«Келісілді»                                                                                «Бекітемін» «Согласовано»                                                                          «Утверждаю» ______________                ...

                                                                                                             «Бекітемін»                                                                                                              «Утверждаю»...

Компьютерный парк школы Кабинет физики Кабинет информатики Кабинет биологии Мультимедийный кабинет Кабинет химии

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА  «НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА ДАННЫХ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Сокращения и условные обозначения НОБД - Национальная образовательная база данных МОН РК - Министерство образования РК ОО - Организация образования

«Бекітемін» №23 ЖОМ директоры __________________________С.И. Мақұлов График пробных тестирований по подготовке к ВОУД в СОШ №23 г. Павлодара на 2012-2013 уч. год Предметы/ даты 25 сентября 30 октября 11 декабря 25 декабря 15 января 29 января 12 февраля 26 февраля 12 марта 19 марта Казахский язык + + + + + + + + + + Русский язык   +   +       +     Иностранный язык       + +         + История Казахстана +   +     + +   +   География       + +     +   + Математика   + +    ...

 

  МЕМЛЕКЕТТIК РӘМIЗДЕР Қазақстан Республикасының мемлекеттiк туы Қазақстан Республикасының мемлекеттiк елтаңбасы Қазақстан Республикасының мемлекеттiк ән-ұраны

Каждый родитель хочет видеть своего малыша здоровым, веселым, хорошо физически развитым. Наряду с совершенно естественной заботой о чистоте его тела, удовлетворении потребностей в пище крайне необходимо обеспечить потребность в движениях. С момента рождения нормально развивающийся ребенок стремится к движениям. Движения оказывают всестороннее влияние на организм человека, и это влияние неизмеримо выше для растущего и развивающегося детского организма.           Активные движения повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, вызывают мобилизацию защитных сил организма, повышают деятельность лейкоцитов.           Физические упражнения способствуют развитию у детей умственных способностей, восприятия, мышления, внимания, пространственных и временных представлений. Дети должны усвоить показанное взрослым движение и суметь действовать в соответствии с образцом так же ловко, быстро, технически правильно. Например, при прыжке с разбега рассчитать так, чтобы в нужном месте оттолкнуться и перепрыгнуть препятствие.           Во время выполнения движений детьми воспитатель активно формирует у них нравственно – волевые качества, целеустремленность, настойчивость, выдержку, смелость и др....

Тлектес   Темирлан 5 «Ә» сынып оқушысы Грек-рим күресінен облыстық, қалалық жарыстардың чемпионы Фролов   Рустем 6 «Б» сынып оқушысы Таэквондодан облыстық, қалалаық жарыстардың жүлдегері Кайдаров   Ануар 7 «Ә» сынып оқушысы Грек-рим күресінің облыстық, қалалық жарыстардың чемпионы Кумаров   Сабит 8 «Ә» сынып оқушысы Таэквондодан облыстық, қалалық жарыстардың жүлдегері Алижанова   Сабина 8 «А» сынып оқушысы Таэквондодан қалалық жарыстардың жүлдегері Нұрғалиев    Әділ 8 «А» сынып оқушысы Еркін күресінің облыстық,қалалық жарыстардың чемпионы Жансеит  Бауыржан 11 «А» сынып оқушысы Волейболдан қалалық жарыстардың чемпионы Кульбай Алмас 11 «А» сынып оқушысы Таэквондодан ҚР-ның чемпионы Молдабай Ләйлә 11 «А» сынып оқушысы Каратэден Халықаралық турнирдің жүлдегері

  "Спортивный олимп"         Ф.И.О. учебное заведение класс краткая характеристика Ибрагимов Адам Русланович ГУ "СОШ №34 инновационного типа г. Павлодар" 4 РВГ Ибрагимов Адам обучается в 4 РВГ классе СОШ № 34 инновационного типа гю Павлодар. Адам - победитель международного чемпионата по Таеквандо (Россия, г Омск, 23-25 ноябрь 2012г.), абсолютный победитель Международного чемпионата (город Тараз, Казахстан), 1 место в открытом чемпионате школы Ким Сонг Су. Иванов Никита Вячеславович ГУ "СОШ №34 инновационного типа г. Павлодар" 8 РВГ Иванов Никита обучается в 8 РВГ  классе СОШ № 34 инновационного типа г. Павлодар. Никита - кандидат в мастера спорта, победитель международного турнира по акробатике - 1 место (Болгария, Казахстан, Россия), чемпион Республики Казахстан по акробатике, 1 место в чемпионате Республики Казахстан среди молодежи и чемпионате Республики Казахстан в отдельных упрожнениях среди юниоров (15-20 февраль 2013г., г. Павлодар). Мошков Тимофей Витальевич ГУ "СОШ №34 инновационного типа г. Павлодар" 9 "В" Мошков Тимофей...

Даниил Шиндов  Учащийся СОШ № 34 инновационного типа Победитель республиканской научно - практической конференции "Изучение родного края - путь к науке"   Екатерина Соколова № 34 инновациялық үлгідегі ЖОМ оқушысы «Ең жас ғалым» номинациясында « Білім мен ғылым интеграциясы –болашаққа нық қадам» Республикалық  ХХХІХ ғылыми-практикалық конференциясының  жеңімпазы ( І дәреже). ( Павлодар қ.) Олеся Сидорова Учащаяся СОШ № 34 инновационного типа  Призер республиканской научно - практической конференции« Изучение родного края - путь к науке»  Наталья Савинова   № 34 инновациялық үлгідегі ЖОМ оқушысы Оқушылардың облыстық ғылыми жарысының жүлдегері. Жоба тақырыбы: «Мектеп  лабораториясында балдың сапасын анықтау». Дарина Полешко № 34 инновациялық үлгідегі ЖОМ оқушысы «Жарқын болашақ»  Ү республикалық  КАТЕҮ қазақ тілі олимпиадасының облыстық кезеңінде «Сөз шеберлері» бағыты бойынша ІІ орын жүлдегері. Алишер Кайдаров Учащийся СОШ № 34 Победитель международного конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» . Никита Иванов  № 34 инновациялық үлгідегі ЖОМ оқушысы Қазақстан Республикасы жастар арасындағы...

Утвержден постановлением  акимата города Павлодара от 27 декабря 2012 года №1715/27 Регламент  государственной услуги «Прием документов для предоставления бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» 1. Общие положения  1. Настоящий Регламент разработан в соответствии со стандартом государственной услуги «Прием документов для предоставления бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах», утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 августа 2012 года № 1119 «Об утверждении стандартов государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Республики Казахстан, местными исполнительными органами в сфере образования и науки» (далее - cтандарт). 2. Государственная услуга«Прием документов для предоставления бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» предоставляется отдельным категориям обучающихся и воспитанников государственных учреждений образования (далее – получатель), в соответствии с  пунктом 6 стандарта. 3. Форма оказываемой государственной услуги: неавтоматизированная. 4. Информация о порядке оказания государственной услуги...

Ребенку (и не только)– о насилии в семье.  Прочтите данную информацию. Если хотя бы на один из этих пунктов есть ответ "да", то необходимо обратиться за помощью. Позвоните по любому телефону доверия, и вам обязательно помогут. Виды насилия над детьми и влияние его на детей. 1. Физическое насилие - действия или отсутствие действий со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое или умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения. Например, телесные наказания, удары ладонью, пинки, царапанье, ожоги, удушение, грубые хватания, толкание, плевки, применение палки, ремня, ножа, пистолета и т.д. Влияние на ребенка (поведенческие и психологические индикаторы): при повреждении любых органов тела происходит нарушения в органах чувств, задержка развития, малоподвижность; дети могут становиться агрессивными, тревожными, что сказывается на их отношении с другими людьми; могут быть необычайно стеснительными, нелюбопытными, избегать сверстников, бояться взрослых и играть только с маленькими детьми, а не с ровесниками; страх физического контакта, боязнь идти домой; тревога, когда плачут другие дети, тики, сосание пальцев, раскачивание. Медицинские индикаторы физического насилия над ребенком:         1....

Психолог- это специалист, к которому обращаются всё чаще. Наверняка, вам знакомо состояние, когда всё по плечу, всё в нашей власти. В период стрессов, тревог и разочарований, наоборот, кажется, что сил уже не осталось. Однако, это не так. Силы есть, но как их пробудить? Очень часто бывает так, что решение сложной ситуации лежит на поверхности, но мы не видим его. А порой бывает так, что решение трудно принять. Психолог поможет: Научиться находить выходы из кризисных ситуаций Поверить в свои силы Найти внутренние резервы Выйти из депрессии Разобраться в плюсах и минусах того или иного выбора. Эти и другие проблемы в тот или иной период жизни возникают почти у каждого человека. Не всегда удается найти ответы на многие важные вопросы сразу. Что же делать, когда времени на раздумья слишком мало или долго не удается понять, как быть дальше? Обращение к психологу в этом случае – один из оптимальных вариантов действия. Когда обращаются к психологу? Причины обращения к психологу самые разные: Неудовлетворенность собой. Депрессия. Отсутствие взаимопонимания с близкими людьми (детей и родителей, девушек и юношей). Расставание или развод родителей. Проблемы в отношениях между учениками и педагогами. Проблемы в учебе. Поиск своего Я. Различные конфликтные ситуации....

Уважаемые родители! Учение в школе - это новый период в жизни вашего малыша. Очень важно, чтобы с первых дней пребывания в гимназии ребенок чувствовал себя комфортно. От этого будет зависеть успешность его обучения и общения в школе. Дети далеко не одинаково легко "вживаются" в новые условия жизни - школьное обучение. Наблюдается три уровня адаптации детей к школе. Зная их содержание, вы сможете определить, как проходит период привыкания к школьной жизни у вашего ребенка. Уровни адаптации Содержание  Высокийуровень   - Первоклассник положительно относится к школе. Предъявляемые требования воспринимаетадекватно. - Учебный материал усваивает легко, глубоко и полно, успешно решает усложненные задачи. - Прилежен, внимательно слушает указания и объяснения учителя. Выполняет поручения безвнешнего контроля. - Проявляет большой интерес к самостоятельной учебной работе (всегда готовится ко всем урокам). - Общественные поручения выполняет охотно и добросовестно. Занимает в классе благоприятное статусное положение Среднийуровень   - Первоклассник положительно относится к школе, ее посещение не вызывает...

Рекомендации психолога классным руководителям по осуществлению благоприятной адаптации учащихся 1-х классов к учебному процессу 1. Обратить  внимание учителей на полученные результаты и при составлении порочных планов увеличивать количество заданий игр развивающего характера по выявленным проблемам. 2. Использовать индивидуальные карты психологического обследования для составления плана индивидуальной работы с учениками. 3. Использовать методы и приемы, развивающие познавательные процессы детей, повышающие мотивацию к учебному процессу. 4. Развивать кругозор учащихся не только через систему уроков, но и через систему воспитательных мероприятий. 5. Рекомендовать родителям проведение специальных упражнений дома и проведение профилактического лечения при наличии хронических заболеваний, особенно нервной и сердечно-сосудистой систем. 6. Применять методики развивающие произвольность психических функций и гармонизирующие эмоционально – волевую сферу, поведенческие реакции. 7. Способствовать созданию доброжелательной,  благоприятной атмосфере в классе, формируя позитивное отношение к учению. 8. Использовать «ситуацию успеха» в учебной деятельности каждого ученика. 9. Использовать дисциплинированность, терпение к недостаткам других людей. 10. Родителей, чьи дети имеют высокие показатели...

  «Бекітемін»                                                             «Келісілген» Жетекші ЖОМ директоры                                     оқу ісінің меңгерушісі __________Оспанов Р.К.                                    __________Г.С. Ибраева   План работы по подготовке к ВОУД 2014-2015 уч.год № Содержание работы   ответственные сроки 1 Работа с документацией Ибраева Г.С.       кл.руководители, В течении уч.года 2...

                "Бекітемін"           Жетекші ЖОМ директоры _______________            Р.К. Оспанов                       ОЖСБ - ға дайындық кеңесінің кестесі   9а сыныбы         № Пән күні уақыты жауапты мұғалімдер   1 Қазақ тілі бейсенбі 15.00 Г.С. Ибраева...

ТРУДОВОЙ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (с изменениями и дополнениямипо состоянию на 17.02.2012 г.)   О введении в действие настоящего Кодекса см. ЗаконРК от 15 мая 2007 года № 252-III   В оглавление внесены изменения в соответствии с ЗакономРК от 19.12.07 г. № 9-IV (введены в действие с 01.01.2008 г.) (см. стар. ред.); ЗакономРК от 07.12.09 г. № 222-IV (см. стар. ред.); ЗакономРК от 06.01.11 г. № 379-IV (см. стар. ред.); ЗакономРК от 13.02.12 г. № 553-IV (см. стар. ред.); ЗакономРК от 17.02.12 г. № 566-IV (см. стар. ред.) Оглавление   ОБЩАЯ ЧАСТЬ   Раздел 1. Общие положения Глава 1. Основные положения Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Кодексе Статья 2. Трудовое законодательство Республики Казахстан Статья 3. Цель и задачи трудового законодательства Республики Казахстан Статья 4. Принципы трудового законодательства Республики Казахстан Статья 5. Недопустимость ограничения прав в сфере труда Статья 6. Свобода труда Статья 7. Запрещение дискриминации в сфере труда Статья 8. Запрещение принудительного труда Статья 9. Сфера действия настоящего Кодекса Статья 10. Трудовые договоры, соглашения сторон социального партнерства, коллективные договоры, акты работодателя в сфере труда Статья 11. Акты работодателя Статья 12. Порядок учета мнения или...