«Роль отца в воспитании детей» Детство – это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности, опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни – родители. Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям. Происходящие в государстве, обществе и образовании перемены предъявляют новые требования к характеру и качеству отношений образовательных учреждений и семьи. Сегодня изменилось отношение государства к семье, стало другой и сама семья. Постепенно современное общество пришло к выводу, что роль отца в воспитании ребенка и в семье не ограничивается одним лишь добыванием средств. В вопросах развития ребенка как гармоничной личности папа способен дать то, что мама не может. Успешное воспитание складывается из тандема мамы и папы. Основная задача папы – помочь ребенку принять свой пол и усвоить соответствующую модель поведения. Миссия отца невероятно очень важна. Чтобы привить ребенку свои ценности и иметь влияние на него в будущем, необходимо с самого рождения налаживать с ним контакт и поддерживать его на протяжении всей жизни. Отцу необходимо проводить с...

Күз. Біз сенімен мектепке дайындықты бастаймыз. Күзде оқу басталады. Бізде оқу жылымызды қыркүйектен бастаймыз.   Әр жыл мезгілінің өз қызығы және ерекшелігі бар. Күз. Жүреді күз біздің бақта, Сыйлық сыйлап баршаға: Шетенге – моншақ, Қызыл жапқыш – көктерекке, Сары шатыр – терекке, Жеміс сыйлайды күз бізге И.Винокуров   Қыркүйек -«арша» - «тұнжыру». Бұл ай ең тамаша –ай- Пайда болды қызыл жапырақ – ай, Жер кішкене салқындап, Алқапты өнім безендіріп, Балалар мектепке барып, Кішкентайларды аналарға қолға алып, Ауа толған жақсылық ай Бұл қыркүйек айы болады.   Ай ерекшелігі. Қыркүйек салқын, өнімі мол. Қыркүйекте сары шымшық күзді қонаққа шақырады. Қыркүйекте шекпен соңынан ішік келеді. Қыркүйекте жапырақта ағашында тұрмайды. Қыркүйекте күн күркіреуі күздің жылы болатынын білдіреді. Егерде тырналар асықпай, биік ұшса, күз жақсы болады. Өсімдіктер сілбілерге толы болса, күз жылы болады. Қыркүекте еменде жаңғақ көп болса, қыс қатты болады. «Күңіренген» күз жуықта аяқталады. Осы ай несімен сіздің есіңізде қалды? Тамыздан ерекшелігі қандай? Осы айда әдемі не көрдің? Үйге қандай әдемі сыйлықтар жасай алар едіңіз? «Күзгі жапырақ жаңбыры» қазанда кездескенше! Мәліметті дайындаған әдіскер:А. Г. Терешкина

Ата –аналарға арналған психолого-педагогикалық тәжірибе. «Мектеп алдындағы жыл» Балалар өз алдымен жан мен дүниетанымдық құндылық әкеледі, олар оны жасайды, шығару мен жасау үшін дүниеге келеді. Оларға қоғам мен қоғамдық құбылыстар әсерін тигізіп тағдырларын бұзбау үшін, ашылу үшін көмектесу керек. Ш.А. Амонашвили Құрметті ата-аналар! Біздің бетіміз ең алдымен үлкендерге арналған, бұл бет сіздердің педагогикалық мүмкіндіктеріңізді кеңейтуге көмектеседі. Балаларға ашылуға жәрдемдесіп, дене мен жанымен сау отбасы болуға көмектеседі. Отбасы адамды бақытты етіп, барлық шаруаларына табыс әкеледі, бірақ кері әсер бере алады. Бақытты отбасы ол, әр мүшесіне дамуға әрекет жасап, бақытты болуына ат салысады. Мұндай отбасында махаббат, түсінушілік пен тыныштық табуға болады. Жалғыз отбасында бақытты болу мүмкін емес. Ал отбасында бір адам тек теріс сезім алса, барлығы ойлануы керек. Бақытты отбасын құру үшін, бір минутта демалмай, өз мүмкіндігінше ат салысады. Қиын кезеңдердің бірі, ол баланың алғаш мектепке баруы. Айдан айға (қыркүйектен тамызға дейін) өз балаңызбен қызықты да мазмұнды мектепке дайындық сапарын кешеміз. Оқу процесін қызықты да ерікті ету үшін неше түрлі ойындар, дамыту әдістерін қолданып жаттығулар орындатасыз. Балалармен жұмыс жасағанда мына қағидаларды есте сақтап, орынды қолданықыз. Ата-аналарға арналған ережелер. -...

Психологиялық тәжірибе Құрметті ата-аналар! Баланы тәрбиелегенде, сіз өте нәзік бейнемен жұмыс жасайсыз, дәлірек айтқанда оның жанымен. Жанның жұмысы аялдама дегенді білмейді. Әр күн бір жұмыс. Күнделікті шаруа үстінде ойланыңыз: қашан ақырғы рет театрға бардыңыз, өлең оқыдыңыз, мұражайда болдыңыз, классикалық ән тыңдаңыз? Балаңызға жақсылық пен жамандық, махаббат пен жеккөрініш туралы айтыңыз. Басқа адамдарды түсініп, кешірімділік жасау туралы айтыңыз. Сіз біреуді түсініп, ауырлығын түсініп, қол ұшын бере аласыз ба? Осы туралы ойланып, әр адам бейнесінде бар жақсы адамды көрсетіңіз. Сіздің жасаған өмірлік бейнеңіз балаға үлгі болады. Сіздің жақсылығыңыз өзіңізге қайтады деп үміттенеміз. Балам менің туған Біз баламызды сүйеміз, қорғаштаймыз, баламызда қажетті заттың болғанын қалаймыз. Ал біз оған қалай қараймыз? Жақсы, жылы сөз табасыз ба? Мұндай сөздер баланың жанын аялайды, қиын жағдайда қолдайды. Өз мүмкіндіктеріне сенімділік артады. Бұл үшін сізге «Балам менің туған» рубрикасы көмек береді. Балаңызға арналған жылы, жақсы сөздер: Сен ең сүйіктісің! Сен әйбәтсің! Сен көпті жасайсың! Рахмет Сенсіз қалай күн көрер едік! Кел мында! Бізбен отыр! Мен саған көмектесемін! Мен сенің жетістіктеріне қуаныштымын! Ертең сенде барлығы орындалады! Саған не болды, маған айтшы! Не болса да үйің – сенің тірегің! Қазіргі күнде балаңыз қандай...

Ақылға арналған жаттығу Күнделікті кеңестер Баланың тілдамуы Балаға көмек көрсету үшін, мына ережелерді еске сақтаңыз: - Баланың табиғи дамитын тілін ерте дамытуға тырыспаңыз. Сөйлеу сабақтармен жүктемеңіз. Ойын, жаттығу, тіл материалдары жас ерекшелігіне сәйкес болу керек. - Баламен сөйлескенде тіліңізге ие болыңыз. Асықпай сөйлесіңіз, дыбыс, сөздерді анық, ашық айтып, оқығанда таза оқыңыз. Түсініксіз сөз, жаңа сөздерге мәтінде кезіксеңіз, дәл сол жерде тоқтап, түсіндіріңіз. - Баланың тіліне ермеңіз, кішірейту, еркелету жұрнақтарынан аулақ болыңыз, себебі олар баланың тіл дамуына кері әсер береді. - Баланы түзеткен кезде, абайлаңыз, келемеждеуден аулақ болыңыз. Ең дұрысы – абайлап түзетіп, дәл қате жіберілген сөздің дұрысын айтыңыз. Бала жанталасып ойын айтып, ақырын сөйлесе, оның есіне мынаны түсіндіріңіз: анық айт, асықпа! - Баланың сұрақтарын жауапсыз қалдырмаңыз. Сұрауды ұмытпаңыз: сіздің берген жауабыңызды ол ұқты ма? Үйде магнитофон болса, кем дегенде айына бір рет баланың тілін жазыңыз. Баланың ең алғашқы жылдарында, түсініксіз дыбыстары мен бірінші сөздерін жазыңыз. Содан соң – оның ойын кезіндегі тілі мен өлең оқығанда, оқығанын айтып бергенде, сонымен қатар өз ойын айтқанын жазыңыз. Жазу уақыты 1-ден 5-10 минутқа дейін, сонымен қатар, баланың жасын айтуды ұмытпаңыз. Бұл жазбалар тек қана көмек емес, болашақта...

Учимся СЧИТАТЬ Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Учебник научит вас точному счету. Скорей за работу, скорей за работу!   ЗНАКОМИМСЯ С МЕСЯЦЕМ, ДНЯМИ НЕДЕЛИ. Выучите сентябрьскую загадку Девятый месяц как придет, Так начнется птиц отлет. В каком месяце лето кончается, А осень начинается? (в сентябре) Выучите стихотворение. По каким признакам еще вы узнаете, что наступила осень? Утором мы во двор идем, Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят И летят, летят, летят. Е. Трутнева Учим дни недели. Матушка неделя. Семеро детишек у матушки недели. Каждый ребенок подарком наделен: Понедельник – мандарином, Вторник – апельсином, Среда – шоколадом, Четверг – мармеладом, Пятница – виноградом, Суббота – печеньем, Воскресенье – вареньем. Назовите ваш любимый день недели и объясните свой выбор.   УЧИМ ЦИФРЫ. Прочтите стихи о цифрах и рассмотрите цифры:   Ноль похож на букву «О» - Нет в колечке ничего. Было озеро полно – Стало облаком оно.   Вот один иль единица, Очень тонкая как спица.   А вот эта цифра двойка, два. Полюбуйтесь, какова.   А за двойкой – посмотри – Выступает цифра три. Тройка– третий из значков – Состоит из двух крючков.   За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.   А потом пошла плясать По бумаге цифра пять. Руку...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Автор: Сад № 29 - Мерей 20-09-2011 10:15 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ГОД ПЕРЕД ШКОЛОЙ».   «Дети несут с собой заряд создания духовных и материальных ценностей, они в состоянии сотворить их, потому и рождаются, чтобы создать и творить. Только надо помочь им раскрыться и еще надо, чтобы общество, общественные явления не исказили их судьбу» Ш.А.Амонашвили   Уважаемые родители! Наша страничка предназначена прежде всего для взрослых, она поможет Вам расширить собственные педагогические возможности. Помогает детям раскрыться, вырасти духовно и физически здоровыми семья. Семья может дать человеку счастье, принести удачу во всех делах, но может сделать и глубоко несчастным. Счастливая семья та, которая способствует развитию каждого, и где каждый счастлив. В такой семье можно найти покой, взаимопонимание, любовь. В одиночку быть счастливым в семье, наверное, нельзя. Если кто-то в ней получает лишь отрицательные эмоции, значит надо задумываться всем. Создаем мы счастливую семью всю жизнь, не имея ни минуты отдыха, каждый в меру своих возможностей. Одним из наиболее сложных моментов в становлении ребенка является его поступление в школу. Вы месяц за месяцем (от сентября до августа) пройдете со своим ребенком удивительно интересный и содержательный...

АТА –АНАЛАРҒА АРНАЛҒАН ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ. Автор: Мерей - № 29 балабақша 20-09-2011 10:15 Ата –аналарға арналған психолого-педагогикалық тәжірибе. «Мектеп алдындағы жыл» Балалар өз алдымен жан мен дүниетанымдық құндылық әкеледі, олар оны жасайды, шығару мен жасау үшін дүниеге келеді. Оларға қоғам мен қоғамдық құбылыстар әсерін тигізіп тағдырларын бұзбау үшін, ашылу үшін көмектесу керек. Ш.А. Амонашвили Құрметті ата-аналар! Біздің бетіміз ең алдымен үлкендерге арналған, бұл бет сіздердің педагогикалық мүмкіндіктеріңізді кеңейтуге көмектеседі. Балаларға ашылуға жәрдемдесіп, дене мен жанымен сау отбасы болуға көмектеседі. Отбасы адамды бақытты етіп, барлық шаруаларына табыс әкеледі, бірақ кері әсер бере алады. Бақытты отбасы ол, әр мүшесіне дамуға әрекет жасап, бақытты болуына ат салысады. Мұндай отбасында махаббат, түсінушілік пен тыныштық табуға болады. Жалғыз отбасында бақытты болу мүмкін емес. Ал отбасында бір адам тек теріс сезім алса, барлығы ойлануы керек. Бақытты отбасын құру үшін, бір минутта демалмай, өз мүмкіндігінше ат салысады. Қиын кезеңдердің бірі, ол баланың алғаш мектепке баруы. Айдан айға (қыркүйектен тамызға дейін) өз балаңызбен қызықты да мазмұнды мектепке дайындық сапарын кешеміз. Оқу процесін қызықты да ерікті ету үшін неше түрлі ойындар, дамыту әдістерін қолданып жаттығулар орындатасыз....

    «Английский язык в дошкольном возрасте» Консультация для родителей   Английский язык в детском саду – это весело, доступно и полезно всем малышам. Основной задачей изучения английского языка в детском саду является вовлечение ребенка в интереснейший процесс знакомства с другим языком и культурой страны изучаемого языка. Яркие и положительные впечатления, связанные с процессом изучения английского языка в детском саду, формируют у ребенка положительную мотивацию для его успешного изучения в школе.Особое внимание уделяется формированию правильного звукопроизношения, усвоению элементарной лексики языка и обучению основам построения фразы. Изучение английского языка ведется через игровые действия: рисунок, песни, стихи, использование аудио материалов. В каком возрасте лучше начинать заниматься иностранным языком? Все дети разные и однозначно на такой вопрос ответить нельзя. Ученые доказали: у детей, которые в раннем возрасте начинают изучать второй язык, выше коэффициент умственного развития IQ, чем у сверстников. Им и дальше легко даются иностранные языки и знаковые системы, например, язык программирования. Но единого мнения по этому поводу нет. Некоторые считают, что начинать изучать второй язык надо после того, когда ребенок уже умеет говорить на родном языке, когда у него...

Консультация для родителей «Творческая деятельность по английскому языку детей среднего и старшего дошкольного возраста» Дорогие родители, дети очень любят творчество. Творческой деятельности детей уделяется большое значение. Она имеет огромный потенциал для развития ребенка. Она раскрывает его внутреннюю сущность, помогает развивать творческую самостоятельность и активность. В данной деятельности происходит обучение навыкам рисования, лепки, созданию аппликаций, поделок в технике оригами, папье-маше, поделок из природного материала, что нацелено на развитие детского ума, внимания, памяти, воображения, идей, чувства помощи другому, выдумки. Каждый вид творческой деятельности эффективен для усвоения специфических групп слов и закрепления в непринужденной форме изученного в ходе занятия лексического и грамматического материала. Ниже приводятся примеры творческих видов деятельности, которые могут быть использованы в домашнем творчестве. Все примеры различной тематики, такие как: «Моя семья», «Мои друзья», «Мои игрушки», «Английский алфавит», «Овощи-фрукты» и т. д. Манкотерапия «Английский алфавит» Рисование восковыми мелками – «Портрет моей мамы». Рисование фломастерами – «Моя семья состоит из...»....

Консультация для родителей. «Рекомендации по обучению детей иностранному языку дома для родителей» Помните о том, что обучение малыша иностранному языку должно доставлять ребенку удовольствие. Если ребенку не нравится то, что вы делаете – прекратите это и попробуйте заниматься по-другому. Обязательно создавайте мотив для каждого речевого действия малыша: ребенок должен понимать, почему мама говорит на другом языке и зачем ему самому нужно говорить на этом языке. Совсем маленькие дети овладевают языком на основе имитации, а дети постарше (с 3 лет) – осознанно. Поэтому приемы, которые используются для обучения детей, зависят от их возраста. Очень важно произносить слова правильно. Иначе малыш усвоит неверное произношение и впоследствии от этого будет очень трудно избавиться. Если вы не уверены, что произносите слово правильно, – уточните произношение по словарю, в котором указана фонетическая транскрипция. Желательно, чтобы картинки и игрушки, которые вам понадобятся, предназначались исключительно для обучения: сложите их в отдельную коробку – «волшебный сундучок» - и доставайте оттуда только на время занятий. «Волшебный сундучок», а также содержимое в сундучке, должно быть эстетичное, красочное, чтобы увлекало детей. Содержимое «Волшебного сундучка» Тематические картинки. Игрушка - главный герой занятий. Лучше всего использовать...

Не ғұрлым бала ерте жасынан ағылшын тілді меңгере бастаса, соғұрлым болашақта оған оңайлыққа тиеді. Егер бала мектепке дейінгі ерте жаста осы тілді ұйрене баста онда оның екінші ана тілі секілді болып кетеді. Егер ересек адамның көмегімен мектепке дейінгі әрбір жастағы балаға ағылшын тілді үйрете бастаса онда әрбір бала қабілеттері туында бастайды. Оқытушының мақсаты әрбір баланың қызығушылықтарын тудыру. Академиялық стиль осы жүйге сәйкес келмейді мәтіндік тапсырма бойынша баланың зейінің аудару мүмкін емес. Біз коммуникативтік әдісті ғана қолданамыз: сабақтын тапсырмалары қызықта ойын әрекеттері ретінде жүргізіледі. Тек Мерей балабақшасында ғана балалрға ағылшын тілді ойын әрекеттер арқылы үйретіледі. Ағылшын тілдін «up and up» курстары балаларға негізгі білімді жүйелі тұрде оқытып және осы тілге деген қызығушылықтарын тудыруға себі тиеді. Сабақта балалар ойнайды, қысқаша өлеңдер, тақпақтар, жанылтпаштарды үйренеді, қағазбен , қарындаштармен әртүрлі тапсырмалар орындайды. Осы мақсатты болашақта балаларға деген қүштарлықтарын тудыру арқылы жүргізіледі. Балабақша Мерейінде ағылшын тілі балаларға қызықты да көңілді. Ашық, жарқын әсерлер арқылы балаларда оқуға деген мотивациялық әрекеттер туындайды және де болашақта ағылшын тілге деген құмтарлықтары туады. Осы курстын жақсы жағы дамытушылық қтялдар арқылы...

Қазақ тілі сәби кезінен «Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде» Н.Назарбаев Осы қорытынды мемлекеттік мәртебеге ие болған қазақ тілінің жақындағы болашағын айқындайтын, тілдің қоғамдық өміріміздегі барлық облыстарда кеңінен қолданылуына ие бола алмаған және ағымдағы жағдайын көрсетеді. Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі. Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі. Алайда, Қазақстанда мемлекеттік тілді ендіру және дамыту сұрағы әлі күнге дейін толық шешілген жоқ. Дәлірек айтсақ, бұл уақыт жағдайы. Егер ХХ ғасырдың басында атақты ақын Абай Құнанбайұлы орыс тілін оқуды насихаттаса, енді қазір қазақ тілін оқитын кезек келді. Қазақстан Республикасындағы оқыту және мектеп алды мемлекеттік стандарт балаларды үш жастан бастап қазақ тілін оқытуды қарастырады. Мұндай бастаманың мақсатқа лайықтылығы – келесі деңгейлерге қарағанда әрі жеңіл әрі жылдам дағдыланады, бала дамуының осы кезеңінде тану процессінің қалыптасуы негізделеді. Тілді жетік меңгеруге психологиялық ерекшеліктер өз әсерін тигізеді, бұл мектеп алды балаларға қатысты: жоғарғы қабылдау мүшесі мен белсенді зейін. Мектепке дейінгі жастағы балалардың үлкен потенциалдық мүмкіндіктері - мектепалды даярлықта тілге деген қоғам талаптарының өсуі, сонымен бірге балаларды қазақ тіліне оқытуда әдістемелік бағдарлама материалдарының және әдістемелік қамтамасыздықтың...

«Мектепке дейінгі баланың балабақшада орыс тілін оқытудын ерекшеліктері». Мақсаты: мектепке дейінгі баланың орыс тілін оқытудын негізгі ықтимал бағыттарын аңықтау. Міндеттері: Мектепке дейінгі баланың орыс тілін оқуда мүмкіндіктерін аңықтау. Мектепке дейінгі баланың орыс тілін оқуда негізгі мақсаттары мен міндеттерін қалыптастыру. Орыс тілін балаға оқытуда негізгі әдістерді аңықтау. Барлықтарымыз білеміз ерте жастан бастап шет тілді білу шын мәнінде бірегей. К. Д. Ушинский жазған: Бір екі жылда үйрене алмайтынды, бала шет тілді бір екі айда сөйлеуге үйренеді" Орыс тілі Қазақстанда конституциалық бекітілген тіл. Орыс тілі халықаралық мәртебеге ие тіл, ол экононмикада, мәдениете, білімде негізгі рөлді атқарады. Орыс тілін жақсы білген мектепте жақсы оқудын негізі. Орыс тілдің маңызын есептеп Қазақстан Республикасында барлығына бірдей мемлекеттік білім беру стандартында қазақ топтарында үш жастан бастап тәрбиеленіп. оқытылып жатқан балаларға орыс тілін оқытуды енгізді. Мектепке дейінгі жас - тілді үйренуге және білуге ең маңызды сенсативті кезең. Сөздік қордын белсенді даму уақыты. Мектепке дейінгі жас аралық қазақ балаларын орыс тілін үйренуде білімді нық қалыптастырады. Орыс тілін үйренудің міндеттері. Мектепке дейінгі балалардың негізгі іскерлік белсенділігі - ол ойын. Орыс тілін...

ОРТАҢҒЫ «А» ТОБЫ Гросс Гульжанат Сериковна — ТӘРБИЕШІ Білімі: жоғары КИРЕЕВА АКБАЛА ТИМОФЕЕВНА — ТӘРБИЕШІ Білімі: орта БАЙГУЛОВА ЛЯЙЛЯ ГАБДРАШИТҚЫЗЫ — ТӘРБИЕШІ КӨМЕКШІСІ Білімі: орта Жұмыс өтілі: 6 жыл

Қыркүйек айына шаралар жоспары План мероприятий на сентябрь Шаралар атауы Мерзім Название мероприятия Балалармен жұмыс: Білім күні «Білім еліне саяхат» (ересек және дайындық топтары) «Денсаулық күні» табиғатқа саяхат   Фотокөрме «Мен жазда қалай демалдым»   Ата-аналармен жұмыс: Қамқоршылар кеңесінің отырылысы     Жаңадан келген балалардың ата-аналарына жеке дара кеңес   Топтардың ата-аналар жиналыстары 2017ж.01.09.    2017ж.14.09               2017ж.18.09   Ай аралығында   Ай аралығында Работа с детьми: День Знаний «Путешествие в страну Знаний» (старшие и подготовительные группы)   Экскурсия на природу «День Здоровья»   Фотовыставка «Как я отдыхал летом» Работа с родителями:   Заседание попечительского совета     Консультации для родителей вновь прибывших детей   Родительские собрания в группах     Қазан айына шаралар жоспары План мероприятий на октябрь Шаралар атауы Мерзім Название мероприятия Балалармен жұмыс: «Күздегі кездесулер» ойын-сауықтар  ...

2016 жылғы 16 желтоқсан — Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдық мерейтойы. Бұл — мемлекетіміз бен халқымыз үшін ең басты әрі құнды мереке. Тәуелсіз еліміз ширек ғасырға жуық уақыт ішінде қаржы дағдарыстарының қиындықтарына қарсы тұра білді, тұрақты даму жолына түсіп, биік белестерді бағындырды, толағай жетістіктерге қол жеткізді, әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына енді. Мемлекет басшысының елді дамытудағы стратегиялық бағдарламалары мерзімінен бұрын жүзеге асып келеді. Павлодар қаласы МҚКК «№29 сәбилер бақшасында» Қазақстан Республикасының 25 жылдық Тәуелсіздігіне арналған іс шаралар жоспары · Хабарландыру стенды «Сау бала бүгін – ертеңгі ұрпағының саулығы» · Тарихи – өлкетану мұражайына экскурсия (дайындық топ балаларымен) · «Балалар күлу керек және бейбіт әлемде батылы өмір сүру керек» атты фотосурет көрмесі · «Ұлттық ойындар» атты қазақ ұлттық қимылды ойындар· «Менің Қазақстаным – менің болашағым» атты сурет көрмесі · «Менің Қазақстаным – менің жерім» атты жасанды заттар көрмесіне бірлесіп қатысу· «Біз спортты таңдаймыз» атты спорттық сайыс   · «Туған жерім – алтын бесігім» атты қалалық суретсайысына бірлесіп қатысу · «Менің Отаным Қазақстан» атты жобаны қорғау (дайындық топтар) · «Қазақ өнері» атты ауызша журналы· «Туған күнімен теңге» атты сұрақ жауап сайысы · «БізТәуелсіздік...

ПЕДАГОГ Кәсіби қызмет түрлері: - Білімдік-тәрбиелік; - Оқу-әдістемелік; - Ұйымдастыру-іс әрекеттік; - Консультациялық-сараптамалық; - Диагностикалық-зерттеу. Кәсіпті-әрекеттік компонент Білімділік: - әлеуметтік-гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдар негізі, білім туралы жүйесін, білім саласында алған білімі мен әдістерін кәсіби қызметтінде қолдана біледі; - адам туралы оның білім беру процесінің субъектісі, оның жас ерекшелігі, жеке дара ерекшеліктері, әлеуметтік факторлар ретінде білім жүйесі; - кәсіби міндеттерді шешу үшін қоғам және қоршаған ортада, процестер мен құбылыстар туралы толық мағлұматты қажет етеді; - өз еңбегінің мамандық мәні мен әлеуметтік маңыздылығы, нәтижелері үшін кәсіби сезімімен жауапкершілігіне ие; - психологиялық-педагогикалық диагностика жасай алады; - кәсіби функцияларын шешуге қойылған жағдай кезінде талдау және таңдау шешімдерін талап ететіп, іске асыру; -өз еңбегін, оның ішінде жұмысын жоспарлауға, талдауға және оның нәтижелерін ұтымды ұйымдастыру, жұмыс орны ұйымдастыру; - кәсіптік қызмет саласында компьютерлік техниканы қолдану; - кәсіби қызмет саласында өз бетінше қосымша білім меңгеруге қабілетті, психологиялық тұрғыдан түрі мен сипатының өзгеру қажеттілігін түсінеді кәсіби қызмет біліктіліктілігін арттыруға дайын. Жалпы кәсіби білімдер, іскерліктер: - МДМ мектепке дейінгі тәрбие...

Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Жолдауына сәйкес Қазақстан Республикасы бәсекеге қабілетті мемлекет ретінде даму стратегиясы бойынша қоғам алдында тұрған міндеттердің бірі — тұрғындардың компьютерлік сауаттылықтарын қалыптастыру. Қазіргі таңда бала дүниеге келгеннен өз айналасынан түрлі техникалық құрылғыларды көреді, олар баланы өте қызықтырады. Қоғамда ақпараттар легі үнемі өзгеріп отырады, осы ақпараттарды өңдеуге жаңадан құрылғылар ойлап шығарылады.Практикалық тапсырмаларды орындауда компьютердің көмегі мол. Бүгінгі таң балаларының «Ертеңі» — ақпараттық қоғам. Және де бала ақпараттық қоғамға психологиялық түрде дайын болу керек. Компьютерлік сауаттылық — заман талабы. Техникалық құралға дұрыс қарауға тәрбиелеу жауакпкершілігі ең алдымен ата – аналарға жүктеледі. Мектепке дейінгі мекемелерде ақпараттық технологияларды пайдалану, қоғамдағы өзгерістің жемісті болуына септігін тигізеді. Баланың компьютерді өз белсенділігінде пайдалануы, оның психикалық дамуына жан – жақты әсер етеді. Дамыйды: қабылдау, зейін, еске сақтау, ойлау қабілеті. Компьютерлік ойын жағдайында бала өз әрекетін жоспарлай алады және оның нәтижесіне таңдана алады. Баланың қимыл – қозғалыс әрекеті күрделенеді: перне тақталарды басу, тышқанды қозғалту арқылы мектеп жасындағы балалар қолмен қимылдайды және сонымен бірге экрандағы...

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 "Об утверждении Правил и условий проведения аттестации гражданских служащих в сфере образования и науки, а также Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования" Приказ Министра национальной экономики Республики Казахстан от 17 марта 2015 года № 217 "Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам дошкольного воспитания и обучения детей" Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 172 "Об утверждении стандартов государственных услуг, оказываемых местными исполнительными органами в сфере дошкольного воспитания и обучения" Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 декабря 2013 года № 512 "О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 "Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц" Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III...