Қазақ тілін оқуға арналған порталдар «Аbai.institute» - 2020 жылғы 18 қарашада Нұр-Сұлтан қаласында қазақ тілін Қазақстанда және шетелде оқыту және ілгерілету бағдарламасы шеңберінде әзірленген «Аbai.institute» веб-порталы таныстырылды. Бұл-еліміздің азаматтарына, шетелдегі қазақ диаспорасына және шетел азаматтарына қазақ тілін, әдебиеті мен мәдениетін насихаттауға мүмкіндік беретін бірегей жоба. Сондай-ақ, «Аbai.institute» Android және iOS қолдайтын мобильді қосымшада қолжетімді. Жоба Гете институты немесе Пушкин институты негізінде жасалған. Портал 6 тілде (қазақ, ағылшын, неміс, француз, орыс, түрік, парсы) ұсынылған. Бүгінгі күні порталды пайдаланушылар саны - 20 183 адам. Сондай-ақ Ресей, Түркия, Франция, Германия, Бельгия, Иран, Моңғолия елдеріндегі қазақ диаспорасы үшін қазақ тілін оқыту курстары өткізілді. 2021 жылы аталған жоба аясында АҚШ, Ресей, Түркия, Франция, Германия, Бельгия, Иран, Моңғолия, Өзбекстан елдеріндегі қазақ тілі оқытушыларының біліктілігін арттыру курстары өткізілді. Сонымен қатар шетелдегі қазақ диаспорасына арналған қазақ тілін үйрететін әмбебап басылым әзірленді. А1, А2 деңгейлері бойынша басылымның контенті қазақ, орыс, түрік, ағылшын тілдерінде әзірленіп, «Abai.institute» онлайн платформасына орналастырылды. Жоба аясында Түркия, АҚШ,...

  Қазақстан Республикасының сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігінің (Сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызмет) 1424 Call-орталығы

2022-2023 оқу жылына орынды ерте тағайындау кестесі № р/с Шағын ауданнның атауы Мектепке дейінгі ұйымның №  Мекенжайы Орынды ерте тағайындаудың жарияланған күні  ОРЫНДЫ ЕРТЕ ТАҒАЙЫНДАУ ҮШІН БОСАТУ КҮНІ Бір жастан асқан ерте топтар                        (2020 жылдың 1 қыркүйегінен 2021 жылдың 31 тамызына дейін) 2 жастан асқан балалар кіші топтар                        (2019 жылдың 1 қыркүйегінен 2020 жылдың 31 тамызына дейін) ортаңғы топ 3 жастан бастап (2018 жылғы 1 қыркүйектен 2019 жылғы 31 тамызға дейін) ; ересек 4 жастан бастап (2017 жылғы 1 қыркүйектен 2018 жылғы 31 тамызға дейін); мектепалды даярлық тобы 5 жастан бастап(2016 жылғы 1 қыркүйектен 2017 жылғы 31 тамызға дейін) 1 АУЫЛ БАЛАБАҚШАЛАРЫ және мектепке дейінгі шағын орталықтары                   Барлығы: 9 б/б  15 Макаренко к-сі,1 15.06.2022  ...

 

Утверждено приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от «12  » января2022 года № 4     Инструктивно-методическое письмо к Правилам оценки особых образовательных потребностей   Оценка особых образовательных потребностей осуществляется у детей с трудностями обучения в организациях образования соответствии с Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 4 «Об утверждении Правил оценки особых образовательных потребностей». Инструктивно-методическое письмо регламентирует Виды помощи и услуг на основе оценки особых образовательных потребностей (специальные условия обучения). 1. Изменение учебного плана и учебных программ рекомендуется в виде: 1.1.адаптации типовых учебных программ общего образования: 1) по рекомендации ПМПК для детей с задержкой психического развития, тяжелыми речевыми расстройствами, нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, нарушениями общения и социального взаимодействия, обучающихся в общем классе/группеи имеющих выраженные трудности в обучении. Адаптация учебных программ рекомендуется по учебным предметам, в усвоении которых обучающийся испытывает трудности. Остальные учебные предметы изучаются в соответствии с типовой учебной программой. Адаптация учебных программ...

Об утверждении Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях образования Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 6. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 18 января 2022 года № 26513.       В соответствии с подпунктом 11-3) статьи 5 Закона Республики Казахстан "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:       1. Утвердить Правила психолого-педагогического сопровождения в организациях образования согласно приложению к настоящему приказу.      2. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;      2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;      3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий,...

Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 24 қаңтарда № 26618 болып тіркелді        "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңының 5-бабы 11-4) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:        1. Осы бұйрыққа қоса берілген қосымшаға сәйкес Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидалары бекітілсін.       2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Мектепке дейінгі және орта білім беру комитеті Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен:       1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;       2) осы бұйрық ресми жарияланғаннан кейін оны Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;       3) осы бұйрық мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1) және 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін....

                               Памятка для родителей по акции БЕЗОПАСНОЕ ОКНО ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ о профилактике случаев выпадения детей из окон Уважаемые родители! Ежегодно с началом летне-весеннего сезона регистрируются случаи гибели детей при выпадении из окна! Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Рекомендации родителям: «Угроза выпадения ребенка из окна» • Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда. • Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят...

Памятка для родителей по акции БЕЗОПАСНОЕ ОКНО ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ о профилактике случаев выпадения детей из окон Уважаемые родители! Ежегодно с началом летне-весеннего сезона регистрируются случаи гибели детей при выпадении из окна! Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Рекомендации родителям: «Угроза выпадения ребенка из окна» • Не оставлять окна открытыми, если дома маленький ребенок, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить её навсегда. • Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.   Не оставлять ребенка без присмотра, особенно...

КАИРБЕКОВА АКМАРАЛ АБЫЛАЙХАНҚЫЗЫ Каирбекова Акмарал Абылайханкызы – қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі. Қалалық қазақ мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиет пән бойынша қалалық әдістеме бірлестік жетекшісі 4 жыл. Мектептегі қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша әдістемелік бірлестік жетекшісі 3 жыл. Еңбек өтілі 36 жыл. Білімі: жоғары. Санаты педагог-зерттеуші. Аталған мектепте 2018 жылдан еңбек етеді. Жетістіктері: Республикалық «Педстарт» қашықтық олимпиадасының 2 орын жүлдегері. Абай ат. Қазақ Педагогикалық Ұлттык университетінің филология факультеті қазақ тілі мен әдебиет бөлімінің мектептік практикалық ісі бойынша әдіскері. Сатпаев ат. Халықаралық ғылыми конференция 2 дәрежелі диплом. Құрмет грамотасы. Павлодар қаласының әкімі. Республикалық, Облыстық, қалалық семинарларда, тамыз кеңесі секциялық жұмыстарында өз тәжірибесімен бөлісіп тұрады. Республикалық қазақ тілі мен әдебиет пәніне арналған басылымдарда мақалалар мен сабақ жоспарлары басылымға шыққан. "Мәшһүр Жүсіп" және "Сұлтанмахмұт Торайғыров " энциклопедиялар авторы. "Шешендік сөздер", "Жас филолог" авторлық бағдарлама авторы. "Қазақ әдебиеті тапсырмалар жинағы 5-сынып оқулығы бойынша әдістемелік құрал авторы. Облыстық "Педагогикалық шеберлік" конкурсында 1 дәрежелі диплом. Оқушылары...

  Масакбаева Гульнара Максутовна   Масакбаева Гульнара Максутовна – басшының бейіндік оқыту жөніңдегі орынбасары, биология пәнінің мұғалімі   Жалпы жұмыс өтілі  42 жыл.   Педагогикалық еңбек өтілі 37 жыл.   Жоғары санат   Педагогикалық шеберлік: педагог – зерттеуші.   Бұл мектепте 2010 жылдан бастап жұмыс істейді. Келесі жетістіктерге ие - қалалық деңгей: «Үздік оқу - әдістемелік құрал - 2023» байқауы-2 орын; «Педагогикалық идеялар-2024»-3 орын; - облыстық деңгей: «Педагогикалық шеберлік – 2023»байқауы - 2 орын;«Педагогикалық шеберлік – 2024»- қатысу. Ғылыми-практикалық конференциялардың қатысушысы болып табылады: - Республикалық деңгей: «стандартты емес сабақтар»(2022ж.); - «Халықаралық зерттеудің тұжырымдамалары мен тәсілдері. «PIZA»қоғамдық қоры (2023); «Жаратылыстану пәндерін оқытудағы заманауи үрдістер: Практика және инновациялар»(Марғұлан атындағы ППУ, 2024 ж.Наурыз);«Қазіргі заманғы ғылым: жаңа тәсілдер және қазіргі заманғы зерттеулер»(Қызылорда қ., сәуір, 2024 ж Өз тәжірибесін қалалық және облыстық деңгейлерде тақырыптар бойынша жалпылады: - қалалық деңгей «Көптілділік арқалы оқу-тәрбие қызметінің...

   «Павлодар қаласының №30 жалпы орта білім беру мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ПАСПОРТЫ   Год постройки Сентябрь 2009год Площадь зем. участка 81,06га Площадь зданий 31460,0кв.м. Учебных кабинетов 31 Проектная мощность 420 Количество учащихся 593 Пожарная и охранная сигнализация хорошее   Потребность МТБ (кабинеты, мебель,оборудования и.т.д) Не требуется Ремонтные работы Не требуется   Актовый зал 75 мест Библиотека с читальным залом 154 кв.м. Отопление Центральное Приточная вытяжная вентиляция Имеется, хорошее Водопровод, канализация хорошее Электроснабжение (уличное освещение) хорошее...

    Комиссия құрамы: Мектеп басшысы: Б.К. Айгожин Басшының тәрбие жөніндегі орынбасары: К.Б. Ганикель.  Мектептің қамқоршылық кеңесінің төрағасы: С.Е. Жежера. Жалпы мектептік ата-аналар комитетінің төрағасы: М.В. Гилазова. Мектеп асханасын жалға алушы: Н.А. Кошумбаева Әлеуметтік педагог: Д.Н. Шлегель Мектеп медбикесі: С.С. Иманбекова Төмендегі мәселелер қарастырылды: - Мектеп асханасының күнделікті және алдағы мәзірін салыстыру жүргізілді; - Тағамдарды өлшеу жүзеге асырылды; - Баға саясаты және тамақтану сапасын ұйымдастыру зерттелді.   

Справки