Жампеисов Жанабай Жүсіпбекұлы Сызу, сурет пәндерінің мұғалімі Білімі: Жоғары Санаты: Жоғары Еңбек өтілі: 43 жыл       Шарапиденова Жанаргүл Какімқызы Технология пәнінің мұғалімі Білімі: Жоғары Санаты: Жоғары Еңбек өтілі: 18 жыл     Ташева Алмагүл Үркенқызы Хореограф  мұғалім Білімі: Жоғары Санаты: Жоғары Еңбек өтілі: 22 жыл     Джакова Қарлығаш Сұртайқызы Музыка пәнінің мұғалімі Білімі: Жоғары Санаты: Педагог- зерттеуші Еңбек өтілі: 27 жыл

Мазмұны     № мазмұны беті 1 Даму бағдарламасының паспорты 2-9 Бағдарламаны әзірлеу үшін негіз Бағдарламаның орындалуын бақылауды ұйымдастыру жүйесі Бағдарламаның мақсаттары  мен міндеттері Бағдарламаның басым бағыттары Даму бағдарламасын іске асырудың әдіснамалық және теориялық негіздері Бағдарламаны іске асыру мерзімдері мен кезеңдері Оқушылардың функционалдық сауаттылығының индикаторлары және олардың эмпирикалық көрсеткіштері Бағдарламаныңқаржылық қамтамасыз етілуі Бағдарламаны іске асырудан күтілетін нәтижелері Бағдарламаны бекіту туралы қаулысы 2 Кіріспе 9-11 3 2011-2019 жылдарға арналған мектепті дамыту бағдарламасын іске асырудың негізгі нәтижелері. 11-22 4 SWOT-мектептің білім беру жүйесінің жағдайына және өзгеруіне әсер ететін факторларды талдау 23-25...

«Бекітемін»    Мектеп директоры  _________ Утегенова З.К.   "Павлодар қаласының Жетекші жалпы орта білім беру мектебі "ММ ТАМАҚТАНУ ЖӨНІНДЕГІ КЕҢЕС ЕРЕЖЕЛЕРІ I. Жалпы ережелер 1.Тамақтану жөніндегі кеңес балалардың тамақтануын ұйымдастыру бойынша барлық бағыттарды басқаратын және үйлестіретін қоғамдық орган болып табылады. 2.Тамақтану жөніндегі кеңес жұмыс жоспарына сәйкес және қажеттілігіне қарай жиналады. 3.Әрбір оқу жылына арналған кеңестің құрамы 1 қыркүйекке дейін білім беру мекемесі басшысының бұйрығымен бекітіледі. 4.Кеңес құрамына әкімшілік мүшелері, әдістемелік бірлестігінің  басшылары, мұғалімдер, тәрбиешілер, психолог, әлеуметтік педагог, медицина қызметкерлері, ата-аналар қауымдастығының, кәсіподақ комитетінің өкілдері ,асхананы жалға алушы қызметкерлері енгізілуі мүмкін. 5.Кеңеске тікелей басшылықты директордың   оқу немесе тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары жүзеге асырады. ІІ. Кеңес жұмысының мақсаттары мен міндеттері: 1.Тамақтану жөніндегі кеңес жұмысының негізгі мақсаты-балалардың денсаулығын сақтаудың негізгі факторы ретінде толыққанды тамақтануын қамтамасыз ететін жағдай жасау. 2.Кеңес жұмысының тәжірбиелік міндеттері: санитарлық-гигиеналық нормалар мен тамақтануды ұйымдастыру ережелерін сақтау; балалардың дұрыс...

.

    «Бекітемін» ____________ Утегенова З.К. 2020-2021 оқу жылына арналған бракераж комиссмясының жұмыс жоспары.   № Шаралар мерзімі жауапты 1 Ұйымдастыру кеңестерін өткізу Проведение организационных совещаний Жылында 4 рет 1 раз в год Утегенова З.К. 2 Тегін тамақтануға мұқтаж оқушылардың деректер банкін құру Создание банка данных учащихся,нуждающихся в бесплатном питании Қыркүйек, қантар Сентябрь, январь Жанабаева Ж.К. Сынып жетекшілері Классные руководители 3 Тамақтану нормаларына сәйкес мәзір құрастыру талдауы Анализ составлению меню в соответствии с нормами   питания Айына 1 рет 1  раз  в  месяц Тогамбаева А.Р. Комиссия мүшелері Члены комиссии 4 Тағамдардың күнделікті ас мәзіріне сәйкестігін тексеру бойынша бақылау Контроль по проверке соответсвия блюд ежедневному меню Күнделікті Ежедневно...

  «Бекітемін»    Мектеп директоры  _________ Утегенова З.К. 2020-2021 оқу жылынатамақтану бойынша мектеп кеңесінің жұмыс жоспары   № Қызмет түрі Орындау мерзімі жауаптылар 1 Ұйымдастыру мәселелері жөніндегі кеңестің отырысы қыркүйек Камарова А.И. 2 Ас блогындағы тамақ сапасын тексеру рейдтері Айына 1 рет  Кеңес құрамы 3 Тамақ сапасынынкүнделікті бракеражды  бақылау Күнде Тогамбаева А.Р. 4 Сынып жетекшілерінің сыныптардағы тамақтануды ұйымдастыруын бақылау Аптасына 2-3 рет Камарова А.И. Жанабаева Ж.К. 5 Сынып жетекшілерімен тамақтану мәселелері бойынша жиналыстар өткізу қажеттілігіне қарай, бірақ айына 1 реттен кем емес Камарова А.И. 6 Мектеп асханасын жалға алушы мен тамақтану жөніндегі кеңестің бірлескен отырысы. Жыл ішіндегі жұмыс...

                                                                    «Бекітемін»                                                                       «Утверждаю»                                                                                       ___________________...

                                                                  «Бекітемін»                                                                       «Утверждаю»                                                                                       ___________________...

Жетекші ЖОМ дарынды балалармен жұмыс. « Балаларды жүрегімен сүю керек және оларды осылай сүю үшін олардан осы махаббатты қалай көрсету керек екенін үйрену керек. Әр мектеп күні, әр сабақты педагог балаларға сыйлық ретінде ұғынуы керек.»  Ш. А. Амонашвили Гипотеза:Егер "білім беру жүйесі - дарынды бала" жұбы тепе-теңдікті қалпына келтірсе , яғни баланың дарындылығын жеке тұлғаның өзіне жылжытуға , педагогикалық қолдау процесін құруға болады, онда дарынды балалардың табиғи өсуі үшін жағдай жасауға болады , олардың өз қызметінің субъектілері болу мүмкіндігін қамтамасыз етуге болады , бұл үнемі толыққанды , үйлесімді тұлғаның, ересек дарынды адамның дамуына әкеледі. Мақсаты-балалардың оңтайлы дамуына жағдай жасау. Міндеттер: 1.Әр түрлі диагностиканы қолдана отырып, дарынды балаларды анықтау; 2.Сабақта балалардың жеке ерекшеліктері негізінде дифференциацияны қолдану; 3.Ойлау дербестігін, бастамашылдықты және ғылыми-зерттеу дағдыларын, оқу және сабақтан тыс іс-әрекеттегі шығармашылықты дамытуға ықпал ететін оқыту құралдарын іріктеу; 4.Әр түрлі сабақтан тыс және мектептен тыс қызметті ұйымдастыру; 5.Дарынды балалардың жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген әлем бейнесі туралы түсініктердің сапалы жоғары деңгейін дамыту. Бағдарламаны іске асырудың негізгі кезеңдері 1 кезең —...

.

.

.

Мектептің тәрбие жұмысы жүйесі     Мақсаты: тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалықпринциптерін, қазақстандық қоғамның дәстүрлері мен нормаларымен, жалпыұлттық құндылықтарымен сәйкес келетін моральдық сапаларының орнатылуын қалыптастыру.   Міндеті: –тұлғаны әлеуметтендіруге жағдай жасау; –азаматтық сана-сезімін қалыптастыру; –бейбітшілік негізі ретінде ұлттық келісімді, гуманизмді тәрбиелеу; –заңды орындау мен құқықтық сананы тәрбиелеу; –әлеуметтік дағдыны қалыптастыру; –жеке адамдар мен халықтар арасында ынтымақтастыққа қабілетті өзіндік тұлғаны нығайту; –оқушыларда әлемдік мәдениет пен Қазақстан мәдениетінің алуан түрлілігі туралы түсінігін қалыптастыру, оқушылардың этникалық тәрбиесін есепке алу негізі ретінде ұлттық тәрбие жүйесінде этнос субъектісін қалыптастыру.   Тәрбие үдерісін басқару құрылымы  

«Рухани Жаңғыру» - барлық заманауи тәуекелдер мен жаһандық жанайқайды қоса алғандағы қазақстандық рухани құндылықтың жандануына бағытталған Мемлекет басшының бағдарламалық мақаласы. Мақала ұлттық бірегейлікті сақтау, азаматтар санасының ашықтығы мен білімге баулуын дәріптеу, прагматизм, бәсекеге қабілеттілікті арттыру, қоғамдық сананың жаңғыртудыдың маңыздылығын алға тартады. Бұл қасиеттер заманауи қазақстандықтардың негізгі бағыты болуы қажет.      «Туған жер» - барлық уақытта ұлттық бірегейліктің іргетасы ретінде сонда мекендеген барлық этнос мәдениеті мен дәстүрлерін өзіне қалыптастырады. Мұндай киелі сезім, іс жүзінде барша тіршілік қарекетіндегі жаңа жетістіктерге жетелеген отанға деген махаббат іспеттес. «Туған жер» - азаматтардың туған өңірін көркейтуге тарту, сонымен қатар әлеуметтік мәселелердің шешуіне бағытталған «шағын отанның» дамуына үлес қосатын бағыттағы арнайы жоба болып саналады.      «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамның рухани дамуына және оның туған жеріне деген байланысына негізделе отырып адам мен оның өміріне бағытталған. Кейбір тұлғаларды мәңгі еске сақтауда ұлтты мәдени байыту мен мінәжат етуге арналған орындар түріндегі ұлы ата-баба...

.

«Бекітемін» Утегенова   З.К. ______________     2018-2019 оқу жылына арналған мектеп автобусының қозғалыс КЕСТЕСІ   1-ші  ауысым Мектепке жеткізу   ЖӨНЕЛТУ УАҚЫТЫ  ЖӨНЕЛТУ     ОРНЫ 1-ші   ауысым 7.30 сағ. Су  мұнараcы 7.35 сағ. Аялдама «Геолог» дүкені 7.45 сағ. Мектепке келу Мектептен әкету 13.30 сағ. Мектептен шығу 13.40 сағ. Аялдама «Геолог» дүкені 13.45 сағ. Су  мұнарасы 2-ші ауысым Мектепке жеткізу   ЖӨНЕЛТУ УАҚЫТЫ  ЖӨНЕЛТУ     ОРНЫ 2-ші ауысым 13.00  сағ . Су  мұнарасы 13.05 сағ. Аялдама...

Қатерсіз мінез-құлық (тәртіп) туралы балаларға арналған жадныма                        

.