МО начальных классов
Дюсенова Рысжан Курмановна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Категория: исследователь
Стаж: 20 лет
Гетманская Наталья Владимировна руководитель МО начальных классов
Образование: высшее
Категория: исследователь
Стаж: 35 лет
Шукурбаева Сауле Каирбергеновна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Категория: эксперт
Стаж: 13 лет
Кабыш Гульмира Маратовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Категория: эксперт
Стаж: 7 лет
Воронич Евгения Сергеевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Категория: 2
Стаж: 7 лет
Турегожина Айнагуль Кунакбаевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Категория: 1
Стаж: 12 лет
Иванова Наталья Владимировна...
МО общественно-гуманитарного цикла
АБУЛГАЗИНОВ МОХАМЕД-АЛИ ШАЙБИ НАСРЕДИНОВИЧ – УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
Образование: высшее
Категория: исследователь
Стаж работы: 31
АСЫЛБЕКОВА НАДЕЖДА БАКУБАЕВНА- УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Образование: высшее
Категория: исследователь
Стаж работы: 41
ОРУМБАЕВА АЙНАГУЛЬ ДЮЙСЕНОВНА – УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Образование: высшее
Категория: исследователь
Стаж работы: 37
КАИРБЕКОВ ДАСТАН БАХИТОВИЧ - УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ГЕОГРАФИИ
Образование: высшее
Категория: эксперт
Стаж работы: 20
СЕЙФУЛЛА ДАРИҒА СЕЙФУЛЛАҚЫЗЫ – УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Образование: высшее
Категория: нет
Стаж работы: 8
КАЙРУЛЛА СЫМБАТ ТЛЕГЕНҚЫЗЫ – УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Образование: высшее
Категория: нет
Стаж работы: 0
МО иностранных языков
Мухамбетова Риза Аманбаевна – учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: педагог-эксперт
Стаж работы: 23 лет
Жумабаева Нина Тимофеевна–учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: педагог-исследователь
Стаж работы: 23 лет
Буцыгина Наталья Вячеславовна– учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: педагог-эксперт
Стаж работы: 10 лет
Магжанова Айгуль Оразовна– учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: педагог-эксперт
Стаж работы: 18 лет
Тлеуленова Зайда Оразбаевна– учитель английского языка
Образование: Высшее
Категория: вторая
Стаж работы: 10 лет
Дюсембаева Майгуль Ораловна
Образование: Высшее
Категория:...
МО казакского языка
ТОЛЕУОВА АЛТЫН БАЙТАНОВНА - УЧИТЕЛЬ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Образование: высшее
Категогрия: педагог исследователь
Стаж:30
КОВЕЙ АНАРГУЛ - УЧИТЕЛЬ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Образование: высшее
Категогрия: педагог-эксперт
Стаж: 16
ЖАНИБЕКҚЫЗЫ МАДИНА – УЧИТЕЛЬ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Образование: высшее
Категогрия: педагог-модератор
Стаж: 6
Республиканская акция "Одна страна - одна книга"
Акция «Одна страна - одна книга»
История акции
Идея казахстанского проекта «Одна страна - одна книга» основана на широко известных в США библиотечных проектах «Одна книга, один Чикаго» и «Если весь Сиэтл прочтет одну книгу», когда весь город читает одно и то же литературное произведение в одно и то же время.
Идея общегородского праздника чтения, посвященного одной книге, была предложена Центром книги публичной библиотеки Сиэтла - крупного города на северо-западе США, в штате Вашингтон. Целью акции, впервые проведенной в 1998 г. под девизом: "Если весь Сиэтл прочтет одну книгу", была пропаганда чтения и укрепление гражданского единения жителей Сиэтла. Впоследствии подобные мероприятия проходили в ряде других городов – Чикаго, Буффало, Рочестер.
Программа "Одна книга, один Чикаго" (One book, one Chicago) была инициирована Чикагской публичной библиотекой при активном содействии чикагского муниципалитета. Ее основной целью стало стимулирование интереса взрослого населения города и молодежи к одновременному чтению и коллективному обсуждению одой и той же книги - в семьях и на работе, с друзьями и знакомыми, в библиотеках, учебных заведениях, книжных магазинах, религиозных...
МО начальных классов
ТУЛЕУОВА КУРАЛАЙ БАЙТЕНОВНА - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог исследователь
Стаж работы: 29
РОЖИНА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог исследователь
Стаж работы: 41
РАХМЕТХАН ТОЙЛАН - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог эксперт
Стаж работы: 19
ОРУМБАЕВА АЙМАН ДУЙСЕНОВНА- УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог исследователь
Стаж работы: 41
ОРЫНҒАЗИЕВА ЖАДЫРА ОРЫНҒАЗЫҚЫЗЫ - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог-модератор
Стаж работы: 12
БЕРДІҒАЛЫМ ЕРКЕЖАН - УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Образование: Высшее
Категория: Педагог-модератор
...
Итоговая аттестация выпускников
Методические рекомендации по организации и подготовке к итоговой аттестации выпускников школ
Шкала перевода баллов тестирования в оценки аттестата об общем среднем образовании
Темы эссе по русскому языку и литературе (естественно-математическое направление)
Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Колледжи
1.КГКП «Павлодарский колледж транспорта и коммуникаций»г.Павлодар, ул. Димитрова, 28(7182)33-87-33pktik.kz
2.КГКП «Павлодарский технологический колледж»г.Павлодар, ул. Я.Геринга, 788(7182)51-58-59gpptk.kz
3.КГКП «Павлодарский педагогический колледж им. Б. Ахметова»г.Павлодар, ул. Исиналиева, 68(7182)61-81-65ped-kollege.kz
4.КГКП «Павлодарский машиностроительный колледж»г.Павлодар, ул. Мира, 438(7182)55-45-72pmk-kolledg.kz
5.КГКП «Красноармейский аграрно-технический колледж»Павлодарский район с. Красноармейка ул. 60 лет Октября, 328(71845)53252kgkp-katk.kz
6.КГКП «Павлодарский медицинский колледж»г.Павлодар, ул. И. Байзакова, 1518(7182)57-23-74pvlmedcollege.kz
7.ГУ «Музыкальный колледж – музыкальная школа- интернат для одарённых детей»г.Павлодар, ул. Торайгырова, 678(7182)55-47-17muscomplexpavl.kz
8.КГКП «Павлодарский бизнес-колледж»г.Павлодар, ул. Лермонтова, 938(7182)55-58-08ru.pbk.kz
9.КГКП «Павлодарский химико-механический колледж»г.Павлодар, ул. Торайгырова,708(7182)55-52-66phmk.fst.kz
10.КГКП «Павлодарский колледж цветной металлургии»г.Павлодар, ул. Ломова, 1628(7182)60-65-64college7-pav2.kz
11.КГКП «Павлодарский колледж сферы обслуживания»г.Павлодар, ул....
Правила пользования библиотекой
Правила пользования библиотекой СОШ имени Бауыржана Момышулы
г. Павлодара
1. Общие положения
1.1. Правила пользования школьной библиотекой разработаны на основе Типовых правил пользования школьной библиотекой РК.
1.2. Правила пользования школьной библиотекой регламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки, права и обязанности библиотеки и читателя и являются основой для разработки и утверждения директором учебного заведения Правил пользования вверенной ему библиотекой.
2. Права читателей
2.1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагогические работники и другие сотрудники школы, родители учащихся школы.
Читатели имеют право:
2.2. получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам *) и консультативную помощь в поиске и выборе источников информации;
_________________________________________________________________
*) Документ - информация, зафиксированная на любом материальном носителе в целях ее хранения, распространения и использования.
_________________________________________________________________
2.3. получать во временное пользование любой документ из фонда библиотеки;
2.4. бесплатно пользоваться услугами межбиблиотечного абонемента (МБА) и другими видами услуг, предоставляемых...
Положение о библиотеке
ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ СОШ имени Бауыржана Момышулы
Общие положения
1.1.Библиотека организации среднего образования Республики Казахстан (далее школьная библиотека) является структурным подразделением организации среднего образования (далее школ) и осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития школы.
1.2. Школьная библиотека обеспечивает образовательной и педагогической литературой и информацией учебно-воспитательный процесс. Библиотека представляет всем участникам образовательного процесса: администрации школы, педагогическому коллективу, учащимся и родителям (далее читатели) свободный доступ к фондам библиотеки.
1.3.Библиотека способствует реализации самостоятельности учащихся в обучении, развитии их познавательной и творческой деятельности, оказывает помощь педагогическому коллективу в предоставлении информации по педагогике и образованию, повышению их профессиональной квалификации, а также формированию информационной культуры читателей.
1.4. В своей деятельности школьная библиотека руководствуется:
- Конституцией Республики Казахстан;
- Законами Республики Казахстан, нормативно-правовыми актами Президента и Правительства Республики Казахстан, определяющими развитие...
Сведения о библиотекаре
Асылбекова Райгуль Сембаевна
Заведующая библиотекой
Образование: средне-специальное
Стаж работы: 13 лет
В каждой школе есть библиотека. Это особое место, где хранятся книги, учебники, журналы, газеты. Каждый школьник может приходить в библиотеку, брать там книги домой или читать их в читальном зале. В библиотеке учащиеся работают. В ней царит атмосфера покоя и сосредоточенности. Всё в библиотеке направлено на то, чтобы сконцентрировать внимание и не отвлекаться на посторонние вещи. Здесь читатели получают знания, погружаются в чудесный и увлекательный мир книг, полный захватывающих приключений и всяческих тайн. Главное условие для создания такой атмосферы — это тишина. В библиотеке должно быть спокойно и тихо, здесь нельзя мешать другим учащимся заниматься, а библиотекарям — работать. Не кричите, не шумите, не разговаривайте со своими соседями даже шёпотом.
Система воспитательной работы школы
Система воспитательной работы школы
Цель:формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, гражданина-патриота, его моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.
Задачи:
–создание условий для социализации личности;
–формирование гражданского самосознания;
–воспитание гуманизма, миролюбия как основы национального согласия;
–воспитание правосознания и законопослушности;
–формирование социальных навыков;
–укрепление самобытности личности, способной к солидарности между отдельными людьми и народами;
–формирование у учащихся представлений о многообразии мировой культуры и культуры Казахстана, формирование субъекта этноса на национальной воспитательной системе как основе учета особенностей этнического воспитания учащихся.
Принципы жизнедеятельности:
непрерывность воспитания – всестороннее развитие личности на всех этапах жизнедеятельности, обогащение его творческого потенциала;
индивидуальный подход к развитию каждой личности в целом – формирование общей культуры, убеждений, активное участие личности во всех видах деятельности.
Методы воспитания:
Диагностические
Организационные...
Правила личной безопасности
Будьте внимательны!
Соблюдайте правила личной безопасности
1. Нельзя заходить в подъезд или в лифт с незнакомыми людьми. Лучше выйти из подъезда и дождаться пока не появится кто-то из знакомых.
2. Не вступай в разговор с незнакомцем, быстро уходи от него туда, где есть люди.
3. Не бери конфеты или другие подарки от малознакомых или незнакомых людей.
4. Никогда не садись в автомобиль со знакомыми и незнакомыми людьми.
5. Если кто-то пытается силой посадить тебя в автомобиль или увести за собой, постарайся привлечь внимание окружающих.
6. Отойди от автомобиля, который едет за тобой, постарайся свернуть в противоположную сторону.
7.Нельзя приглашать в гости малознакомых или незнакомых людей, в том числе детей, если дома нет взрослых.
8.Если ты остался дома один, не открывай дверь даже знакомым. Если кто-то пытается силой открыть дверь, немедленно звони в полицию по телефону 102.
9.Не следует разговаривать с незнакомым человеком, отвечать на его вопросы по телефону: «Кто дома?», «Когда вернутся родители?». Надо немедленно прервать разговор.
10.Не уходи из дома, не сообщив об этом родителям.
11.Обязательно расскажи родителям, преподавателю в школе или работнику полиции о тех людях, которые ведут...
Жеке қауіпсіздік ережелері
«Жолда жүру ережелері»
«Өрт — тілсіз жау, абай бол! »
Суда қауіпсіздікті сақтау тәртібі ережесі
Тасымалдау кестесі
Бекітемін
Мектеп директоры м.а.:
Г.Ж.Анесова
Қ.Бекхожин атындағы ЖОББМ-не бекітілген
ТЖБ-не баратын автобустың жүру кестесі
№
І-ауысым
ІІ-ауысым...


