Качура Татьяна Николаевна была  директором школы №36 с по 2012 год.   Под ее началом были вписаны новые страницы биографии школы, обозначились свои особенности, взяты новые высоты. Оглядываясь на пройденный путь, любой патриот школы скажет, что нас всегда будут освежать чувства гордости директором, под руководством которого сделано столько всего замечательного, нужного, передового!   В 80-е годы наш микрорайон бурно разросся. Построились новые дома,...

  Расписание звонков на 2012-2013 учебный год 1 смена   2 смена 8.15 - 9.00 1 урок 14.00 - 14.45 9.10 - 9.55 2 урок 14.55 - 15.40 10.15 - 11.00 3 урок 16.00 - 16.45 11.20 - 12.05 4 урок 17.05 - 17.50 12.15 - 13.00 5 урок 18.00 - 18.45 13.10 - 13.55 6 урок 18.55 - 19.40                                                                                                              

Приказ  "О создании опекунского совета" С целью охраны прав и защиты интересов несовершеннолетних детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей из малообеспеченных семей  ПРИКАЗЫВАЮ 1.Создать Опекунский совет в следующем составе:          1.Рахимгожина Н.Ш.- председатель          2. Меньщикова Ф.Ч. - секретарь          3. Онянов Т.П. - зам.директора по воспитательной работе          4.Лемешинская М.Г   - замиститель директора по УВР          5.Джаксылыкова Т.К- мед.работник          6.Степаненко Е.В.- опекун          7.Федоров И.Ю - член общешкольного родительского комитета   2.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.  Директор школы:                           Рахимгожина Н.Ш. План работы  по охране прав детства,опеки и попечительства на 2021– 2022 уч.год   № Мероприятия Срок                               ...

 БЕКІТЕМІН: УТВЕРЖДАЮ: №30 ЖОМ директоры Директор СОШ №30 ______ Текжанова А.Т. «   »__________2019-2020ж.   Үйірме кестесі №  Күні Үйірме түрлері Сынып (класс) Уақыты (время) Жауаптылар 1 Дүйсенбі Үстел теннисі Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00 Заманбек. Д Идрисов.А.Ж 2 Сейсенбі Қазақ күресі Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00 Нурлан .Н.Е Идрисов.А.Ж 3 Сәрсенбі Футбол Шахмат Баскетбол 3-11 1-4 3-11 15.00-16.30 13.30-15.00 15.00-16.30 Нурлан .Н.Е Садвакасов И.Г Заманбек. Д 4 Бейсенбі Баскетбол Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00...

В нашем детском саду работает консультационный пункт Консультативный пункт в детском саду создаётся для родителей детишек в возрасте от 1 до 7 лет НЕ посещающих детский сад. Здесь Вы сможете совершенно БЕСПЛАТНО проконсультироваться у специалистов: методист; логопед; психолог; медсестра; физиомедсестра; инструктор физического воспитания; преподаватель казахского языка; воспитатели. Получить ответы на вопросы: - О работе детского сада - Об учебных программах - О программах дополнительного образования - О праздниках и традициях детского сада и т.д. Кроме того вы можете получить консультацию по запросам: Об оказании медицинских услуг в Детском саду О подготовке дошкольников к обучению в школе Получить рекомендации или консультацию психолога Получить рекомендации или консультацию логопеда Узнать о важности физического развития ребенка Как правильно развивать художественно-эстетический вкус малыша   Наше Государственное казенное коммунальное предприятие «Ясли - сад № 79 города Павлодара» отдела образования города Павлодара, акимата города Павлодара находится по адресу: ул. Айманова 6, контактный телефон: 8(718-2) 643733, E-mail: ds79pvl@inbox.ru.